小學語文學科線上線下教學工作總結(jié)-小學線下工作總結(jié)

---小學語文學科線上線下教學工作總結(jié)本學期教學工作接近尾聲，針對本學期特殊情況，現(xiàn)對疫情期間的線上教學和復課后教學情況簡單總結(jié)如下：一、線上教學總結(jié)疫情期間，我們五年級語文教研組從開學初利用釘釘平臺，全面組織實施線上教學活動。堅持”停課不停學”，順利開展了線上教學，取得了較好的學習效果。整體情況疫情期間，我們已經(jīng)進行了第一到第七單元的網(wǎng)上課堂教學，從基礎(chǔ)知識、課文閱讀、作文教學、課外閱讀指導、課下練習講解、作業(yè)情況反饋、復習課等幾個板塊進行。做到了線上教學與線下答疑相結(jié)合。課文內(nèi)容總體掌握情況大部分學生能按照老師的要求提前預習課文，查找資料，讀熟課文，提前做批注。課外閱讀能堅持不懈?；A(chǔ)知識大部分同學還算較為扎實，但也有同學掌握不夠牢固，個別學生課文讀不熟，詞語聽寫不過，語文園地的題目難度極大，課本來的比較晚，完成不是很好。作文不能做到一對一的細致指導。線上學生學習情況大部分學生能嚴格按照課程表按時上課，認真完成老師布置的作業(yè)，但也有部分學生因為種種原因不能按時上課，聽課，觀看回播不及時，不能按時完成老師布置的學習任務(wù)，作業(yè)書寫不認真，質(zhì)量不高，提交不及時。作業(yè)批改情況：布置的作業(yè)老師及時批改，對每個提交作業(yè)的同學作出及時準確的作業(yè)評價，指導學生修改作業(yè)中的錯誤，及時訂正問題集中的作業(yè)題目，每次作業(yè)都評選出優(yōu)秀作業(yè)。多表揚優(yōu)秀同學和優(yōu)秀作業(yè)，激發(fā)孩子們的上進心。二、復課后教學總結(jié)（一）了解掌握學生線上學習情況學生復課后，通過聽寫詞語、檢查古詩、必背課文的背誦，更好的了解掌握學生的線上學習情況，及時查缺補漏。做好線上學習與在校學習的銜接。（二）單元復習和課時復習相結(jié)合課堂上再次引導學生按照單元進行單元復習鞏固。每個單元復習內(nèi)容包括詞語的聽寫、課文重點段落的講解，復習背誦、默寫，從課文內(nèi)容、課后題到學習園地重點題型的講解復習，訂正。（三）對于各層次的孩子進行分層布置作業(yè)學習效果較好的學生除了正常的課堂學習，加大課外閱讀量。提前進入總復習。學習效果一般的學生督促跟上教學節(jié)奏，按時完成作業(yè)，對自己提出更高的目標。學習效果較差的學生跟家長溝通，在家督促，課堂多提問，課下多輔導。跟優(yōu)秀同學結(jié)對子，監(jiān)督幫助盡快跟上班級進度。利用一切課余時間，盡可能多進行輔導。（四）作業(yè)內(nèi)容的設(shè)置根據(jù)每天課堂復習情況進行布置，做到查缺補漏。本學期由于疫情的原因，學生更多的是線上學習，作為老師嚴格按照學校的要求，積極配合，一絲不茍地認真做好線上教學工作，