四年級數(shù)學(xué)上冊教案 第一單元 大數(shù)的認(rèn)識 第5課時 億以內(nèi)數(shù)的改寫 人教新課標(biāo)

第5課時億以內(nèi)數(shù)的改寫教學(xué)內(nèi)容：教材第12~13頁例6、例7的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會將整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。使學(xué)生學(xué)會用“四舍五入”法，把一個億以內(nèi)的數(shù)的萬位后面的尾數(shù)省略，求出它的近似數(shù)。2.開展各種形式的探究活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，主動投入課堂學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)：多位數(shù)的改寫。教學(xué)難點(diǎn)：近似數(shù)的判定。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課知識鋪墊：有一則新聞是這樣寫的：重慶市開展萬人長跑活動，參加的人數(shù)約15000人。（這個15000人就是一個近似數(shù)。）北京申辦2008年奧運(yùn)會的經(jīng)費(fèi)是20000000（2千萬）美元，折合人民幣約為1億6千萬元。（這個1億6千萬也只是一個大概數(shù)據(jù)。）有的同學(xué)一見大數(shù)就有一種感覺，認(rèn)為比較麻煩。其實(shí)在我們的日常生活中，為了讀數(shù)、寫數(shù)的方便，有時需要把整萬的數(shù)寫成以“萬”為單位的數(shù)。這樣讀、寫起來就方便了。今天我們就來一起學(xué)習(xí)這個本領(lǐng)。（板書課題：億以內(nèi)數(shù)的改寫）二、探究新知1、我們?nèi)梭w的血液中含有大量的紅細(xì)胞和白細(xì)胞，如果這些細(xì)胞有一樣特別不正常，那么你就會感覺到不舒服。我們的白細(xì)胞能消滅病菌，清潔血液；紅細(xì)胞能輸送氧氣。那一小滴血液中就含有5000000個紅細(xì)胞，10000個白細(xì)胞。剛才我們在談話中提到的這兩個數(shù)都比較大，無論是讀還是寫都比較麻煩，如果把記數(shù)單位“一”改成“萬”，這樣就方便了。板書：5000000個=500萬個10000個=1萬個2、學(xué)習(xí)改寫觀察數(shù)的特點(diǎn)。（都是整萬的數(shù)）改寫整萬數(shù)時：（1）畫分級線。（2）將它們改寫成以“萬”作單位的數(shù)，就把萬位后面的4個0省略掉，換成一個“萬”字。說明：改寫后，只是記數(shù)單位由“一”變成了“萬”，而數(shù)的大小沒有改變。所以，改變前后是用等號連接的。4、學(xué)習(xí)將非整萬的數(shù)用“四舍五入”法改寫成以“萬”作單位的近似數(shù)。（1）講述例7內(nèi)容。觀察這兩個數(shù)有什么特征？（都是非整萬的數(shù)。）（2）講述“四舍五入”法、近似數(shù)。（3）求12756、1389000的近似數(shù)。12756的近似數(shù)①找準(zhǔn)萬位上的數(shù)。②看萬位右邊第一位上的數(shù)，是2。③根據(jù)“四舍五入”法，像這樣小于5，把它和右邊的數(shù)全舍去，改寫成0。（板書：12756≈10000）④再把10000改寫成用“萬”作單位的數(shù)。板書：10000=1萬。1389000的近似數(shù)①讓學(xué)生嘗試改寫。②集體交流改寫步驟方法。三、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了什么？四、鞏固練習(xí)：完成教材“練習(xí)二”第6題。板書設(shè)計：億以內(nèi)數(shù)的改寫改寫整萬數(shù)：畫分級線。將它們改寫成以“萬”作單位的數(shù)，