四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-5.21 變色游戲｜冀教版

《變色游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)鼎城區(qū)江南小學(xué)羅苗苗一、教學(xué)內(nèi)容：冀教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元《有趣的變化》中的一課。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1.認(rèn)識(shí)物體變色的現(xiàn)象,能用自己的話解釋出變色游戲原理。2.通過顏色的改變，體會(huì)到有些物質(zhì)的變化，得出產(chǎn)生新物質(zhì)。過程與方法：1.能按照要求，結(jié)合科學(xué)在線，探究變色的原因。2.能運(yùn)用所學(xué)的變色原理，揭示生活中常見的其他變色現(xiàn)象。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.使學(xué)生樹立辯證的、客觀的看待實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的科學(xué)態(tài)度，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的快樂。2.能與其他同學(xué)合作進(jìn)行研究，愿意交流自己的研究結(jié)果。三、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物體變色的現(xiàn)象。四、教學(xué)難點(diǎn)：通過一系列探究活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生探索神秘現(xiàn)象背后的科學(xué)道理。五、教學(xué)方法:

探究式教學(xué)法、討論法、歸納法、實(shí)驗(yàn)法。六、教學(xué)思路：觀察——質(zhì)疑——猜想——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——驗(yàn)證——運(yùn)用七、教學(xué)準(zhǔn)備：1.課前查找生活中常見的變色現(xiàn)象資料。2.實(shí)驗(yàn)材料：氫氧化納、酚酞溶液、燒杯若干、玻璃瓶、滴管、漂白劑、顏色布條、衛(wèi)生紙等。3.教學(xué)課件。八、教學(xué)過程:一、情境引入，制造懸疑師：同學(xué)們，羅老師不僅僅是一位科學(xué)老師，還是一位是美術(shù)愛好者，昨晚興致大發(fā)，作畫一幅，供大家鑒賞鑒賞!1.通過向?qū)W生展示美術(shù)作品，引起學(xué)生的關(guān)注，為揭示課題制造懸疑埋下伏筆。師：無色透明的液體噴上去，為什么會(huì)呈現(xiàn)紅色呢？誰來猜猜看。2.讓學(xué)生觀察變色現(xiàn)象，大膽猜測變色的原因，揭示課題。師：大家猜測似乎有點(diǎn)道理，科學(xué)講究用事實(shí)說話，真相到底是什么？就讓我們通過今天的《變色游戲》一起來揭開其中的秘密。（板書課題）二、合作探究互動(dòng)學(xué)習(xí)（一）、實(shí)驗(yàn)一：氫氧化鈉遇酚酞溶液變紅1.老師為大家介紹器材。2.請(qǐng)看實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)步驟。3.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，老師巡視。4.匯報(bào)交流。通過實(shí)驗(yàn)我們都發(fā)現(xiàn)了氫氧化鈉溶液+酚酞溶液變紅板書：氫氧化鈉溶液+酚酞溶液變紅（深）5.揭秘。師問：那你們現(xiàn)在能揭示這幅畫的奧秘嗎？（二）制作密信1.老師引導(dǎo)：這是一種化學(xué)反應(yīng)，早在戰(zhàn)爭時(shí)期我國的地下黨就利用這種變色的原理來制作密信傳遞秘密信息。課前老師就用棉簽沾檸檬汁給大家寫了一封密信（取出）。知道怎么查看嗎？要放在熱源處烘烤。2.老師實(shí)驗(yàn)：你們能給老師一點(diǎn)提醒嗎？（用火安全，紙離火焰距離要適中）3.教師展示，學(xué)生觀察。同學(xué)們，見證奇跡的時(shí)刻到了，展示密信內(nèi)容。4.提出疑問：為什么檸檬汁能做隱形藥水呢？課后可以去試試。（三）實(shí)驗(yàn)三：漂白劑褪色1.師：無論是氫氧化鈉遇酚酞溶液，還是用植物汁液寫密信，都使物質(zhì)顏色變深了，有使物質(zhì)顏色變淺的現(xiàn)象嗎？馬上進(jìn)入探究三。2.學(xué)生快速看實(shí)驗(yàn)要求，師讀溫馨提示。3.指明學(xué)生讀實(shí)驗(yàn)步驟4.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，老師巡視。5.匯報(bào)交流。6.理順：變淺我們可以用褪色來描述。板書：顏色布條+漂白劑——褪色（淺）7.實(shí)驗(yàn)小結(jié)：通過兩個(gè)游戲，發(fā)現(xiàn)顏色變深或變淺了，都產(chǎn)生了新的物質(zhì)。板書：顏色發(fā)生改變產(chǎn)生新的物質(zhì)三、揭秘生活觀看視頻1.那現(xiàn)在你能解釋鐵生銹的變色原理呢？2.聯(lián)系生活中的不法現(xiàn)象。師：然而在生活中，一些不良的商家謀取利益，利用變色的原理，玩起了“變色的把戲”。請(qǐng)看·····（藕漂白視頻）四、課堂小結(jié)暢談收獲1.指導(dǎo)學(xué)生“暢談收獲”。2.師小結(jié)：只要你掌握科學(xué)