實用的培訓(xùn)計劃匯編7篇

第實用的培訓(xùn)方案匯編7篇培訓(xùn)方案篇1

為加強(qiáng)全市教師教育培訓(xùn)工作，棲霞市教育體育局將我校確定為棲霞市教師教育培訓(xùn)基地，承當(dāng)一局部教師教育培訓(xùn)任務(wù)，為確保此項工作順利開展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的教育方針，按照“貼近實際，突出重點，創(chuàng)新思維，講求實效〞的原那么，以新課改培訓(xùn)為重點，以和諧高效課堂建設(shè)為抓手，著力提高全市廣闊教師的人文素質(zhì)和專業(yè)技能，為新課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供師資保障。

二、培訓(xùn)任務(wù)

根據(jù)[20某某]2號文《關(guān)于20某某年教師教育工作意見的通知》的安排，我校20某某年主要承當(dāng)以下教師教育培訓(xùn)任務(wù)：

1、中小學(xué)校長上崗培訓(xùn)

舉辦我市初中、小學(xué)新任校長上崗培訓(xùn)，使我市初中、小學(xué)校長全部具備任職資格。

2、小學(xué)英語教師根本功培訓(xùn)

繼續(xù)對全市小學(xué)英語教師進(jìn)行語音、語法和課堂用語等方面培訓(xùn)，整體提高我市小學(xué)英語教師根本功。

3、班主任及教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)

按照省、市要求，推薦、選拔局部骨干教師參加省、市組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn)。然后組織骨干教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，對我市中小學(xué)教師進(jìn)行教育技術(shù)能力全員培訓(xùn)。并組織參加國家統(tǒng)一組織的教育技術(shù)能力水平等級認(rèn)證。

4、音樂、美術(shù)教師培訓(xùn)

對我市中小學(xué)的音樂、美術(shù)教師進(jìn)行培訓(xùn)，全面提高我市音樂、美術(shù)教師的教學(xué)能力，為素質(zhì)教育的實施提供可靠的師資保障。

具體安排見20某某年教師教育培訓(xùn)活動配檔表

三、保障措施

1、組織保障

學(xué)校成立教師教育培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教師教育培訓(xùn)工作：

組長：

副組長：

組員：

2、物質(zhì)保障

我校擁有一幢可容納45個教學(xué)班的教學(xué)樓，一幢實驗樓，一幢圖書樓，一幢餐廳樓，兩幢宿舍樓，3個大型實訓(xùn)車間，3個多媒體教室，3個微機(jī)室，教學(xué)設(shè)施完善，可為教師教育培訓(xùn)提供良好的學(xué)習(xí)、生活條件。

3、管理保障

學(xué)校具有多年的辦學(xué)經(jīng)驗，屢次承當(dāng)對外培訓(xùn)任務(wù)，具有豐富的培訓(xùn)管理經(jīng)驗；學(xué)校制定切實可行的教師教育培訓(xùn)方案，有專人負(fù)責(zé)此項工作，可確保各項培訓(xùn)任務(wù)的順利完成。

培訓(xùn)方案篇2

一、培訓(xùn)目標(biāo)

今年暑期師資培訓(xùn)的總體目標(biāo)是，緊緊圍繞局年度工作會議提出的“師德建設(shè)〞和“師能提升〞的總要求，通過培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)能力、作風(fēng)建設(shè)，提升實踐能力，改良實踐方法，以取得更好的實踐效果。

二、根本原那么

這次培訓(xùn)的根本原那么是，按需培訓(xùn)，急需先訓(xùn)，菜單項選擇擇，學(xué)訓(xùn)結(jié)合，務(wù)求實效。

三、培訓(xùn)時間

所有培訓(xùn)工程，原那么上在7月5日至7月15之間全面完成。8月底完成培訓(xùn)考查、考核工作。

四、培訓(xùn)工程

1、新教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：今年9月參加工作的中小學(xué)教師〔含民辦學(xué)?！?。

培訓(xùn)時間：8月底。具體時間待通知。

培訓(xùn)地點：揚大附小北柳巷校區(qū)。

2、安保人員培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：各基層單位安保人員。

培訓(xùn)時間：7月13日至14日〔兩整天〕。

培訓(xùn)地點：將由局辦公室通知。

3、財會人員培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：各基層單位財會人員。

培訓(xùn)時間：7月12日至13日〔兩整天〕。

培訓(xùn)地點：市少年宮東部青少年活動中心。

4、班主任培訓(xùn)

培訓(xùn)對象：各中小學(xué)班主任〔含民辦學(xué)?！?。各學(xué)校派出人數(shù)不得超過班主任總數(shù)的70%。在選派人員時，可同時選派缺少班主任工作經(jīng)歷的教師參加。

培訓(xùn)時間：7月6日下午〔半天〕。

培訓(xùn)地點：將由局師資培訓(xùn)中心另行通知。

5、心理健康與心理咨詢培訓(xùn)〔菜單工程，自由選擇〕

培訓(xùn)對象：各基層單位承當(dāng)心理健康教育與心理咨詢培訓(xùn)的教師。

培訓(xùn)時間：7月6日上午〔半天〕。

培訓(xùn)地點：將由局師資培訓(xùn)中心另行通知。

6、論文寫作培訓(xùn)〔菜單工程，自由選擇〕

培訓(xùn)對象：各基層單位教師。

培訓(xùn)時間：7月7日上午〔半天〕。

培訓(xùn)地點：將由局師資培訓(xùn)中心另行通知。

五、培訓(xùn)考查

1、各類培訓(xùn)的考查方法由各職能科室決定，并在培訓(xùn)時告知學(xué)員。

2、各類培訓(xùn)按照每半天四課時記入教師繼續(xù)教育課時。

六、校本培訓(xùn)

在做好組織參加區(qū)級培訓(xùn)的根底上，各“組團(tuán)辦學(xué)〞的“教師開展學(xué)校〞應(yīng)研究、制定切實可行的暑期校本培訓(xùn)方案，并認(rèn)真組織實施；未參加組團(tuán)辦學(xué)的單位應(yīng)自行研究、制定切實可行的暑期校本培訓(xùn)方案，或就近參加“組團(tuán)辦學(xué)〞的“教師開展學(xué)校〞，并認(rèn)真組織實施。

各幼兒園自行安排暑期培訓(xùn)工程，并組織實施。

各“組團(tuán)辦學(xué)〞的“教師開展學(xué)校〞和未參加組團(tuán)辦學(xué)的單位須于9月15日之前將暑期校本培訓(xùn)工作總結(jié)以電子文檔方式報送區(qū)教育局師資培訓(xùn)中心。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

區(qū)級培訓(xùn)直接在局長室的領(lǐng)導(dǎo)下、由各職能科室付諸實施；校本培訓(xùn)由各基層單位組織實施。

在實施過程中，要嚴(yán)肅紀(jì)律，嚴(yán)格考勤，同時注意在時間安排上服從文明城市的創(chuàng)立工作。

各基層單位須于6月21日上午10點鐘之前完成各類培訓(xùn)工程的報名表的填寫并發(fā)送至區(qū)教育局師資培訓(xùn)中心。

培訓(xùn)方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以教育局教科室、教研室的主要工作為導(dǎo)向，以《綱要》和《指南》精神為指南，以幼兒園教師專業(yè)開展水平的不斷提高為目標(biāo)，結(jié)合幼兒園教師開展的實際，以園內(nèi)培訓(xùn)為抓手，以教學(xué)研究和課題研究切入口，以課堂教學(xué)研究為主陣地，堅持人人參與，做實做細(xì)每一次的園本培訓(xùn)活動，本著求真務(wù)實的原那么，深入開展園本培訓(xùn)工作實踐。積極探索教研、教科、教技、特色等各部門聯(lián)動的園本培訓(xùn)特色，提高園本培訓(xùn)的質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)開展。

二、培訓(xùn)重點

本學(xué)年，我園的園本培訓(xùn)立足于教研、教科、教技、特色和幼兒園六認(rèn)真工作，主要結(jié)合每月教研專題學(xué)習(xí)研討、課題學(xué)習(xí)研討、教師六認(rèn)真工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)、課件制作培訓(xùn)、故事特色培訓(xùn)等做好針對性的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)性游戲指導(dǎo)、教師閱讀指導(dǎo)、六認(rèn)真工作的質(zhì)量培訓(xùn)、教師的講故事水平及指導(dǎo)能力等方面的內(nèi)容，進(jìn)一步把握各部門學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與要求；學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)理念，引導(dǎo)教師盡快掌握新理念、新方法，以不斷適應(yīng)我園教學(xué)改革開展的要求。二是確保培訓(xùn)時間，用足、用好每一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間。三是繼續(xù)探索有效培訓(xùn)的形式，形成園本培訓(xùn)系列，幫助教師解決教學(xué)中存在的問題和困惑開展培訓(xùn)。四是加強(qiáng)合作交流，通過過程參與、思維碰撞等互動研討方式，促進(jìn)教師之間的取長補(bǔ)短、共同提高。

三、培訓(xùn)目標(biāo)：

〔一〕總體目標(biāo)

通過園本培訓(xùn)進(jìn)一步培養(yǎng)教師，不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教育內(nèi)涵，在推進(jìn)課程改革中提升幼兒園的整體辦園水平，并為幼兒園的可持續(xù)開展提供師資的保障，為進(jìn)一步打響我園的閱讀特色品牌作師資上的積淀，建立健全教師個人成長檔案，使園本培訓(xùn)成為促進(jìn)教師專業(yè)化開展的主陣地。

〔二〕具體目標(biāo)

1。認(rèn)真組織好每一次的研修學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容有針對性，教師學(xué)習(xí)有收獲，并做好記錄。

2。貫徹落實《綱要》精神，堅持以提高教師專題水平為目標(biāo)，組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)性區(qū)域活動相關(guān)的理論與實踐研究文章，幫助教師理解學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)性區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料的投放、教師的指導(dǎo)要求等方面開展相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。

3。以提高教學(xué)活動質(zhì)量為核心，抓實每一次教學(xué)研討活動，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，提高教師紀(jì)錄、觀察、分析、反思幼兒活動的能力。

4。根據(jù)課題研究內(nèi)容、專題研究內(nèi)容組織相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，組織教師學(xué)習(xí)閱讀理論、《指南》及一些先進(jìn)的教育理論，提升教師的研究素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。

5。通過教研、教科、六認(rèn)真、教技、特色等各部門多位一體的培訓(xùn)，提高教師組織指導(dǎo)幼兒一日學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量，進(jìn)一步提高幼兒園課堂教學(xué)活動的組織水平，使幼兒園保教質(zhì)量更上一個新臺階，從而獲得更好的社會贊譽。

6。教師參與園本培訓(xùn)一學(xué)年至少應(yīng)完成40學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。

四、培訓(xùn)措施

園本培訓(xùn)是教師專業(yè)開展的重要途徑。近些年，我園非常重視園本培訓(xùn)工作，也取得了一些成效。但在園本培訓(xùn)形式上創(chuàng)新不夠，培訓(xùn)的重點還不夠突出，因此，我們將在本學(xué)年的園本培訓(xùn)中根據(jù)教師開展的需要和理論提升的需要有重點地組織培訓(xùn)，如組織《指南》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、結(jié)合教研開展學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、閱讀課題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，同時我們也將進(jìn)一步創(chuàng)新園本培訓(xùn)的形式，激發(fā)教師的參與熱情，提高培訓(xùn)的實效。對于每一次的培訓(xùn)，教學(xué)負(fù)責(zé)人均要求有方案、有準(zhǔn)備、有落實、有總結(jié)、有反思，并做好資料上的積累。

1。創(chuàng)新園本培訓(xùn)的形式方法。為進(jìn)一步激發(fā)教師的參與意識，在園本培訓(xùn)活動的形式上我們將采取對話式、自研式、茶館式等新招，并在實踐不斷探索園本培訓(xùn)的新舉措。一是以園內(nèi)的學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀等骨干教師為主導(dǎo)，以其他教師為主體開展的園本培訓(xùn)活動。二是在每一次的園本培訓(xùn)中均認(rèn)真設(shè)計好活動的方案，并做好回憶與反思。三是教師根據(jù)園本培訓(xùn)的主題專題自己進(jìn)行研究，如查找資料、組織實踐、分析反思等。四是請一些專家學(xué)者走進(jìn)校園，對教師進(jìn)行專業(yè)理論知識的培訓(xùn)。

2。建立健全園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)制。教研、教科、六認(rèn)真等各部門明確各自的責(zé)職，分工協(xié)作，共同擔(dān)起園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的職責(zé)，高效地完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的組織與各項活動。同時做到六個保：即保時間、保場所、保人員、保主題、保效果、?？己恕?/p>

3。突出園本培訓(xùn)的重點難點。重點是抓實專題培訓(xùn)、課題培訓(xùn)等。

〔1〕專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面。組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)性區(qū)域活動相關(guān)的理論與實踐研究文章，幫助教師理解學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的內(nèi)涵，在學(xué)習(xí)性區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域材料的投放、教師的指導(dǎo)要求等方面開展相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。

〔2〕課題學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面。以課題研究內(nèi)容也就是閱讀方面開展學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的閱讀教學(xué)理念、實踐案例等，不斷提升教師的課題研究素養(yǎng)。學(xué)習(xí)《指南》語言領(lǐng)域中的相關(guān)目標(biāo)、教師建議，學(xué)習(xí)閱讀課程設(shè)置的理念等。

〔3〕六認(rèn)真工作培訓(xùn)方面。

一是加強(qiáng)教育教學(xué)各類制度、要求的學(xué)習(xí)。《六認(rèn)真常規(guī)工作要求》、《幼兒園一日活動常規(guī)實施細(xì)那么》、《幼兒園自主性游戲指導(dǎo)要點》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》都是標(biāo)準(zhǔn)教師教育教學(xué)的指導(dǎo)性材料，本學(xué)期我們將在每兩周一次的全體教師六認(rèn)真學(xué)習(xí)活動中和教研學(xué)習(xí)活動中再進(jìn)行重溫、穩(wěn)固。同時通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)各類資料的書寫標(biāo)準(zhǔn)、上傳及時等要求，使教師工作的.標(biāo)準(zhǔn)性更強(qiáng)。

〔4〕教技、特色培訓(xùn)方面。一是教技部門繼續(xù)加強(qiáng)白板、課件制作培訓(xùn)。有目的有方案地對教師進(jìn)行電子白板運用、課件制作技能及信息技術(shù)多種軟件運用等培訓(xùn)，在上學(xué)期開展電子白板等信息技術(shù)手段培訓(xùn)的根底上，開展更深層次培訓(xùn)活動，鼓勵教師在課堂教學(xué)中積極運用電子白板等開展教學(xué)，并開展信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園課堂教學(xué)的實踐性研究。二是特色部門組織好故事方面的培訓(xùn)，注重教師自身內(nèi)外兼修，爭取特色建設(shè)有成效，繼續(xù)學(xué)習(xí)中豐富理論知識。俗話說得好：要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。理論是實踐的根底，老師除了要積極集體的特色學(xué)習(xí)、階段的特色研討，還用經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，只有有了豐富的理論知識，教師才能掌握靈活的教育教學(xué)方法。如可以通過自學(xué)《鞠萍姐姐講故事》、《孫敬修爺爺講故事》等，學(xué)習(xí)很多講好故事的好技巧，還將組織大家集體學(xué)習(xí)《開掘繪本價值，開展幼兒創(chuàng)意戲劇活動》、《在故事表演中開展幼兒的語言的表達(dá)力》等。

〔5〕專業(yè)理論學(xué)習(xí)方面。通學(xué)《指南》、《早期教育》等核心期刊上的教育理論與實踐文章，幫助教師在教育教學(xué)理念提升、教師角色觀念轉(zhuǎn)變、課程實施與教學(xué)技能等專業(yè)方面有提高。鼓勵教師認(rèn)真參加每一次教科研學(xué)習(xí)與研討活動，并在研討活動中大膽思考并發(fā)表自己的觀點，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)隨筆、專題課題研究案例、教育教學(xué)及課題研究論文等，本學(xué)期將組織參加省師陶杯論文評比、蘇州市陶研論文評比、藍(lán)天杯教學(xué)案例評比，鼓勵教師積極投稿到《昆山教育研究》、《蘇州教育研究》、《蘇州教育研究與實踐》、《早期教育》等期刊，爭取有多名教師的論文發(fā)表。

培訓(xùn)方案篇4

平安教育是企業(yè)平安管理工作的重要組成局部，是從根本上杜絕人的不平安行為的重要措施，也是預(yù)防和控制事故的重要手段之一。做好企業(yè)的平安教育培訓(xùn)工作，才能保證其它平安工作和企業(yè)平安生產(chǎn)的順利進(jìn)行。為使馬蓮臺發(fā)電廠的平安教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點、有目的的進(jìn)行，特制定20某某年年度平安教育培訓(xùn)方案。

一、根本思路加強(qiáng)“平安第一、預(yù)防為主〞的平安意識教育。平安意識教育就是通過多種渠道、多種形式的平安教育對職工深入細(xì)致的思想工作，提高職工對平安生產(chǎn)的重要性的認(rèn)識，做到“四不傷害〞。同時對廠部各級管理人員也應(yīng)加強(qiáng)平安思想意識教育，確保他們在工作時做好帶頭作用，從關(guān)心人、保護(hù)人的生命與健康出發(fā)，重視平安生產(chǎn)，做到不違章指揮。

二、培訓(xùn)形式

1、會議形式。主要有：平安例會、平安活動分析會、班前班后會、平安知識講座、報告會、先進(jìn)經(jīng)驗交流會、事故教訓(xùn)會等。

2、張掛形式。主要有：平安宣傳橫幅、標(biāo)語、標(biāo)志、圖片、平安宣傳欄等。

3、音像制品。主要有：平安教育光碟、平安知識講座錄像等。4、現(xiàn)場觀摩演習(xí)形式。主要有：平安操作方法演示、應(yīng)急演習(xí)、心肺復(fù)蘇、觸電急救方法演示等。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1、新工人三級平安教育：對新工人或調(diào)換工種的工人，必須按規(guī)定進(jìn)行平安教育和技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，方準(zhǔn)上崗，考核情況要建立檔案。〔1〕廠級。培訓(xùn)內(nèi)容包括勞動保護(hù)的意義和任務(wù)的一般教育；平安生產(chǎn)方針、政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程和平安知識；廠部平安規(guī)章制度等。

〔2〕車間級。培訓(xùn)內(nèi)容包括平安生產(chǎn)技術(shù)操作一般規(guī)定；工作現(xiàn)場平安管理規(guī)章制度；平安生產(chǎn)紀(jì)律和文明生產(chǎn)要求；工作現(xiàn)場可能存在不平安因素的危險作業(yè)部位及必須遵守的事項。

〔3〕班組級。培訓(xùn)內(nèi)容包括本人從事生產(chǎn)工作的性質(zhì)，必要的平安知識，班組管轄設(shè)備及平安防護(hù)設(shè)施的性能和作用；本崗位平安操作規(guī)程；班組平安生產(chǎn)、文明生產(chǎn)根本要求和勞動紀(jì)律；本崗位事故案例剖析、易發(fā)事故部位及勞防用品的使用要求。

2、特種作業(yè)人員培訓(xùn)按國家、行為、地方和廠部規(guī)定進(jìn)行電工、焊工、起重工和各種機(jī)動車輛司機(jī)等特殊工種工人，要經(jīng)過本工種的專業(yè)平安技術(shù)教育等專業(yè)培訓(xùn)、資格考核，取得《特種作業(yè)人員操作證》前方可上崗。

3、平安生產(chǎn)的日常培訓(xùn)平安教育貫穿于生產(chǎn)管理工作的全過程，并根據(jù)接受教育對象的不同特點，采取多層次、多渠道和多種方法進(jìn)行。包括各類人員平安教育，廠部每月召開平安生產(chǎn)例會，班組每周開展平安活動分析會，班組每天開展班前班后會，廠內(nèi)播送、平安簡報、通報等。

4、特定情況下的適時平安教育在“春秋檢〞期間、雨雪天、節(jié)假日前后、施工現(xiàn)場、受限空間、新工藝、新材料、新技術(shù)、新設(shè)備等根據(jù)現(xiàn)場情況隨時進(jìn)行平安教育。加強(qiáng)應(yīng)急平安培訓(xùn)。

5、外委隊伍平安教育外委隊伍人員必須通過培訓(xùn)考試合格前方可使用，并建立相關(guān)平安培訓(xùn)檔案，培訓(xùn)內(nèi)容包括相關(guān)平安規(guī)定、作業(yè)現(xiàn)場危險因素、防范和應(yīng)急措施等。廠部組織對外委負(fù)責(zé)人員、管理人員和工作負(fù)責(zé)人統(tǒng)一考試，考試合格前方可使用。管理部門負(fù)責(zé)定期組織外委單位召開平安例會。

四、培訓(xùn)要求：

１、廠部、部門、班組分別制定具體的年度培訓(xùn)方案，并報領(lǐng)導(dǎo)審批。

２、各級管理人員按職責(zé)要求定期對培訓(xùn)內(nèi)容和效果進(jìn)行全面檢查，提出考核和獎勵意見。

３、不能按期舉行的平安培訓(xùn)教育活動，要及時向上級報告，說明舉行的具體時間和原因。

４、各部門年底認(rèn)真總結(jié)年度平安教育培訓(xùn)活動，提出本年度培訓(xùn)欠缺和以后教育要注意的方面，并制定下一年的平安培訓(xùn)教育方案。

培訓(xùn)方案篇5

一、培訓(xùn)主題

和諧教育，幸福師生。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

本次專題培訓(xùn)活動以深入學(xué)習(xí)全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，幸福師生〞為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)師德楷模和思考教育回歸育人本真為重點，加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，圍繞加強(qiáng)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)、落實教育均衡開展及近期學(xué)校工作展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

三、培訓(xùn)對象

全校在職教師。

四、培訓(xùn)形式

本次培訓(xùn)采用集中和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，由龔校長主題報告、專家講座、教師論壇、個人自學(xué)等形式。

五、培訓(xùn)要求

1、培訓(xùn)時間：8月22日至8月28日，為期6天。

2、認(rèn)真聽取有關(guān)報告和文件精神，認(rèn)真筆記，認(rèn)真討論；

3、上交師德培訓(xùn)書面考核材料〔學(xué)科素養(yǎng)考試〕；

4、認(rèn)真總結(jié)本次師德培訓(xùn)活動，寫好有關(guān)總結(jié)材料(陳民良老師)

六、培訓(xùn)安排(見附件)

七、培訓(xùn)紀(jì)律

1、培訓(xùn)實行簽到制度，如有特殊情況，請到龔校長和周書記處請假(寫請假單);

2、自覺遵守培訓(xùn)時間：上午8:30至11:30，下午2：30至5:30，不遲到不早退;

3、嚴(yán)格遵守會場紀(jì)律：不接聽手機(jī)，不看無關(guān)書籍，不交頭接耳，不隨意走動，自覺保持會場清潔和安靜；

4、認(rèn)真聽報告，看視頻，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，認(rèn)真參加教師素養(yǎng)考試；

5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)分制度，不參加師德培訓(xùn)，不交師德培訓(xùn)考核的均不給培訓(xùn)學(xué)分。

培訓(xùn)方案篇6

按照中心校研培工作總體方案，結(jié)合我校的實際情況，以全面提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)水平開展為目標(biāo)，通過集中培訓(xùn)，自培學(xué)習(xí)等多種方式，努力塑造一支適合當(dāng)前開展的教師隊伍。特制定本校的教師研培方案：

一、學(xué)校教師隊伍現(xiàn)狀分析

目前我校專任教師人，其中本科學(xué)歷人，專科學(xué)歷人，中青年教師中省級骨干教師名，地區(qū)骨干教師4人，市級骨干教師人。我校專任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實驗，100%接受了新課改的通識性培訓(xùn)，但一局部教師沒能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修，自主學(xué)習(xí)的意識。

二、研修主題

1、“有效〞教學(xué)的理論及相關(guān)策略。

2、“有效〞教學(xué)課題研究

3、學(xué)生識字、習(xí)作方面的問題與研究

4、學(xué)生的養(yǎng)成教育

5、教師二筆字

三、研訓(xùn)形式

1、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。

2、加強(qiáng)課題研究，提倡協(xié)作研討。

3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進(jìn)行研討。

4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實行教研科研培訓(xùn)一體化。

四、研修內(nèi)容

1、師德修養(yǎng)利用每周三的政治學(xué)習(xí)時間以集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有根底上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與開展的需要。

2、教育教學(xué)理念與實踐以自主學(xué)習(xí)為主要形式，大力倡導(dǎo)讀書活動，讀書活動實行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)教師的自主成長和提高，研修書目有：《有效教學(xué)》、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評價》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。

3、新課程

〔1〕組織教師以踐行新課程，大練根本功為契機(jī)，通過課堂教學(xué)實踐，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力，提高教師的課堂教學(xué)能力。

〔2〕充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間