如何提高控堂能力推選優(yōu)秀ppt

如何提高(tígāo)控堂能力第一頁，共16頁。目

的為何要提高老師(lǎoshī)的控堂能力？1.好的課堂秩序是授課效果的前提和保障2.好的課堂秩序是做好鞏固的關(guān)鍵因素之一（家長會因課堂秩序混亂而判定該老師(lǎoshī)是否有經(jīng)驗）3.混亂的課堂秩序容易產(chǎn)生潛在危險第二頁，共16頁。一、課前和學(xué)生(xuésheng)有個約定課前提醒比較調(diào)皮(tiáopí)的學(xué)生，和他有個約定(如上課認真聽講好好表現(xiàn)，就讓他有機會在課間選擇他喜歡的英文動畫播放或者就在星幣表上加3顆星作為獎勵等),1)當(dāng)學(xué)生上課開始調(diào)皮(tiáopí)時，提醒他約定2)學(xué)生遵守約定及時的獎勵并鼓勵他繼續(xù)保持。第三頁，共16頁。T:Lookatme!S:Lookatyou!或者老師輕輕說出小朋友的名字，聽到自己名字的小朋友就要讀單詞。常制作一些不同的教具，讓學(xué)生保持新鮮感可以保證學(xué)生有很好的注意力和很高的學(xué)習(xí)熱情在設(shè)計教案時，要另外儲備的游戲和活動，這樣你可以(kěyǐ)根據(jù)學(xué)生的反映進行靈活變換，一直保持學(xué)生的上課熱情課堂上的游戲互動(hùdònɡ)在設(shè)計時都要充分考慮公平性，課堂上一旦發(fā)生有失公平的現(xiàn)象，孩子會心情浮躁難以認真聽講，有些學(xué)生可能會在課堂上表示抗議，有些學(xué)生即使不搗亂，心里也可能會不服氣，不利于課堂的正常有序進行T:LookatTV/whiteboard對學(xué)生的行為要及時強化，否則事過境遷，好的行為沒有強化，忘記了，錯誤的行為因沒有及時得到糾正會再次出現(xiàn)。如果你遵守課堂秩序，上課坐的端正，老師才會選你玩游戲，否則，你沒有機會Pleasebequiet.S:Chua,chua,chua為何要提高老師(lǎoshī)的控堂能力？1熱身設(shè)計需要活潑有趣，調(diào)動孩子快樂的情緒2引入也非常重要，引入可以用動畫引入或者學(xué)生很熟悉的卡通玩偶，如喜洋洋和灰太狼;奧特曼和小怪獸等對話的方式引入，喚起學(xué)生對本堂課所要學(xué)習(xí)(xuéxí)的問題產(chǎn)生濃厚的興趣，將學(xué)習(xí)(xuéxí)變成一種自我需要。二、熱身和引入第四頁，共16頁。三、課堂(kètáng)的過渡和緊湊是控堂的關(guān)鍵學(xué)生亂，更多是沒有事情(shìqing)做，要讓學(xué)生忙起來，老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)之間設(shè)置巧妙的過渡，和緊湊的活動和游戲，不留空閑時間，讓學(xué)生不知不覺就跟著老師的步驟在進行，整個課堂將會非常有序。第五頁，共16頁。附：讓學(xué)生有事(yǒushì)可做的小技巧老師的注意力應(yīng)該(yīnggāi)不僅僅局限于玩游戲或者回答問題的孩子，這樣的話其他孩子就會因為老師的忽視而做小動作。可以讓其他孩子做評委，幫忙計分，或者判斷問題回答的是否正確，如果回答錯誤，其他學(xué)員也有回答和加星星的機會。第六頁，共16頁。T:Lookatme!S:Lookatyou!學(xué)生亂，更多是沒有事情(shìqing)做，要讓學(xué)生忙起來，老師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)之間設(shè)置巧妙的過渡，和緊湊的活動和游戲，不留空閑時間，讓學(xué)生不知不覺就跟著老師的步驟在進行，整個課堂將會非常有序。為何要提高老師(lǎoshī)的控堂能力？老師在說出此口令后，還可聳起耳朵來聽聽，看哪組的學(xué)生弄出了聲響，就扣組星，每次喊出這個口令，學(xué)生馬上都安靜下來課堂上的游戲互動(hùdònɡ)在設(shè)計時都要充分考慮公平性，課堂上一旦發(fā)生有失公平的現(xiàn)象，孩子會心情浮躁難以認真聽講，有些學(xué)生可能會在課堂上表示抗議，有些學(xué)生即使不搗亂，心里也可能會不服氣，不利于課堂的正常有序進行Linda,excellent!并加星，榜樣(bǎngyàng)的激勵作用容易引起學(xué)生在情感上的共鳴，激起學(xué)生模仿和追趕的愿望。有的班級(bānjí)的學(xué)生性格浮躁的較多，老師可以針對性的多設(shè)計集中注意力的游戲：跟家長提前溝通，求助，一起“做結(jié)子”，鼓勵(gǔlì)孩子的點滴進步。課前提醒比較調(diào)皮(tiáopí)的學(xué)生，和他有個約定(如上課認真聽講好好表現(xiàn)，就讓他有機會在課間選擇他喜歡的英文動畫播放或者就在星幣表上加3顆星作為獎勵等),S:Chua,chua,chua老師在說出此口令后，還可聳起耳朵來聽聽，看哪組的學(xué)生弄出了聲響，就扣組星，每次喊出這個口令，學(xué)生馬上都安靜下來如教師踏步走，踏左腳時，男生說單詞，踏右腳時女生說單詞（此活動同樣可操練句型，對話）等時不時的表揚紀律好，積極主動的學(xué)生，如說Jacky,verygood.如果你遵守課堂秩序，上課坐的端正，老師才會選你玩游戲，否則，你沒有機會跟家長提前溝通，求助，一起“做結(jié)子”，鼓勵(gǔlì)孩子的點滴進步。比如單個問某個學(xué)生問題時盡量面向其他學(xué)生問某個學(xué)生問題，或者側(cè)身面對其它學(xué)生，避免背對其他學(xué)生，出現(xiàn)其他學(xué)生覺得老師看不到而出現(xiàn)做小動作的現(xiàn)象；四、適當(dāng)(shìdàng)的控堂口令適當(dāng)?shù)目靥每诹钣凶屪屨n堂迅速恢復(fù)有序的妙用，常用(chánɡyònɡ)的控堂口令有：One,two,three,four,four,four.One,two,three,sitproperly.Pleasebequiet.老師在說出此口令后，還可聳起耳朵來聽聽，看哪組的學(xué)生弄出了聲響，就扣組星，每次喊出這個口令，學(xué)生馬上都安靜下來T:Lookatme!S:Lookatyou!T:LookatTV/whiteboardS:Chua,chua,chua第七頁，共16頁。五、游戲(yóuxì)方式多樣化，教具多樣化學(xué)生喜歡(xǐhuan)新鮮，老師經(jīng)常變換不同的游戲；常制作一些不同的教具，讓學(xué)生保持新鮮感可以保證學(xué)生有很好的注意力和很高的學(xué)習(xí)熱情第八頁，共16頁。六、儲備游戲(yóuxì)和活動是控堂的又一保障在設(shè)計教案時，要另外儲備的游戲和活動，這樣你可以(kěyǐ)根據(jù)學(xué)生的反映進行靈活變換，一直保持學(xué)生的上課熱情第九頁，共16頁。七、教案設(shè)計時認真思考課堂(kètáng)游戲的公平性課堂上的游戲互動(hùdònɡ)在設(shè)計時都要充分考慮公平性，課堂上一旦發(fā)生有失公平的現(xiàn)象，孩子會心情浮躁難以認真聽講，有些學(xué)生可能會在課堂上表示抗議，有些學(xué)生即使不搗亂，心里也可能會不服氣，不利于課堂的正常有序進行第十頁，共16頁。八、對學(xué)生相對(xiāngduì)性格浮躁難于管理的班級可適當(dāng)多設(shè)計集中注意力的游戲有的班級(bānjí)的學(xué)生性格浮躁的較多，老師可以針對性的多設(shè)計集中注意力的游戲：如給兩組學(xué)生編號，在提出問題后或聽動畫跟讀重點句子時，突然叫學(xué)生編號，讓兩組學(xué)生搶答或跟讀如老師做記者用當(dāng)天所學(xué)重點英語對話采訪幾個學(xué)生，讓其他學(xué)生集中注意力聽被采訪學(xué)生的答案并記住，老師采訪后讓學(xué)生回憶其他學(xué)生的答案如教師踏步走，踏左腳時，男生說單詞，踏右腳時女生說單詞（此活動同樣可操練句型，對話）等如在讀單詞時，老師的眼神看著誰，誰就要讀單詞?；蛘呃蠋熭p輕說出小朋友的名字，聽到自己名字的小朋友就要讀單詞。分組PK，整組加分或者扣分，讓組員之間互相制約第十一頁，共16頁。九、及時獎懲(jiǎngchéng)很重要對學(xué)生的行為要及時強化，否則事過境遷，好的行為沒有強化，忘記了，錯誤的行為因沒有及時得到糾正會再次出現(xiàn)。除了課堂上的及時獎懲，適時的鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生也是必要的：如果你遵守課堂秩序，上課坐的端正，老師才會選你玩游戲，否則，你沒有機會老師最喜歡(xǐhuan)聽話的孩子，最喜歡(xǐhuan)上課做的端正的孩子，最喜歡(xǐhuan)集中注意力并大聲跟讀的孩子。第十二頁，共16頁。十、榜樣(bǎngyàng)的力量時不時的表揚紀律好，積極主動的學(xué)生，如說Jacky,verygood.Linda,excellent!并加星，榜樣(bǎngyàng)的激勵作用容易引起學(xué)生在情感上的共鳴，激起學(xué)生模仿和追趕的愿望。第十三頁，共16頁。十一(Shí－Yī)、老師的站姿老師上課時不能讓學(xué)生離開你的視線范圍，不能將你的背面留給孩子(háizi)：比如單個問某個學(xué)生問題時盡量面向其他學(xué)生問某個學(xué)生問題，或者側(cè)身面對其它學(xué)生，避免背對其他學(xué)生，出現(xiàn)其他學(xué)生覺得老師看不到而出現(xiàn)做小動作的現(xiàn)象；比如老師在寫板書時，保持黑板側(cè)著，老師的視線可以看到其他學(xué)生，同時邊寫邊帶著學(xué)生跟讀所寫的單詞或句子，余光關(guān)注學(xué)生表現(xiàn)。第十四頁，共16頁。十二、語調(diào)(yǔdiào)的魅力可以輔助控堂