歌頌老師的四篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——歌頌老師的四篇精選歌頌老師的作文四篇在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家整理的歌頌老師的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歌頌老師的作文篇1

在金秋送爽、桂花飄香的季節(jié)里，一個神圣而洪亮的名字再次成為人們矚目的焦點，這就是您——可親可敬的人民教師。曾經(jīng)何時，我就想寫一首詩來把您頌揚，可卻怎么也難以表達您平凡中孕育的那份宏偉;我很想填一首詞來為您謳歌，可卻至今沒有找到足以歌頌?zāi)瞰I精神的華美樂章。

有人說，教師是平凡的。是啊，三尺講臺是您展示人生風采的舞臺，兩尺教鞭是您演奏生命之歌的指揮棒;一塊黑板，記錄著您拼搏奮斗的蹤跡，一支粉筆滿載著您無限的希望。深夜里您一絲不茍地備課，課堂上您精彩生動地授課，辦公桌前您認真細心地批改作業(yè)……這可能就是您工作的全部。四季交替，歲月輪回，您時時遵守著自己的職責，兢兢業(yè)業(yè)，不知疲憊;“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時〞，您刻刻靜守著這份平凡，勤勤懇懇，永不乏味。這一切的一切，都緣于您對教育事業(yè)的無限忠誠，對學(xué)生的一片摯愛之情。因而，您選擇了做一名教師，也就選擇了平凡的人生。

其實，平凡的人生無時無處不蘊蓄著一份真正意義上的宏偉。人類靈魂的工程師，這一榮譽的稱謂詮釋了作為一名教師的崇高與宏偉。課堂上，您激情飛揚，用辛勤的汗水播種著科學(xué)，播種著聰慧，播種著力量，引領(lǐng)著莘莘學(xué)子在知識的海洋里暢游;課堂下，您愛心涌動，用諄諄的教化為學(xué)生啟迪著理想之花，點燃著信念之光，凈化著心靈之窗，指引著代代求知者在人生的道路上徜徉。為了祖國未來的希望，您甘為社會進程中的一塊鋪路沙石，承載著一代又一代人健康成長;您愿為歷史長河中的一朵小小浪花，推動著一只只小船航向遠方。您不象牡丹那樣絢爛嫵媚，卻有著米蘭一樣的淡淡清香;您不象玫瑰那樣強烈奔放，卻有著梅花一樣的堅忍不拔;您不與百花爭奇斗艷，卻有著“待到山花爛漫時，她在從中笑〞的渴望。哦，可能這就是您平凡中的宏偉。

歌頌老師的作文篇2

老師像春雨，滋潤世間萬物，自己卻落入土壤；老師是奶牛，吃的是草，擠的是奶；老師像園丁，培育祖國的青苗，不求回報；老師像紅燭，燃燒自己，照亮別人。

我認為在我們的學(xué)習生涯中能夠碰見一位或兩位好老師，是幸運的。由于，一位好老師就像指明燈，在黑暗中指引我們前行；就像一艘船，在一望無際的大海上，載著我們翱游。有一句詩說得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師不正是這樣子嗎？像春蠶一樣脫絲贈他人。悄悄無聞的付出，為社會做貢獻?？伤麄兪裁磿r候喊過累，叫過苦？他們不計任何代價，不求任何回報的傳授給我們知識。讓我們變聰明，守規(guī)則，懂禮貌。

老師，被稱為太陽下最光芒最神圣的職業(yè)。。記得我們剛?cè)雽W(xué)的時候，一無所知。是老師，犧牲自己的時間與精力。手把手的教我們寫字，一遍又一遍的重復(fù)知識點嗎，不惜把嗓子喊啞。在班級里，只要有不明白的題，老師就會不停的講，直到全班同學(xué)都明白為止。即使老師這樣做，可有的同學(xué)還不知道好歹，在背后說老師的壞話，還有的同學(xué)嫌老師留的作業(yè)太多。其實，老師這不都是為了我們好嗎？我們不應(yīng)當只顧自己，也應(yīng)當適當?shù)貫槔蠋熛胍幌搿＜偃缒闶抢蠋?，你會不會也那樣做，你會不會不完成家庭作業(yè)，惹老師生氣呢？不，你不會，由于你知道了老師有多辛苦，多了不起。

小樹能更好的成長是由于有春雨的滋潤，春風的吹拂，陽光的照射，而我們能更好的長大，是由于老師的指導(dǎo)與幫助。我感謝老師，我感謝全天下的老師，由于你們是宏偉的。

歌頌老師的作文篇3

師恩難忘，師情永存。在每個人心靈的深處，總會有那么一個角落，在那里，埋藏著的是師生之間的那份最真摯的感情，只要開啟情感的閥門，它就會像決了堤的洪水一樣傾瀉出來……人的一生是漫長的，也是短暫的，在這段漫長而又短暫的歷程中，我們會經(jīng)歷無數(shù)事，遇到無數(shù)人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經(jīng)指導(dǎo)過我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。有人曾經(jīng)說過假如把人生比作一座塔，那么老師就是最底層的基座，若沒有老師幫我們打下穩(wěn)固的地基，我們便無法再繼續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)在我已經(jīng)是一個小學(xué)六年級的學(xué)生了，教過我的老師有好多，正是他們的諄諄教化把我從一個懵懂無知的小孩變成了一個努力追求成功的大孩子。在這么多的老師當中，特別讓我崇拜和佩服的就是我們的班主任兼語文老師——李老師。李老師接班的第一天，就給我留下了很深的印象：講臺前的他高高瘦瘦的，一張國字臉凸顯出他的威嚴，一雙很英俊的眼睛里露出純凈堅強的目光，滿面笑容地向我們介紹他自已。當時他給我的感覺就是既嚴肅又親切，在我們之后的相處過程中也正驗證了這一點。

在課上，李老師是十分幽默的.，他總能用幾個詼諧的小故事把我們逗得哈哈大笑，因此我們班的課堂氣氛總是很活躍，大家都愛上他的課。李老師還很有才華，除課本上的知識以外他還經(jīng)常給我們講一些課外知識，大大豐富了我們的閱歷。

李老師也有嚴肅的一面，我想這正是他愛之切的自然流露吧！記得在一次期中考試的過程中，我心不在焉，竟然連看拼音寫漢字都沒寫對，結(jié)果考砸了。放學(xué)后，我被裴老師叫到辦公室，李老師滿臉憤怒，欲言又止，最終嘆了一口氣。這是李老師第一次這樣，我嚇得低著頭，不敢再看他一眼，只聽到老師嚴肅的對我說：“你呀，怎么這么簡單的題都會錯呢，你知道高考差一分，就有可能不被錄取，學(xué)校的每次測試都要像大考試一樣認真對待，學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習，你要把全部心思放在學(xué)習上，有什么困難或不懂的都可以來找老師，我們一起努力。我希望你記住我的話，下次不能再犯同樣的錯誤！〞我流著眼淚點點頭，老師的每句話，每個字都深深地刻在了我的心里。

一滴水可以折射太陽的光芒，一件事可以映射老師的人格，李老師，您的教化之恩，我將永遠銘刻在心。請相信，在您的精心指導(dǎo)和關(guān)心下，我們這一棵棵小樹苗一定會長成一株株參天大樹。我們也會像您一樣在自己的崗位上認真負責，為人民、為社會做貢獻！

歌頌老師的作文篇4

給孩子以無限活力，給花朵以青春的活力。她將自己的生命化作點點滴滴，無私地獻給了祖國的未來！她悄悄無聞，碩果給了天下的桃李！你可知道她是誰嗎？她就是我們的老師！

提到老師，可能有人會不屑一顧地說：實在平凡，實在普通。殊不知這樣的理解也未免太淺?。?/p>

老師的工作很簡單：三尺講臺、一只粉筆、一群孩子，但她卻有一顆漂亮高雅的心。她像一只辛勤的蜜蜂，采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜；她在波濤洶涌的知識大海上，不畏艱苦險阻，無時無刻不在奮力挺進