實用的初二周記匯編4篇

第實用的初二周記匯編4篇初二周記篇1

如果你遇到一個矛盾，怎么辦?

來試著和對方溝通，讓你和對方的真實想法表露出來，問題將引刃而解。

舉個例子，假設(shè)你去商店買文具，老板說一支筆8元錢，你想：“這也太貴了吧!〞辯說只要5元錢，雙方爭執(zhí)不休，那么就來試試溝通，你可以把價錢慢慢抬高，5塊5，6塊。如果提到7塊時老板同意了，那么就可以到達雙贏的效果。

假設(shè)老板死活都不降價呢?

那就來試試改變(不是改變別人，而是改變自己。)，直接去另一家店就好了。

解決問題，就那么簡單。

初二周記篇2

溫暖，一個熟悉而陌生詞存在于人們心中，我們常常將它忘了，可它卻沒將人類拋棄，同時它對任何人也都是公平的，關(guān)鍵在于人們對溫暖的認識于體會。

溫暖其實也并不是什么太稀奇的東西，只要你愿意用心體會，就能覺察，同時溫暖這個詞人們對它的概念也不一樣，對于嬌生慣養(yǎng)的人來說，即使你對他再好，他也只會認為是應(yīng)該的，而對于一些自給自足沒有平安感的人來說，你只要給他一個微笑，一句問候，他就會被感動，找到人間的溫暖。

往往有許多人喜歡在寫這種作文時喜歡寫生病時父母的照顧，我不知道這是從哪里開展的“習俗〞但我認為這就沒有創(chuàng)新能力了，所以我認為其實還可以寫下雨天同學撐傘送你回家等等都是一個不錯的題材。

世上有一些人總是不懂珍惜，當失去了才懊悔，而溫暖是失去就無法彌補的，所以人要在有生之年好好的'體會它，否那么就連懊悔的時機也失去了，希望你可以好好的珍惜，好好體會。

生命中許許多多的人給我溫暖，而我真心誠意地享受到了溫暖。他們的溫暖給我?guī)砹斯膭睢砹酥С?、帶來了幫助，使我的心靈得以慰藉。同時分享溫暖。愿你也可以如我一樣擁有一個溫暖的時刻。

初二周記篇3

隨著信息技術(shù)的開展，好多洋人的物品，通過貿(mào)易流入中國，比方：電腦、鋼筆、鉛筆等。致使中國的毛筆，使用的幾率大為減少，銷量銳減，但是毛筆的價格卻飛速暴漲，從一只幾元漲到了上百元。致使學習毛筆書法的人更少。但我認為，雖然毛筆很貴，但這是我們中國從古到近的傳統(tǒng)文化，是祖國的瑰寶，我們必須去繼承，去學習。我就非常愛它，因為它不僅能顯示中國的文化，還能提高我的藝術(shù)修養(yǎng)，對我很有益呢！

自從我學書法那天起，我就堅持每天苦練，自己的字技飛進，書法老師也對我十分贊賞，當然，毛筆書法是國學，它不像鋼筆、鉛筆那樣自由，寫毛筆字時，應(yīng)手不抖、心不煩、境不亂，這樣才能寫好字。練習毛筆字可有大學問??！

“毛筆〞是怎么來的呢？古時候，人們發(fā)現(xiàn)了羊毛蘸水可以寫字，便用竹棍、羊毛拼插制成了最原始的筆，這就是毛筆的來歷。隨著制筆技術(shù)的提高，用毛筆寫字也就逐步普及，從而促進了文化的交流和社會文明的開展，毛筆起了很大的作用。從而也造就了很多書法家，如王羲之、歐陽詢等。

由于我喜愛書法，媽媽把家里的高級餐桌讓給了我練字，每次的書法比賽，我都奮勇報名參加，每天的練習字數(shù)也提升了一倍，由原來的每天6個字，增加到現(xiàn)在的12個。通過練習書法，我懂得了：持之以恒的重要性，遇到困難，不氣餒就會成功。書法真是對人益處多多的國學精品啊！

我希望有更多的人參加到苦練毛筆書法的行列中來，讓我們流傳了千百年的書法藝術(shù)繼續(xù)流傳下去……

初二周記篇4

最近，我發(fā)現(xiàn)我們班小明有個壞習慣，那就是做作業(yè)拖拖拉拉，上課常跟同桌講話，和離他近的人講話。

同學經(jīng)常對他說：〞小明，你以后能不能做完作業(yè)再玩啊，你邊玩邊做作業(yè)，你就會做的很慢，你玩的時間就少了。“可小明卻假裝沒聽見，就當沒這回事。

可是，有一天小明在學校被留到教室里沒幾個人的時候才回去，他爸爸要去接他媽媽，可是小明留的很晚，他媽媽只能自己走回去。因為小明媽媽走