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六年級(jí)語文上冊(cè)句子競(jìng)賽試題班級(jí)考號(hào)姓名總分我們的人被他打死了四十九個(gè)呢!(改為“把”字句)我用最漂亮的花體字把詩認(rèn)認(rèn)真真地重新謄寫了一遍。(改為“被”字句)他放棄了使用小艇的希望。(改為“把”字句和“被”字句)老師意味深長(zhǎng)的話,讓一向調(diào)皮的丁丁羞愧得低下了頭。(改為“把”字句和“被”字句)難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎?(改為陳述句)您是國王,您答應(yīng)的事情怎么可以反悔呢?(改為陳述句)秦王我都不怕,會(huì)怕廉將軍嗎?(換種說法,不改變?cè)猓┻叿郎谒氖勘强蓯鄣摹#ǜ臑榉磫柧洌敱静桓蚁蚋赣H要買胸針的錢。(改為反問句)并不是所有的人都能認(rèn)識(shí)到這里面的價(jià)值。(換種說法,不改變?cè)猓┮驗(yàn)槲覀冃闹袚碛刑?,所以我們意志?jiān)強(qiáng)。(改為前果后因的句子)他之所以被老師責(zé)罵,是因?yàn)樗麤]有完成作業(yè)。(改為前因后果的句子)幾年后,當(dāng)我再拿起那首詩,必須承認(rèn)父親是對(duì)的。(改為雙重否定句)老師被逼得沒辦法,只好關(guān)了。(改為雙重否定句)這么大的聲音,人們不會(huì)沒有聽到的。(改為肯定句)鐵路要經(jīng)過很多高山,不得不開鑿隧道。(改為肯定句)您能為我預(yù)留一些日子嗎?(改為祈使句)妹妹笑得很甜。(改為比喻句)浪花涌上岸灘。(改為擬人句)爺爺?shù)穆曇艉艽?。(改為夸張句)公園里的櫻花很美。(改為感嘆句)一路上的困難很多。我絕不往后退縮。(用關(guān)聯(lián)詞連句)以“秋天”為話題寫一個(gè)排比句。以“聲音大”為話題,寫一個(gè)夸張句。以“雪”為話題,寫一個(gè)比喻句。馬丁垂下翅膀,脖子像破布條似的耷拉下來。(仿寫比喻句)詹天佑修筑鐵路。(擴(kuò)寫句子,至少擴(kuò)兩處)28.群眾趕來。(擴(kuò)寫句子,至少擴(kuò)兩處)毛主席親自按動(dòng)連通電動(dòng)旗桿的電鈕。(縮句)許多老松樹滲出厚厚的松脂,在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光彩。(縮句)曹操看到遠(yuǎn)處的江面上來了一些插青龍牙旗的船。(縮句)快要走到生命盡頭的他,非常珍惜有限的一分一秒。(縮句)文天祥說:“我組織勤王軍,就是想為天下人做個(gè)抗擊元軍、不怕犧牲的榜樣?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)農(nóng)夫氣憤地對(duì)妻子說:“我得有個(gè)孩子,哪怕是個(gè)刺猬也成!”(改為轉(zhuǎn)述句)35.姐姐說:“你說得對(duì),我就這樣做。”(改為轉(zhuǎn)述句)老班長(zhǎng)說:“我沒有完成任務(wù),沒把你們照顧好。”(改為轉(zhuǎn)述句)王老師對(duì)景佳說:“我今天要改這些作業(yè),你們自己完成聽寫的內(nèi)容?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)小華對(duì)小強(qiáng)說:“你明天把鋼筆還給我?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)我問媽媽:“這本書是您新買的嗎?我可以看嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句)學(xué)校的操場(chǎng)又?jǐn)U張了不少。(修改病句)會(huì)唱《世上只有媽媽好》了。(修改病句)我們要建立遠(yuǎn)大的理想。(修改病句)我最尊敬的人是。(修改病句)十月的腳家箐是個(gè)美麗的季節(jié)。(修改病句)我們討論了并且聽了老師的報(bào)告。(修改病句)王老師多次反復(fù)教育我們要好好學(xué)習(xí)。(修改病句)我已經(jīng)將要畢業(yè)了。(修改病句)菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆等蔬菜。
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