八年級上冊生物實驗報告

生物試驗報告生物試驗報告九華山中心學校制九華山中心學校制觀看蚯蚓年級 班 試驗人： 組次： 試驗時間：試驗目的：試驗器材：試驗設計：1、觀看蚯蚓的外部形態(tài)。觀看它的身體是否分節(jié)。觀看它的環(huán)帶，區(qū)分它的前后端，數(shù)一數(shù)從蚯蚓前端到環(huán)帶共有多少節(jié)？用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，你有什么感覺？2、觀看蚯蚓的運動爭辯：1、蚯蚓適于在怎樣的環(huán)境中生活？它的生活習性是怎樣的？2、身體分節(jié)的什么意義？蚯蚓的體節(jié)和剛毛在運動中起什么作用？教師評價： 日期：探究試驗：鳥適于飛行的形態(tài)構造特點年級 班 試驗人： 組次： 試驗時間：一、探究目的：一、探究目的：鳥的身體有哪些適于飛行的特點？二、作出假設：鳥有翼、鳥的身體比重小、鳥的胸肌興旺三、探究過程：觀看標本和圖片，答復以下問題：你所觀看的鳥的體形是怎樣的？這與它的飛行有什么關系？將鳥的翅膀輕輕開放，你能否識別出它在飛行中起主要作用的羽毛？這些羽毛在構造上有什么特點？它們在排列上是彼此重疊的還是相互間留有空隙？想想這是為什么？鳥的翅膀呈什么形態(tài)？這與飛行有什么關系？摸摸鳥胸部的肌肉，與其他部位的肌肉相比，胸肌的興旺程度怎樣？附著的肌肉聯(lián)系起來考慮，你會作出怎樣的推想？四、爭辯：1、鳥所吃的食物經(jīng)消化后形成的殘渣，1.5小時就隨糞便排出，這與飛行有2、鳥的心臟占體積的百分比較大，心博次數(shù)多，這與飛行有什么關系？教師評價：教師評價：日期：觀看酵母菌和霉菌年級 班 試驗人： 組次： 試驗時間：試驗目的：試驗器材：試驗過程:〔一〕、觀看酵母菌取一滴酵母菌培育液，滴在載玻片上、蓋上蓋玻片、用顯微鏡觀看，就能看到一個個形的細胞，細胞中有明顯的 ，這就是酵母菌。在蓋玻片的一側滴一滴碘液、用吸水紙從另一側吸引，對酵母菌進展染色、在顯微鏡是酵母菌在進展 ?！捕?、觀看青霉從培育皿中取一塊長有青霉的橘子皮，墊上白紙，用放大鏡觀看，可以看到一條條直立生長的白色絨毛，這就是青霉的 ，菌絲的頂端長有成串的青綠色的 。用解剖針挑取少許長有袍子的菌絲，制成臨時裝片，置于顯微鏡下觀看。留意觀看菌絲有沒有顏色，直立菌絲的頂端有沒有掃帚狀的構造，以及孢子的著生狀態(tài)和顏色?！尽浚?、酵母菌的細胞構造有什么特點？2、青霉孢子的顏色和著生狀態(tài)有什么特點？教師評價： 日期：探究試驗：檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌年級 班 試驗人： 組次： 試驗時間：試驗目的：試驗器材：試驗過程:〔12號〕，貼在培育皿底面。接種：可選用以下方法①將培育皿蓋從一側掀開一條縫隙，用未洗過的手指在培育基上按10秒；②將培育皿蓋從一側掀開一條縫隙，用肥皂洗過的手指〔不用毛巾擦〕10秒；10秒；④將培育皿蓋從一側掀開一條縫隙，將頭發(fā)放在培育基上；10分鐘⑥用無菌棉簽蘸取飲水機里的水，涂抹在培育基上；將另一套高溫滅菌后、沒有翻開的培育皿不做處理，作為比照。將培育皿放入恒溫箱中進展恒溫培育。五天至七天后，用放大鏡觀看消滅的菌落。將污物倒進污物桶，清理試驗器材。試驗結果：得出結論：爭辯：教師評價： 日期：生物試驗報告生物試驗報告九華山中心學校制九華山中心學校制制作試驗：制作孢子印年級 班 試驗人： 組次： 試驗時間：儀器材料：試驗方法：用刀片將成熟的穎香菇的菌柄在齊菌蓋處切除，留意要保持菌蓋完整。把菌褶面朝下，平放在白卡紙上。用大燒杯將整個菌蓋扣在下面，以免散落的孢子被風吹散。其次天