信息教學工作計劃范文匯總五篇

第頁信息教學工作計劃范文匯總五篇信息教學工作安排篇1

一、總體目標

1.簡潔相識計算機的各組成部分，了解各部分的功能，學會正確的開機和關機。

2.駕馭鼠標的操作方法，能夠嫻熟的用鼠標進行各種操作。

3.初步相識畫圖工具，駕馭簡潔的畫圖要領，能夠進行基礎的電腦繪畫。1

4.培育學生良好的坐姿。

5.培育學生良好的擊鍵習慣。

6.以問題驅(qū)動的形式綻開教學，以提出問題和解決問題的方法，提高學生思索問題，解決問題的實力，熬煉學生的邏輯思維實力。

7.使學生養(yǎng)成正確的上機習慣，形成正確的信息技術觀念。

二、學生狀況分析

一、二年級的學生剛步入小學校門，對于許多事物都很生疏，尤其是對于電腦，他們既生疏，又有著深厚的欲望，充分利用好學生的這種求知欲望來帶動學生的學習至關重要。對信息技術學科有良好、主動的學習心態(tài)，學生的抽象思維實力較低，仿照實力較強，教學中應著重通過情景引導學生制作一個個鮮活詳細的案例，從中獲得相應的信息技術基本操作學問，以達到技能聯(lián)系實際的目的，并深化學生對學問原理的理解。

三、教學措施

1、教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際動身，仔細落實日常教學工作：

（1）有針對性備課：依據(jù)學校電腦設備及學生學習基礎，備好每一節(jié)課，做到有的放矢地教學。

（2）要敏捷性上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化課堂教學，形成學生基本的電腦技能。

（3）剛好分析、指正、查漏補缺。

2、老師通過“實物”、“圖片”、“視頻”等媒體把學問信息傳遞給學生。把操作步驟、過程展示給學生，學生依此為仿照的對象，進行初步操作的仿照，從而達到基本操作的入門。

3、教學中，以“任務驅(qū)動”法為主要的教學手段，從“任務設計、任務布置、學生自主探求、任務的完成、任務完成評估”來來有序推動教學任務有條不紊地進行。

信息教學工作安排篇2

一、指導思想：

全面貫徹黨的教化方針，全面推動素養(yǎng)教化和課程改革，更好地促進學生素養(yǎng)的全面發(fā)展，大膽、深化、有效地開展課程改革試驗，進一步提高素養(yǎng)教化和教化現(xiàn)代化發(fā)展水平，把先進的科學技術盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現(xiàn)代化的信息理念，為學生應對將來挑戰(zhàn)、實現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎。

二、教材分析

“中小學信息技術課程指導綱要（試行）”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培育學生對信息技術的愛好和意識，讓學生了解和駕馭信息技術基本學問和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的實力，教化學生正確相識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術；培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段。

三、學情分析：

八年級學生，通過一年半的學習，學生對辦公軟件word、有肯定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一、二節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有留意鞏固，學生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。學生對所學學問遺忘較大，操作生疏。1

學生對本學科的學習主動性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治須要死記硬背。相對來說學生覺得比較簇新。但是這又存在一個問題就是學生感愛好的并不是學習，而是打嬉戲。所以，學生對計算機的相識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。

四、教學目標：

初中信息技術課程的總目標是提升學生的信息素養(yǎng)。學生的信息素養(yǎng)表現(xiàn)在：對信息的獲得、加工、管理、表達與溝通的實力；對信息及信息活動的過程、方法、結果進行評價的實力；發(fā)表觀點、溝通思想、開展合作并解決學習和生活中實際問題的實力；遵守相關的倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。

1、了解信息技術的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學會安裝和卸載軟件。

2、培育學生對計算機的.感性相識，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、運用計算機的愛好和意識。

3、初步學會運用計算機處理數(shù)據(jù)，對表格數(shù)據(jù)的輸入、修改、美化、公式、函數(shù)的運用、數(shù)據(jù)排序、數(shù)據(jù)篩選、統(tǒng)計表的制作等。

4、養(yǎng)成良好的計算機運用習慣。

5、通過學習，使學生了解并駕馭一些學習方法和技巧，培育學生的學習主動性和主動性，激勵學生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。

6、做一個日常生活的統(tǒng)計表。

五、教學措施

1、注意基礎學問，計算機的基礎學問操作老師要精講到位，讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信念。

2、進一步引導學生正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術這一新興科學的學習愛好，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應現(xiàn)代社會的需求。

3、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是：提出探討課題、講解簡潔思路、生實踐、學問總結，每次總結可以放在課前，總結上一次課的學問，每次講課的時間限制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學生上機實踐，充分保證學生的動手時間。

4、敏捷運用教材，對于教材上的內(nèi)容，假如完全根據(jù)其進程來實施教學，學問反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀條件上要對其有肯定的篩選，選擇實際應用比較多的學問作為重點來教。

5、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生，讓學生坐上信息技術高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是學習那些已經(jīng)過時的學問。

信息教學工作安排篇3

在這個學期的信息技術教學工作當中，緊緊圍繞學校、教育處制定的工作安排，為了更好的協(xié)作我校的工作，有目的地開展信息技術方面的教學，為了不斷提高信息技術在各個學科的應用，為了提高我校學生學習信息技術課的實力，為了工作的有序進行，對本學期的工作我做了以下安排。

一、教學方面

1、教學目標

小學信息技術課主要以操作性、實踐性和探究性學習為指定學習領域，培育學生的信息素養(yǎng)和信息技術操作能里為主要目標，強化學生運用信息技術支持各種學習和解決各類問題的實力，從而為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

2、詳細措施

由于我校軟、硬件設備都完全能夠滿意教化教學要求。在各年級的教學當中，全面學習各板塊教學內(nèi)容，這些內(nèi)容和教化部頒發(fā)的《中小學信息技術課程指導綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一樣，為學生必修內(nèi)容。

二、德育滲透方面

1、通過對教科書的學習，在學習當中，不要遺忘對學生的德育滲透。在學習過程中，培育學生酷愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的志向，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩;

2、以祖國的信息技術發(fā)展而驕傲;

3、培育學生創(chuàng)新思維，重視培育學生對軟件方面的學習實力和獲得新學問分析和解決問題的實力。

三、個人提高和業(yè)務學習方面

為進一步豐富自己的專業(yè)學問，提高自身素養(yǎng)修養(yǎng)，適應教化改革發(fā)展和全面推動素養(yǎng)的須要，結合自身實際狀況在個人提高方面制定如下安排：

1、當今社會的教化，尤其是信息技術教化，必需要用簇新的血液來補充自己的不足，在授課的同時，也要仔細的進行自學，提高自己的素養(yǎng)和教學水平。

2、在本學期里，仔細作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學有所提高。

3、仔細進行業(yè)務學習和政治學習，細致做好筆記。

4、加強對信息技術課程的學習，仔細細致的學習信息技術教學法，使自己成為一名合格的信息技術老師。

5、堅持每周寫一篇鋼筆字，做好自學筆記，每月寫一份手記和案例分析。

6、在課余時間學習劉京?！秳倮袒匪枷?、《細微環(huán)節(jié)確定成敗》等書籍，并且按學校要求細致絡聯(lián)盟學問，使自己完成學校規(guī)定的過"三關"要求，使自己的教學水平上一個新的臺階。

7、進一步遵守老師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，仔細學習《老師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

8、主動學習《課程標準》，努力鉆研教材、探討教法，學習相關的教化理論和專業(yè)學問，學習先進的教化教學閱歷，注意學問的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實踐的探討者。

四、計算機室管理方面

1、仔細執(zhí)行計算機室管理老師崗位職責。保持計算機室的清潔衛(wèi)生，進入室內(nèi)要換鞋。

2、愛惜計算機設備，按時進行計算機的維護和修理工作，發(fā)覺問題立刻上報并修理，不耽擱教學工作。

3、把各個微機安排個每個老師，讓自行管理，提高了老師運用微機的效率和微機的維護工作。

4、學生上機完畢時，細致檢查機器運用狀況，老師檢查完畢后才能離開，課后細致填寫計算機室運用記錄。

5、下班時，仔細檢查電路，把全部電源全部關閉后才能離開。仔細做好機房管理，做好維護，剛好更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡、軟件運行的平安。

五、多媒體老師管理方面

1、仔細執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的運用狀況，不讓各個學科在運用時發(fā)生沖突。

2、合理支配學生座位，在上課時不讓學生帶入各種小食品。課后，仔細檢查衛(wèi)生狀況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

3、多媒體室機器剛好做好更新，殺毒，保證各位老師在任何時間運用。

4、每位老師在運用完多媒體老師后，仔細做好多媒體室運用記錄，發(fā)覺問題剛好解決，不耽擱以后運用。

以上是本學期我在信息技術學科當中的工作安排，在制定當中還有許多不足和不太周全的地方，自己在工作執(zhí)行當中應細致發(fā)覺不足之處，加以改正。嚴格根據(jù)開學初制定的安排來進行教學工作和全面的信息技術方面的工作。

信息教學工作安排篇4

一、指導思想

當今人類社會已經(jīng)進入21世紀，以計算機、網(wǎng)絡和通信技術為核心的現(xiàn)代信息技術在社會各個領域都得到了廣泛的應用，并漸漸變更著人們的學習、工作和生活方式。信息的獲得、傳輸、處理和應用實力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的實力與文化水平的標記。在這種大環(huán)境下，本學期的信息技術教學工作，將嚴格以理論為指導，堅持理論聯(lián)系實際的原則，教有用的信息技術學問，以用為主。在學生上機練習中，強調(diào)人人學會，人人動手。狠抓學生基本功、基本實力的訓練，并引導學生將所學學問運用于實際的生活中，同時，教學中多留意培育學生良好的學習習慣，以及良好的思想道德情操，達到教書育人的目的，為國家培育出合格的中學生。

二、學情分析

本學期七年級一班至八班由我指導教學，每班人數(shù)較多，家庭大多無計算機，只能在校上機練習。

１、學生學習計算機的愛好深厚，熱忱較高

２、學生的計算機基礎學問駕馭不夠牢

３、學生運用電腦的實力較差

４、部分學生上機行為不夠規(guī)范

５、有些學生鍵盤不會操作，有的不嫻熟，用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴峻，還有部分學生在小學根本沒有接觸計算機。

針對上述不良習慣，在學習中會嚴格要求，對于本學期的學習，要使他們進一步入好門，并能學以致用。

三、目的要求

１、培育學生愛惜公物的良好習慣

２、提高學生學習計算機理論學問的愛好

３、規(guī)范學生上機行為

４、對學生適時進行愛國主義教化

四、教材分析

本學期運用的計算機教材是寧夏教化廳教研室編著的七年級信息，義務教化教看書。

本教材主要內(nèi)容如下：１、信息社會。2、計算機的組成。3、計算機的操作系統(tǒng)。4、熟識“我的電腦”。5、用“資源管理器”管理文件。6、用好“回收站”

教學目標：①了解信息及其特征.

②了解計算機在信息社會中的地位和作用.

③樹立信息意識,培育信息道德.

教學重點:

①信息技術對人類社會的影響,如何迎接信息社會的挑戰(zhàn).

②在計算機中如何表示信息.

五、教學措施

１、仔細鉆研教材，細心備課。

２、細致講授，進行演示教學+啟發(fā)式教學模式教學。

３、耐性輔導，注意實力的培育，加強思想教化，增加信息素養(yǎng)。

４、嚴格要求學生，督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務。

5、寓教于樂，在學中受教化，在玩中受教化。

6、分組教學，相互幫助，培育團隊合作精神

六.教學安排:

周次

時間

教學內(nèi)容

第一周

9月7日－9月11日

人學常規(guī)教化

其次周

9月14日－9月18日

信息和信息社會

第三周

9月21日－9月25日

在計算機中如何在表示信息

第四周

9月28日－10月1日

計算機的基本結構和工作原理

第五周

10月5日－10月9日

10.1放假

第六周

10月12日－10月16日

計算機硬件、軟件

第七周

10月19日－12月23日

計算機病毒及其防治

第八周

10月26日－10月30日

操作系統(tǒng)的發(fā)展

第九周

11月2日－11月6日

管理Wind5

O

M

信息教學工作安排篇5

一、指導思想：

以貫徹黨的十六大精神為動力，以超前試驗，示范一方，追求卓越，和諧發(fā)展為目標，以深化推動教化現(xiàn)代化，全面推動素養(yǎng)教化為重點，加強學校特色建設，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高學校辦學水平。

二、工作目標

本學期的工作目標，概括起來就是：“圍繞一個中心”、“推動兩項工程”、“實現(xiàn)三個滿足”，“抓實五項工作”。

1、“圍繞一個中心”探發(fā)展新路

以九十二周年校慶籌備工作為中心，傳承歷史，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

2、“推動兩項工程”謀發(fā)展動力

一是扎實推動“特色學校建設工程”，著力于探究“新課程背景下和諧教化”之路，細心打造教學、德育、科研、管理、課程、師生之和諧特色，全面推動學校各項工作再上新臺階。二是全面實施“老師發(fā)展工程”建設力度，加大骨干老師培育力度，打造一支師德高尚、教學精湛的老師隊伍。

3．“實現(xiàn)三個滿足”夯發(fā)展之基

用試驗小學優(yōu)秀的老師素養(yǎng)，優(yōu)質(zhì)的教化服務，美麗的教學環(huán)境來實現(xiàn)學生滿足、家長滿足、社會滿足。

4、“做實五項工作”展發(fā)展宏圖

一是課改試驗要見成效；二是課題探討要出成果；三是教學質(zhì)量要創(chuàng)佳績；四是文化建設要上品位；五是三星級現(xiàn)代化學校評估要通過。

三、詳細工作措施

（一）和諧管理人本化

1．主動創(chuàng)建區(qū)三星級現(xiàn)代化學校活動，進一步完善和規(guī)范學?！缎Ｒ?guī)》，加強規(guī)章制度的管理，做到“有法必依、違法必糾”。將管理的規(guī)范化與人情化相結合，促進師風建設，促進學校的整體形象的提高，推動素養(yǎng)教化的持續(xù)發(fā)展。讓四眼契人在溫馨的校內(nèi)里可持續(xù)性和諧發(fā)展。

2．強化師德建設，自覺加強老師職業(yè)道德的學習，自覺加強政策法規(guī)的學習，規(guī)范老師的職業(yè)行為，進一步強化師德意識和服務意識，實行老師師德一票推翻制，開展黨員先進性教化師范活動，推動行風建設和效能建設，主動參與區(qū)“最滿足的學?！痹u比活動，進一步形成“博愛、敬業(yè)、協(xié)作、創(chuàng)新”的教風，成為工作上有壓力、事業(yè)上有追求、發(fā)展上有目標的現(xiàn)代型老師。

3．狠抓自身學習，創(chuàng)建學習型組織。把創(chuàng)建學習型學校融入日常管理工作，開展各種形式的老師學習教化活動，加強建設中國特色社會主義的思想信念教化，抓好公民基本道德規(guī)范和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等學習教化，加強現(xiàn)代教化理論、專業(yè)技術學問和現(xiàn)代教化技能學習。仔細組織老師開展“營造書香校內(nèi)，享受讀書歡樂”為主題的讀書節(jié)活動。

4．全面推動校務公開，定期召開教代會，加強全員管理的意識，落實教職工的知情權、參加權、監(jiān)督權。結合文明辦公室的創(chuàng)建，促進教職工自主發(fā)展的進取精神、自我規(guī)范的責任精神、團結合作、互幫互學共同進步的集體主義精神，主動參與先進教工之家的評比。

5．深化人事制度和安排制度改革，完善考核、獎懲、競爭機制，逐步建立重貢獻、重實績、向優(yōu)秀突出人才傾斜的內(nèi)部安排制度。

6．抓住各種機遇，加高校校新聞宣揚力度。

（二）和諧課程校本化

1．建立行之有效的老師校本培訓體系。引導老師主動投身新課程改革，探究和形成適應新課改的教化教學方法，加大新課程改革的實踐、探討力度；提倡老師開展自主學習，主動參加教化科研。

2．以老師教學反思為起點，解決教化教學現(xiàn)場中的問題作為教研活動的基本內(nèi)容，不斷完善星級教研組的評比，以省校本教研先進單位及具有校本特色的教研活動為龍頭，帶動學校老師教學實力上水平。

3．接著開發(fā)校本化課程，完善套餐式課程和選修課程的設置，加大對法制學校、英語俱樂部探討性學習、心理健康教化等校本課程的管理和評價力度。探討一年級的中華經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的特色教化活動及班級特色教學活動。

（三）和諧教學精品化

1．加強對教學過程的管理。嚴格執(zhí)行教學安排和課程標準，學校領導要深化課堂，全面了解各科老師教學狀況，落實《學校教化教學事故責任與處理方法》，駕馭好指導和調(diào)控教學的主動權。以各種形式的小型競賽活動為載體，加強對學生各方面素養(yǎng)的檢測。

2．強調(diào)對老師教學各環(huán)節(jié)的管理，改進學科教學質(zhì)量評價機制。對語文、數(shù)學、外語等學科教學質(zhì)量評價，堅持“重平?！?、“看三率”的原則，即評價注意老師平常的教學效果、學生平常的學業(yè)負擔狀況；評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)秀率”、三看“提高率”，全面評價班級學生學習狀況；探討在新課程標準精神指導下，如何有效、合理地設計、布置課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，從學問練習、鞏固的角度及重課堂四非常鐘效率和課余抓“兩頭生”工作，探究提高教學質(zhì)量的途徑和方法。

3．不斷完善老師發(fā)展工程，全面落實開展區(qū)學習型學校創(chuàng)建工作的實施看法。接著實施《試驗學校青年老師5年發(fā)展規(guī)劃》。加大對骨干老師培育力度，主動參與區(qū)學科首席老師的評比工作，主動培育區(qū)后備干部。創(chuàng)設多種渠道對各層次老師進行接著培訓，使老師進一步提高自身的修養(yǎng)，較好地適應課程改革的要求，營造老師自我提高的良好環(huán)境。進一步提高老師的學歷層次，力爭大專以上學歷達到85%以上，本科學歷達到25%。

4．重視特長教化，加強學校選修課程的管理，發(fā)展學生的愛好和特長，培育學生多方面素養(yǎng)。同時，加強對學校選修課程的安排、實施、檢查、考核的全程管理，提高教學質(zhì)量，重視參與各級各類的藝術、體育、書法等特長競賽，力爭在市、區(qū)級各級競賽中保前三名爭第一名，以贏得社會贊譽。

5．接著實施“科研興?！睉?zhàn)略，以“新課程背景下小學和諧教化的探討”為中心，重點搞好第一階段的實施方案，做到人人參加，同時加強對學校各級課題的全程管理，把教化科研作為強師、增效、創(chuàng)特的重要手段，主動開展校本探討，突出教化科研的針對性和實效性，提高探討質(zhì)量和水平，進行科研型老師的評比，形成全員科研的氛圍。

（四）和諧德育人性化

1．加強對學生愛班愛校思想的教化，使學生形成“我愛我班，我愛我?！钡闹髯右庾R。班主任及任課老師要主動引導學生酷愛自己班級的一切榮譽，酷愛學校的一草一木，關切學校的一人一事，努力按學校的常規(guī)要求做好自己的事，管好本班的事，關切學校的事。引導學生自覺同違反班規(guī)、校紀的行為作斗爭。

2．開展以學習《中小學生行為規(guī)范》、《中小學生守則》為重點的行為規(guī)范養(yǎng)成教化月活動。加強學生行為規(guī)范教化，使良好習慣的形成從強化到內(nèi)化，最終實現(xiàn)自動化的過程。大隊部及值日值周組老師要充分利用校內(nèi)廣播、板報、電視等媒體進行監(jiān)督，剛好反饋存在問題，強勢宣揚，強行入軌。同時，對于常規(guī)工作，要常常探討，精確把握存在的問題，定期確定抓重點項目，通過一個一個重點項目的強化、規(guī)范，做到周周有重點，周周有突破，提高常規(guī)管理質(zhì)量。

3．加強以政教主任、班主任和少先隊輔導員思品骨干老師和心理輔導老師為骨干的德育工作隊伍建設。實行《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干看法》精神和《江東區(qū)教化局關于加強和改進青少年學生思想道德建設的實施看法》。利用午談課、班隊課、心理輔導課、綜合實踐課、思想品德課等主陣地，接著開展“人人都是德育工作者”活動，強化全員德育意識，堅持教化教學全過程德育，加強學科中的德育滲透。改革德育評價方法，完善學生成長檔案，主動參與區(qū)“