《彩球設(shè)計(jì)》教案新部編本

《彩球的設(shè)計(jì)》授課設(shè)計(jì)新部編本《彩球的設(shè)計(jì)》授課設(shè)計(jì)新部編本4/4《彩球的設(shè)計(jì)》授課設(shè)計(jì)新部編本優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科授課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任授課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《彩球的設(shè)計(jì)》授課設(shè)計(jì)教材解析：《彩球的設(shè)計(jì)》屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用”領(lǐng)域，是立體組成的一個(gè)基本內(nèi)容，目的是要讓學(xué)生從平面造型向立體造型進(jìn)行過渡學(xué)習(xí)。授課目的：認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)彩球設(shè)計(jì)的基本方法和插接規(guī)律。能力目標(biāo)：經(jīng)過對(duì)教材的研究和學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)步驟和方法。提高解析、解決實(shí)責(zé)問題的能力。感情目標(biāo)：經(jīng)過插接彩球的創(chuàng)作，在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事。授課重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)彩球設(shè)計(jì)的基本方法和插接規(guī)律。做出奇特、雅觀的彩球作品。教法運(yùn)用：美術(shù)新課程理念重申美術(shù)授課要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感覺、觀察體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。因此，依據(jù)本課的性質(zhì)及學(xué)生認(rèn)知現(xiàn)狀，本課以創(chuàng)立優(yōu)異友善的師生互動(dòng)氛圍為主線，采用實(shí)物導(dǎo)入簡(jiǎn)潔了然，在新授部分，利用多媒體的便利，收集了大量的各種材質(zhì)的彩球讓學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)立性。在直觀輕松的氛圍下，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，最大限度地激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知、體驗(yàn)熱情。學(xué)法指導(dǎo)：本課要點(diǎn)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，欣賞書上的彩球，小組研究怎樣制作而成，學(xué)生互相交流分析成就。因此本課利用實(shí)物、多媒體課件顯現(xiàn)，經(jīng)過觀察、引導(dǎo)、教師示范，使學(xué)生向來滿懷輕松歡喜的情緒體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)彩球設(shè)計(jì)的基本方法和插接規(guī)律，經(jīng)過小組合作設(shè)計(jì)、制作彩球，提高學(xué)生解析、解決實(shí)責(zé)問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，從而達(dá)成授課目的。授課過程：一、欣賞導(dǎo)入1、欣賞教師制作的彩球作品。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan2、出示課件欣賞更多彩球。（包括民間傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的以及有不同樣資料制作的各種彩球）3、師提問題：看了這么多漂亮的彩球，你能說一說彩球給你什么感覺嗎？有什么特點(diǎn)？1）這些彩球是由什么基本形組合成的？2）基本形在外形、色彩裝飾上有哪些特點(diǎn)？師：同學(xué)們想不想自己也做一個(gè)這么漂亮的彩球？好今天我們就一起來設(shè)計(jì)制作一個(gè)彩球。板書——彩球的設(shè)計(jì)。二、教授新課1、解析教材研究設(shè)計(jì)步驟的方法。（1）師提問題：A：彩球是怎樣設(shè)計(jì)出來的？B：你有哪些迷惑？（2）自主研究。（分組談?wù)摚〢：研究談?wù)撜噙呅谓M成球體的規(guī)律。B：研究彩球插接規(guī)律。C：彩球創(chuàng)新可以哪些方面設(shè)計(jì)創(chuàng)意。2、師生總結(jié)制作彩球步驟和方法。1）畫一個(gè)基本形。（正三角形或正方形、正五邊形、正六邊形）2）設(shè)計(jì)外形與基本形結(jié)合做成樣板。3）用樣板繪制插接板若干。4）插接組合。5）裝飾美化。3、師演示部分制作要點(diǎn)。1）演示畫正多邊形的方法。2）把外形與基本形組合再將組合好的制成樣板。3）演示插接組合。三、學(xué)生分小組學(xué)習(xí)制作，教師巡視指導(dǎo)師：我們已學(xué)會(huì)了制作彩球的方法，你有什么好的創(chuàng)意嗎？可以從外形、色彩、裝飾進(jìn)步行創(chuàng)立。四、顯現(xiàn)與談?wù)?、欣賞同學(xué)們的作品，介紹自己的作品。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰優(yōu)選授課授課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteach