高三語文一測(cè)“價(jià)值與才能”作文解析及考文展示

高三語文一測(cè)“價(jià)值與才能”作文解析及考文展示【原題展示】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)

“子曰：“不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也。”(《論語•里仁》)這則語錄聞釋了名位與才能的關(guān)系，表明了孔子立身處世的基本態(tài)度。其意為：不發(fā)愁沒有地位，只發(fā)愁沒有獲得地位的才能；不發(fā)愁沒有人知道自己，應(yīng)追求足以使別人知道自己的才能。也就是說，有才能才會(huì)有地位名聲；沒有才能，即使得到了地位名聲也容易喪失。

上述材料能給努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的當(dāng)代青年以啟示，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)自身發(fā)展的思考寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

【審題解析】可以先看任務(wù)段，了解一下命題人所布置的驅(qū)動(dòng)任務(wù)。任務(wù)段里明確指出當(dāng)代青年應(yīng)“努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”，考生應(yīng)結(jié)合對(duì)“自身發(fā)展”的思考來寫文章，適合寫議論文。寫作話題是“青年實(shí)現(xiàn)價(jià)值”，即考生作為當(dāng)代青年，應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。這與2021年全國乙卷任務(wù)段中的“當(dāng)代青年追求理想”的話題一脈相承，模擬到位。

要求段較為常規(guī)，重點(diǎn)看材料段。跟2021年全國乙卷的作文材料段一樣，引用了古人的一段話，命題人不僅對(duì)所引古語進(jìn)行了貼心的翻譯，還對(duì)其進(jìn)行了適當(dāng)?shù)年U釋和剖析，故而考生一點(diǎn)也不用擔(dān)心對(duì)古文理解不到位的問題。通過命題人對(duì)古語的解析可知，需要明確“名位與才能”的關(guān)系，二者的關(guān)系也很明確：有才能才會(huì)有地位名聲；沒有才能，即使得到了地位名聲也容易喪失。

材料段與任務(wù)段關(guān)聯(lián)起來，立意很明確：“當(dāng)代青年實(shí)現(xiàn)價(jià)值”需“提升才能”，明了“名位與才能”的關(guān)系。簡言之：提升才能，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。寫作時(shí)究竟應(yīng)側(cè)重哪個(gè)角度（是什么、為什么、怎么做），其實(shí)材料段中已經(jīng)指明了方向，只要讀透材料，一切迎刃而解，下面稍稍詳解之。

材料段明確指出了“名位與才能”的關(guān)系，聯(lián)系任務(wù)段，寫作方向已經(jīng)很明晰了，側(cè)重于“實(shí)現(xiàn)價(jià)值”時(shí)“怎么做”。那么，具體怎么做呢？“我們都在努力奔跑,我們都是追夢(mèng)人?！痹凇皩?shí)現(xiàn)價(jià)值”的過程中，要“結(jié)合自身”，注意分清并落實(shí)“名位與才能”的關(guān)系，而二者的關(guān)系是“有才能才會(huì)有地位名聲；沒有才能，即使得到了地位名聲也容易喪失”，通過二者的辯證關(guān)系可知，“地位名聲”是從世俗意義上而言的所謂“成功”所謂“實(shí)現(xiàn)價(jià)值”，“實(shí)現(xiàn)價(jià)值”的關(guān)鍵在“有才能”，即要腳踏實(shí)地，提升自己，讓自己優(yōu)秀起來，有了“金剛鉆”，再攬“瓷器活”，比如2020年考題，鮑叔舉薦管仲，前提是管仲得足夠優(yōu)秀才能勝任。需要提醒的是，寫作時(shí)應(yīng)將個(gè)人與國家有機(jī)地結(jié)合起來思考，沖出世俗意義上的所謂“成功”和“名位”之念，真正實(shí)現(xiàn)青年的時(shí)代價(jià)值，顯現(xiàn)出考生的大格局、大情懷。

由此可見，若只談“實(shí)現(xiàn)價(jià)值”，不談“名位與才能”或“提升自我才能”，有偏題之嫌；若只談“名位與才能”或“提升自我才能”，不關(guān)涉“實(shí)現(xiàn)價(jià)值”，更有偏題之嫌；“當(dāng)代青年實(shí)現(xiàn)價(jià)值”重在“提升自我才能”，明確“名位與才能”的關(guān)系，并聯(lián)系自我，方是上上之選。

總之，貌似偏題不易，實(shí)則稍有不慎，仍有不小危險(xiǎn)。而一旦正確立論，論述語言、邏輯思路、素材運(yùn)用等，就尤為重要了。如此，就更需要潤色議論文的語言，理性論述中可增加一點(diǎn)抒情色彩；邏輯思路應(yīng)更加嚴(yán)密，前后照應(yīng)，步步為營；靈活運(yùn)用人物素材，可多多運(yùn)用時(shí)鮮事例，并結(jié)合實(shí)際，使其映照自身。闡述二者關(guān)系是論述的關(guān)鍵，可盡量進(jìn)行正反兩面的辯證分析，突出“有才能”的重要性，但務(wù)必要及時(shí)回扣“實(shí)現(xiàn)價(jià)值”這個(gè)大話題?！究嘉恼故尽?璞玉不畏塵，朽木難成器王思琦

世間一切溫煦的美色，都不只是浮于表面，那些潛藏在地下不斷涌動(dòng)的，永不漫漶。

若人為玉，即使黃云白草間也璀璨奪目；若為朽木，即使包裝精美也難掩本色。何為立身處世之態(tài)?璞玉不畏塵，朽木難成器。

不患無位，患所以立。

京胡一響，粉墨登場(chǎng)，唱的是經(jīng)久不衰,傳的是人文教化。譚氏族人將傳統(tǒng)文化作為畢生理想,他們并不擔(dān)心無人欣賞,一顰一笑皆風(fēng)貌,一板一眼動(dòng)人心;他們用冬練三九，夏練三伏的汗水，培養(yǎng)了深入骨髓的才華，也因此獲得了地位與名聲。我想到了明朝，在一個(gè)新時(shí)代隕落的同時(shí)，英雄于謙出現(xiàn)在人們視線中，以書生之姿怒斥南逃派，以小小侍郎之位擔(dān)下軍事大權(quán)，最終一戰(zhàn)成名。歲月不會(huì)抹去有才華的人，有些事即使消散成粉屑?jí)m埃,也依舊憑空而在。璞玉不畏塵囂，是因?yàn)樗鼉?nèi)里的光華流轉(zhuǎn)，即使它是一塊原石，一旦褪去外殼，便會(huì)立刻顯現(xiàn)出流轉(zhuǎn)的光芒！因此,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不發(fā)愁沒有地位，若有才華，山?？筛?。

不患莫已知,求為可知也。

粉面小生大行其道之時(shí)，仍有藝術(shù)家堅(jiān)守本心。鞏俐，是家喻戶曉的老戲骨，她演得了為情所困的女人，扮得了失去兒女的病患，更在最近搖身一變成了導(dǎo)演,作品頗受好評(píng)。她也曾經(jīng)歷過無人知曉的黑暗時(shí)期，但“我不在乎是否有人關(guān)注我，我的愿望便是給大家奉獻(xiàn)更好的作品?！币幌捔钊藙?dòng)容。

無獨(dú)有偶,于敏研制原子彈氫彈時(shí)，也經(jīng)歷了彳亍不前,無人知曉之時(shí)。在國家宣布研制成功后的一段時(shí)間里，仍有人不知“于敏”是何人，但他的成就如同流星劃過夜空，留下炫目的軌跡。因此，若實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，不患莫己知，追求才能才可得萬人敬仰。

湯湯后浪,浮光色亂,縱有君臨天下，也只有頹意一笑。

“平生五色線”的杜牧,年少成名，靠作品出于人先,但他被揚(yáng)州“春風(fēng)十里”的溫軟香風(fēng)迷了眼,最終只“贏得青樓薄幸名”；江淹以一首《別賦》奪得考官青睞，但他并未提升才華，而是卷入滾滾紅塵，官場(chǎng)中塵滿客袍。如何實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值?請(qǐng)諸君慎思。

才之美，可抵萬千風(fēng)流，赴遠(yuǎn)山之行。遙看暮雪千山，唯“才”一字爾。璞玉不畏塵，朽木難成器，與諸君共勉。點(diǎn)評(píng)：散文式的論述方式，語言典雅亮麗。開篇閃光句，非常吸睛；主體部分活用材料中的名言，短小精悍，加之反面論證，非常有力；收尾仍然閃光，照應(yīng)全篇。不足之處，議論文結(jié)構(gòu)不可過散，否則顯得不緊湊，建議用一二三的小標(biāo)題，可彌補(bǔ)其不足；開篇盡量加入一類詞，確保扣題。2居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)王一汀

“不患無位，患所以立；不患莫己知，求為可知也?！闭\如斯言，人之立于世，名位是我們所不能抓住的，唯有才能和進(jìn)步是我們可以把握的。所以，正值青春時(shí)期的青年，要想實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，應(yīng)追求足以使別人知道自己的才能。

“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”，我們應(yīng)像居高聲遠(yuǎn)播的夏蟬一樣，不是借助外在名位之“秋風(fēng)”，而是讓自己的才能位居“高”處，讓自己的價(jià)值之“聲”傳之久遠(yuǎn)。（緊扣材料，引出觀點(diǎn)，聯(lián)想夏蟬，引人思索。）

明辨之，追求才能方可行穩(wěn)致遠(yuǎn)。（分論點(diǎn)一，談追求才能的作用。）

“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”縱使是微小的苔花，也有璀璨綻放的一天，吾輩青年何須擔(dān)心不會(huì)為人所知？居高聲自遠(yuǎn)，我們要做的就是提升自己的修養(yǎng)，提高自己的才能，厚積而薄發(fā)，為終將到來的機(jī)遇蓄積力量，日后摶扶搖直上九萬里。所以，吾輩青年當(dāng)?shù)泻檬拢獑柷俺?。不懼無名，追求才能以致遠(yuǎn)。（中間確少典型的論據(jù)，段末分析應(yīng)緊扣主題詞。）

慎思之，追求才能方可實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。（分論點(diǎn)二，談追求才能的作用，照應(yīng)“實(shí)現(xiàn)價(jià)值”。）

“你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。”君且看，仰望星空的天才少年曹原；君且看，腹有詩書氣自華的才女武亦姝；君且看，毅然追隨前輩腳步，堅(jiān)守初心的北大考古系女孩鐘芳蓉。居高聲自遠(yuǎn)，他們?cè)谶@紙醉金迷、物欲橫流的時(shí)代，拋卻浮華，靜下心來，追求值得自己傾覆的熱愛，并不斷提升自己的才能，最終得以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。吾輩青年當(dāng)以他們?yōu)榘駱樱瑘?jiān)定信念，素履以往，獨(dú)行愿也。（劃線句子較為整齊有力。）

篤行之，執(zhí)才能之筆方可譜青春華章。（分論點(diǎn)三）

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我們不僅要有為實(shí)現(xiàn)價(jià)值而提高才能的決心，更要付諸行動(dòng)。因?yàn)槭斋@總是與付出相伴，成功總是與拼搏同行。君可見，烈日驕陽下，袁隆平一次次親自下田，培育出雜交水稻；深山巨谷中，南仁東一次次勘探重巒洼地，終成“天眼”；病房里，林俊德滿頭冒汗，用生命最后時(shí)刻，整理出了寶貴的科研材料……居高聲自遠(yuǎn)，這些英雄從不追求所謂名位，卻最終家喻戶曉，名垂青史。他們身懷堅(jiān)韌之志