“五四青年節(jié)朗誦”比賽總結(jié)

“五四青年節(jié)朗讀”競賽總結(jié)“五四青年節(jié)朗讀”競賽總結(jié)3/3“五四青年節(jié)朗讀”競賽總結(jié)“五四青年節(jié)朗讀”競賽總結(jié)一、活動目的傳承五四精神，展現(xiàn)新時期大學(xué)生青春風(fēng)范，提升學(xué)生口語水平二、活動主題青春激動，英語飛揚(yáng)三、活動表達(dá)（一）、先期工作：宣傳部在活動前經(jīng)過飛信及海報的形式張開宣傳工作。秘書處統(tǒng)計報名人員名單并將準(zhǔn)備的有關(guān)資料存入多媒體，便于活動播放。找好主持人主持本次活動。（二）、競賽流程：選手現(xiàn)場抽簽決定上場次序。晚七點(diǎn)活動準(zhǔn)時開始，第一主持人介紹出席貴賓及評委。主持人介紹活動主題及目的，競賽正式開始，選手依據(jù)競賽前的抽簽次序挨次進(jìn)行競賽。評委現(xiàn)場依據(jù)選腕表現(xiàn)評分，競賽最后工作人員統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，現(xiàn)場宣告了選手得分并宣告了一、二、三等獎得主。競賽結(jié)束后全部參賽人員與評委合影，并安排社員打掃衛(wèi)生。（三）、競賽規(guī)則：每名選手的有30秒的自我介紹和3分鐘的朗讀時間，要求不得超出規(guī)準(zhǔn)時間。朗讀內(nèi)容要求踴躍向上，主題與青春有關(guān)。要求選手清讀，可配樂，可脫稿也可不脫稿參賽形式：可集體（2-3人）參賽也可個人參賽。由評委依據(jù)選腕表現(xiàn)進(jìn)行打分，評出一、二、三等獎。（四）、活動時間及地址：活動時間：活動地址：新理科樓3015教室四、活動見效參賽隊員在活動中增添了英語知識，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的能力，鍛煉了學(xué)生的口語能力，提升了學(xué)生的朗讀技巧。五、活動經(jīng)驗經(jīng)驗：經(jīng)過此次活動我們理解了將書面上的策劃變?yōu)閷?shí)踐的困難，看似簡單的一個點(diǎn)子變?yōu)閷?shí)質(zhì)的活動是多么不簡單，每一次精心安排的活動組織人員都付出了巨大努力。本次活動也增添了我們舉辦此類活動的經(jīng)驗及對活動的組織能力。教訓(xùn)：本次活動中在播放選手配樂上沒能掌握好機(jī)會，此后我們會注意這方面的問題，在邀請評委的問題上，此后要在競賽前15或20分鐘確立一下能否會出席，并在5分鐘左右的時候通知評委出席，這樣就不會讓評委等候。整體來說此次活動仍是比較成功的，同學(xué)們的活動踴躍性都很高，達(dá)到了猜想的見效，使同學(xué)們在游戲中學(xué)習(xí)，而且提升了興趣。六、獲獎名單：一等獎：郝甜、卞小楠二等獎；劉狀、馬華麗、劉林三等獎：聶振宏、孔岳、張浩