杠桿課件-人教版物理八年級下冊

第十二章第一節(jié)

杠桿

（一）分蘿卜活動一：杠桿定義及五要素1、自學課本第76頁的第一部分內容認識生活中的杠桿答題范例：因為滿足……，所以***是（或者不是）杠桿活動一：杠桿定義及五要素2、認識杠桿的五要素

OF1F2L1L2活動二：畫力臂力臂作圖步驟：1、找支點

2、畫延長線（虛線）3、引垂線（實線）4、標三要素（大括號、垂足和符號）活動二：畫力臂小組合作，完成導學案上的兩道力臂作圖題杠桿的平衡狀態(tài)：靜止或者勻速轉動活動三：探究杠桿平衡條件活動三：探究杠桿平衡條件猜想與假設：自主學習教材實驗步驟：思考：1、為什么要讓杠桿在水平位置平衡2、為什么要在兩邊掛不同的鉤碼3、兩側掛鉤碼后不能平衡，能調平衡螺母嗎？活動三：探究杠桿平衡條件進行實驗：1、小組合作，驗證你的猜想2、實驗過程中注意保護好杠桿和桌面，避免將鉤碼砸到桌子或者地面上。整理數(shù)據(jù)：分析與論證：杠桿的平衡條件是（用字母表示）活動三：探究杠桿平衡條件分享你的收獲第十二章第一節(jié)

杠桿

（二）杠桿作圖題講解已知力畫力臂已知力臂畫力作最小力杠桿作圖題的類型杠桿作圖題的類型一，已知力畫力臂例1.如圖所示，輕質杠桿支點為O、所掛重物為G；施加力F使杠桿處于平衡狀態(tài)。請在圖中畫出力F的力臂L。1，找支點2，找力的作用線：沿力的示意圖方向用虛線向兩端畫延長線3.作垂線：過支點做力的作力的作用線的垂線即力臂，并畫上垂直符號。4.在力臂上畫上大括號標上力臂的符號。L練習1.畫出圖中簡易壓水機動力F1的力臂L1。┘L1二，已知力臂畫力例2.在圖中，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)，請畫出畫出力臂L1對應的力F1。1，找支點2，找到力的作用線：：在力臂遠離支點的一端做用虛線做力臂的垂線，該垂線即為力臂對應力的作用線。3，找到力的作用點：力的作用線與杠桿的交點為力的作用點。3.判斷力的方向沿力的作用線畫出力并標上力的符號F1┘練習2如圖，F(xiàn)2為阻力，L1為動力臂，做出Fl的示意圖，以及F2的力臂。┘F1┘L2三，畫最小動力例3.如圖所示彎曲杠桿，O是支點，在B處掛一重物G，請畫出杠桿在圖中位置保持平衡時，所需的最小動力1，找支點2，找到最大力臂：在杠桿上找到距離支點最遠的點，用實線做該點與支點的連線，該連線就是我們要找的最大力臂。3，判斷力的方向畫力并標上力的符號。注意：畫上垂直符號F1

練習3如圖所示，把質量分布均勻的輪子推滾上臺階（支點為輪子與臺階的接觸點O），試在圖中作出所用的最小力F的示意圖。┘F練習4畫出使杠桿AB在圖所示位置靜止時所用最小力F的作用點和方向┘F小結：

杠桿作圖問題1.找支點2.找力的作用線3.作垂線1.找支點2.找到力的