學(xué)生開學(xué)教育主題班會活動的設(shè)計

—學(xué)生開學(xué)教育主題班會活動的設(shè)計只有不斷的轉(zhuǎn)變自己和自己不斷的轉(zhuǎn)變，才能在劇烈的競爭中占得先機(jī)，教育也是如此。那么，開學(xué)第一課的主題班會怎么準(zhǔn)備一份新穎的教案呢？下面是由給大家?guī)淼耐瑢W(xué)開學(xué)教育主題班會活動的設(shè)計7篇，讓我們一起來看看！同學(xué)開學(xué)教育主題班會活動的設(shè)計篇1【活動目標(biāo)】：1、學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救學(xué)問2、學(xué)會背誦《兒童防火歌》3、認(rèn)識一些滅火裝備，把握滅火方法【活動過程】：一、認(rèn)識臺風(fēng)1.了解“臺風(fēng)”的概念。2.臺風(fēng)的民間傳奇。3.了解臺風(fēng)的特點。4.了解臺風(fēng)的等級劃分。5.了解臺風(fēng)的危害。6.臺風(fēng)預(yù)警發(fā)布后，我們怎么辦？臺風(fēng)預(yù)警信號依據(jù)靠近時間和強(qiáng)度分四級，分別以藍(lán)色、黃色、橙色和紅色表示。7.圖片賞識臺風(fēng)所帶來的危害。二、如何防范臺風(fēng)1.臺風(fēng)來臨前準(zhǔn)備什么？（1）親密關(guān)注臺風(fēng)動向，留意收聽、收看有關(guān)媒體的報道.（2）臺風(fēng)來臨前，要做好充足的準(zhǔn)備，如準(zhǔn)備所需的食物、凈水、藥品、應(yīng)急燈以及有關(guān)的生活必需品等。2.臺風(fēng)來臨時要怎么做？三、臺風(fēng)過后，我們應(yīng)當(dāng)留意哪些1.不要遺忘災(zāi)后防疫2.不要購置可疑食物3.不要遺忘清運(yùn)垃圾4.不要行走在搖搖欲墜的樹下或者廣告牌下，出行盡量選擇公交車等公共交通工具5.不要亂接斷落電線6.不要盲目外出旅行四、班主任總結(jié)同學(xué)開學(xué)教育主題班會活動的設(shè)計篇2活動目標(biāo)：通過這次主題班會的開展，展現(xiàn)班級各方面的風(fēng)采，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，形成班級凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體?；顒訙?zhǔn)備：1、讓同學(xué)們搜集有關(guān)班級的資料。2、組織同學(xué)排演情景劇等節(jié)目。3、選好及訓(xùn)練班會主持。4、把同學(xué)日常的學(xué)習(xí)片段、活動場景等用DV拍攝出來?；顒舆^程：一、開場白老師導(dǎo)入。兩位小主持人上場。1、進(jìn)行自我介紹。2、引出主題《和諧的集體溫馨的家》。二、歡樂篇1、PPT展現(xiàn)同學(xué)歡樂的生活。2、同學(xué)說說班級歡樂的事。3、才藝展現(xiàn)。三、友愛篇1、賞識情景劇。2、說說班級中相互關(guān)懷、團(tuán)結(jié)友愛的故事。3、詩朗誦。4、師生游戲。四、榮譽(yù)篇1、展現(xiàn)班級榮譽(yù)。2、三句半表演夸班級。五、心愿篇1、寫出心愿。2、制作心愿卡。3、會聚心愿圖。六、老師點評同學(xué)齊唱《讓愛住我班》。老師在歌聲中宣布主題班會結(jié)束。同學(xué)開學(xué)教育主題班會活動的設(shè)計篇3班會主題誰言寸草心，報得三春暉——學(xué)會感恩父母師恩深似海，育人細(xì)無聲——學(xué)會感恩老師國內(nèi)存知己，天涯若比鄰——學(xué)會感恩同學(xué)謝謝你的愛，一生永不忘——學(xué)會感恩社會班會目的通過籌備，召開班會，讓全體同學(xué)更深入地理解感恩的含義，并學(xué)會對父母感恩，對老師感恩，對同學(xué)感恩，對社會感恩，最終落實到行動上。準(zhǔn)備工作一、發(fā)動：每位同學(xué)學(xué)唱歌曲《感恩的心》二、組建籌備小組（班干部和主動分子組織參與）三、每位同學(xué)為父母洗一次腳，請家長在自律手冊上寫感想四、開籌備會議，確定班會主題及流程五、準(zhǔn)備材料：串詞、照片、家長留言、快板、兒歌、音樂等六、籌備會議。班會過程一、主持人宣布班會開頭二、以“心語心愿”、獨唱《魯冰花》、快板《看外婆》等來感恩父母。三、以“漂亮的回憶”、配樂詩朗誦、“我心懺悔”等表達(dá)對老師的感恩。四、以“我的故事”、“內(nèi)心獨白”、“華誕歡樂”等表達(dá)對同學(xué)的感恩。五、以“感想你的愛”表達(dá)對社會的感恩。六、感恩誓詞。七、班主任發(fā)言。八、宣布結(jié)束班會。同學(xué)開學(xué)教育主題班會活動的設(shè)計篇4教學(xué)目的1、通過本次主題班會，使同學(xué)進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ)，因此要從如今做起，從我做起。2、讓同學(xué)能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習(xí)慣，提高自我掌握力量。班會形式：講述、談話、商量、問答等形式。教學(xué)過程老師談話：同學(xué)們你們在坐的每一位同學(xué)上學(xué)時間都在三年以上，通過這些年的學(xué)習(xí)你們把握了許多豐富的學(xué)問，使自己能更好的順應(yīng)社會生活。學(xué)習(xí)，對于你們是非常熟識的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松自在，又有效率，還有利于我們的身心健康進(jìn)展。今天我們班會的主題就是商量怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。1、課前，我們該怎樣做？讓同學(xué)商量、發(fā)言。（1）課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí)：（2）課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好（指名同學(xué)講述事例，讓同學(xué)區(qū)分正誤。）A、上課前老師剛要走進(jìn)教室，只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)呼喊助威。B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校內(nèi)內(nèi)慢悠悠地走，而且常常遲到。C、上課前，小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干潔凈凈，還在玩電子表。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣？明白自己的努力方向了嗎？有則改之無則加勉。2、課堂上我們該怎樣做？同學(xué)商量發(fā)言。（1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動，勇于提問，主動答復(fù)，主動思索：答復(fù)問題要起立，聲響嘹亮：要發(fā)言，先舉手。（2）上課坐姿要端正，讀寫姿態(tài)要正確，努力做到“三個一”。讓同學(xué)說出那“三個一”（3）做也要字體端正，標(biāo)準(zhǔn)，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好？（指名同學(xué)講述事例，讓同學(xué)區(qū)分正誤）A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學(xué)主動舉手發(fā)言，答復(fù)問題聲響嘹亮：乙同學(xué)低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，答復(fù)問題聲響特別小。C、課堂上，甲同學(xué)認(rèn)真寫字，紙面清潔：乙同學(xué)邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒有？你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣？還有哪些地方需要改進(jìn)？3、課后，我們該怎樣做？同學(xué)商量、發(fā)言（1）先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的學(xué)問，然后在做作業(yè)。（2）按時、獨立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好？（指名同學(xué)講述事例，讓同學(xué)區(qū)分正誤，問問同學(xué)們有無這種情況）A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書，非常認(rèn)真：李清同學(xué)在邊看書邊吃飯；王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書；劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書；孫浩同學(xué)在耀眼的陽光下讀書；趙彤躺在床上看書；丁松邊看電視邊寫作業(yè)。B、小明認(rèn)真獨力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來不做。4、考試時，我們該怎么做？讓同學(xué)商量發(fā)言。認(rèn)真審題，認(rèn)真答卷；自己做自己的，不看書，不竊竊私語，不東張西望。5、小結(jié)通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能區(qū)分良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣，并敢于剖析自己的缺乏，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。同學(xué)開學(xué)教育主題班會活動的設(shè)計篇5一、活動目的：激發(fā)同學(xué)們追求抱負(fù)，認(rèn)清自己的努力方向，找到學(xué)習(xí)的動力，同時營造主動向上的學(xué)習(xí)氣氛。二、活動對象：班級全部同學(xué)三、活動形式：心理測試、商量、歌曲四、活動時間：五、活動地點：二五班教室六、活動流程：1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關(guān)內(nèi)容。主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在此岸，隨風(fēng)翱翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是幻想，下面進(jìn)入我們今天的主題班會——幻想在新學(xué)期綻放!2、提問：大家的幻想是什么？抱負(fù)是什么？（1）主持人：大家有沒有幻想？初一的新征程中你們的幻想是什么呢？下面大家先商量一下，待會我們叫幾個同學(xué)上來跟大家共享一下。（2）同學(xué)商量（3）叫同學(xué)上臺溝通共享3、介紹個人抱負(fù)的內(nèi)涵（1）主持人：剛剛大家都互相商量了個人的幻想，有說到了對職業(yè)的幻想，對生活的幻想等等，那到底個人抱負(fù)包括哪些內(nèi)涵呢？在這里跟大家簡潔說說。（2）個人抱負(fù)的進(jìn)展包括生活抱負(fù)、個人道德抱負(fù)、職業(yè)抱負(fù)和人生抱負(fù)四個方面。生活抱負(fù)是指人們對將來物質(zhì)與精神生活的憧憬與追求。個人道德抱負(fù)是指對自己將來道德面貌的想象。職業(yè)抱負(fù)是指對自己將來工作部門與專業(yè)種類的憧憬與追求。人生抱負(fù)是基于對人生價值的理解而對自己將來的人生道路與人生奉獻(xiàn)的想象和追求。4、同學(xué)介紹自己的抱負(fù)，如何完成（1）同學(xué)商量（2）叫同學(xué)上臺溝通共享5、我們?nèi)缃駪?yīng)當(dāng)怎樣做？同學(xué)上臺溝通共享6、輔導(dǎo)員總結(jié)。同學(xué)開學(xué)教育主題班會活動的設(shè)計篇6一、說說自己在假期中的收獲。大家在假期里肯定過得非?？鞓?，非常充實。你能將自己記憶最深入的一段與大家一起共享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己學(xué)會的`本事，也可以說說自己在自學(xué)中取得的收獲。二、明確取得好成果或考試失利的原因。1.回憶上學(xué)期的成果。2.由成果優(yōu)異的同學(xué)談一談自己取得優(yōu)異成果的原因。3.以不點名的形式向平常懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將過多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。三、了解本冊語文書的內(nèi)容，認(rèn)識本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，明確本學(xué)期的計劃。同學(xué)看書，師和同學(xué)一起說。四、對同學(xué)的常規(guī)課堂進(jìn)行要求：1.課前準(zhǔn)備：（1）課前預(yù)習(xí)；（2）準(zhǔn)備好上課所需物品。2.上課的要求：（1）認(rèn)真聽講，主動思索；（2）大膽發(fā)言、質(zhì)疑。3.課后的要求：（1）課后復(fù)習(xí)；（2）獨立完成作業(yè)；五、老師小結(jié)老師小結(jié)；我們必需抓住時間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。同學(xué)們，新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的幻想。為了讓我們的幻想能成為現(xiàn)實，在這里，老師給大家提幾點希望和要求：（1）端正自己的學(xué)習(xí)看法，以飽滿的熱忱投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真寫作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，肯定能讓自己的學(xué)習(xí)成果又一個新的突破，也能在學(xué)問的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。（2）愿你們每一個人都能成為受老師、同學(xué)們歡迎的文明好同學(xué)。班級是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底告辭不文明行為和習(xí)慣，時辰牢記安全第一，讓我們在這樣溫馨和諧的集體氣氛中健康歡樂地成長。（3）愿大家在這片廣闊的沃土上茁壯成長，盡情展現(xiàn)你們的聰慧才智。新的學(xué)期，新的征程。愿我們在這個暖和幸福的大家庭里，歡樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天同學(xué)開學(xué)教育主題班會活動的設(shè)計篇7一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過老師和同學(xué)之間的溝通，營造一個溫馨舒適的老師和同學(xué)氣氛。2、通過老師和同學(xué)溝通和商量，明確數(shù)學(xué)的重要性，有意識地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)好數(shù)學(xué)要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法，明確怎樣做一個會學(xué)習(xí)的人。3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的看法都確定著自己將來的進(jìn)展。4、通過教材的梳理讓同學(xué)對本學(xué)期所學(xué)學(xué)問有一個明確的認(rèn)識，激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好。二、教學(xué)過程：（一）說說自己暑假中的見聞。老師：大家在暑假里肯定過得非常快樂，非常充實吧。你能將自己記憶最深入的一段與大家一起共享嗎？可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。同學(xué)們暢所欲言。借此拉近老師和同學(xué)間的距離，創(chuàng)設(shè)良好的老師和同學(xué)氣氛。（二）講故事，讓同學(xué)明白看法確定自己的將來。講故事《木匠的房子》?！耙粋€上了年紀(jì)的木匠準(zhǔn)備退休了。他告知雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優(yōu)厚的酬勞，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非?？上В蛦査懿荒茉俳ㄒ粭澐孔?，就算是給他個人幫忙。木匠容許了?？墒悄窘车男乃家呀?jīng)不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，懇切地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮品。木匠感到非常震驚，太丟人了……要是他明白他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了?！蹦憔褪悄莻€木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有全力以赴。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。假如可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的看法，確定了明天住的房子。聽后，讓同學(xué)說說想法，明白什么？老師為什么講這樣一個故事？我想讓孩子們明白每天的學(xué)習(xí)每天的作業(yè)都是在為自己打基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)不是為他人，而是為自己而學(xué)，每天做事做作業(yè)的看法都確定著自己將來的進(jìn)展。希望小故事比說教有力量有效果。（三）回憶上學(xué)期的成果。1、了解上學(xué)期成果。2、讓同學(xué)說一說取得好成果的方法或者不盡如人意的地方。3、明確取得好成果的訣竅：平常踏實學(xué)習(xí)與作業(yè)，回家認(rèn)真完成作業(yè)，多復(fù)習(xí)。腳踏實地地走好每一步，上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真復(fù)習(xí)，不能搞小聰慧，做自欺欺人的事情。4、以不點名的形式向平常懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個醒：不能將心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。（四）認(rèn)識新好友（新書）1.梳理新教材內(nèi)容，翻開書本名目自己看看有哪些內(nèi)容？2.老師帶著同學(xué)熟識教材。（五）數(shù)學(xué)常規(guī)要求：1、課前：準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（數(shù)學(xué)書、作