《電子商務(wù)概論》說(shuō)課課件

《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》說(shuō)課說(shuō)課人：XX1.《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》說(shuō)課說(shuō)課人：XX1.課程設(shè)置16教學(xué)設(shè)計(jì)課程考核學(xué)情分析目錄課程特色1課程目標(biāo)234566課程特色72.課程設(shè)置16教學(xué)設(shè)計(jì)課程考核學(xué)情一、課程設(shè)置

《電子商務(wù)概論》是我校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程體系中的主干課程之一。1.課程定位

是建立起電子商務(wù)的基礎(chǔ)體系框架，掌握各類(lèi)基本業(yè)務(wù)處理流程和操作技能的基礎(chǔ)。

根據(jù)“高素質(zhì)技術(shù)技能人才”這一培養(yǎng)目標(biāo)和電子商務(wù)行業(yè)具體崗位的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求而開(kāi)設(shè)

《電子商務(wù)概論》課程安排在第二學(xué)期。3.一、課程設(shè)置《電子商務(wù)概論》是我校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程體系中的后續(xù)課程先修課程《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》《管理學(xué)》《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)》《電子支付與結(jié)算》《電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)》……4.后續(xù)課程先修課程《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》《管理學(xué)》《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》《計(jì)算電子商務(wù)法律電子商務(wù)安全一、課程設(shè)置電子商務(wù)概述電子商務(wù)的主要模式計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)上支付與物流2.知識(shí)體系5.電電一、課程設(shè)置電子商務(wù)概述電子商務(wù)的主要模式計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)計(jì)算機(jī)操作和維護(hù)構(gòu)建電子商務(wù)平臺(tái)利用計(jì)算機(jī)完成商務(wù)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作職業(yè)道德安全意識(shí)教學(xué)目標(biāo)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)二、課程目標(biāo)6.計(jì)算機(jī)操作構(gòu)建電子商務(wù)平臺(tái)利用計(jì)算機(jī)完成商務(wù)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作職業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差缺乏自學(xué)習(xí)慣和方法喜歡動(dòng)手，不喜歡動(dòng)腦充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力團(tuán)隊(duì)方式體驗(yàn)式教學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀分析指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法多數(shù)學(xué)生有職業(yè)需求任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)三、學(xué)情分析7.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差缺乏自學(xué)習(xí)慣和方法喜歡動(dòng)手，不喜歡動(dòng)腦充分利用網(wǎng)上四、教學(xué)設(shè)計(jì)8.四、教學(xué)設(shè)計(jì)8.學(xué)習(xí)情景1注冊(cè)與認(rèn)證學(xué)習(xí)情景2學(xué)習(xí)情景3學(xué)習(xí)情景4學(xué)習(xí)情景5學(xué)習(xí)情景6學(xué)習(xí)情景7第三方支付平臺(tái)操作★發(fā)布商品與店鋪開(kāi)設(shè)線上管理店鋪設(shè)置與裝修★▲交易處理★▲店鋪推廣★為重點(diǎn)內(nèi)容，▲為學(xué)習(xí)難點(diǎn)；學(xué)時(shí)總計(jì)：8學(xué)時(shí)，理論和實(shí)踐為1：1教學(xué)設(shè)計(jì)：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)模塊9.學(xué)習(xí)情景1注冊(cè)與認(rèn)證學(xué)習(xí)情景2學(xué)習(xí)情景3學(xué)習(xí)情景4學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程教師指導(dǎo)流程知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練課后拓展課堂分享情景支持真實(shí)項(xiàng)目情景典型工作任務(wù)具體業(yè)務(wù)項(xiàng)目學(xué)生成果展示案例引導(dǎo)任務(wù)導(dǎo)入指導(dǎo)答疑交流點(diǎn)評(píng)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)10.學(xué)生學(xué)教師指知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練課后拓展課堂分享情景支持真實(shí)項(xiàng)為激勵(lì)學(xué)生嘗試解決問(wèn)題，重視平時(shí)課堂實(shí)踐學(xué)習(xí)。形成性考核終結(jié)性考核期末讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇一個(gè)知識(shí)模塊，根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)一份解決方案，鍛煉學(xué)生解決問(wèn)題的能力小組自評(píng)上機(jī)實(shí)驗(yàn)成果展示占總成績(jī)的60%創(chuàng)意創(chuàng)新占總成績(jī)的40%五、課程考核11.為激勵(lì)學(xué)生嘗試解決問(wèn)題，重視平時(shí)課堂實(shí)踐學(xué)習(xí)。形成性考核終結(jié)六、課程特色以崗位需求為出發(fā)點(diǎn)以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)教學(xué)理念12.六、課程特色以崗位需求為出發(fā)點(diǎn)以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線突出應(yīng)用能案例教學(xué)分組教學(xué)一體教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)教學(xué)方法13.案例教學(xué)分組教學(xué)一體教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)教學(xué)方法13.電子商務(wù)實(shí)務(wù)課程建設(shè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)指南操作指導(dǎo)習(xí)題課外閱讀企業(yè)調(diào)研教學(xué)案例在線答疑網(wǎng)上討論網(wǎng)上大課堂發(fā)布教學(xué)團(tuán)隊(duì)與企業(yè)共同開(kāi)發(fā)課程及成效的新聞，供兄弟院同行校教師交流借鑒。主講教師詳細(xì)的配圖演示。供學(xué)生反復(fù)模仿、消化、訓(xùn)練技能使用。師生下企業(yè)的調(diào)研分析報(bào)告七、學(xué)習(xí)資源電子商務(wù)實(shí)務(wù)課程建設(shè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)指南操作指導(dǎo)習(xí)題課外企業(yè)教學(xué)在線請(qǐng)多指導(dǎo)！謝謝！15.請(qǐng)多指導(dǎo)！15.《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》說(shuō)課說(shuō)課人：XX16.《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》說(shuō)課說(shuō)課人：XX1.課程設(shè)置16教學(xué)設(shè)計(jì)課程考核學(xué)情分析目錄課程特色1課程目標(biāo)234566課程特色717.課程設(shè)置16教學(xué)設(shè)計(jì)課程考核學(xué)情一、課程設(shè)置

《電子商務(wù)概論》是我校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程體系中的主干課程之一。1.課程定位

是建立起電子商務(wù)的基礎(chǔ)體系框架，掌握各類(lèi)基本業(yè)務(wù)處理流程和操作技能的基礎(chǔ)。

根據(jù)“高素質(zhì)技術(shù)技能人才”這一培養(yǎng)目標(biāo)和電子商務(wù)行業(yè)具體崗位的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)要求而開(kāi)設(shè)

《電子商務(wù)概論》課程安排在第二學(xué)期。18.一、課程設(shè)置《電子商務(wù)概論》是我校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程體系中的后續(xù)課程先修課程《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》《管理學(xué)》《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)》《電子支付與結(jié)算》《電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)》……19.后續(xù)課程先修課程《電子商務(wù)實(shí)務(wù)》《管理學(xué)》《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》《計(jì)算電子商務(wù)法律電子商務(wù)安全一、課程設(shè)置電子商務(wù)概述電子商務(wù)的主要模式計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)上支付與物流2.知識(shí)體系20.電電一、課程設(shè)置電子商務(wù)概述電子商務(wù)的主要模式計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)計(jì)算機(jī)操作和維護(hù)構(gòu)建電子商務(wù)平臺(tái)利用計(jì)算機(jī)完成商務(wù)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作職業(yè)道德安全意識(shí)教學(xué)目標(biāo)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)二、課程目標(biāo)21.計(jì)算機(jī)操作構(gòu)建電子商務(wù)平臺(tái)利用計(jì)算機(jī)完成商務(wù)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作職業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差缺乏自學(xué)習(xí)慣和方法喜歡動(dòng)手，不喜歡動(dòng)腦充分利用網(wǎng)上教學(xué)資源培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力團(tuán)隊(duì)方式體驗(yàn)式教學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀分析指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法多數(shù)學(xué)生有職業(yè)需求任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)三、學(xué)情分析22.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差缺乏自學(xué)習(xí)慣和方法喜歡動(dòng)手，不喜歡動(dòng)腦充分利用網(wǎng)上四、教學(xué)設(shè)計(jì)23.四、教學(xué)設(shè)計(jì)8.學(xué)習(xí)情景1注冊(cè)與認(rèn)證學(xué)習(xí)情景2學(xué)習(xí)情景3學(xué)習(xí)情景4學(xué)習(xí)情景5學(xué)習(xí)情景6學(xué)習(xí)情景7第三方支付平臺(tái)操作★發(fā)布商品與店鋪開(kāi)設(shè)線上管理店鋪設(shè)置與裝修★▲交易處理★▲店鋪推廣★為重點(diǎn)內(nèi)容，▲為學(xué)習(xí)難點(diǎn)；學(xué)時(shí)總計(jì)：8學(xué)時(shí)，理論和實(shí)踐為1：1教學(xué)設(shè)計(jì)：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)模塊24.學(xué)習(xí)情景1注冊(cè)與認(rèn)證學(xué)習(xí)情景2學(xué)習(xí)情景3學(xué)習(xí)情景4學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程教師指導(dǎo)流程知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練課后拓展課堂分享情景支持真實(shí)項(xiàng)目情景典型工作任務(wù)具體業(yè)務(wù)項(xiàng)目學(xué)生成果展示案例引導(dǎo)任務(wù)導(dǎo)入指導(dǎo)答疑交流點(diǎn)評(píng)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)25.學(xué)生學(xué)教師指知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練課后拓展課堂分享情景支持真實(shí)項(xiàng)為激勵(lì)學(xué)生嘗試解決問(wèn)題，重視平時(shí)課堂實(shí)踐學(xué)習(xí)。形成性考核終結(jié)性考核期末讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇一個(gè)知識(shí)模塊，根據(jù)行業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)一份解決方案，鍛煉學(xué)生解決問(wèn)題的能力小組自評(píng)上機(jī)實(shí)驗(yàn)成果展示占總成績(jī)的60%創(chuàng)意創(chuàng)新占總成績(jī)的40%五、課程考核26.為激勵(lì)學(xué)生嘗試解決問(wèn)題，重視平時(shí)課堂實(shí)踐學(xué)習(xí)。形成性考核終結(jié)六、課程特色以崗位需求為出發(fā)點(diǎn)以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)教學(xué)理念27.六、課程特色以崗位需求為出發(fā)點(diǎn)以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線突出應(yīng)用能案例教學(xué)分組教學(xué)一體教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)教學(xué)方法28.案例教學(xué)分組教學(xué)一體教學(xué)項(xiàng)目教學(xué)教學(xué)方法13.電子商務(wù)實(shí)務(wù)課程建設(shè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)指南操作指導(dǎo)習(xí)題課外閱讀企業(yè)調(diào)研教