親子游戲(0-6)個月課件

親子游戲（0—6）個月讓寶寶不輸在起跑線上1親子游戲（0—6）個月讓寶寶不輸在起跑線上1為了促進寶寶全面健康的發(fā)展，我們特從大運動、精細運動、語言、認知能力和社會行為五個方面著手，編排了一套家庭益智游戲，從今天開始，我們將在育兒課堂里講給大家。談到小兒心理發(fā)育，有必要先了解一下心理和智力的概念。心理在心理學(xué)上是指心理過程和個性心理特征的總稱，它包括了感覺、知覺、記憶、思維、情感、意志、興趣、性格、能力等心理現(xiàn)象。這些心理現(xiàn)象是通過人的腦來產(chǎn)生的，也就是說心理是客觀事物在人腦中的反映，而腦是產(chǎn)生心理現(xiàn)象的生理器官。因此，心理發(fā)育的基礎(chǔ)是腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。具體談到兒童的心理發(fā)育它是指兒童在動作、語言、認知、情緒、個性和社會等方面的發(fā)育。

那智力是什么？與心理有何關(guān)系呢？目前有關(guān)智力的概念有許多學(xué)說，但都認為智力是一種綜合的認識方面的心理特性。我國的代表人物朱智賢教授認為智力包含三個方面的能力：1.感知能力和記憶能力，特別是觀察力，是智力的來源；2.抽象概括能力，也是邏輯思維能力是智力的核心；3.創(chuàng)造力，則是智力的最高表現(xiàn)。因此，可以見得，智力和心理是不可截然分割的。兒童隨著其心理水平的不斷發(fā)育，他的智力水平也隨之得到相應(yīng)的發(fā)展。要想孩子智力超群，從小就得給他提供豐富的環(huán)境刺激，促進其心理的發(fā)育。

2為了促進寶寶全面健康的發(fā)展，我們特從大運動、精細運動、語言、1個月寶寶,第一個月的寶寶抬頭，是寶寶出生后需要學(xué)習(xí)的第一個大動作。學(xué)會抬頭，可以使寶寶擴大視野，促進智力發(fā)展。

l、豎直抬頭：給孩子喂好奶后，扶其頭部靠在母親肩上，輕拍幾下，讓其打個嗝以防吐奶，然后不要扶住頭部，讓其自然豎直片刻，每天5—6次。

寶寶空腹時，將他抱在你的胸腹前(與你面對面)，然后你慢慢地斜躺或平躺在床上，此時寶寶便自然而然地俯臥在你的腹部。扶寶寶頭部至正中，兩手放在頭兩側(cè)，逗引其短時間抬頭，反復(fù)幾次。

2、伏腹抬頭：

寶寶空腹時，將他抱在你的胸腹前(與你面對面)，然后你慢慢地斜躺或平躺在床上，此時寶寶便自然而然地俯臥在你的腹部。扶寶寶頭部至正中，兩手放在頭兩側(cè)，逗引其短時間抬頭，反復(fù)幾次。

3、伏床抬頭：

寶寶空腹時，俯臥在床上，兩手放在頭兩側(cè)，扶其頭轉(zhuǎn)向中線，呼喚寶寶的乳名或用撥浪鼓等玩具逗引其抬頭片刻，反復(fù)幾次。

注：

1．、讓寶寶做抬頭練習(xí)時，要邊練邊說：‘‘抬抬頭’’。

2、每做一次練習(xí)后，要用手輕輕撫摸寶寶背部，使他放松背部肌肉，感到舒適、愉快和你的愛撫。

3、每次做完后，可讓寶寶仰臥在床上休息片刻。

31個月寶寶,第一個月的寶寶抬頭，是寶寶出生后需要學(xué)習(xí)的第一學(xué)“爬行”

爬行到直立是人類進化里程的一個質(zhì)的飛躍，作為進化中的一個縮影——爬行反射，在出生后的短暫時間內(nèi)保留著。當(dāng)寶寶俯臥位時，可出現(xiàn)以腹部為支點的匍匐動作，這就是爬行反射。利用這一先天的能力，可鍛煉寶寶頭頸部及背部伸肌運動，促進四肢活動和伸展、增強體質(zhì)。

方法：每天洗澡、皮膚撫摩后，讓寶寶俯臥，你用手心抵住寶寶的足底，他就會以腹部為支點向前匍匐爬行。每天1—2次，每次l一2分鐘。

4學(xué)“爬行”

爬行到直立是人類進化里程的一個質(zhì)的飛躍，作為進化走路寶寶先天就有的能力——行走反射。這一反射在生后56天左右就自然消失。充分利用寶寶的這一能力并加以動作訓(xùn)練，可使寶寶提早學(xué)會走路，從而促進腦的發(fā)育成熟，智力發(fā)展。

時間：

從出生第八天開始到第56天結(jié)束。每天4次，每次3分鐘。于喂奶后半小時進行。

方法：

托住寶寶的腋下，用兩大拇指控制好頭部讓他的光腳板接觸平面，他就會做協(xié)調(diào)的邁步動作。這就是先天的非條件反射——行走反射。

注意：

1、早產(chǎn)兒及佝僂病患兒，不宜做此項練習(xí)o

2、動作要輕柔，邊做邊喊口令“一二一”，或逗引孩子。

3、注意寶寶情緒，若情緒不好應(yīng)立即停止。

4、一般除腹瀉、發(fā)熱等患病情況外，要堅持進行。這樣，56天過后，寶寶就會形成條件反射，扶站即走，樂此不疲。一般在10個月左右就可獨立開步行走。5走路寶寶先天就有的能力——行走反射。這一反射在生后56天左右一個月的小寶寶感官的發(fā)育

一個月的時候，寶寶就像經(jīng)歷一次感官交響曲。他看到的和聽到的東西會使他安靜、興奮、滿意、或享受，有時四種情緒同時出現(xiàn)。

看：嬰兒的視力趨向于近視。他可以把視力集中于8至15英寸遠的物體上。粗的線條和粗體黑白圖案會吸引他的注意。將一個可移動物體放在嬰兒床上方，讓寶寶跟著看。他已可以轉(zhuǎn)著頭看你，并同時發(fā)揮他的模仿的天分來模仿你的面部表情。

聽：寶寶很熟悉你的聲音，您的聲音會令他變得安靜或更興奮。在您為寶寶哺乳或換尿布時，或是給他洗澡時，搖他時，應(yīng)給寶寶唱歌或?qū)殞氄f話。您的語言是他最初的交流工具。您的寶寶會向您學(xué)習(xí)聽和說。您還會發(fā)現(xiàn)嬰兒喜歡聽音樂；您可在白天和就寢時放些柔和的搖籃曲幫助他放松。

觸：小寶寶對您的觸摸有反應(yīng)。利用哺乳、擁抱、搖晃的機會撫觸，尤其是他哭鬧時，能通過撫觸讓他知道您是在關(guān)心他。

當(dāng)寶寶開始辨認你的臉、你的聲音和你的觸摸時，他也在同時形成他的初始記憶庫。在你還沒來得及反應(yīng)時，寶寶已不可思議地沖著你燦爛地笑了。6一個月的小寶寶感官的發(fā)育

一個月的時候，寶寶就像經(jīng)歷一次771—2個月的技能訓(xùn)練步驟活動目的活動指導(dǎo)組織語言1口唇游戲1鍛煉口唇相互配合的能力2鍛煉寶寶的模仿能力3練習(xí)發(fā)音1吐舌游戲：上吐舌，下吐舌，每個動作堅持2—3秒，觀察寶寶的反應(yīng)，可反復(fù)到寶寶有反應(yīng)為止2元音訓(xùn)練：a，o，e等原因的模仿發(fā)音60天學(xué)會1—2個元音3強化寶寶的無意識的發(fā)音4用夸張的表情，口型吸引寶寶的模仿能力模仿發(fā)音是基礎(chǔ)，要積累2逗笑游戲1學(xué)習(xí)目的2建立良好的親子關(guān)系3刺激后有快樂的反應(yīng)用夸張的表情逗笑小蟲爬爬：媽媽用兩個食指不斷的刺激寶寶身體的各個部位逗笑3注意56天不會笑，提示智力的發(fā)育障礙56天你的寶寶就應(yīng)該被逗笑了。3抬頭訓(xùn)練提高寶寶頸背部的力量，變換姿勢，擴大視野鍛煉脊柱的支持，翻身做準(zhǔn)備豎抱訓(xùn)練：頸肌發(fā)育的標(biāo)志3分鐘，10分鐘箭頭豎抱拿玩具逗開立一下或者稍微離開一下，只有幾秒的時間，要頻繁，脖子結(jié)實了在鍛煉熟悉體味溫度柔軟親子關(guān)系4追視訓(xùn)練1提高眼部肌肉的控制能力，讓寶寶的嚴(yán)禁更加靈活2學(xué)習(xí)注視移動物體1水平追視，左右移動距離不要太長，只讓眼睛移動即可2垂直追視：上下移動紅色物體，讓寶寶用頸部配合，眼睛上下移動（有低頭和抬頭的動作）環(huán)行180追視：寶寶豎抱或仰臥紅色的球體從一側(cè)耳部移到另一側(cè)耳部聯(lián)系頭眼同時移動81—2個月的技能訓(xùn)練步驟活動目的活動指導(dǎo)組織語言1口唇游戲1993個月的訓(xùn)練

第一，陪伴--愛。從寶寶出生起，每一天都花時間陪伴他，和他說話，不太講故事念兒歌給他聽，總是自說自話說一些日常見聞，說自己的工作，說自己小時候，，一切的一切，所有發(fā)生在周圍的事情。相信我，父母的陪伴是寶寶發(fā)育最好的內(nèi)因，無論從身體還是智商。

第二，手語--理解。常常邊說邊做各種動作，比如飛的動作，跳的動作，喝的動作，吃的動作等等，也算是現(xiàn)在倡導(dǎo)的BABYSIGNS吧，這對他的理解非常非常有幫助。所以到寶寶半歲的時候，拍、敲、踢、搖等等動作都會自己表示了?；蛟S你覺得這個和語言沒有太大關(guān)系，但是我覺得有，因為越早的理解越多次重復(fù)的理解就意味著量變到質(zhì)變的過程。

第三，實物--刺激。圖片的作用遠遠小于真實物體。為什么，因為圖片是單一的，而實物是立體的形象的，其形狀其顏色其動作神態(tài)等等更刺激著寶寶的大腦，所以一定要多帶寶寶出門，看到什么都告訴他，多了寶寶的視野開闊，在比較封閉的環(huán)境下，哪怕你不斷用卡片用玩具教他，寶寶興趣缺缺的時候大腦接受依然相對比較有限的。但是圖片有圖片的作用，比如對寶寶的想象力和觀察力的促進作用。

第四，家庭--啟蒙。孩子最初的語言習(xí)慣來自于父母長輩。說粗話的家長會影響自己的孩子，優(yōu)雅的語言會感染自己的孩子，家長是孩子最早的啟蒙老師，所以為了你的寶寶，要幫助他養(yǎng)成一個好的語言習(xí)慣。

103個月的訓(xùn)練第一，陪伴--愛。從寶寶出生起，每一天都花時間3個月嘍3個月寶寶的游戲腳鑼（肢體動作）

試著把一只薄金屬盤放在3個月大的寶寶腳前，讓他用腳去踢出聲。

玩毯子（肢體動作）

當(dāng)寶寶3個月大時，你可以將他放在一塊干凈、平整的毯子上，訓(xùn)練他扭動或移動身體。你可以將他感興趣的東西放在他身邊，以此來鼓勵寶寶翻身。寶寶坐起來（肢體動作，聽覺/語言）

讓寶寶躺在軟地板上，你面對著他坐著，輕柔地拉著他的手，將他提起來成坐姿。然后，再緩緩地讓他恢復(fù)成平躺的姿勢。重復(fù)上述動作，并說：“寶寶，坐起來；寶寶，躺下去。”也可以配合念一些童謠給寶寶聽，如：“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲……”我的雙腳（精細動作，視覺，聽覺/語言）

鼓勵寶寶去注意他的雙腳，給他帶上彩色腳鐲，它們會發(fā)出有趣的聲音并可通過視覺效果引導(dǎo)寶寶去抓自己的腳。當(dāng)然要確保這些東西是安全的，而且寶寶不會將握著的東西放進嘴里。不同質(zhì)地的手套（精細動作，視覺）

在舊手套的各個部分縫上質(zhì)地和顏色不同的碎片——法蘭絨布、絲、棉、尼龍布、燈芯絨、天鵝絨——每個手指上的碎片都縫結(jié)實，然后讓寶寶觸摸感知不同質(zhì)地的布料，看不同的顏色。嬰兒座椅（視覺）

可以把寶寶的嬰兒車底座調(diào)整到一定角度，讓寶寶斜靠在座椅中，這樣可以使寶寶的視野開闊許多，能夠觀察到房間里和周圍的景物和發(fā)生和事情。但過一會兒就應(yīng)該讓寶寶躺下休息片刻。碰鼻子(視覺；情緒/社交)

讓寶寶面對著你坐在你的大腿上，和寶寶玩碰鼻子的游戲。說三次“卟”，當(dāng)你說第一和第二次“卟”時，朝他探探頭，說第三次時，與他碰碰鼻子。如果說最后一次“卟”時你大點聲'這個游戲就更有趣了。重復(fù)做，每次變換你的音調(diào)。有時用尖的聲音，有時用低的聲音?？梢灶^兩次小聲，第三次正常聲，讓他開心。注意別朝他大聲嚷嚷，以免嚇著寶寶。捉迷藏(視覺；智力/邏輯；聽覺/語言)

-用你的手蒙住你的臉，然后移開，同時說：“藏貓貓”。

-在家具或屏風(fēng)后面，然后突然把頭伸出來叫寶寶。

-用圍巾蓋你寶寶頭，再掀起，同時說：“藏貓貓”。

-用圍巾蓋寶寶的頭，然后掀起，同時說：“藏貓貓”。然后讓寶寶自已掀開圍巾。用玩具和書玩捉迷藏

-把填充玩具放在盒子里'蓋上蓋'讓寶寶打開來去找它。然后你把蓋再蓋上并與玩具說“再見”，讓寶寶再打開。可重復(fù)做。

-把書頁來回翻，讓畫面出現(xiàn)又消失，消失又出現(xiàn)。113個月嘍3個月寶寶的游戲1112124個月的親子游戲游戲重點嬰兒長到4個月時可以分辨不同聲音了，他會聽得出身旁人的聲音，如父親、母親或錄音機中自己的聲音。對聽?wèi)T了的母親的聲音尤其敏感，只要母親一出聲，頭就會轉(zhuǎn)向聲音的方向，被叫到名字時也會馬上有反應(yīng)。這個時候，可在他看不到的地方發(fā)出聲音，跟他玩尋找聲音來源的游戲，利用這種方法訓(xùn)練他的聽力?？寸R子這個時候，嬰兒已經(jīng)開始明白鏡中人是自己了。媽媽可以拉著嬰兒的手摸鏡子，一邊跟他說：“咦，什么都沒有，這是鏡子啊?！薄８鷭雰和娌刎堌埢蚶氖?、腳搖晃，這樣可以增進他的自我意識。叫名字嬰兒聽見自己的名字要比聽見其他字句敏感。除了在他身邊叫他名字外，也應(yīng)在遠一點的地方叫，訓(xùn)練他對自己的名字有反應(yīng)。聲音在哪里讓他聽鬧鐘、門鈴、電話、果汁機等聲音，并且讓他尋找聲音的來源。媽媽要邊找邊說：“咦，那是什么聲音？”找到時也要告訴他“這是電話”。134個月的親子游戲游戲重點13*這么多好玩的東西！(觸覺刺激)

1．寶寶坐在媽媽膝蓋上；

2．把羽毛、海綿、錫紙、羊毛織物、百潔布、乒乓球等放在寶寶面前的桌子上；

3．讓寶寶自由的抓拿、拍打；

4．當(dāng)寶寶觸摸一樣物品時，媽媽要把觸感告訴他，“滑溜溜的”、“毛糙糙的”。

*嘩啦啦，哪里響？(聽覺刺激)

1．寶寶靠坐或者仰躺；

2．用手搖鈴或者鑰匙串在寶寶頭部后方搖動；

3．先左后方搖響2～3次，再右后方；媽媽邊搖邊說“嘩啦啦，哪里響？”

觀察要點：仔細觀察寶寶是否為了想探尋聲音而扭轉(zhuǎn)身體。

*滾過來滾過去，寶寶翻身啦！(運動和翻身訓(xùn)練)

1．寶寶仰躺在床上或者地毯上，媽媽在寶寶的側(cè)面，用雙手輕輕地推滾他的身體，“滾過來滾過去，寶寶翻身啦！”寶寶會開心地發(fā)笑；

2．抓住寶寶的雙腳，提右腳朝前橫跨過左腳，觸及床或著地，使寶寶的身體慢慢跟著翻過去；

3．讓寶寶側(cè)身，然后轉(zhuǎn)身成趴的姿勢。

4．左腳同樣。

觀察要點：剛開始寶寶可能一時翻不了身，媽媽可以助寶寶一把力。這樣的翻身操可以幫助寶寶提早學(xué)會翻身。注意寶寶的表情是否放松開心。

*我們來躲貓貓！(視覺刺激)

前幾個月“不見了不見了”的游戲你和寶寶經(jīng)常做嗎？這個月的游戲重點是要幫助寶寶明白“看不見，不等于東西消失”。游戲分級設(shè)計，以便寶寶能一步一步地理解“事物的客觀存在”。

14*這么多好玩的東西！(觸覺刺激)

1．寶寶坐在媽媽膝第一周：

1．寶寶注意集中后，把寶寶喜歡的動物玩具或者娃娃用毛毯或手帕蓋住一部分；

2．用夸張的表情和語言對寶寶說，“娃娃哪里去了？娃娃不見了？”作尋找狀；

3．用同樣夸張的表情和語言假裝找到了。

第二周：

1．用毛毯蓋住寶寶的雙腳，媽媽假裝尋找，“寶寶的腳不見了，是不是在毛毯下？”；

2．掀開毛毯，欣喜地說，“寶寶的腳在這里吶！”

第三周：

動作內(nèi)容同第一周，但要把娃娃或動物玩具整個隱藏起來。

第四周：

1．媽媽一邊和寶寶說話，一邊慢慢遠離寶寶，一直走到寶寶看不見的地方；

2．雖然看不見，但要不停地和寶寶說話，叫他的名字，“寶寶，媽媽在哪里？”

3．稍停片刻，用夸張的動作和表情從隱藏處出現(xiàn)，“媽媽在這里！”然后走近寶寶，親親寶寶。

1515游戲內(nèi)容

*媽媽在哪里？(聽覺訓(xùn)練)１．準(zhǔn)備一張20×28公分的白紙；

２．讓寶寶坐在你的對面；用紙把你的臉遮住，不停地問寶寶：“媽媽在哪里？”

３．如果寶寶發(fā)出聲音，立即移開白紙和寶寶說“媽媽在這里！”并且親吻他；

４．反復(fù)玩2分鐘。

游戲要點*該讓寶寶發(fā)現(xiàn)和注意——自己所做的事會引起外界的變化。

*慢慢使寶寶明白——看不見，不等于東西消失。16游戲內(nèi)容*媽媽在哪里？(聽覺訓(xùn)練)165個月的寶寶“撲通撲通往下掉”(視覺訓(xùn)練)１．讓寶寶坐在能照出全身的大鏡子前，鏡子要觸手可及；

２．準(zhǔn)備幾樣寶寶喜歡的玩具；

３．把玩具一樣樣遞給寶寶，啟發(fā)寶寶自己手拿；

４．幫助寶寶松手，讓玩具掉落，“撲通撲通往下掉”。

觀察重點：讓寶寶能夠從鏡子里看到玩具是如何掉落的小熊快過來！(觸覺和手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練)１．準(zhǔn)備一塊嬰兒毛毯或者浴巾，一樣寶寶最喜歡的玩具；

２．寶寶坐在床上，毛毯或者浴巾鋪在寶寶不遠的地方，再把玩具放在上面；

３．寶寶表示出對玩具的興趣后，媽媽拉動毛毯或者浴巾，使玩具移近，拿起玩具示范給寶寶看：“多可愛的小熊！”

４．誘導(dǎo)寶寶做同樣的動作。*我們一起來跳舞唱歌！(聽覺和樂感訓(xùn)練)１．準(zhǔn)備節(jié)奏歡快清晰的舞曲；

２．拉著寶寶的手，抱著寶寶伴隨音樂翩翩起舞或者搖動身體；

３．如果寶寶合著曲子發(fā)出聲音，要大大地鼓勵他，親吻他。

*在媽媽身上跳呀跳(運動訓(xùn)練)１．雙手抱著寶寶，讓寶寶站立在媽媽的腿上；

２．扶著寶寶上上下下地又蹦又跳。

游戲要點：跳躍可以培養(yǎng)平衡感，是雙腳走路的基礎(chǔ)。175個月的寶寶17*

聞聞小腳丫！(運動和觸覺訓(xùn)練，鍛煉腿部和腹部肌肉)１．寶寶仰躺在床上；

２．抓住寶寶的腳踝，慢慢彎曲寶寶的膝蓋并靠近身體；最好讓寶寶用手觸摸自己的膝蓋；

３．繼續(xù)把寶寶的腳向上抬，慢慢讓腳尖觸碰寶寶的頭部或者干脆送入他的嘴里。媽媽開心地和寶寶說話：“寶寶的小腳丫，自己聞一聞？”

游戲要點：腳底也是很重要的感覺器官，和手指一樣也應(yīng)該讓它經(jīng)常觸摸各種東西，接受各種刺激。請繼續(xù)讓寶寶進行爬行游戲和翻身游戲。

發(fā)音游戲

游戲目的：增強寶寶的初步記憶能力；發(fā)展寶寶的口語表達能力。

游戲內(nèi)容：

與孩子面對面，用愉快的口氣和表情發(fā)出“啊——啊”、“嗚——嗚”、“喔——喔”、“咯——咯”、“媽——媽”、“爸——爸”等重復(fù)音節(jié)，吸引孩子注視你的口形，每發(fā)一次重復(fù)音節(jié)應(yīng)停頓一下給孩子模仿的機會。還可以抱著寶寶在穿衣鏡前，讓他看著你的口形和他自己的口形，練習(xí)模仿聲音。

游戲指導(dǎo)：

訓(xùn)練孩子發(fā)“媽——媽”、“爸——爸”時讓孩子看著媽媽、爸爸進行，以形成語言與形象聯(lián)系結(jié)合的能力。

5個月的好寶寶18*5個月的好寶寶186個月寶寶的早教游戲游戲內(nèi)容

●好看的圖畫(聽和看，語言和記憶力的訓(xùn)練)

準(zhǔn)備物：圖案簡單、色彩單純、尺寸不小于13×13cm的圖片或者圖書，以一圖一物為好。

1，每天安排一個安靜的時刻，摟抱著寶寶，看看說說；

2，用手指著圖片上的圖案，“看，這是小貓吶！”“哦，一輛小汽車！”

游戲要點：和寶寶一起“看書”也是訓(xùn)練寶寶開口說話的好時機，不過，現(xiàn)在的圖書圖片在寶寶的眼里也只是一種玩具。媽媽寶寶一起看，是為了讓寶寶慢慢親近圖畫書，培養(yǎng)興趣，為今后真正的看圖說話打好基礎(chǔ)。

●一個一個跑出來(訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)和注意力集中)

準(zhǔn)備物：

a.空紙面巾盒1只，手絹和紗巾數(shù)條，小鈴鐺和小玩具2～3個。

b.把手絹和紗巾一一連結(jié)起來，扎上小鈴鐺和小玩具，統(tǒng)統(tǒng)放入面巾盒里，盒口留一截出手絹。

1.寶寶坐床上或者地毯上，面巾盒放寶寶身前；

2.媽媽示范，慢慢拉出手絹和紗巾，“一個一個跑出來，這是什么？”

3.讓寶寶拉，媽媽用夸張的表情和語言表示開心，鼓勵寶寶。

游戲要點：這些看似簡單的拉扯動作，可以刺激和培養(yǎng)寶寶——理解因果關(guān)系、了解方法→目的、預(yù)測能力、集中注意力和鍛煉記憶力。

●玩紙(訓(xùn)練手部動作)

準(zhǔn)備物：各種各樣的紙，如廣告紙、包裝紙、玻璃紙、衛(wèi)生紙。

1.寶寶坐，把各種各樣的紙放在寶寶的面前；

2.媽媽把紙揉成團，作甩紙等的動作，“嚓嚓、嘩嘩”地響！

3.讓寶寶任意玩紙，撕紙，揉成團。

觀察要點：

a)寶寶在拿、揉、撕的過程中體驗各種紙摸起來的感覺和撕起來的聲音是不一樣的。

b)玩紙是一種重要的學(xué)習(xí)，手部和手指需要做出各種動作，反復(fù)的練習(xí)，這對培養(yǎng)孩子的動手能力和今后使用工具的能力，是一種基本訓(xùn)練。手的動作發(fā)育對寶寶腦部智力和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育具有重要的意義。

●飛呀飛，蕩呀蕩(全身運動和人際交往)

1.爸爸雙臂騰空抱寶寶；

2.做蕩秋千的動作，說，“蕩秋千，蕩得高，蕩得低”；

3.迅速遞給媽媽，“寶寶飛啦”；

4.媽媽摟抱寶寶，蹲下、站起和旋轉(zhuǎn)。

游戲要點：這是一個令寶寶興奮的親子游戲。現(xiàn)在，寶寶已經(jīng)知道父母是他最親近的家人，他喜歡和爸爸媽媽一起玩。讓寶寶享受與人交往的快樂有助于培養(yǎng)寶寶開朗的性格和交往能力。

196個月寶寶的早教游戲游戲內(nèi)容

19捉迷藏(訓(xùn)練記憶力和物體存在的推測力)

1.把寶寶放在床上或者地毯上；

2.媽媽全身躲在窗簾或者被單下，“寶寶，媽媽不見了？”；

3.探出一小部分臉，“寶寶，媽媽在哪里？”，觀察寶寶的反應(yīng)，誘導(dǎo)寶寶找媽媽；

4.“找到啦！媽媽在這里！”

觀察要點：一開始寶寶會出現(xiàn)不安的表情，隨后就會自己爬著找媽媽了。當(dāng)他來到媽媽身邊，媽媽要“哇”地讓他看到自己，并抱起他。

這個月的玩具

1.用手推拉的小汽車

不論是喜歡玩小汽車的男寶寶，或是對汽車毫無興趣的女寶寶，在這個時期都非常喜歡用小手推動的小汽車。只要是靠輪子移動的玩具，都是寶寶喜愛的。

寶寶常會把汽車放在兩腿間，用手推著玩耍。汽車向前滑動，能誘導(dǎo)寶寶向前爬。把汽車拿在手上，用手去轉(zhuǎn)動輪子，會觸發(fā)他去思考輪子為何會轉(zhuǎn)動，并集中注意力去玩。

2.不易滾動的球類

這時期，要讓寶寶多練習(xí)雙手拿球，單手抓球，以及將球推滾到另一端等，所以，應(yīng)準(zhǔn)備不易滾動的布制球及塑膠皮制球為宜。

3.玩具鼓

繼續(xù)關(guān)注寶寶的聽覺刺激。玩具鼓可以幫助寶寶積累“敲鼓發(fā)聲”的經(jīng)驗，為日理解因果關(guān)系打基礎(chǔ)；同時，打鼓的動作還能發(fā)展孩子的小肌肉動作和大肌肉動作。

建議選擇可以兩面敲打的小鼓，材料牢固，音質(zhì)好，鼓槌光滑。

特別提醒——給新玩具取個名字。

買了新玩具，別忘了要正式把新朋友介紹給寶寶。每一個寶寶都有自己特別喜歡的玩具，不管它是什么玩具，你都應(yīng)該給它們起一個名字。有朋友陪伴，寶寶不會感到寂寞；從小習(xí)慣而且喜歡和朋友在一起的孩子，以后和人交往會多一點主動性和積極性。20捉迷藏(訓(xùn)練記憶力和物體存在的推測力)

1.把寶寶放在床上6個月寶寶小游戲

游戲：浴巾滑梯

爸爸媽媽各拿著大浴巾的一頭，將寶寶放在大浴巾中，提高浴巾的一頭，讓寶寶在浴巾中體驗下滑的感覺。這個游戲有利于增強寶寶的前庭感、觸覺、空間感知覺。

游戲：小貓釣魚

當(dāng)寶寶躺在自己的嬰兒床里時，媽媽用雙手緊緊握住寶寶的雙手，感受寶寶的力氣，然后慢慢地將他拎起，使他從躺的姿勢變成坐的姿勢。這個游戲可鍛煉全身的肌肉、提高肌耐力，有助于寶寶日后學(xué)習(xí)爬行和走路。建議此游戲每天做3-5次。

為了保證寶寶的安全，建議使用以下的抓握方式：媽媽的大拇指讓寶寶的五個手指握住，媽媽剩余的四個手指抓住寶寶的手腕，以保證寶寶的手腕不受傷。

游戲：碰一碰，我們是好朋友

此游戲很簡單，就是讓寶寶的左手碰右腳，讓寶寶的右手碰左腳，或者雙手同時碰雙腳，在游戲時，你可以跟寶寶說：“我們的手和腳是好朋友，一起來碰碰！”這個游戲有利于提高寶寶的手腿協(xié)調(diào)動作。

愛心提示：6個月以上的寶寶也可以玩這個游戲，這時，你就可將寶寶整個人吊掛起來，輕輕地前后搖晃。注意：游戲時，不要前后、左右地胡亂搖晃，否則很容易讓寶寶的關(guān)節(jié)受傷。

216個月寶寶小游戲

游戲：浴巾滑梯

爸爸媽媽各拿著大浴親親我的寶貝22親親我的寶貝22給寶寶一片自由的天空快樂的成長23給寶寶一片自由的天空快樂的成長23親子游戲（0—6）個月讓寶寶不輸在起跑線上24親子游戲（0—6）個月讓寶寶不輸在起跑線上1為了促進寶寶全面健康的發(fā)展，我們特從大運動、精細運動、語言、認知能力和社會行為五個方面著手，編排了一套家庭益智游戲，從今天開始，我們將在育兒課堂里講給大家。談到小兒心理發(fā)育，有必要先了解一下心理和智力的概念。心理在心理學(xué)上是指心理過程和個性心理特征的總稱，它包括了感覺、知覺、記憶、思維、情感、意志、興趣、性格、能力等心理現(xiàn)象。這些心理現(xiàn)象是通過人的腦來產(chǎn)生的，也就是說心理是客觀事物在人腦中的反映，而腦是產(chǎn)生心理現(xiàn)象的生理器官。因此，心理發(fā)育的基礎(chǔ)是腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。具體談到兒童的心理發(fā)育它是指兒童在動作、語言、認知、情緒、個性和社會等方面的發(fā)育。

那智力是什么？與心理有何關(guān)系呢？目前有關(guān)智力的概念有許多學(xué)說，但都認為智力是一種綜合的認識方面的心理特性。我國的代表人物朱智賢教授認為智力包含三個方面的能力：1.感知能力和記憶能力，特別是觀察力，是智力的來源；2.抽象概括能力，也是邏輯思維能力是智力的核心；3.創(chuàng)造力，則是智力的最高表現(xiàn)。因此，可以見得，智力和心理是不可截然分割的。兒童隨著其心理水平的不斷發(fā)育，他的智力水平也隨之得到相應(yīng)的發(fā)展。要想孩子智力超群，從小就得給他提供豐富的環(huán)境刺激，促進其心理的發(fā)育。

25為了促進寶寶全面健康的發(fā)展，我們特從大運動、精細運動、語言、1個月寶寶,第一個月的寶寶抬頭，是寶寶出生后需要學(xué)習(xí)的第一個大動作。學(xué)會抬頭，可以使寶寶擴大視野，促進智力發(fā)展。

l、豎直抬頭：給孩子喂好奶后，扶其頭部靠在母親肩上，輕拍幾下，讓其打個嗝以防吐奶，然后不要扶住頭部，讓其自然豎直片刻，每天5—6次。

寶寶空腹時，將他抱在你的胸腹前(與你面對面)，然后你慢慢地斜躺或平躺在床上，此時寶寶便自然而然地俯臥在你的腹部。扶寶寶頭部至正中，兩手放在頭兩側(cè)，逗引其短時間抬頭，反復(fù)幾次。

2、伏腹抬頭：

寶寶空腹時，將他抱在你的胸腹前(與你面對面)，然后你慢慢地斜躺或平躺在床上，此時寶寶便自然而然地俯臥在你的腹部。扶寶寶頭部至正中，兩手放在頭兩側(cè)，逗引其短時間抬頭，反復(fù)幾次。

3、伏床抬頭：

寶寶空腹時，俯臥在床上，兩手放在頭兩側(cè)，扶其頭轉(zhuǎn)向中線，呼喚寶寶的乳名或用撥浪鼓等玩具逗引其抬頭片刻，反復(fù)幾次。

注：

1．、讓寶寶做抬頭練習(xí)時，要邊練邊說：‘‘抬抬頭’’。

2、每做一次練習(xí)后，要用手輕輕撫摸寶寶背部，使他放松背部肌肉，感到舒適、愉快和你的愛撫。

3、每次做完后，可讓寶寶仰臥在床上休息片刻。

261個月寶寶,第一個月的寶寶抬頭，是寶寶出生后需要學(xué)習(xí)的第一學(xué)“爬行”

爬行到直立是人類進化里程的一個質(zhì)的飛躍，作為進化中的一個縮影——爬行反射，在出生后的短暫時間內(nèi)保留著。當(dāng)寶寶俯臥位時，可出現(xiàn)以腹部為支點的匍匐動作，這就是爬行反射。利用這一先天的能力，可鍛煉寶寶頭頸部及背部伸肌運動，促進四肢活動和伸展、增強體質(zhì)。

方法：每天洗澡、皮膚撫摩后，讓寶寶俯臥，你用手心抵住寶寶的足底，他就會以腹部為支點向前匍匐爬行。每天1—2次，每次l一2分鐘。

27學(xué)“爬行”

爬行到直立是人類進化里程的一個質(zhì)的飛躍，作為進化走路寶寶先天就有的能力——行走反射。這一反射在生后56天左右就自然消失。充分利用寶寶的這一能力并加以動作訓(xùn)練，可使寶寶提早學(xué)會走路，從而促進腦的發(fā)育成熟，智力發(fā)展。

時間：

從出生第八天開始到第56天結(jié)束。每天4次，每次3分鐘。于喂奶后半小時進行。

方法：

托住寶寶的腋下，用兩大拇指控制好頭部讓他的光腳板接觸平面，他就會做協(xié)調(diào)的邁步動作。這就是先天的非條件反射——行走反射。

注意：

1、早產(chǎn)兒及佝僂病患兒，不宜做此項練習(xí)o

2、動作要輕柔，邊做邊喊口令“一二一”，或逗引孩子。

3、注意寶寶情緒，若情緒不好應(yīng)立即停止。

4、一般除腹瀉、發(fā)熱等患病情況外，要堅持進行。這樣，56天過后，寶寶就會形成條件反射，扶站即走，樂此不疲。一般在10個月左右就可獨立開步行走。28走路寶寶先天就有的能力——行走反射。這一反射在生后56天左右一個月的小寶寶感官的發(fā)育

一個月的時候，寶寶就像經(jīng)歷一次感官交響曲。他看到的和聽到的東西會使他安靜、興奮、滿意、或享受，有時四種情緒同時出現(xiàn)。

看：嬰兒的視力趨向于近視。他可以把視力集中于8至15英寸遠的物體上。粗的線條和粗體黑白圖案會吸引他的注意。將一個可移動物體放在嬰兒床上方，讓寶寶跟著看。他已可以轉(zhuǎn)著頭看你，并同時發(fā)揮他的模仿的天分來模仿你的面部表情。

聽：寶寶很熟悉你的聲音，您的聲音會令他變得安靜或更興奮。在您為寶寶哺乳或換尿布時，或是給他洗澡時，搖他時，應(yīng)給寶寶唱歌或?qū)殞氄f話。您的語言是他最初的交流工具。您的寶寶會向您學(xué)習(xí)聽和說。您還會發(fā)現(xiàn)嬰兒喜歡聽音樂；您可在白天和就寢時放些柔和的搖籃曲幫助他放松。

觸：小寶寶對您的觸摸有反應(yīng)。利用哺乳、擁抱、搖晃的機會撫觸，尤其是他哭鬧時，能通過撫觸讓他知道您是在關(guān)心他。

當(dāng)寶寶開始辨認你的臉、你的聲音和你的觸摸時，他也在同時形成他的初始記憶庫。在你還沒來得及反應(yīng)時，寶寶已不可思議地沖著你燦爛地笑了。29一個月的小寶寶感官的發(fā)育

一個月的時候，寶寶就像經(jīng)歷一次3071—2個月的技能訓(xùn)練步驟活動目的活動指導(dǎo)組織語言1口唇游戲1鍛煉口唇相互配合的能力2鍛煉寶寶的模仿能力3練習(xí)發(fā)音1吐舌游戲：上吐舌，下吐舌，每個動作堅持2—3秒，觀察寶寶的反應(yīng)，可反復(fù)到寶寶有反應(yīng)為止2元音訓(xùn)練：a，o，e等原因的模仿發(fā)音60天學(xué)會1—2個元音3強化寶寶的無意識的發(fā)音4用夸張的表情，口型吸引寶寶的模仿能力模仿發(fā)音是基礎(chǔ)，要積累2逗笑游戲1學(xué)習(xí)目的2建立良好的親子關(guān)系3刺激后有快樂的反應(yīng)用夸張的表情逗笑小蟲爬爬：媽媽用兩個食指不斷的刺激寶寶身體的各個部位逗笑3注意56天不會笑，提示智力的發(fā)育障礙56天你的寶寶就應(yīng)該被逗笑了。3抬頭訓(xùn)練提高寶寶頸背部的力量，變換姿勢，擴大視野鍛煉脊柱的支持，翻身做準(zhǔn)備豎抱訓(xùn)練：頸肌發(fā)育的標(biāo)志3分鐘，10分鐘箭頭豎抱拿玩具逗開立一下或者稍微離開一下，只有幾秒的時間，要頻繁，脖子結(jié)實了在鍛煉熟悉體味溫度柔軟親子關(guān)系4追視訓(xùn)練1提高眼部肌肉的控制能力，讓寶寶的嚴(yán)禁更加靈活2學(xué)習(xí)注視移動物體1水平追視，左右移動距離不要太長，只讓眼睛移動即可2垂直追視：上下移動紅色物體，讓寶寶用頸部配合，眼睛上下移動（有低頭和抬頭的動作）環(huán)行180追視：寶寶豎抱或仰臥紅色的球體從一側(cè)耳部移到另一側(cè)耳部聯(lián)系頭眼同時移動311—2個月的技能訓(xùn)練步驟活動目的活動指導(dǎo)組織語言1口唇游戲13293個月的訓(xùn)練

第一，陪伴--愛。從寶寶出生起，每一天都花時間陪伴他，和他說話，不太講故事念兒歌給他聽，總是自說自話說一些日常見聞，說自己的工作，說自己小時候，，一切的一切，所有發(fā)生在周圍的事情。相信我，父母的陪伴是寶寶發(fā)育最好的內(nèi)因，無論從身體還是智商。

第二，手語--理解。常常邊說邊做各種動作，比如飛的動作，跳的動作，喝的動作，吃的動作等等，也算是現(xiàn)在倡導(dǎo)的BABYSIGNS吧，這對他的理解非常非常有幫助。所以到寶寶半歲的時候，拍、敲、踢、搖等等動作都會自己表示了?；蛟S你覺得這個和語言沒有太大關(guān)系，但是我覺得有，因為越早的理解越多次重復(fù)的理解就意味著量變到質(zhì)變的過程。

第三，實物--刺激。圖片的作用遠遠小于真實物體。為什么，因為圖片是單一的，而實物是立體的形象的，其形狀其顏色其動作神態(tài)等等更刺激著寶寶的大腦，所以一定要多帶寶寶出門，看到什么都告訴他，多了寶寶的視野開闊，在比較封閉的環(huán)境下，哪怕你不斷用卡片用玩具教他，寶寶興趣缺缺的時候大腦接受依然相對比較有限的。但是圖片有圖片的作用，比如對寶寶的想象力和觀察力的促進作用。

第四，家庭--啟蒙。孩子最初的語言習(xí)慣來自于父母長輩。說粗話的家長會影響自己的孩子，優(yōu)雅的語言會感染自己的孩子，家長是孩子最早的啟蒙老師，所以為了你的寶寶，要幫助他養(yǎng)成一個好的語言習(xí)慣。

333個月的訓(xùn)練第一，陪伴--愛。從寶寶出生起，每一天都花時間3個月嘍3個月寶寶的游戲腳鑼（肢體動作）

試著把一只薄金屬盤放在3個月大的寶寶腳前，讓他用腳去踢出聲。

玩毯子（肢體動作）

當(dāng)寶寶3個月大時，你可以將他放在一塊干凈、平整的毯子上，訓(xùn)練他扭動或移動身體。你可以將他感興趣的東西放在他身邊，以此來鼓勵寶寶翻身。寶寶坐起來（肢體動作，聽覺/語言）

讓寶寶躺在軟地板上，你面對著他坐著，輕柔地拉著他的手，將他提起來成坐姿。然后，再緩緩地讓他恢復(fù)成平躺的姿勢。重復(fù)上述動作，并說：“寶寶，坐起來；寶寶，躺下去?！币部梢耘浜夏钜恍┩{給寶寶聽，如：“拉大鋸，扯大鋸，姥姥家唱大戲……”我的雙腳（精細動作，視覺，聽覺/語言）

鼓勵寶寶去注意他的雙腳，給他帶上彩色腳鐲，它們會發(fā)出有趣的聲音并可通過視覺效果引導(dǎo)寶寶去抓自己的腳。當(dāng)然要確保這些東西是安全的，而且寶寶不會將握著的東西放進嘴里。不同質(zhì)地的手套（精細動作，視覺）

在舊手套的各個部分縫上質(zhì)地和顏色不同的碎片——法蘭絨布、絲、棉、尼龍布、燈芯絨、天鵝絨——每個手指上的碎片都縫結(jié)實，然后讓寶寶觸摸感知不同質(zhì)地的布料，看不同的顏色。嬰兒座椅（視覺）

可以把寶寶的嬰兒車底座調(diào)整到一定角度，讓寶寶斜靠在座椅中，這樣可以使寶寶的視野開闊許多，能夠觀察到房間里和周圍的景物和發(fā)生和事情。但過一會兒就應(yīng)該讓寶寶躺下休息片刻。碰鼻子(視覺；情緒/社交)

讓寶寶面對著你坐在你的大腿上，和寶寶玩碰鼻子的游戲。說三次“卟”，當(dāng)你說第一和第二次“卟”時，朝他探探頭，說第三次時，與他碰碰鼻子。如果說最后一次“卟”時你大點聲'這個游戲就更有趣了。重復(fù)做，每次變換你的音調(diào)。有時用尖的聲音，有時用低的聲音?？梢灶^兩次小聲，第三次正常聲，讓他開心。注意別朝他大聲嚷嚷，以免嚇著寶寶。捉迷藏(視覺；智力/邏輯；聽覺/語言)

-用你的手蒙住你的臉，然后移開，同時說：“藏貓貓”。

-在家具或屏風(fēng)后面，然后突然把頭伸出來叫寶寶。

-用圍巾蓋你寶寶頭，再掀起，同時說：“藏貓貓”。

-用圍巾蓋寶寶的頭，然后掀起，同時說：“藏貓貓”。然后讓寶寶自已掀開圍巾。用玩具和書玩捉迷藏

-把填充玩具放在盒子里'蓋上蓋'讓寶寶打開來去找它。然后你把蓋再蓋上并與玩具說“再見”，讓寶寶再打開。可重復(fù)做。

-把書頁來回翻，讓畫面出現(xiàn)又消失，消失又出現(xiàn)。343個月嘍3個月寶寶的游戲1135124個月的親子游戲游戲重點嬰兒長到4個月時可以分辨不同聲音了，他會聽得出身旁人的聲音，如父親、母親或錄音機中自己的聲音。對聽?wèi)T了的母親的聲音尤其敏感，只要母親一出聲，頭就會轉(zhuǎn)向聲音的方向，被叫到名字時也會馬上有反應(yīng)。這個時候，可在他看不到的地方發(fā)出聲音，跟他玩尋找聲音來源的游戲，利用這種方法訓(xùn)練他的聽力?？寸R子這個時候，嬰兒已經(jīng)開始明白鏡中人是自己了。媽媽可以拉著嬰兒的手摸鏡子，一邊跟他說：“咦，什么都沒有，這是鏡子啊?！薄８鷭雰和娌刎堌埢蚶氖?、腳搖晃，這樣可以增進他的自我意識。叫名字嬰兒聽見自己的名字要比聽見其他字句敏感。除了在他身邊叫他名字外，也應(yīng)在遠一點的地方叫，訓(xùn)練他對自己的名字有反應(yīng)。聲音在哪里讓他聽鬧鐘、門鈴、電話、果汁機等聲音，并且讓他尋找聲音的來源。媽媽要邊找邊說：“咦，那是什么聲音？”找到時也要告訴他“這是電話”。364個月的親子游戲游戲重點13*這么多好玩的東西！(觸覺刺激)

1．寶寶坐在媽媽膝蓋上；

2．把羽毛、海綿、錫紙、羊毛織物、百潔布、乒乓球等放在寶寶面前的桌子上；

3．讓寶寶自由的抓拿、拍打；

4．當(dāng)寶寶觸摸一樣物品時，媽媽要把觸感告訴他，“滑溜溜的”、“毛糙糙的”。

*嘩啦啦，哪里響？(聽覺刺激)

1．寶寶靠坐或者仰躺；

2．用手搖鈴或者鑰匙串在寶寶頭部后方搖動；

3．先左后方搖響2～3次，再右后方；媽媽邊搖邊說“嘩啦啦，哪里響？”

觀察要點：仔細觀察寶寶是否為了想探尋聲音而扭轉(zhuǎn)身體。

*滾過來滾過去，寶寶翻身啦！(運動和翻身訓(xùn)練)

1．寶寶仰躺在床上或者地毯上，媽媽在寶寶的側(cè)面，用雙手輕輕地推滾他的身體，“滾過來滾過去，寶寶翻身啦！”寶寶會開心地發(fā)笑；

2．抓住寶寶的雙腳，提右腳朝前橫跨過左腳，觸及床或著地，使寶寶的身體慢慢跟著翻過去；

3．讓寶寶側(cè)身，然后轉(zhuǎn)身成趴的姿勢。

4．左腳同樣。

觀察要點：剛開始寶寶可能一時翻不了身，媽媽可以助寶寶一把力。這樣的翻身操可以幫助寶寶提早學(xué)會翻身。注意寶寶的表情是否放松開心。

*我們來躲貓貓！(視覺刺激)

前幾個月“不見了不見了”的游戲你和寶寶經(jīng)常做嗎？這個月的游戲重點是要幫助寶寶明白“看不見，不等于東西消失”。游戲分級設(shè)計，以便寶寶能一步一步地理解“事物的客觀存在”。

37*這么多好玩的東西！(觸覺刺激)

1．寶寶坐在媽媽膝第一周：

1．寶寶注意集中后，把寶寶喜歡的動物玩具或者娃娃用毛毯或手帕蓋住一部分；

2．用夸張的表情和語言對寶寶說，“娃娃哪里去了？娃娃不見了？”作尋找狀；

3．用同樣夸張的表情和語言假裝找到了。

第二周：

1．用毛毯蓋住寶寶的雙腳，媽媽假裝尋找，“寶寶的腳不見了，是不是在毛毯下？”；

2．掀開毛毯，欣喜地說，“寶寶的腳在這里吶！”

第三周：

動作內(nèi)容同第一周，但要把娃娃或動物玩具整個隱藏起來。

第四周：

1．媽媽一邊和寶寶說話，一邊慢慢遠離寶寶，一直走到寶寶看不見的地方；

2．雖然看不見，但要不停地和寶寶說話，叫他的名字，“寶寶，媽媽在哪里？”

3．稍停片刻，用夸張的動作和表情從隱藏處出現(xiàn)，“媽媽在這里！”然后走近寶寶，親親寶寶。

3815游戲內(nèi)容

*媽媽在哪里？(聽覺訓(xùn)練)１．準(zhǔn)備一張20×28公分的白紙；

２．讓寶寶坐在你的對面；用紙把你的臉遮住，不停地問寶寶：“媽媽在哪里？”

３．如果寶寶發(fā)出聲音，立即移開白紙和寶寶說“媽媽在這里！”并且親吻他；

４．反復(fù)玩2分鐘。

游戲要點*該讓寶寶發(fā)現(xiàn)和注意——自己所做的事會引起外界的變化。

*慢慢使寶寶明白——看不見，不等于東西消失。39游戲內(nèi)容*媽媽在哪里？(聽覺訓(xùn)練)165個月的寶寶“撲通撲通往下掉”(視覺訓(xùn)練)１．讓寶寶坐在能照出全身的大鏡子前，鏡子要觸手可及；

２．準(zhǔn)備幾樣寶寶喜歡的玩具；

３．把玩具一樣樣遞給寶寶，啟發(fā)寶寶自己手拿；

４．幫助寶寶松手，讓玩具掉落，“撲通撲通往下掉”。

觀察重點：讓寶寶能夠從鏡子里看到玩具是如何掉落的小熊快過來！(觸覺和手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練)１．準(zhǔn)備一塊嬰兒毛毯或者浴巾，一樣寶寶最喜歡的玩具；

２．寶寶坐在床上，毛毯或者浴巾鋪在寶寶不遠的地方，再把玩具放在上面；

３．寶寶表示出對玩具的興趣后，媽媽拉動毛毯或者浴巾，使玩具移近，拿起玩具示范給寶寶看：“多可愛的小熊！”

４．誘導(dǎo)寶寶做同樣的動作。*我們一起來跳舞唱歌！(聽覺和樂感訓(xùn)練)１．準(zhǔn)備節(jié)奏歡快清晰的舞曲；

２．拉著寶寶的手，抱著寶寶伴隨音樂翩翩起舞或者搖動身體；

３．如果寶寶合著曲子發(fā)出聲音，要大大地鼓勵他，親吻他。

*在媽媽身上跳呀跳(運動訓(xùn)練)１．雙手抱著寶寶，讓寶寶站立在媽媽的腿上；

２．扶著寶寶上上下下地又蹦又跳。

游戲要點：跳躍可以培養(yǎng)平衡感，是雙腳走路的基礎(chǔ)。405個月的寶寶17*

聞聞小腳丫！(運動和觸覺訓(xùn)練，鍛煉腿部和腹部肌肉)１．寶寶仰躺在床上；

２．抓住寶寶的腳踝，慢慢彎曲寶寶的膝蓋并靠近身體；最好讓寶寶用手觸摸自己的膝蓋；

３．繼續(xù)把寶寶的腳向上抬，慢慢讓腳尖觸碰寶寶的頭部或者干脆送入他的嘴里。媽媽開心地和寶寶說話：“寶寶的小腳丫，自己聞一聞？”

游戲要點：腳底也是很重要的感覺器官，和手指一樣也應(yīng)該讓它經(jīng)常觸摸各種東西，接受各種刺激。請繼續(xù)讓寶寶進行爬行游戲和翻身游戲。

發(fā)音游戲

游戲目的：增強寶寶的初步記憶能力；發(fā)展寶寶的口語表達能力。

游戲內(nèi)容：

與孩子面對面，用愉快的口氣和表情發(fā)出“啊——啊”、“嗚——嗚”、“喔——喔”、“咯——咯”、“媽——媽”、“爸——爸”等重復(fù)音節(jié)，吸引孩子注視你的口形，每發(fā)一次重復(fù)音節(jié)應(yīng)停頓一下給孩子模仿的機會。還可以抱著寶寶在穿衣鏡前，讓他看著你的口形和他自己的口形，練習(xí)模仿聲音。

游戲指導(dǎo)：

訓(xùn)練孩子發(fā)“媽——媽”、“爸——爸”時讓孩子看著媽媽、爸爸進行，以形成語言與形象聯(lián)系結(jié)合的能力。

5個月的好寶寶41*5個月的好寶寶186個月寶寶的早教游戲游戲內(nèi)容

●好看的圖畫(聽和看，語言和記憶力的訓(xùn)練)

準(zhǔn)備物：圖案簡單、色彩單純、尺寸不小于13×13cm的圖片或者圖書，以一圖一物為好。

1，每天安排一個安靜的時刻，摟抱著寶寶，看看說說；

2，用手指著圖片上的圖案，“看，這是小貓吶！”“哦，一輛小汽車！”

游戲要點：和寶寶一起“看書”也是訓(xùn)練寶寶開口說話的好時機，不過，現(xiàn)在的圖書圖片在寶寶的眼里也只是一種玩具。媽媽寶寶一起看，是為了讓寶寶慢慢親近圖畫書，培養(yǎng)興趣，為今后真正的看圖說話打好基礎(chǔ)。

●一個一個跑出來(訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)和注意力集中)

準(zhǔn)備物：

a.空紙面巾盒1只，手絹和紗巾數(shù)條，小鈴鐺和小玩具2～3個。

b.把手絹和紗巾一一連結(jié)起來，扎上小鈴鐺和小玩具，統(tǒng)統(tǒng)放入面巾盒里，盒