初中語文語法知識全集短語詞語課件

初中語法知識初中語法知識1語言單位字語素詞短語句子句群段文章語言單位字語素詞短語句子2語素1、概念：最小的音義結(jié)合體，是構(gòu)成詞的備用單位。2、種類：從構(gòu)詞能力上分：自由語素花鳥打跳半自由語素：機——飛機機械不自由語素：阿——阿姨阿爸阿媽語素2、種類：3詞1、概念：是最小的能夠獨立運用的語言單位，是構(gòu)成短語和句子的備用單位。2、種類：單純詞：只有一個詞構(gòu)成，只有一個意思。苗條英特網(wǎng)山水

合成詞：由兩個或兩個以上的詞構(gòu)成，兩個或兩個以上的意思構(gòu)成。例如：天津港世界杯春天的北京詞單純詞：只有一個詞構(gòu)成，只有一個意思。合成詞：4詞從詞性的角度分詞實詞名詞動詞形容詞數(shù)詞量詞代詞虛詞副詞介詞連詞嘆詞助詞擬聲詞詞從詞性的角度分詞實詞名詞動詞形容詞虛詞副詞介5名詞：1、概念：表示人或事物的名稱。2、種類：表示人的：雷鋒黃繼光同志作家老師學生表示物的：水山馬稻子飛機原子計算機車輛道德文化表示時間的：秋天明年早晨星期天現(xiàn)在過去表示地點的：上海中國亞洲遠處近處表示方位的（方位名詞）：上下左右前后周圍里面四周3、所做的句子成分：常做句子的主語或賓語。例如：雷鋒是我們學習的榜樣。小鳥飛上了高高的柳樹。名詞：2、種類：3、所做的句子成分：6動詞：1、概念：表示動作、行為、心理活動或存在、變化、消失等。

2、種類（1）表示動作、行為的（一般動詞）：例如：走、坐、聽、批評宣傳保衛(wèi)研究開始停止

（2）表示存在消失的（存現(xiàn)動詞）：在、存在、發(fā)生、有、演變、發(fā)展、生長、死亡、消失

（3）表示心理活動的：愛、恨、怕想念、打算、希望、害怕?lián)?、討厭。?）表示判斷的（判斷動詞）：是（5）表示可能、意愿、必要的（助動詞）：

能能夠會可以愿愿意肯敢要應(yīng)當應(yīng)該動詞：2、種類（1）表示動作、行為的（一般動詞）：（2）表73、語法特征：做句子的謂語例如：他正在聽課。小王對他的表弟說了幾句話。3、語法特征：8形容詞：例如：勇敢堅強大小強弱矮胖紅的黑的2、標志：例如：(激烈的)戰(zhàn)斗打響了。這花[很]美麗。1、概念：表示事物的性質(zhì)、狀態(tài)的。能受副詞修飾。例如：很勇敢非常好格外美麗能帶“的”勇敢的美麗的好的3、語法功能：常做句子的謂語或定語。形容詞：1、概念：表示事物的性質(zhì)、狀態(tài)的。能受副詞修飾。例如9數(shù)詞：1、概念：表示事物的數(shù)目和次序的詞。例如：一、二、百、千……數(shù)詞必須和量詞連用。例如：一輛車一口人一度電……2、數(shù)詞的語法功能：常做句子的定語或補語。例如：一艘小船慢慢地漂了過來。（定語）我比他大一歲。（補語）數(shù)詞：10量詞：1、概念：計算單位。2、種類：（1）物量詞表示人或事物的計算單位的詞（人或事物數(shù)量）。例如：一尺布一口人一斗米一桿稱（2）動量詞表示動作行為的計算單位（動作數(shù)量的）例如：開一槍說一句演一出3、語法功能：常用來做句子的定語或補語。一輛馬車從我的面前駛過。（定語）他說了我兩句。（補語）量詞：11代詞：1、概念：代替人或事物名稱的詞。2、種類：（1）人稱代詞：我我們自己自個兒咱咱們你你們?nèi)思宜ㄋ┧麄兇蠹掖蠡飪罕舜宋业哪愕乃乃奈覀兊哪銈兊乃麄兊脑勰模ā澳睕]有復(fù)數(shù)形式，不能說“您們”）（2）指示代詞：這這里這兒這會兒那那里那兒那會兒這些那些這樣這么樣那么樣其中其中的（3）疑問代詞：哪里誰什么怎么怎樣怎么樣多少多會兒代詞：12

3、語法功能：常常做句子的定語、主語或賓語例如：做主語：我們是毛主席的紅衛(wèi)兵。

他們的心最紅。做定語：（你們的）心真是黑透了。（他們的）足跡遍布了武夷山。做賓語：考過駕照的人有你嗎？真正的勇士永遠是我們！真正美麗的地方就在我們這兒。3、語法功能：13副詞：1、概念：修飾限制動詞或形容詞，表示它們的程度、范圍、時間等意義的詞。2、種類：（1）程度副詞：很、最、非常、十分、格外、分外、更加越、稍微、幾乎（2）范圍副詞：都、總、總共、統(tǒng)統(tǒng)、只、僅僅、單、一齊、一概、一律、單單……（3）頻率副詞：已已經(jīng)、曾、曾經(jīng)、剛、剛剛、正、正在、將、將要、漸漸、屢次。（4）否定副詞、肯定副詞：一定、必須、必定、準、的確、不、沒有、沒、未必、莫。副詞：143、語法特征：常做句子的狀語這個人很熱心。今年夏天十分熱。今年很多人沒有穿夏衣，就度過了這個季節(jié)。3、語法特征：15看下面的例子：我【從家里】來。我們【在老師的家里】【靜靜地】聽課。雷鋒【從舊社會】走過來，自然知道苦難是怎么一回事?！驹谏洗髮W期間】，她就學完了古代漢語的研究生課程。小王【把老師】交給他的書全部都借給了他的小弟弟。小王【被蜜蜂】蟄了。介詞：1、概念：介詞是虛詞的一種，它不能單獨使用，必須放在名詞（名詞短語）或代詞前，組成介賓短語做謂語的狀語或補語?？聪旅娴睦樱簭淖詮淖源蛟诔贸弥斨谟裳刂S著趕臨近表示時間的介詞：看下面的例子：從自從自打在趁趁著表16從自……到朝向在沿著順著往打……來表示地點的按按照依照依著本著經(jīng)過、經(jīng)通過根據(jù)據(jù)憑憑著用拿靠照著表示依據(jù)的因、由于、為、為了為著緣于表示目的、原因的對、對于、關(guān)、關(guān)于、替同、與、跟、和、給、叫讓、將、管、被、把、讓表示對象的比、比照表示比較的除了表示排除的從自……到朝向在表示地點的按按照依照172、介詞的種類：表示時間、地點、方式、依據(jù)、原因?qū)ο?、比較、排除的。3、語法功能：作謂語的狀語或補語?？聪旅娴睦樱海?）同學們【在閱覽室】看書。（2）老師【同他】談話。（3）我們必須【按客觀規(guī)律】辦事。（4）我們的生活【比過去】【更】好了。作謂語的狀語（5）他把書放<在桌子上>了。作補語2、介詞的種類：看下面的例子：作謂語的狀語（5）他把書放<在18例如：（1）北京和上海是直轄市。（連接詞）（2）你可以把它放在桌子上或放在抽屜里。（連接短語）（3）吉姆雖然不聰敏，但是他很用功。（連接復(fù)句的分句）

連詞：1、虛詞的一種，用于連接句子中的單詞、短語，復(fù)句的分句或連接句子的詞叫作連詞。2、標志：連詞在短語或句子中只起連接作用，不做句子成分。

3、種類：和、跟、同、與、而、而且、及、以及、不但……而且……雖然……但是……不但……而且……如果……那么……例如：（1）北京和上海是直轄市。（連接詞）連詞：3、種類：和19看下面的例子：唉、啊、哎呀、哼、哎喲、喂、嗯、哦、哈哈……嘆詞：1、概念：是虛詞的一種，表示應(yīng)答、呼喚的詞。2、語法功能：嘆詞可以做句子成分或句子。例如：他哼了一聲。（“哼”做句子的謂語。）

喂！你在哪兒？（“喂”做句子。）看下面的例子：嘆詞：20看下面的例子轟隆隆咣吧唧呱嘰呱呱叫嘩啦叮當噼里啪啦嘰里咕嚕呼呼叭叭嘩嘩哞哞咩咩咯咯嚶嚶嗡嗡喀喳擬聲詞：1、概念：模擬自然界、動物或人的聲音的詞?？聪旅娴睦樱海?）北風呼呼叫，大雪紛紛飄。（2）外面叭叭地響起槍聲。（3）河水嘩嘩地流著。作句子的成分。（4）咣，門被什么人踢開了。（5）轟隆?。⊥饷?zhèn)鱽硪宦暸陧?。作句子。看下面的例子擬聲詞：看下面的例子：作句子的成分。（4）咣，門21看下面的例子：（1）我們民族歷史上最（燦爛的）（科學的）春天到來了。（2）大家都【圓滿地】完成了自己的任務(wù)。（3）李老師高興<得說不出話來>。結(jié)構(gòu)助詞（4）暴雨嘩嘩地下著。（5）我們兩個聚精會神地看著書。（6）偉大的中華人民共和國已經(jīng)走過艱難的八年抗戰(zhàn)。（7）他吃過飯，就匆匆地趕向圖書館。（8）大家都進入了教室。（9）他給我買了一本書。情態(tài)助詞（表示動作的時態(tài)）看下面的例子：（1）我們民族歷史上最（燦爛的）（科學的）春天22（1）你們不會忘記我們的。（2）樹葉綠了。（3）別說了。（4）你倒過北京嗎？（5）天晴了嗎？（6）梁生寶還要問什么呢？（7）多好?。。?）請坐呀！語氣助詞助詞;1、概念：附著在詞或短語后，表示某種語法意義。2、種類：看前面可知有結(jié)構(gòu)助詞、情態(tài)助詞、語氣助詞。3、語法功能：和別的詞語共同構(gòu)成句子成分。（1）你們不會忘記我們的。語氣助詞助詞;23三、短語：

短語是兩個或兩個以上的詞按照一定的語法規(guī)律構(gòu)成的造句單位?；窘Y(jié)構(gòu)類型：

并列短語、偏正短語、動賓短語、后補短語、主謂短語三、短語：24并列短語名詞名詞+天空和大海花草樹木動詞動詞+遠走高飛跑、跳、投、擲形容詞形容詞+天真活潑既快樂又開心幸福、跑步和漂亮并列短語名詞名詞+天空和大?；ú輼淠緞釉~動詞+遠25偏正短語名詞、動詞、形容詞是中心語。小明的漫畫書飛快地跑名詞前頭的修飾成份是定語動詞、形容詞前頭的修飾成份是狀語。由名詞、動詞或形容詞與它們前頭起修飾作用的詞組合而成明亮的課室熱烈地討論多么明亮非常緊急偏正短語名詞、動詞、形容詞是中心語。小明的漫畫書飛快地跑名詞26動賓短語動詞賓語玩游戲走進宿舍由動詞與后面受動詞支配的成分組合而成。夸獎我煮湯丸寫作文清理垃圾賓語賓語賓語動詞動詞動詞動賓短語動詞賓語玩游戲走進宿舍由動詞與27后補短語動詞或形容詞（中間常加“得”）補語跌下來跑得飛快由動詞或形容詞與后面起補充作用的成分組合而成。模糊起來跑了兩圈累得要命紅得耀眼補語補語補語動詞形容詞形容詞后補短語動詞或形容詞（中間常加“得”）補語跌下來跑28主謂短語表示被陳述對象的是主語，用來陳述的是謂語精力充沛舉止穩(wěn)重由表示陳述和被陳述關(guān)系的兩個成分組合而成。朋友來了果子成熟作業(yè)不多你們看主語謂語主謂短語表示被陳述對象的是主語，用來陳述的是謂語精力充沛舉止29一、判斷下面的短語類型天氣睛朗發(fā)揮作用仔細翻閱掃得干凈美好回憶甜言蜜語舒活筋骨認真講解歌詠春天豐功偉績打擊敵人黑得發(fā)亮

主謂短語動賓短語偏正短語并列短語后補短語偏正短語并列短語動賓短語動賓短語偏正短語動賓短語后補短語一、判斷下面的短語類型天氣睛朗發(fā)揮作用仔細翻閱30差得很遠長江源頭一粒種子靈魂深處性格和藹燈火輝煌白云飄飄積累經(jīng)驗狂風暴雨光明正大仔細觀察手舞足蹈后補短語偏正短語偏正短語偏正短語主謂短語主謂短語主謂短語動賓短語并列短語并列短語偏正短語并列短語差得很遠長江源頭一粒種子31主謂短語1、概念：此類短語由兩部分構(gòu)成，前面的部分是被說明的對象，后一陳述前一部分是什么，干什么怎么樣的短語。2、標志：從形式上看：前一部分是名詞（名詞短語）、代詞；后一部分是名詞（名詞短語）、動詞（動詞短語）、形容詞（形容詞短語）。從意思上看，后一部分常常和前一部分發(fā)生如下關(guān)系：回答前一部分是什么，干什么，怎么樣主謂短語2、標志：323、種類后一部分回答前一部分“是什么”小王是我們的班長今天是星期天我是你的父親后一部分回答前一部分“怎么樣”他十分淳樸公園里的花格外漂亮

小鎮(zhèn)很熱鬧十五的夜晚十分迷人后一部分回答前一部分“干什么”曉鋼同學幫助我復(fù)習功課他讀書我上課

媽媽愛我解放軍保衛(wèi)邊疆紅旗飄揚3、種類后一部分回答前一部分“是什么”小王是我們的班長今33句子：1、概念：由短語或詞構(gòu)成，是具有特定句調(diào)，能夠表達一個相對完整的意思的語言單位。2、標志：（1）必須具有一個相對獨立完整的意思。（2）必須具有一定的語氣和語調(diào)，在書面上有一個句末標點。例如：雷鋒是我們時代的杰出代表（短語）雷鋒是我們時代的杰出代表?。ň渥樱├蠋煟和瑢W們，你們懂不懂這個問題呀？學生：懂！句子：343、句子種類語氣、用途看陳述句：“我們就要參加高考了?！币蓡柧洌骸靶⊥踝吡?？”感嘆句：“時間過得真快呀！”祈使句：“還不趕快學！”結(jié)構(gòu)看單句復(fù)句（只能用一個句末標點）構(gòu)成看1、主謂句※2、非主謂句※3、特殊句子（六種）※3、句子種類語氣、用途看陳述句：“我們就要參加高考了。”結(jié)構(gòu)35主謂句一般主謂句※主謂謂語句※主謂句一般主謂句※361、主謂句：（1）概念：由主謂短語構(gòu)成的句子叫主謂句。（2）種類：(A)一般主謂句：比較簡單的主謂短語充當?shù)木渥?。例如：老師在給我講課。同學們在靜靜地記筆記。師生們在愉快地學習。(B)主謂謂語句：謂語是由主謂短語構(gòu)成的。例如：這部電影我看過。這件事大家都知道。任何困難他都能克服。他哪兒都去過。她態(tài)度和藹。這三個問題，我們討論了兩個。這件事中國人的經(jīng)驗太多了。這類富人看也不看的飯食，母親卻做得一家人吃起來很有滋味。1、主謂句：(A)一般主謂句：比較簡單的主謂短語充當?shù)木渥印?72、非主謂句（1）概念：由主謂短語以外的短語或詞構(gòu)成的句子。（2）種類：a.名詞非主謂句：由名詞或名詞短語構(gòu)成的句子。例如：小王！北大的！蛇！水。b.動詞非主謂句：由動詞或動詞短語構(gòu)成的句子。走了。說。去！上課了。下雨了。2、非主謂句a.名詞非主謂句：由名詞或名詞短語構(gòu)成的句子。b38c.形容詞非主謂句：由形容詞或形容詞短語構(gòu)成的句子。例如：很好！非常美！很胖！好可怕呀！d.其他非主謂句：由這三類以外的詞或短語構(gòu)成的句子。例如：兩遍。轟隆??！下雨了。我們的！哎喲！你說對了。c.形容詞非主謂句：由形容詞或形容詞短語構(gòu)成的句子。d.其他393、特殊句子（1）把字句※（2）被動句※（3）連動句※（4）存現(xiàn)句※（5）雙賓句※（6）兼語句※3、特殊句子（1）把字句※40（1）“把”字句：由“把”或在意思上相當于“把”組成的介賓短語作狀語的句子。例如：老師把我們表揚了。同學們給教室打掃了一遍。我們一定要把淮河治理好。老張給爐子生上了火。他讓賣粥的大嫂把粥盛在飯盒里。（1）“把”字句：由“把”或在意思上相當于“把”組成的介賓短41（2）被動句：主語是受動對象，謂語前由一個帶“被”或意思上相當于“被”的介詞組成的介賓短語作狀語而構(gòu)成的句子。例如：蜻蜓被孩子們捉住了。樹葉被風吹跑了。蒼蠅被消滅了。一切困難都將被全國人民所戰(zhàn)勝。我給蜜蜂蟄了。小船讓水沖跑了。一切反對人們的人都將為人民所拋棄。他叫老師表揚了。（2）被動句：主語是受動對象，謂語前由一個帶“被”或意思上相42（3）連動句：謂語由兩個或兩個以上動詞或動詞短語構(gòu)成的句子。例如：艷艷下河洗菜。她低著頭想著往事。他倆握住手不放。大家聽了這個消息很高興。小王上街買教材。王師傅用鉗子夾住了釘子并拔出來。我到師部參加培訓準備升職。（3）連動句：謂語由兩個或兩個以上動詞或動詞短語構(gòu)成的句子。43（4）存現(xiàn)句：表示何時何地存在、出現(xiàn)或消失了什么人或物的句子。標志：主語往往是方位名詞或方位名詞短語。謂語常常是存現(xiàn)動詞（存現(xiàn)動詞：表示事物存在、出現(xiàn)或消失的意思的動詞，例如：在、存在、發(fā)生、出現(xiàn)、消逝、進化、質(zhì)變、演化、有、演變、發(fā)展、生長、死亡、消失、升華、發(fā)達）例如：河塘的四周有高高低低的樹，蓊蓊郁郁的。床上躺著一個人。桌子上放著一本書。姥姥家門口有一棵大槐樹。她家死了一只雞。大路上走過來一隊駱駝。屋頂上飄著一面紅旗。天空中飛著一只老鷹。（4）存現(xiàn)句：表示何時何地存在、出現(xiàn)或消失了什么人或物的句子44“是”字句：謂語帶是的句子，它也是存現(xiàn)句的一種。標志：翻譯成英語時相當于英語的主系表的句子。例如：北極是人類不易生存的地方。他的家鄉(xiāng)是黑龍江青岡縣。我的老家是上海。我們是中國人。我們偉大的祖國是一個歷史悠久人口眾多的國家?！笆恰弊志洌褐^語帶是的句子，它也是存現(xiàn)句的一種。例如：45（5）雙賓句：概念：謂語帶兩個賓語。例如：她告訴我一個好消息。羅師長的話給了我很大的啟示。王老師教我們英語。他先后送給資料室?guī)妆菊滟F的書。他問我哪個辦法最好。我們請示領(lǐng)導(dǎo)怎么回答人家。大家叫他李大哥。（5）雙賓句：例如：46（6）兼語句：由兼語短語充當謂語或獨立成句的句子。標志：首先，謂語由使令動詞構(gòu)成。其次，謂語后有兼語。例如（使令動詞：在意思上有命令意味的動詞“令”“叫”“讓”“派”“催”“逼迫”逼“求”“請”“托”“托付”“囑咐”“動”“員”“發(fā)動”“組織”“號召”“倡議”“倡導(dǎo)”“囑托”“吩咐”“有”）大家選他當班長。老師鼓勵大家學好功課。老師叫你交作業(yè)。我感謝你告訴了我這個消息。我愛他勤勞樸實。我們學校有三百個學生考入了重點大學。（6）兼語句：由兼語短語充當謂語或獨立成句的句子。例如（使令47初中語法知識初中語法知識48語言單位字語素詞短語句子句群段文章語言單位字語素詞短語句子49語素1、概念：最小的音義結(jié)合體，是構(gòu)成詞的備用單位。2、種類：從構(gòu)詞能力上分：自由語素花鳥打跳半自由語素：機——飛機機械不自由語素：阿——阿姨阿爸阿媽語素2、種類：50詞1、概念：是最小的能夠獨立運用的語言單位，是構(gòu)成短語和句子的備用單位。2、種類：單純詞：只有一個詞構(gòu)成，只有一個意思。苗條英特網(wǎng)山水

合成詞：由兩個或兩個以上的詞構(gòu)成，兩個或兩個以上的意思構(gòu)成。例如：天津港世界杯春天的北京詞單純詞：只有一個詞構(gòu)成，只有一個意思。合成詞：51詞從詞性的角度分詞實詞名詞動詞形容詞數(shù)詞量詞代詞虛詞副詞介詞連詞嘆詞助詞擬聲詞詞從詞性的角度分詞實詞名詞動詞形容詞虛詞副詞介52名詞：1、概念：表示人或事物的名稱。2、種類：表示人的：雷鋒黃繼光同志作家老師學生表示物的：水山馬稻子飛機原子計算機車輛道德文化表示時間的：秋天明年早晨星期天現(xiàn)在過去表示地點的：上海中國亞洲遠處近處表示方位的（方位名詞）：上下左右前后周圍里面四周3、所做的句子成分：常做句子的主語或賓語。例如：雷鋒是我們學習的榜樣。小鳥飛上了高高的柳樹。名詞：2、種類：3、所做的句子成分：53動詞：1、概念：表示動作、行為、心理活動或存在、變化、消失等。

2、種類（1）表示動作、行為的（一般動詞）：例如：走、坐、聽、批評宣傳保衛(wèi)研究開始停止

（2）表示存在消失的（存現(xiàn)動詞）：在、存在、發(fā)生、有、演變、發(fā)展、生長、死亡、消失

（3）表示心理活動的：愛、恨、怕想念、打算、希望、害怕?lián)?、討厭。?）表示判斷的（判斷動詞）：是（5）表示可能、意愿、必要的（助動詞）：

能能夠會可以愿愿意肯敢要應(yīng)當應(yīng)該動詞：2、種類（1）表示動作、行為的（一般動詞）：（2）表543、語法特征：做句子的謂語例如：他正在聽課。小王對他的表弟說了幾句話。3、語法特征：55形容詞：例如：勇敢堅強大小強弱矮胖紅的黑的2、標志：例如：(激烈的)戰(zhàn)斗打響了。這花[很]美麗。1、概念：表示事物的性質(zhì)、狀態(tài)的。能受副詞修飾。例如：很勇敢非常好格外美麗能帶“的”勇敢的美麗的好的3、語法功能：常做句子的謂語或定語。形容詞：1、概念：表示事物的性質(zhì)、狀態(tài)的。能受副詞修飾。例如56數(shù)詞：1、概念：表示事物的數(shù)目和次序的詞。例如：一、二、百、千……數(shù)詞必須和量詞連用。例如：一輛車一口人一度電……2、數(shù)詞的語法功能：常做句子的定語或補語。例如：一艘小船慢慢地漂了過來。（定語）我比他大一歲。（補語）數(shù)詞：57量詞：1、概念：計算單位。2、種類：（1）物量詞表示人或事物的計算單位的詞（人或事物數(shù)量）。例如：一尺布一口人一斗米一桿稱（2）動量詞表示動作行為的計算單位（動作數(shù)量的）例如：開一槍說一句演一出3、語法功能：常用來做句子的定語或補語。一輛馬車從我的面前駛過。（定語）他說了我兩句。（補語）量詞：58代詞：1、概念：代替人或事物名稱的詞。2、種類：（1）人稱代詞：我我們自己自個兒咱咱們你你們?nèi)思宜ㄋ┧麄兇蠹掖蠡飪罕舜宋业哪愕乃乃奈覀兊哪銈兊乃麄兊脑勰模ā澳睕]有復(fù)數(shù)形式，不能說“您們”）（2）指示代詞：這這里這兒這會兒那那里那兒那會兒這些那些這樣這么樣那么樣其中其中的（3）疑問代詞：哪里誰什么怎么怎樣怎么樣多少多會兒代詞：59

3、語法功能：常常做句子的定語、主語或賓語例如：做主語：我們是毛主席的紅衛(wèi)兵。

他們的心最紅。做定語：（你們的）心真是黑透了。（他們的）足跡遍布了武夷山。做賓語：考過駕照的人有你嗎？真正的勇士永遠是我們！真正美麗的地方就在我們這兒。3、語法功能：60副詞：1、概念：修飾限制動詞或形容詞，表示它們的程度、范圍、時間等意義的詞。2、種類：（1）程度副詞：很、最、非常、十分、格外、分外、更加越、稍微、幾乎（2）范圍副詞：都、總、總共、統(tǒng)統(tǒng)、只、僅僅、單、一齊、一概、一律、單單……（3）頻率副詞：已已經(jīng)、曾、曾經(jīng)、剛、剛剛、正、正在、將、將要、漸漸、屢次。（4）否定副詞、肯定副詞：一定、必須、必定、準、的確、不、沒有、沒、未必、莫。副詞：613、語法特征：常做句子的狀語這個人很熱心。今年夏天十分熱。今年很多人沒有穿夏衣，就度過了這個季節(jié)。3、語法特征：62看下面的例子：我【從家里】來。我們【在老師的家里】【靜靜地】聽課。雷鋒【從舊社會】走過來，自然知道苦難是怎么一回事?！驹谏洗髮W期間】，她就學完了古代漢語的研究生課程。小王【把老師】交給他的書全部都借給了他的小弟弟。小王【被蜜蜂】蟄了。介詞：1、概念：介詞是虛詞的一種，它不能單獨使用，必須放在名詞（名詞短語）或代詞前，組成介賓短語做謂語的狀語或補語?？聪旅娴睦樱簭淖詮淖源蛟诔贸弥斨谟裳刂S著趕臨近表示時間的介詞：看下面的例子：從自從自打在趁趁著表63從自……到朝向在沿著順著往打……來表示地點的按按照依照依著本著經(jīng)過、經(jīng)通過根據(jù)據(jù)憑憑著用拿靠照著表示依據(jù)的因、由于、為、為了為著緣于表示目的、原因的對、對于、關(guān)、關(guān)于、替同、與、跟、和、給、叫讓、將、管、被、把、讓表示對象的比、比照表示比較的除了表示排除的從自……到朝向在表示地點的按按照依照642、介詞的種類：表示時間、地點、方式、依據(jù)、原因?qū)ο?、比較、排除的。3、語法功能：作謂語的狀語或補語?？聪旅娴睦樱海?）同學們【在閱覽室】看書。（2）老師【同他】談話。（3）我們必須【按客觀規(guī)律】辦事。（4）我們的生活【比過去】【更】好了。作謂語的狀語（5）他把書放<在桌子上>了。作補語2、介詞的種類：看下面的例子：作謂語的狀語（5）他把書放<在65例如：（1）北京和上海是直轄市。（連接詞）（2）你可以把它放在桌子上或放在抽屜里。（連接短語）（3）吉姆雖然不聰敏，但是他很用功。（連接復(fù)句的分句）

連詞：1、虛詞的一種，用于連接句子中的單詞、短語，復(fù)句的分句或連接句子的詞叫作連詞。2、標志：連詞在短語或句子中只起連接作用，不做句子成分。

3、種類：和、跟、同、與、而、而且、及、以及、不但……而且……雖然……但是……不但……而且……如果……那么……例如：（1）北京和上海是直轄市。（連接詞）連詞：3、種類：和66看下面的例子：唉、啊、哎呀、哼、哎喲、喂、嗯、哦、哈哈……嘆詞：1、概念：是虛詞的一種，表示應(yīng)答、呼喚的詞。2、語法功能：嘆詞可以做句子成分或句子。例如：他哼了一聲。（“哼”做句子的謂語。）

喂！你在哪兒？（“喂”做句子。）看下面的例子：嘆詞：67看下面的例子轟隆隆咣吧唧呱嘰呱呱叫嘩啦叮當噼里啪啦嘰里咕嚕呼呼叭叭嘩嘩哞哞咩咩咯咯嚶嚶嗡嗡喀喳擬聲詞：1、概念：模擬自然界、動物或人的聲音的詞?？聪旅娴睦樱海?）北風呼呼叫，大雪紛紛飄。（2）外面叭叭地響起槍聲。（3）河水嘩嘩地流著。作句子的成分。（4）咣，門被什么人踢開了。（5）轟隆??！外面?zhèn)鱽硪宦暸陧?。作句子?？聪旅娴睦訑M聲詞：看下面的例子：作句子的成分。（4）咣，門68看下面的例子：（1）我們民族歷史上最（燦爛的）（科學的）春天到來了。（2）大家都【圓滿地】完成了自己的任務(wù)。（3）李老師高興<得說不出話來>。結(jié)構(gòu)助詞（4）暴雨嘩嘩地下著。（5）我們兩個聚精會神地看著書。（6）偉大的中華人民共和國已經(jīng)走過艱難的八年抗戰(zhàn)。（7）他吃過飯，就匆匆地趕向圖書館。（8）大家都進入了教室。（9）他給我買了一本書。情態(tài)助詞（表示動作的時態(tài)）看下面的例子：（1）我們民族歷史上最（燦爛的）（科學的）春天69（1）你們不會忘記我們的。（2）樹葉綠了。（3）別說了。（4）你倒過北京嗎？（5）天晴了嗎？（6）梁生寶還要問什么呢？（7）多好?。。?）請坐呀！語氣助詞助詞;1、概念：附著在詞或短語后，表示某種語法意義。2、種類：看前面可知有結(jié)構(gòu)助詞、情態(tài)助詞、語氣助詞。3、語法功能：和別的詞語共同構(gòu)成句子成分。（1）你們不會忘記我們的。語氣助詞助詞;70三、短語：

短語是兩個或兩個以上的詞按照一定的語法規(guī)律構(gòu)成的造句單位?；窘Y(jié)構(gòu)類型：

并列短語、偏正短語、動賓短語、后補短語、主謂短語三、短語：71并列短語名詞名詞+天空和大?；ú輼淠緞釉~動詞+遠走高飛跑、跳、投、擲形容詞形容詞+天真活潑既快樂又開心幸福、跑步和漂亮并列短語名詞名詞+天空和大?；ú輼淠緞釉~動詞+遠72偏正短語名詞、動詞、形容詞是中心語。小明的漫畫書飛快地跑名詞前頭的修飾成份是定語動詞、形容詞前頭的修飾成份是狀語。由名詞、動詞或形容詞與它們前頭起修飾作用的詞組合而成明亮的課室熱烈地討論多么明亮非常緊急偏正短語名詞、動詞、形容詞是中心語。小明的漫畫書飛快地跑名詞73動賓短語動詞賓語玩游戲走進宿舍由動詞與后面受動詞支配的成分組合而成。夸獎我煮湯丸寫作文清理垃圾賓語賓語賓語動詞動詞動詞動賓短語動詞賓語玩游戲走進宿舍由動詞與74后補短語動詞或形容詞（中間常加“得”）補語跌下來跑得飛快由動詞或形容詞與后面起補充作用的成分組合而成。模糊起來跑了兩圈累得要命紅得耀眼補語補語補語動詞形容詞形容詞后補短語動詞或形容詞（中間常加“得”）補語跌下來跑75主謂短語表示被陳述對象的是主語，用來陳述的是謂語精力充沛舉止穩(wěn)重由表示陳述和被陳述關(guān)系的兩個成分組合而成。朋友來了果子成熟作業(yè)不多你們看主語謂語主謂短語表示被陳述對象的是主語，用來陳述的是謂語精力充沛舉止76一、判斷下面的短語類型天氣睛朗發(fā)揮作用仔細翻閱掃得干凈美好回憶甜言蜜語舒活筋骨認真講解歌詠春天豐功偉績打擊敵人黑得發(fā)亮

主謂短語動賓短語偏正短語并列短語后補短語偏正短語并列短語動賓短語動賓短語偏正短語動賓短語后補短語一、判斷下面的短語類型天氣睛朗發(fā)揮作用仔細翻閱77差得很遠長江源頭一粒種子靈魂深處性格和藹燈火輝煌白云飄飄積累經(jīng)驗狂風暴雨光明正大仔細觀察手舞足蹈后補短語偏正短語偏正短語偏正短語主謂短語主謂短語主謂短語動賓短語并列短語并列短語偏正短語并列短語差得很遠長江源頭一粒種子78主謂短語1、概念：此類短語由兩部分構(gòu)成，前面的部分是被說明的對象，后一陳述前一部分是什么，干什么怎么樣的短語。2、標志：從形式上看：前一部分是名詞（名詞短語）、代詞；后一部分是名詞（名詞短語）、動詞（動詞短語）、形容詞（形容詞短語）。從意思上看，后一部分常常和前一部分發(fā)生如下關(guān)系：回答前一部分是什么，干什么，怎么樣主謂短語2、標志：793、種類后一部分回答前一部分“是什么”小王是我們的班長今天是星期天我是你的父親后一部分回答前一部分“怎么樣”他十分淳樸公園里的花格外漂亮

小鎮(zhèn)很熱鬧十五的夜晚十分迷人后一部分回答前一部分“干什么”曉鋼同學幫助我復(fù)習功課他讀書我上課

媽媽愛我解放軍保衛(wèi)邊疆紅旗飄揚3、種類后一部分回答前一部分“是什么”小王是我們的班長今80句子：1、概念：由短語或詞構(gòu)成，是具有特定句調(diào)，能夠表達一個相對完整的意思的語言單位。2、標志：（1）必須具有一個相對獨立完整的意思。（2）必須具有一定的語氣和語調(diào)，在書面上有一個句末標點。例如：雷鋒是我們時代的杰出代表（短語）雷鋒是我們時代的杰出代表?。ň渥樱├蠋煟和瑢W們，你們懂不懂這個問題呀？學生：懂！句子：813、句子種類語氣、用途看陳述句：“我們就要參加高考了?！币蓡柧洌骸靶⊥踝吡耍俊备袊@句：“時間過得真快呀！”祈使句：“還不趕快學！”結(jié)構(gòu)看單句復(fù)句（只能用一個句末標點）構(gòu)成看1、主謂句※2、非主謂句※3、特殊句子（六種）※3、句子種類語氣、用途看陳述句：“我們就要參加高考了。”結(jié)構(gòu)82主謂句一般主謂句※主謂謂語句※主謂句一般主謂句※831、主謂句：（1）概念：由主謂短語構(gòu)成的句子叫主謂句。（2）種類：(A)一般主謂句：比較簡單的主謂短語充當?shù)木渥?。例如：老師在給我講課。同學們在靜靜地記筆記。師生們在愉快地學習。(B)主謂謂語句：謂語是由主謂短語構(gòu)成的。例如：這部電影我看過。這件事大家都知道。任何困難他都能克服。他哪兒都去過。她態(tài)度和藹。這三個問題，我們討論了兩個。這件事中國人的經(jīng)驗太多了。這類富人看也不看的飯食，母親卻做得一家人吃起來很有滋味。1、主謂句：(A)一般主謂句：比較簡單的主謂短語充當?shù)木渥印?42、非主謂句（1）概念：由主謂短語以外的短語或詞構(gòu)成的句子。（2）種類：a.名詞非主謂句：由名詞或名詞短語構(gòu)成的句子。例如：小王！