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第4課《早》習(xí)題一、看拼音寫詞語shūcàiyùnzhìhǔpòbīngqīngyùjié()()()()niàngzàoshūshúlàméirùnzétòumíng()()()()二、組詞歷()熟()趟()訊()厲()塾()躺()迅()三、在括號里填上合適的詞()的桂花()的三味書屋()的書塾()的讀書聲()的蠟梅()的壽鏡吾先生四、根據(jù)課文內(nèi)容按要求填空1.邁進(jìn)后園,蠟梅開得正盛,幾乎滿樹都是花。那花_____,______,花瓣_____,像_______,很有點____________。2.是一個“早”字,更重要的是____3.“致”的意思有:①集中于某個方面。②達(dá)到;實現(xiàn)。③招致。④精細(xì),精密。⑤情趣?!绊嵵隆敝械摹爸隆钡囊馑际莀___。請根據(jù)其他的幾種解釋分別組一個詞,按順序?qū)懺跈M線上。拓展訓(xùn)練到底還剩幾只鳥有一回,我(代、帶)學(xué)生(坐、座)車到(蹤、綜)合實踐基地——“綠野村”。車上有兩個活潑好動的男生(提、題)議玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。他們先出題□題目是□學(xué)生證掉了怎么辦□我說□那就做一個嘛□錯了□掉了撿起來不就好了□然后換我出題,想起我在10歲時,被問過一個腦(lǎo、nǎo)筋急轉(zhuǎn)(zhuǎn、zhuàn)彎的問題,那時被大家嘲笑了一番,現(xiàn)在我可以問學(xué)生了?!皹渖嫌?0只鳥,獵人開槍打中(zhōnɡzhònɡ)一只,還剩(chènɡ、shènɡ)幾只?”“當(dāng)然一——只——也——沒——有!”這真是說到我心里的痛。我當(dāng)時回答還剩9只,大家都笑我太笨了。答案應(yīng)該是:另外9只聽到槍聲就都飛走了。盡管我認(rèn)為有可能有耳聾的鳥,但是沒人理我。如今我的學(xué)生比我當(dāng)年聰明??蔀楹嗡季S也如此單一?為什么“腦筋急轉(zhuǎn)彎”有標(biāo)準(zhǔn)答案?如果有標(biāo)準(zhǔn)答案,還能稱為腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎?孩子的創(chuàng)造力與幽默讓我擔(dān)憂啊!于是,我說:“我沒錯,可以還剩下9只。因為——它的爸爸、媽媽、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟和許多朋友都很疼愛它,他們舍不得飛走,都留下來直到它的葬禮完了才走。”經(jīng)我這么一說,學(xué)生思路大開,爭先恐后地說出自己的答案。“樹上還有8只,因為有一只是聾子,聽不見槍聲。”“樹上還有1只,因為打中的一只剛好掛在樹丫上了?!薄皹渖线€有15只,因為那10只鳥原來是一個和睦的家庭。被打中的是鳥爸爸,當(dāng)全家正在悲痛時,來了6只鳥聲稱是鳥爸爸的骨肉,要來分遺產(chǎn)?!薄皹渖线€有20只鳥,因為打中的是一只母鳥,留下了一只幼鳥成了孤兒,()又引來了11只鳥要撫養(yǎng)它?!薄皹渖线€有30只鳥,因為被打的是一只惡鳥,()又來了21只鳥表示慶賀?!薄皹渖线€有49只鳥,因為樹上原有5對恩愛的鳥,獵人打中的是一只雄鳥,使得一只最美麗、歌聲最好聽的雌鳥成了寡婦,()有40只雄鳥來追求它?!薄皹渖线€有若干鳥,因為許多鳥都來抗議獵人的行為。”……聽了孩子們的回答,我感慨萬分!1.劃去第一自然段括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?.劃去第三自然段括號里不正確的讀音。3.給第二自然段補(bǔ)上空缺的標(biāo)點。4.寫出下列詞語的近義詞嘲笑()疼愛()慶賀()悲痛()聲稱()撫養(yǎng)()5.寫出下列詞語的反義詞恩愛()美麗()活潑()悲痛()聰明()單一()6.在11、12、13三個自然段的括號中添上表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(不重復(fù))。7.文中的“我”開始擔(dān)憂什么?后來又“感慨”什么?8.像文中的學(xué)生
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