單按鈕啟停實驗課件

授課時間：2014.3.18授課地點：實驗樓518室（PLC機房）授課教師：金象周實驗課題：單按鈕啟停電路1a實驗課題：單按鈕啟停電路1a1、熟練使用PLC程序編寫軟件。2、通過具體實驗程序的編寫練習達到熟練掌握PLC基本指令的應用。3、通過項目教學法使學生在實驗中積累程序基礎模塊知識，激發(fā)學生的學習熱情和提高學生學習本科目的信心。課程目的2a1、熟練使用PLC程序編寫軟件。課程目的2a1、復習及引入課題2、實驗項目的講解3、實驗活動的安排4、實驗結果的檢驗5、課程后記課程內容3a1、復習及引入課題課程內容3a

在PLC控制系統(tǒng)設計中，常常碰到負載的啟動與停止控制，通常的做法是采用兩只按鈕作為外部啟動與停止控制的輸入器件，在PLC中與兩只按鈕相對應的輸入點數也有兩個，PLC的外部接線圖如圖所示，按鈕SB1（X0）作為啟動控制，按鈕SB2（X1）作為停止控制，按下SB1時，XO接通，Y0的線圈接通并自鎖，啟動外部負載KM工作運行;當按下SB2時,X1接通,Y0的線圈斷開,外部負載KM停止工作。復習及引入4a在PLC控制系統(tǒng)設計中，常常碰到負載的啟動復習及引入5a復習及引入5a

在實際工作中,可以充分利用PLC內部多功能化的特點,采用單個按鈕控制負載的起動與停止,進行改進后的PLC外部接線如圖所示,用SB替代SB1和SB2的功能,用X0替代X0和X1的功能,當第一次按下SB時,X0接通,Y0的線圈接通并自鎖,啟動外部負載KM工作運行;當第二次按下SB時,X0再次接通,通過中間控制環(huán)節(jié)使Y0的線圈斷開,外部負載KM停止工作。實驗要求6a在實際工作中,可以充分利用PLC內部多功能化

實驗要求：單按鈕啟停7a實驗要求：單按鈕啟停7a

電路的實際接線就大大簡化,這樣做不僅節(jié)省了硬件成本,而且還大大減少了由于按鈕多而可能引起的故障.使電路更加經濟合理、安全可靠,控制方便簡單,具有很高的實用價值。實驗目的8a電路的實際接線就大大簡化,這樣做不僅節(jié)省了根據同學們已掌握的理論知識和實驗經驗,以三菱FX系列PLC為例學習幾種單按鈕起?？刂频腜LC編程技術。實驗內容9a根據同學們已掌握的理論知識和實驗經驗,以三菱回憶：繼電器組成的單按鈕啟停電路10a回憶：繼電器組成的單按鈕啟停電路10a回憶：繼電器組成的單按鈕啟停電路11a回憶：繼電器組成的單按鈕啟停電路11a方法一：模仿繼電器電路12a方法一：模仿繼電器電路12a方法二：采用上升沿微分指令13a方法二：采用上升沿微分指令13a

控制過程如下:

當第一次按下SB時,X0接通,使M0的線圈接通一個掃描周期,其常開觸點閉,Y0的線圈接通并自鎖,啟動外部負載工作運行;同時,Y0的常開觸點閉合,為M1的線圈接通做準備;當第二次按下按鈕SB時,X0接通,M0再次接通一個掃描周期,M1的線圈被接通,M1的常閉觸點分斷,Y0的線圈斷開,外部負載停止工作。反復按下SB,將會重復上述控制過程。方法二：采用上升沿微分指令14a控制過程如下:方法二：采用上升沿微分指令14a方法三：采用置位/復位指令15a方法三：采用置位/復位指令15a控制過程如下:

當按下SB時,X0接通,R0的線圈接通一個掃描周期,其常開觸點閉合,M2置位（閉合）且保持,M2的一對常開觸點閉合,Y0的線圈接通,啟動外部負載工作運行;同時,M2的另一對常開接點閉合,為M1的線圈接通做準備;當再次按下SB時,X0接通,使M0的線圈再次接通一個掃描周期,M1的線圈接通,M1的常開接點閉合,M2復位（斷開）且保持,Y0的線圈斷開,外部負載停止工作運行。之后依次按下SB的工作情形與上述相同。方法三：采用置位/復位指令16a控制過程如下:方法三：采用置位/復位指令16a方法四：采用計數器指令17a方法四：采用計數器指令17a控制過程如下:

第一次按下SB時,X0接通一個掃描周期,C0計數1次,Y0的線圈接通并自鎖;第二次按下SB時,X0再次接通一個掃描周期,C0再計數1次,累計計數2次,則C0常閉觸點斷開,Y0的線圈斷開,且C0常開觸點閉合使C0復位,為下一次計數作好準備。然后又開始新一輪的循環(huán)。方法四：采用計數器指令18a控制過程如下:方法四：采用計數器指令18a方法五：采用取反指令19a方法五：采用取反指令19a控制過程如下:

當按下SB時,X0接通,每按下SB一次,Y0的狀態(tài)反轉一次。方法五：采用取反指令20a控制過程如下:方法五：采用取反指令20a

上述介紹的這些編程技術,實踐證明是切實可行的。由于PLC具有豐富的指令集,編程十分簡單靈活,同樣的控制要求可以選用不同的指令進行編程,編程人員需要在實踐中不斷摸索和提高自己的編程技巧,才能充分發(fā)揮PLC的優(yōu)勢,實現各種控制要求。課程總結21a課程總結21a試著使用定時器相關指令，設計并編寫一種單按鈕啟停電路程序。課后思考22a試著使用定時器相關指令，設計并編寫一種單按鈕啟停電路程

完成今天所學實驗內容的實驗報告，下次實驗課前上交。作業(yè)23a作業(yè)23a授課時間：2014.3.18授課地點：實驗樓518室（PLC機房）授課教師：金象周實驗課題：單按鈕啟停電路24a實驗課題：單按鈕啟停電路1a1、熟練使用PLC程序編寫軟件。2、通過具體實驗程序的編寫練習達到熟練掌握PLC基本指令的應用。3、通過項目教學法使學生在實驗中積累程序基礎模塊知識，激發(fā)學生的學習熱情和提高學生學習本科目的信心。課程目的25a1、熟練使用PLC程序編寫軟件。課程目的2a1、復習及引入課題2、實驗項目的講解3、實驗活動的安排4、實驗結果的檢驗5、課程后記課程內容26a1、復習及引入課題課程內容3a

在PLC控制系統(tǒng)設計中，常常碰到負載的啟動與停止控制，通常的做法是采用兩只按鈕作為外部啟動與停止控制的輸入器件，在PLC中與兩只按鈕相對應的輸入點數也有兩個，PLC的外部接線圖如圖所示，按鈕SB1（X0）作為啟動控制，按鈕SB2（X1）作為停止控制，按下SB1時，XO接通，Y0的線圈接通并自鎖，啟動外部負載KM工作運行;當按下SB2時,X1接通,Y0的線圈斷開,外部負載KM停止工作。復習及引入27a在PLC控制系統(tǒng)設計中，常常碰到負載的啟動復習及引入28a復習及引入5a

在實際工作中,可以充分利用PLC內部多功能化的特點,采用單個按鈕控制負載的起動與停止,進行改進后的PLC外部接線如圖所示,用SB替代SB1和SB2的功能,用X0替代X0和X1的功能,當第一次按下SB時,X0接通,Y0的線圈接通并自鎖,啟動外部負載KM工作運行;當第二次按下SB時,X0再次接通,通過中間控制環(huán)節(jié)使Y0的線圈斷開,外部負載KM停止工作。實驗要求29a在實際工作中,可以充分利用PLC內部多功能化

實驗要求：單按鈕啟停30a實驗要求：單按鈕啟停7a

電路的實際接線就大大簡化,這樣做不僅節(jié)省了硬件成本,而且還大大減少了由于按鈕多而可能引起的故障.使電路更加經濟合理、安全可靠,控制方便簡單,具有很高的實用價值。實驗目的31a電路的實際接線就大大簡化,這樣做不僅節(jié)省了根據同學們已掌握的理論知識和實驗經驗,以三菱FX系列PLC為例學習幾種單按鈕起?？刂频腜LC編程技術。實驗內容32a根據同學們已掌握的理論知識和實驗經驗,以三菱回憶：繼電器組成的單按鈕啟停電路33a回憶：繼電器組成的單按鈕啟停電路10a回憶：繼電器組成的單按鈕啟停電路34a回憶：繼電器組成的單按鈕啟停電路11a方法一：模仿繼電器電路35a方法一：模仿繼電器電路12a方法二：采用上升沿微分指令36a方法二：采用上升沿微分指令13a

控制過程如下:

當第一次按下SB時,X0接通,使M0的線圈接通一個掃描周期,其常開觸點閉,Y0的線圈接通并自鎖,啟動外部負載工作運行;同時,Y0的常開觸點閉合,為M1的線圈接通做準備;當第二次按下按鈕SB時,X0接通,M0再次接通一個掃描周期,M1的線圈被接通,M1的常閉觸點分斷,Y0的線圈斷開,外部負載停止工作。反復按下SB,將會重復上述控制過程。方法二：采用上升沿微分指令37a控制過程如下:方法二：采用上升沿微分指令14a方法三：采用置位/復位指令38a方法三：采用置位/復位指令15a控制過程如下:

當按下SB時,X0接通,R0的線圈接通一個掃描周期,其常開觸點閉合,M2置位（閉合）且保持,M2的一對常開觸點閉合,Y0的線圈接通,啟動外部負載工作運行;同時,M2的另一對常開接點閉合,為M1的線圈接通做準備;當再次按下SB時,X0接通,使M0的線圈再次接通一個掃描周期,M1的線圈接通,M1的常開接點閉合,M2復位（斷開）且保持,Y0的線圈斷開,外部負載停止工作運行。之后依次按下SB的工作情形與上述相同。方法三：采用置位/復位指令39a控制過程如下:方法三：采用置位/復位指令16a方法四：采用計數器指令40a方法四：采用計數器指令17a控制過程如下:

第一次按下SB時,X0接通一個掃描周期,C0計數1次,Y0的線圈接通并自鎖;第二次按下SB時,X0再次接通一個掃描周期,C0再計數1次,累計計數2次,則C0常閉觸點斷開,Y0的線圈斷開,且C0常開觸點閉合使C0復位,為下一次計數作好準備。然后又開始新一輪的循環(huán)。方法四：采用計數器指令41a控制過程如下:方法四：采用計數器指令18a方法五：采用取反指令42a方法五：采用取反指令19a控制過程如下:

當按下SB時,X0接通,每按下SB一次,Y0的狀態(tài)反轉一次。方法五：采用取反指令43a控制過程如下:方法五：采用取反指令20a

上述介紹的這些編程技術,實踐證明是切實可行的。由于P