現(xiàn)在完成時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)初中英語(yǔ)語(yǔ)法

PAGEPAGE5教學(xué)設(shè)計(jì)主講人時(shí)間：主題現(xiàn)在完成時(shí)（復(fù)習(xí)）教材分析1.本課是語(yǔ)法復(fù)習(xí)課，語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)是現(xiàn)在完成時(shí)。現(xiàn)在完成時(shí)是常用?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，是初中階段最復(fù)雜，學(xué)生最難掌握的時(shí)態(tài)，需要教師深入淺出、條理清晰的講解。學(xué)情分析1.本課以學(xué)生以班級(jí)做貢獻(xiàn)作為話題主線，學(xué)生對(duì)活動(dòng)印象深刻，熱情高漲，對(duì)話題非常感興趣。2.經(jīng)過(guò)前三個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)現(xiàn)在完成時(shí)已經(jīng)有了初步的概念，能用現(xiàn)在完成時(shí)談?wù)撟约鹤鲞^(guò)的事情。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.掌握現(xiàn)在完成時(shí)的四個(gè)考點(diǎn)；2.能用現(xiàn)在完成時(shí)談?wù)撟约汉退俗鲞^(guò)的事情；3.能用現(xiàn)在完成時(shí)描寫(xiě)自己和他人做過(guò)的事情。過(guò)程與方法：小組合作學(xué)習(xí)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)談?wù)撟约汉退藢?duì)學(xué)校班級(jí)熱愛(ài)活動(dòng)所做的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人、對(duì)班級(jí)的愛(ài)心和對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校的責(zé)任心。教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)在完成時(shí)的用法和考點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)瞬間動(dòng)詞與延續(xù)性動(dòng)詞的用法與區(qū)別。教學(xué)模式導(dǎo)入新課--交流感知--互助釋疑--歸納總結(jié)--鞏固反饋教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)進(jìn)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課利用圖片引人并提問(wèn)：Ihavegivenabottle.Whathaveyougiven?Ihaveboughtaclock.Whathaveyoubought?呈現(xiàn)使用現(xiàn)在完成時(shí)的句子，如：Wehaveraisedsomemoney.Ihaveboughtaclock.Shehasgivenahandbag..1.積極回答與學(xué)校愛(ài)心相關(guān)的問(wèn)題。Ihavegiven…Ihavebought…2.朗讀句子并說(shuō)出現(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成：have/has+done。.通過(guò)愛(ài)心話題，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。交流感知播放一個(gè)58秒的卡通片，要求寫(xiě)下含有現(xiàn)在完成時(shí)的句子。PPT顯示句子，如：Ihavealreadyhadlunch.提出問(wèn)題：Whatdoesitmean?引導(dǎo)學(xué)生歸納現(xiàn)在完成時(shí)的用法。看卡通片并寫(xiě)下含有現(xiàn)在完成時(shí)的句子。回答與卡通片相關(guān)的問(wèn)題ItmeansIamnothungrynow.。歸納現(xiàn)在完成時(shí)的用法：表示已經(jīng)完成并對(duì)現(xiàn)在有一定影響的動(dòng)作。1利用卡通片教學(xué)，利于引起學(xué)生的好奇心與學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)生自己歸納的知識(shí)點(diǎn)不容易忘記?；ブ屢勺寣W(xué)生找出現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志詞，并寫(xiě)在小白板上。讓學(xué)生說(shuō)出各個(gè)標(biāo)志詞的含義。組內(nèi)討論，找出現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志詞，并寫(xiě)在小白板上。說(shuō)出各個(gè)標(biāo)志詞的含義。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志詞的學(xué)習(xí)與積累。歸納總結(jié)讓學(xué)生比較since&for,并完成相關(guān)練習(xí)。通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生總結(jié)since和for的用法與區(qū)別。小組討論，完成與since&for相關(guān)的練習(xí)。通過(guò)小組討論，總結(jié)since和for的用法與區(qū)別。利用歸納法，在語(yǔ)言現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)總結(jié)出來(lái)知識(shí)點(diǎn)，印象最深刻。鞏固反饋課堂練習(xí)（翻譯四個(gè)現(xiàn)在完成時(shí)的句子）中考鏈接（近五年中考出現(xiàn)的與現(xiàn)在完成時(shí)相關(guān)的單項(xiàng)選擇題）完成相關(guān)練習(xí)。訓(xùn)練中考考點(diǎn)，提高應(yīng)試技巧。拓展活動(dòng)Haveaninterview.引導(dǎo)學(xué)生做采訪活動(dòng)：Whathaveyoudonefortheschooljumblesale?Report:讓學(xué)生在組內(nèi)匯報(bào)小組成員所做的事情。一個(gè)組員扮演記者，向組員采訪他們?cè)诨顒?dòng)中所做的貢獻(xiàn)。組長(zhǎng)推選優(yōu)秀的組員向全班展示。檢驗(yàn)學(xué)生能否在交際中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。一、本節(jié)課成功之處：本節(jié)課的設(shè)計(jì)始終貫穿兩條主線，一條是話題主線—活動(dòng)，另一條是語(yǔ)法主線—現(xiàn)在完成時(shí)的復(fù)習(xí)。一節(jié)課就是一個(gè)整體。課堂上教師利用義賣(mài)活動(dòng)照片作為語(yǔ)言訓(xùn)練的載體，學(xué)生非常感興趣，在交談中積極發(fā)言，樂(lè)于分享自己為所做的事情，參與度高。本節(jié)課重點(diǎn)突出，語(yǔ)法重點(diǎn)—現(xiàn)在完成時(shí)在每一個(gè)環(huán)節(jié)中都能得到操練，對(duì)難點(diǎn)的處理也很有技巧，讓學(xué)生在例句中歸納總結(jié)易混淆詞的不同之處，學(xué)生的印象特別深刻。是一節(jié)比較成功的課。二、需要改進(jìn)的地方：學(xué)生口頭作文的能力較差，大部分羞于開(kāi)口，或只能結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)幾個(gè)詞。以后要加強(qiáng)口頭訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。反思與建議