川教版六年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

川教版年下冊(cè)信技教學(xué)計(jì)班級(jí)____教師____一、教目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)造，認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)窗口，學(xué)會(huì)幾個(gè)常用的工具、格式按紐的作用。2、進(jìn)一步熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)，強(qiáng)化練習(xí)，加快應(yīng)用，并對(duì)局域網(wǎng)中有關(guān)設(shè)備等進(jìn)行有關(guān)的操作。3、能夠掌握LOGO技術(shù)的初步知識(shí)。4、能夠了解機(jī)器人的初步知識(shí)。二、學(xué)分析：六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的電腦操作些程序有好多同學(xué)早已經(jīng)接觸過(guò)積極性相當(dāng)高而且學(xué)生的想象創(chuàng)造能力相當(dāng)強(qiáng)對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容知識(shí)技能比較簡(jiǎn)單這就要求教師在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)注意教學(xué)的趣味性、可操作性，以便充分培養(yǎng)、發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)能力，以學(xué)生的自學(xué)、互助為主。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究，讓學(xué)生感受到創(chuàng)新的樂(lè)趣和成功的喜悅。三、教分析：本學(xué)期采用四川省教育科學(xué)研究所出版的小學(xué)信息技術(shù)。該教材以“任務(wù)”為驅(qū)動(dòng)即以某個(gè)實(shí)例為先導(dǎo)通過(guò)提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題由淺入深、循序漸進(jìn)的完成知識(shí)及技能的傳授破了計(jì)算機(jī)操作技能的培養(yǎng)這一教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。本學(xué)期主要學(xué)習(xí)模塊“計(jì)算機(jī)是怎樣工作的操作技能學(xué)習(xí)為主。在認(rèn)識(shí)“計(jì)算機(jī)”一課中，主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)是怎樣工作的，了解其界面，知道窗口各個(gè)部門(mén)的名稱。第二、三、四、五課再進(jìn)一步加強(qiáng)有關(guān)知識(shí)的教學(xué)，這部分內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較陌生，因?yàn)樵谇懊鎸W(xué)習(xí)的時(shí)候都沒(méi)有接觸過(guò)?！發(fā)ogo語(yǔ)言樂(lè)園”一課重在讓學(xué)生學(xué)會(huì)logo的基礎(chǔ)知識(shí)，包括操作系統(tǒng)的各種命令等操作法思想初步使學(xué)生了解生活中的算法技術(shù)及其在生活中的高級(jí)應(yīng)用。1

四、教措施：應(yīng)用自主教學(xué)法讓學(xué)生在歡快的課堂氣氛中，愉快的學(xué)習(xí)，小組合作與個(gè)人點(diǎn)評(píng)相結(jié)合鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作，敢于展示從而樹(shù)立學(xué)生的自我表現(xiàn)意識(shí)和自信心。具體策略：1、多給學(xué)生展示一些在國(guó)家或省比賽中獲過(guò)獎(jiǎng)的作品，給他們講解制作的思路。以此開(kāi)闊學(xué)生的視野發(fā)他們的創(chuàng)作熱情力爭(zhēng)到學(xué)期末能夠創(chuàng)作出自己比較滿意的作品。2、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)，鼓勵(lì)他們自學(xué)，大膽的去嘗試，學(xué)LOGO中各個(gè)命令的作用，只有通過(guò)這樣得來(lái)的知識(shí)握的才夠牢固這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的自信心又能讓他們感受自己去學(xué)習(xí)知識(shí)的成就感。同時(shí)在重難點(diǎn)處教師適時(shí)的點(diǎn)撥，達(dá)到好的效果。3、教師在備課的時(shí)候要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容考慮學(xué)生，如何讓學(xué)生掌握好知識(shí)，并基于這些知識(shí)自己去創(chuàng)作，是關(guān)鍵的問(wèn)題此備好學(xué)生是上課的著眼點(diǎn)因此要考慮運(yùn)用多種方法去吸引學(xué)生的注意力，極大限度的激發(fā)學(xué)生的最大潛能。五、教進(jìn)度安排周

次

教學(xué)內(nèi)容

課時(shí)

備注第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周

安排座位，網(wǎng)絡(luò)教室上課須知進(jìn)入奇妙的世界會(huì)跳躍的小海龜重復(fù)命令彩色繪圖LOGO語(yǔ)言的過(guò)程LOGO的文件管理在過(guò)程中調(diào)用過(guò)程了解機(jī)器人2

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第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周

認(rèn)識(shí)機(jī)器人與機(jī)器人“對(duì)話”讓機(jī)器人動(dòng)起來(lái)自動(dòng)光控路燈和報(bào)