幼兒園半日活動方案表單

幼兒半日活動方案表單基本信息所教學段學前所教年級大班活動方案第一環(huán)節(jié)時間8:00——8：50內(nèi)容戶外活動目標（1）觀察幼兒投擲能力的發(fā)展，指導幼兒掌握正確的投準方法。（2）關(guān)注體弱幼兒的運動量，提醒幼兒及時擦汗，調(diào)整運動量。準備排球區(qū)（隔離網(wǎng)、皮球）足球區(qū)（球門、皮球、球衣）籃球區(qū)（彩球架、網(wǎng)兜、皮球）等信息技術(shù)應(yīng)用擴音器樂曲組織形式分散活動、集體活動方法過程1、熱身活動：韻律操2、老師講解示范幾個球類游戲的玩法與場地。3、兩位老師各負責一個游戲場地，幼兒自選區(qū)域游戲。4、提醒幼兒交換區(qū)域游戲。5、放松運動第二環(huán)節(jié)時間9:00——9:50內(nèi)容科學主題活動：能裝積木的船目標1、能在實驗中積極思考小船裝積木不穩(wěn)固的原因，發(fā)展思維的靈活性。2、愿意聽取他人的建議，產(chǎn)生改進方案的愿望。準備活動準備：裝水的大水箱、抹布、積木若干、記錄紙和筆、幼兒制作的小船。信息技術(shù)應(yīng)用電視機、電腦，音樂

組織

形式集體教學、分組活動組織形式組織

形式方法過程一、提出問題、小組預測.展示積木——這里有許多籃積木，每籃有20塊，今天我們就要用你們設(shè)計的小船來裝積木，比比誰的小船裝的積木最多，我們的實驗規(guī)則是：船體不能進水、積木不能濕！.小組預測（1）引導孩子小組討論并預測（2）鼓勵孩子大膽發(fā)表看法（引導孩子從他人的質(zhì)疑中思考可能會碰到的問題）——你們覺得你們的船能裝幾塊積木？一一其他小組覺得他們的想法怎么樣？為什么？3、教師記錄二.小組測試，記錄發(fā)現(xiàn)觀察要點：.觀察孩子的小組合作情況.觀察孩子碰到問題后是怎樣歸因的？.引導孩子針對問題及時記錄三、交流討論，提升經(jīng)驗重點討論：一一測試以后你們發(fā)現(xiàn)它可以裝幾塊積木？為什么？—誰有不同的想法或建議？（同樣是**為什么裝的積木多少卻不同呢？）小結(jié)提升：要使小船能載重更多的積木，必須考慮選擇制作的材料、船身的大小、積木擺放的位置以及合作的方式。四、延伸活動，提出改進—經(jīng)過測試，找到了原因，想不想改進一下你們的小船？—引導小組商量記錄改進設(shè)想第二環(huán)節(jié)時間10:00——10:55內(nèi)容區(qū)域活動：自制紀念郵票目標1,了解郵票的基本特征和用途。2.嘗試按自己確定的類別，制作紀念郵票。準備.經(jīng)驗準備：在區(qū)域游戲中投放材料，讓幼兒自由探索，比如看看郵票上的特點，圖案等。.教具準備:各類郵票PPT.學具準備：KT版人手一塊、鉛筆、剪好齒輪邊的郵票紙、顏料。信息技術(shù)應(yīng)用PPT演示、實物投影展示臺集體教學、分組活動一、交流分享、什么是郵票一一這是什么？你在哪里見過郵票？它有什么用呢？小結(jié)：郵票是寄信用的，還有一些紀念的意義。（給幼兒講解一些關(guān)于郵票的用途，還有些人喜愛收藏它們）二、觀察討論、郵票的特征.欣賞各種各樣的郵票——郵票上有些什么圖案？小結(jié)：很多郵票是將一些有意義的人和事作為圖案，把它設(shè)計在郵票上是為了更好地記念它,人們把它收集在一起，珍臧在集郵本中，是為了能經(jīng)?？纯此涀〔⒊３Ｏ肫鹉切╇y忘的人和事。.具體觀察郵票的特征——除了圖案，郵票上還有什么？它們有什么用處？方法小結(jié)：原來除了圖案，郵票上面還有面值（多少價錢）、發(fā)行日期（什么時間發(fā)行的）、郵票過程的邊緣都是齒輪型（方便人們在沒有剪刀時，用手也能撕整齊。）三、教師示范、幼兒操作.討論制作內(nèi)容：我們有沒有想記住的人和事？說說理由。（可能引出的話題是一一我的好朋友、動物朋友、玩具等）.討論制作的方法：你想把什么設(shè)計在你的郵票上？哪些東西必須有？（圖案、面值、外形等）.介紹制作材料：今天路老師給你們帶來了一種新的材料，這個叫版畫，畫在KT版上，然后用顏料涂抹均勻，最后印在紙上。小