上學(xué)期大班安全總結(jié)5篇

Word———上學(xué)期大班安全總結(jié)5篇平安總結(jié)寫好了對于自身的平安意識肯定都加深了，只有將平安總結(jié)寫好，才可以讓自己的平安思路表達出來，以下是我細心為您推舉的上學(xué)期大班平安總結(jié)5篇，供大家參考。

上學(xué)期大班平安總結(jié)篇1

抓好交通平安教育，關(guān)心幼兒從小養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，是關(guān)系到下一代能否健康成長的工程，也是道路交通管理工作的一項長遠之計。為了強化幼兒交通法規(guī)和平安常識的意識，提高幼兒自我防護力量，我校通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動，加大了平安的宣揚力度，增加了全體幼兒的平安觀念，堅固樹立了“平安第一，預(yù)防為主“的思想。把“交通平安教育系列”活動作為學(xué)校德育特色活動，切實加強對幼兒交通法規(guī)教育，增加幼兒交通平安意識，確保幼兒交通平安?，F(xiàn)把我們學(xué)校交通平安教育工作狀況落實如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。

為保證活動長期有序地開展，我校成立了“學(xué)校交通平安教育小組”，負(fù)責(zé)組織和支配學(xué)校的交通平安教育工作，把幼兒的交通平安教育列入重要的議事日程。有關(guān)負(fù)責(zé)人多次召集召開專題會，商討幼兒交通平安工作落實狀況，確保幼兒的交通平安。

二、加強宣揚，增加意識。

1、交通平安教育課。我們利用各種活動課，特地設(shè)置“交通平安在心中”為內(nèi)容的課程，備好課，上好課等形式，使全校師生受教育率達100%，實現(xiàn)了交通平安教育進學(xué)校的目的，讓交通平安學(xué)問講座使全體幼兒深受教育。

2、組織幼兒觀看《珍愛生命，平安第一》宣揚片，通過視頻中一些場景感染幼兒，并提升平安意識。

3、通過家長會等形式，對家進步行交通平安教育。要求家長協(xié)作學(xué)校對子女進行必要的走路和乘車平安提示，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高幼兒的交通平安意識，而且能輻射家長，規(guī)范家長的交通行為。通過活動的開展，交通平安工作已深化人心，老師、幼兒和家長都深有感受。幼兒了解了交通平安常識，提高了遵守交規(guī)意識。平安走路，平安乘車，己成為幼兒們的自覺行動。開展此活動以來，我校的交通平安工作到位，沒有發(fā)生交通平安事故。通過活動的開展，廣闊的家長對孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心，同時，社會對學(xué)校的滿足程度有了較大提高。可以說，我們開展的特色活動富有針對性和實效性，對學(xué)校各項工作起了支撐和推動作用，成為學(xué)校德育工作的支點和杠桿。

上學(xué)期大班平安總結(jié)篇2

新學(xué)期又開頭了，為了使幼兒身心得到更好地進展，我們把平安工作放在首位，做到“放手不放眼,放眼不放心”。開學(xué)初平安教育周我們主要從以下幾方面進行了平安教育：

2月8日幼兒四周環(huán)境的平安排查開學(xué)前一天對樓道、走廊、教室、衛(wèi)生間等幼兒活動頻繁的地方進行了一次平安大排查，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時上報。

2月9日上下樓梯的平安外出活動(如做操、飯后漫步、嬉戲等)時，提示幼兒上下樓梯放慢腳步，靠右邊走，不推不擠，不打鬧。

2月10日喝水、洗手、入廁平安喝水、洗手、入廁時，男女小伴侶分組排隊進行，不推不擠，兩位老師一前一后看管，時刻提示幼兒留意平安。

2月13日使用鉛筆平安教育幼兒鉛筆不要兩頭削，書寫時，不要講話，不打鬧，以防不當(dāng)心刺傷自己和別人，課余不任憑拿鉛筆玩。

2月14日戶外嬉戲平安戶外嬉戲，幼兒非?；钴S，要求孩子平安進行嬉戲活動，正確使用嬉戲設(shè)備，遵守嬉戲規(guī)章，有需要向老師求助。

2月15日接送卡平安清點每位幼兒的雙卡，丟失的準(zhǔn)時補辦，要求家長嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制，盡量不要簽字。

2月16日吃零食的平安給幼兒講零食的害處，嚴(yán)禁幼兒離園買零食。老師強調(diào)，家長協(xié)作，小伴侶相互監(jiān)督。

落實平安責(zé)任追究制。校長是學(xué)校平安的第一責(zé)任人，各處室、班主任是本部門平安的第一責(zé)任人，對所管處室、班級的財產(chǎn)和人身平安負(fù)全面責(zé)任，把平安責(zé)任及平安教育做總抓手，貫穿于各項工作的始終，創(chuàng)建“平安校內(nèi)”。

2月17日進行一次地震演練講清兩次哨聲的不同命令及撤離過程中的留意事項(抱頭、快速撤離等)，把握逃命技巧，提高幼兒熟識幼兒園逃命路線、聽指揮力量。

開展禮儀教育三階段：老師轉(zhuǎn)變，形象行為言談開頭轉(zhuǎn)變，由開頭的不適應(yīng)不習(xí)慣不舒適到一步一步養(yǎng)成習(xí)慣;孩子轉(zhuǎn)變，從禮貌用語開頭轉(zhuǎn)變，第一個月讓每個孩子學(xué)會養(yǎng)成禮貌用語的習(xí)慣，家長看到老師和孩子的轉(zhuǎn)變會特別認(rèn)可支持欣賞幼兒園的工作成果;家園共育，讓家長引起重視，學(xué)習(xí)禮儀感受禮儀轉(zhuǎn)變自己協(xié)作老師影響帶動孩子，不拉孩子幼兒園的后腿。最終實現(xiàn)家園共育，做孩子一生的榜樣，讓孩子養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣和全面的品行人格性格，為孩子將來輝煌人生奠定基石!

同學(xué)們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，樂觀投身到四月份“關(guān)愛他人歡樂自己”主題教育活動中，讓我們用漂亮的心靈,傳遞人間的真情，把關(guān)愛作為生活的一部分，把關(guān)愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關(guān)愛他人,用自己的誠意暖和社會,用自己的奉獻美化環(huán)境,誠意誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干潔凈凈，講臺上多了一杯水，電燈、電腦即使沒有老師提示，也總有人把它們準(zhǔn)時關(guān)掉。

總之，本次平安教育周我們細心組織，仔細預(yù)備，效果顯著。平安工作不僅僅是我們的“平安教育周”中要加強做到，而是每時每刻都要做好。在平常常規(guī)教育中，我們會連續(xù)把平安教育放在第一位，穩(wěn)扎穩(wěn)打，使平安工作更上一個臺階

上學(xué)期大班平安總結(jié)篇3

學(xué)前班的平安工作任重而道遠，把平安工作擺在學(xué)前班的日常工作中，強化了師生的平安意識，幼兒由于年齡小，自我愛護意識較差，因此，依據(jù)班級幼兒的實際狀況，平安工作方案，并開展一些相應(yīng)的平安教育活動。

一、開展一次生動、好玩、富有教育意義的“平安學(xué)問我知道”的競賽活動。

讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不任憑跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠離集體單獨行動”、“遇到危急如何逃命”“平安標(biāo)志知多少”以及“嬉戲活動平安留意事項”等。通過這樣的競賽活動，熟悉一一些平安標(biāo)志，增加了幼兒的平安防范和自我愛護意識和力量，對保障幼兒平安工作起到了樂觀作用。

二、組織一次“參觀消防隊”的活動。

為了關(guān)心幼兒樹立防火意識，我們?nèi)珗@的小伴侶熟悉了消防車的結(jié)構(gòu)，通過老師的講解，了解遇到火災(zāi)時的基本自救常識。同時圍繞“著火了怎么辦”進行了談話活動。隨后，幼兒又參加了消防演練活動，通過這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了愛護自己的意識。

三、進行平安工作自查。

準(zhǔn)時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，準(zhǔn)時地進行修理，防止一些擔(dān)心全隱患的存在；

班里兩位老師就一日生活中簡單消失的擔(dān)心全因素進行排查，如午睡時，多提示睡在床上的幼兒不站起來，提示幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排解幼兒自身擔(dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化幼兒的平安意識。

四、平安教育滲透于一日活動中。

1、通過談話，觀看平安教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些平安事故及自我愛護的案例，，提高幼兒的自我愛護力量。

2、在主題教學(xué)活動中，如人體的骨骼，讓幼兒在熟悉骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)當(dāng)如何愛護好自己的骨骼，使骨骼不受到損害。幼兒能夠樂觀地參加爭論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通平安，以免發(fā)生平安事故，傷到骨骼等等。

總之，平安工作是一項長抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保證幼兒的身心得到健康的進展。

上學(xué)期大班平安總結(jié)篇4

1、組織開展逃命避險疏散教育

對幼兒進行防震、防火、防擁擠踩踏等平安學(xué)問及預(yù)防自然災(zāi)難的主題教育。全園各個班級都很明確的知道自己所走的路線和在院子內(nèi)所站的位置，增加了老師和幼兒應(yīng)對重大突發(fā)性災(zāi)難的力量。

2、對幼兒進行簡潔的平安教育

幼兒園孩子各種力量差，我們老師針對幼兒的年齡特點和實際狀況，各班利用嬉戲活動對幼兒進行了簡潔的平安教育，教育幼兒不要玩火、玩電、不玩銳利尖銳的小東西、不跟生疏人走等，老師們利用不同的形式對幼兒進行了自我愛護力量的教育。

3、從常規(guī)入手，抓平安教育

制定老師平安工作管理制度，明確老師的平安職責(zé)，今年我們從平安工作中的幾個重要環(huán)節(jié)入手，避開幼兒摔傷、劃傷、丟失等平安事故。時刻把幼兒的平安放在第一位。

4、加強宣揚活動，提高平安防范意識

我們利用校信通、電子屏等信息手段廣泛宣揚各種平安方面小常識，讓家長也了解一些平安學(xué)問，提高平安防范意識和自護自救力量

上學(xué)期大班平安總結(jié)篇5

我園在總校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷撐持下，堅持預(yù)防為主、防治聯(lián)系、加強教學(xué)的準(zhǔn)則，經(jīng)過平安教學(xué)，增加兒童自我防護才能，經(jīng)過齊抓共管，營建全園教員關(guān)懷和撐持平安作業(yè)的局勢，然后實在確保師生平安和產(chǎn)業(yè)不受丟失。

一、領(lǐng)導(dǎo)注意，方法有力

為進一步做好平安教學(xué)作業(yè)，實在加強對平安教學(xué)作業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，把平安作業(yè)列入重要議事日程，在園長的領(lǐng)導(dǎo)辦理下，教職工分工擔(dān)當(dāng)、支配施行。

二、準(zhǔn)則確保，方法到位

1、樹立平安領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長擔(dān)當(dāng)，擬定嚴(yán)峻責(zé)任追查準(zhǔn)則，對形成嚴(yán)峻平安事端的教職工，要嚴(yán)峻追查有關(guān)教員及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽定責(zé)任書。和教員簽定平安責(zé)任書，清楚各自的責(zé)任，遵循“誰主管誰擔(dān)當(dāng)”的準(zhǔn)則，做到責(zé)任清楚。

3、不斷完善平安捍衛(wèi)作業(yè)規(guī)章準(zhǔn)則。樹立平安捍衛(wèi)作業(yè)的各項規(guī)章準(zhǔn)則，不定時查看和平常防備相聯(lián)系的平安辦理準(zhǔn)則，以及兒童辦理、門衛(wèi)值勤、巡查值勤、防火防災(zāi)、安康體檢等規(guī)章準(zhǔn)則。禁止支配兒童從事危急性作業(yè)，禁止教員自己使用假日私自帶兒童外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出縫隙。

4、樹立平安意外事端處置預(yù)案準(zhǔn)則。

三、齊抓共管，群防群治平安教學(xué)作業(yè)是一項社會性的系統(tǒng)工程，需求社會、、家庭的親密協(xié)作。為此，支配綻開一系列品德、法制教學(xué)活動，并取得了杰出的教學(xué)作用。

四、加強教學(xué)、推動自護要確保平安，底子在于進步平安意識，自我防備和自護自救才能，抓好平安教學(xué)，是平安作業(yè)的根底。綻開深化全面的大查看，消退危急，有對于性地進行防護和防備作業(yè)。

五、加強查看、準(zhǔn)時整改綻開慣例查看。每學(xué)期開學(xué)往后，把平安教