高中個人學(xué)期總結(jié)

Word———高中個人學(xué)期總結(jié)高中個人學(xué)期總結(jié)

總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它能幫我們理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是我為大家整理的高中個人學(xué)期總結(jié)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

高中個人學(xué)期總結(jié)1

學(xué)習(xí)是自己的事，高中學(xué)習(xí)要樂觀主動，不是有人逼你學(xué)你才學(xué)的，要從內(nèi)心熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。由于主動地吸取和被動的接受是有本質(zhì)的區(qū)分的。

1、首先，上課要用心聽講。課前做好預(yù)習(xí)工作，課上動腦動手，集中留意力。由于一般來講，老師教授的學(xué)問都是依據(jù)教學(xué)大綱、考試大綱來進(jìn)行的，所以上課的用心很重要。

但是，老師講授的學(xué)問是面對全部同學(xué)的，每個人的詳細(xì)把握狀況不同，所以自己要學(xué)會調(diào)整，依據(jù)自己的狀況制定適合自己的方案。方案主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時也有利于要成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。假如寫作力量差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，基礎(chǔ)學(xué)問差每天就抽出點(diǎn)時間記憶背誦一下等等。

2、相較于制定方案，落實(shí)方案更重要，學(xué)習(xí)方案的順當(dāng)完成需要提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率低就意味著把握同一個學(xué)問需要花費(fèi)的時間是別人的幾倍，這樣長此以往，學(xué)習(xí)只會越來越跟不上。

學(xué)習(xí)把握速讀記憶的力量，速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培育形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)參考《精英特全腦速讀記憶》，用軟件練習(xí)，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的`提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成果。我們學(xué)校開展的關(guān)心同學(xué)提高學(xué)習(xí)效率的“假期速讀記憶訓(xùn)練班”用的就是這個《精英特全腦速讀記憶軟件》，可以參考。

3、高中學(xué)習(xí)之后要準(zhǔn)時復(fù)習(xí)。高中學(xué)問繁多，在學(xué)習(xí)后的幾天內(nèi)遺忘的速度特別的快，但過了一星期后遺忘速度便趨緩了。因此記憶的關(guān)鍵便在最簡單遺忘的那幾天里鞏固復(fù)習(xí)，隨著記憶鞏固程度的提高，復(fù)習(xí)次數(shù)可以漸漸削減，間隔的時間可以漸漸加長。忌在學(xué)習(xí)之后很久才去復(fù)習(xí)，這樣，所學(xué)學(xué)問會遺忘殆盡，就等于重新學(xué)習(xí)。假如把握了速讀記憶的力量，會對課后的準(zhǔn)時復(fù)習(xí)鞏固起到事半功倍的效果。

4、課后的做題練習(xí)是少不了的，無論是哪一科目。做題的時候堅決自立完成、杜絕抄襲、杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。試題你是永久也做不完的，但題型是有限的，要學(xué)會反思、歸類、整理出對應(yīng)的解題思路。

高中學(xué)習(xí)，每經(jīng)過一段時間（一周、一月）就進(jìn)行一下階段性的總結(jié)，了解自己最近的學(xué)習(xí)狀況，進(jìn)行調(diào)整和完善。

高中個人學(xué)期總結(jié)2

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?，考得特別不抱負(fù)。從中我發(fā)覺了在學(xué)習(xí)上有很多問題，犯了許多不該犯的問題。

英語：在各科成果當(dāng)中，我的英語算較差一門，其中完形、閱讀、改錯也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些完形、閱讀、改錯的輔導(dǎo)材料，來提高我的英語成果。

語文：考試的時候由于作文花了太長時間，導(dǎo)致前面有許多題未做完。所以我要想語文成果變好，應(yīng)當(dāng)多看一點(diǎn)課外書，提高寫作水平。

物理：這次考得糟糕透了！緣由是，課后做作業(yè)質(zhì)量不高，有的問題得過且過。沒有自己的學(xué)習(xí)方案，只是盲目地跟著老師。問題不能準(zhǔn)時發(fā)覺，也不能準(zhǔn)時解決，給這次的失敗埋下禍根。

化學(xué)：考得也非常糟糕，估量連平均分都不到。考化學(xué)時，甚至有點(diǎn)心不在焉！對于現(xiàn)狀熟悉不清，自我感覺良好。其實(shí)現(xiàn)在的化學(xué)成果大不如以前，落至差等生。

要留意老師留的課下作業(yè)，肯定要按時完成。

數(shù)學(xué)：考得更糟糕，竟至于后面大題幾乎都不會。緣由是，老師講的學(xué)問有時都沒有聽懂，也不問老師，課后竟然也不連續(xù)討論。題目做錯后，不仔細(xì)改。

歷史：估量連一半分都不到。緣由是，不重視歷史，甚至連上課都不好好聽講。所以今后，必需留意上課的45分鐘，盡量削減走思、打瞌睡、的時間。其次，我還要政治、地理的習(xí)題強(qiáng)化。

這次考試雖然沒有考好，但是我信任，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成果肯定會變好。

高中個人學(xué)期總結(jié)3

短暫的假期轉(zhuǎn)瞬就結(jié)束了，雖然只是短短的一個月時間，但還是讓我受益匪淺。自我感覺這個假期過得很充實(shí)，輕松，而且還學(xué)到了許多學(xué)問，彌補(bǔ)了自己的一些不足。在這個假期里，利用時間反思了自己原來的學(xué)習(xí)方法，并且找到了不足，對比著進(jìn)行了仔細(xì)的總結(jié)，這讓我在學(xué)習(xí)中把握了更主動的方法。

針對自己學(xué)起來較為吃力的學(xué)科，我投入了更多精力，雖不能說是完全把握，但較之以前已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步。

這不僅僅是完成假期作業(yè)的假期。

在一個月的時間里，我還閱讀了幾本名著用了豐富假期生活，不但從中獲益匪淺，明白了許多道理，還在閱讀中增加了文學(xué)功底。在閱讀名著的過程中也適當(dāng)?shù)姆潘闪诵那?。沒有完全埋頭于題海中，歸功于之前自己所制