高二地理教師新學(xué)期工作計劃范文

Word———高二地理教師新學(xué)期工作計劃范文高二地理老師新學(xué)期工作方案范文（精選3篇）

高二地理老師新學(xué)期工作方案范文篇1一、教材和學(xué)情分析

(一)、教材分析

(1)本學(xué)期高一地理采納人教版教材，高一下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容是地理必修2，是人文地理部分，主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)學(xué)問、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系，要求同學(xué)能自立或合作進行人文社會的分析和調(diào)查;

(2)把握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。全冊六大單元。

(3)新教材每節(jié)課的學(xué)問容量都特別大，老師必需學(xué)會處理好教材與課標的關(guān)系、同學(xué)活動與完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，特殊是人文數(shù)據(jù)、理論的不斷更新，更需要老師仔細備課，不斷更新自身的學(xué)問。

(二)、學(xué)情分析

高一班級共12班，3位地理老師，我擔(dān)當4個班級的教學(xué)任務(wù)--高一(1)班，(2)班、

(8)班、(9)班。在地理學(xué)習(xí)方面，這四個班級的學(xué)習(xí)力量和目標有肯定差距。

本屆同學(xué)高一下學(xué)期就分了文科班和理科班，高一理科(1)、(2)試驗班同學(xué)學(xué)習(xí)力量強，但對地理課不夠重視，并且課時少(每周2課時)，學(xué)問學(xué)習(xí)的不夠深和透。

文科班學(xué)習(xí)力量較試驗班弱，同學(xué)的學(xué)校地理基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能普遍較差，而學(xué)校地理學(xué)問又是進一步學(xué)習(xí)高中地理學(xué)問的基礎(chǔ)，因此，這也就是造成高一同學(xué)感覺地理難學(xué)和高中地理教學(xué)困難比較大的主要緣由。所以，在教學(xué)中要針對以上詳細問題，適當放慢教學(xué)進度，適度補充與高中地理學(xué)問相關(guān)的學(xué)問，以便于使同學(xué)更好地理解所學(xué)學(xué)問與高中地理學(xué)問相關(guān)的學(xué)問，以便于使同學(xué)更好地理解所學(xué)學(xué)問。

二、在本學(xué)期應(yīng)達到的教學(xué)目標

本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)地理必修二，這部分內(nèi)容是立足必修一的基礎(chǔ)，選取了與人類社會進展親密相關(guān)的幾方面社會經(jīng)濟活動，探討人類社會經(jīng)濟活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的相互關(guān)系，從而逐步樹立起“人地協(xié)調(diào)進展”的思想。與此同時，把握地理問題思索、分析的方法，特殊是能夠?qū)Α俺鞘信c環(huán)境”“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動”中涉及到現(xiàn)實生產(chǎn)、生活中地理現(xiàn)象、地理問題有深化的熟悉，做到學(xué)有價值、學(xué)以致用。

本學(xué)期的教學(xué)目標是使同學(xué)獲得比較完備的地理基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，學(xué)習(xí)對終身進展有用的地理學(xué)問，提倡同學(xué)主動參加和參與，樂于探究。培育同學(xué)收集和處理地理信息的力量，主動獵取新學(xué)問的力量，以及合作溝通的力量，培育同學(xué)正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和進展觀。教會同學(xué)閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實材料去解決實際問題的力量，全面提高同學(xué)的綜合分析運用力量。

三、詳細措施

(一)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、討論及有關(guān)活動的支配

樂觀參與政治學(xué)習(xí)和教研活動，周周參與集體備課，常常聽組內(nèi)新、老老師和學(xué)校其他老師的課;課余時間仔細討論課程標準、高考考試大綱、教科書和閱讀有關(guān)的參考資料;仔細鉆研教材、教材體系，不斷提高自身的素養(yǎng)，加強教學(xué)基本功的熬煉，提高自己的綜合素養(yǎng)水平。多渠道的獵取學(xué)問，虛心學(xué)習(xí)，取長補短，以適應(yīng)教育教學(xué)進展的需要。

(二)提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施

(1)討論同學(xué)，增加教學(xué)的針對性。常常了解同學(xué)的思想動態(tài)、學(xué)問基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等，備課時重點討論教材和同學(xué)，圈出難點、重點，把學(xué)問分為了解層次、識記層次、把握并運用層次，針對同學(xué)的現(xiàn)有學(xué)問結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運用恰當?shù)慕虒W(xué)方法關(guān)心同學(xué)突破難點，把握重點，記住常識。增加教學(xué)的針對性，做到因材施教。

(2)落實學(xué)習(xí)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，建設(shè)高效課堂

高二地理老師新學(xué)期工作方案范文篇2一：學(xué)情分析

在高二地理文理教學(xué)中,這學(xué)期我擔(dān)當高二四個文科班的地理教學(xué)工作，其中11班基礎(chǔ)較好，8、9、10班的基礎(chǔ)較差。其中的一個緣由是學(xué)校和基礎(chǔ)比較薄弱，另外一個是他們的地理學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，不愛學(xué)習(xí)。如何讓他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及加強他們的基礎(chǔ)學(xué)問，這是本學(xué)年的教學(xué)重點。這一切都要求老師加強集體備課，發(fā)揮好教研組、集備組整體優(yōu)勢。

二、指導(dǎo)思想

仔細貫徹落實學(xué)校的工作思路，以“學(xué)習(xí)對終身進展有用的地理”為宗旨，以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和深厚的學(xué)習(xí)愛好為重點，深化了解同學(xué)狀況，著手教學(xué)模式的探討，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

三、同學(xué)基本狀況

本學(xué)期教學(xué)班4個，3個班同學(xué)基礎(chǔ)都較差，在高二班級也特別特別，不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)較多，11班同學(xué)的基礎(chǔ)相對較好點.總的來說，同學(xué)的狀況不夠抱負，給教學(xué)帶來很多困難。

四、教學(xué)目的和要求

讓同學(xué)獲得比較完備的地理基礎(chǔ)學(xué)問，學(xué)習(xí)對同學(xué)終生進展有益的地理;提倡同學(xué)主動參與參加，樂于探究，勤勞動手，培育同學(xué)收集和處理信息的力量，獵取新學(xué)問的力量，以及溝通合作的力量。

五、教材內(nèi)容、教學(xué)重點和教學(xué)難點。

教材除了學(xué)科理論外，增設(shè)了活動設(shè)計、討論性學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、社會實踐等，同時，配備了不少案例，這些案例源于實際的社會活動和不斷進展的社會現(xiàn)實生活，與地理學(xué)科。有緊密的聯(lián)系，是對已發(fā)生的典型時間的真實寫照;因此，同學(xué)思索、分析和探究的一系列地理現(xiàn)實問題，通過案例分析引導(dǎo)同學(xué)去觀看、體驗、推斷和推理也是教學(xué)的重點，更是難點。

六.教學(xué)措施

中學(xué)地理與其他學(xué)科相比，他的獨特性主要體現(xiàn)在起直觀性和辨證思維力量的廣泛運用上，因此在教學(xué)中，首先應(yīng)充分培育地圖的觀點，包括看圖力量、記圖力量和再認再現(xiàn)力量的培育。堅固樹立地圖是地理學(xué)科其次語言的思想。其次，依據(jù)教材特點選用一些帶有鄉(xiāng)土性質(zhì)的案例，做好課堂教學(xué)模式的討論，盡可能在課堂上實現(xiàn)。另外，做好后進生的會考輔導(dǎo)工作。

高二地理老師新學(xué)期工作方案范文篇3新的學(xué)期，又是新的開頭。在新的學(xué)期的剛開頭就像一張白紙一樣，等待著我去專心付出和努力繪出美妙的畫面。在新的學(xué)期里，我依據(jù)自己在假期中所反思的不足與專長，制定了適合自己成長的學(xué)期工作與學(xué)習(xí)的個人方案，內(nèi)容如下：

一、學(xué)習(xí)方面：

1、仔細學(xué)習(xí)《指南》，將《指南》的理念實施到一日生活的各個環(huán)節(jié)當中。在日常的區(qū)域嬉戲活動當中，會仔細觀看幼兒在嬉戲中的嬉戲行為，并進行分析。

2、本學(xué)期所預(yù)備閱讀的書籍：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》解讀、《小區(qū)域、高校問幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)于活動指導(dǎo)》、《幼兒園班級管理技巧150》、《幼兒園老師專業(yè)標準》解讀、《幼兒老師與家長的溝通之道》、《幼兒老師88個勝利的教育細節(jié)》、《給幼兒老師的一把鑰匙》。

在以上這些書籍中，我會結(jié)合活動的開展，定時的將書分類進行閱讀，并會將反思、感悟準時的寫到博客中。(每星期一篇)

2、鋼琴曲目選自《天空之城》，在這學(xué)期中，將《天空之城》全部彈奏下來。每天利用下午放學(xué)后的時間段，練習(xí)彈奏。

3、舞蹈選自《鮮花的祝愿》再學(xué)會一個成品舞《雨竹林》，日常練習(xí)基本的手位、腳位。

4、博客的堅持：在上學(xué)期的的寫作基礎(chǔ)上，在今年中，堅持好自己的寫作、隨時記錄，身邊的事情。準時更新，專心耕耘。每星期搜集一些育兒學(xué)問的文章，發(fā)到博客和家長一起學(xué)習(xí)。

5、基本功方面：練習(xí)鋼筆字、毛筆字、繪畫和手工制作。

二、工作方面：

1、備課的堅持：在每一節(jié)活動課前，肯定要把道具材料預(yù)備好;在課堂中敏捷的轉(zhuǎn)變老師的角色、轉(zhuǎn)變活動的過程指導(dǎo)(表情、動作);活動反思：準時的將活動過程中消失的問題寫下了，準時的找出相對應(yīng)的方法來解決。

2、家長工作的宣揚：本學(xué)期在家長工作方面也會仔細地對待，仔細細致對待孩子，注意細節(jié);理解并敬重家長，重視家長提出的要求和合理化建議，做到和每一位家長的良好的溝通。

3、特色活動：

手指印畫能夠熬煉幼兒的想象力和制造力，本學(xué)期將會把手指印畫作為本學(xué)期的特色活動，每周一次和幼兒制造出漂亮而有豐富的畫面。

三、個人班級學(xué)習(xí)方面：

一：創(chuàng)意DIY手工制作：

1、利用空余時間，多搜集一些書籍、視頻資料，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上添加出自己的花樣。

2、將自己所學(xué)到的創(chuàng)意手工活動(利用廢舊材料制作)教會給幼兒，和幼兒一起制作、創(chuàng)新。

3、每次和幼兒制作的玩具都會利用下午放學(xué)時展現(xiàn)讓家長觀看。(利用廢舊物品：瓶子、盤子、石頭等)

二：古詩配畫、成語配畫

1、利用廢舊的材料，進行配畫。

三：區(qū)域活動：

本學(xué)期將會通過對《指南》的學(xué)習(xí)來創(chuàng)設(shè)區(qū)域嬉