學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)教案三篇

最新學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)教案三篇其實(shí)我們每個(gè)人的身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)：經(jīng)常贊美別人的人，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有太多美好的東西，有太多值得欣賞的東西。你的生活，將因此而充滿陽(yáng)光。下面是帶來(lái)的三篇學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助!學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)教案1“學(xué)會(huì)欣賞”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境1、欣賞配樂(lè)故事《真希望你是我女兒》隨著年齡增長(zhǎng)，我發(fā)覺(jué)自己越來(lái)越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎么會(huì)一生下來(lái)就是裂唇!我一跨進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就開(kāi)始譏嘲我。我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡：一個(gè)小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴。因此我越來(lái)越敢肯定：除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)愛(ài)我，甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖，很美，溫馨可愛(ài)。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑咪咪的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有個(gè)很不一般的緣故——我們低年級(jí)同學(xué)每年都有“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門(mén)邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)?？晌业淖蠖忍焓?，幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，我不愿把這事說(shuō)出來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。不過(guò)我有辦法對(duì)付這種“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高彩烈，因?yàn)樗麄兊摹岸Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)”做得挺好。我心想老師會(huì)說(shuō)什么呢?以前，老師們一般總是說(shuō)：“天是藍(lán)色的。”或者“你有沒(méi)有一雙新鞋?”等等。終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德老師，同時(shí)用右手緊緊捂住了右耳。然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)，這樣就足以聽(tīng)清老師的話了。我等待著??然后，倫納德老師說(shuō)了八個(gè)字，這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。這位很胖、很美、溫馨可愛(ài)的老師輕輕說(shuō)道：我希望你是我女兒!”主持人甲：一個(gè)外貌較丑，聽(tīng)力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩由于老師的一句充滿愛(ài)心的“真希望你是我女兒”的話語(yǔ)，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的女孩。主持人乙：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢?生：孩子的健康成長(zhǎng)需要被人欣賞、被人贊美。主持人甲：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是孩子，世界上所有的人都需要被欣賞，被贊美，被鼓勵(lì)。主持人乙：欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值，獲得成就感。主持人甲乙：今天我們要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人，401班學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)——《心底的美》現(xiàn)在開(kāi)始。二、懂得欣賞他人1、學(xué)會(huì)欣賞主持人甲：下課時(shí)，我的文具掉落一地，他幫我撿起，我很感謝他。主持人乙：當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)她就去幫助同學(xué)，我多想成為她的朋友。主持人甲：他經(jīng)常幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生引來(lái)了許多同學(xué)贊許的目光。支持人乙：他不厭其煩地幫同學(xué)解決難題，真值得我們學(xué)習(xí)。主持人甲：是呀，其實(shí)我們每個(gè)人的身上都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)：經(jīng)常贊美別人的人，常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中有太多美好的東西，有太多值得欣賞的東西。你的生活，將因此而充滿陽(yáng)光。主持人乙：現(xiàn)在就讓我們?cè)谟螒蛑姓艺彝瑢W(xué)們身上的閃光點(diǎn)!2、贊美傳遞游戲主持人甲：從每組的第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，稱(chēng)贊你后面的同學(xué)：“你真棒!”并說(shuō)出稱(chēng)贊的原因，開(kāi)始。在歡快的音樂(lè)聲中開(kāi)始游戲。主持人乙：同學(xué)們，受到贊美的感覺(jué)不錯(cuò)吧!誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)受到贊美后的感受。生1：我會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)們的贊賞而加倍努力。生2：幫同學(xué)掃地是我應(yīng)該做的。生3：我很激動(dòng)，沒(méi)想到同學(xué)會(huì)這樣稱(chēng)贊我，我會(huì)更認(rèn)真學(xué)習(xí)的。生4：說(shuō)實(shí)話，我做的還不夠，以后我會(huì)繼續(xù)為大家服務(wù)的。主持人甲：的確，受到欣賞和贊美的那一刻，真讓人高興。它使我們?cè)鰪?qiáng)了自尊，給平凡的生活帶了溫馨的快樂(lè)。3、為什么最欣賞他主持人乙：同學(xué)們，在我們的平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，你最欣賞誰(shuí)?欣賞他什么?主持人甲：請(qǐng)拿出你準(zhǔn)備好的樹(shù)葉卡片，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你最欣賞誰(shuí)?生闡述最欣賞的同學(xué)和理由。主持人乙：讓我們用手中的樹(shù)葉來(lái)裝扮這棵“欣賞樹(shù)”，讓它變得茂盛、富有生機(jī)。在音樂(lè)聲中，學(xué)生有秩序的帖樹(shù)葉。主持人甲：一張小小的紙片，裝滿了信任;一句短短的贊美，飽含欣賞的目光?？粗@棵枝繁葉茂的樹(shù)，想一想怎樣的同學(xué)是受人欣賞的?（善良、公正、關(guān)愛(ài)他人、真誠(chéng)、自律、學(xué)習(xí)認(rèn)真、負(fù)責(zé)任）4、欣賞以后該怎么辦主持人乙：我們要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。主持人甲：除了學(xué)習(xí)和揚(yáng)長(zhǎng)避短之外，我們還要學(xué)會(huì)自我欣賞。怎樣做才能讓別人欣賞呢?主持人乙：先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)周恩來(lái)總理的社交小故事。在長(zhǎng)期對(duì)外交際中，周總理一次次地以他的幽默與機(jī)智化險(xiǎn)為夷，在贏得喝彩聲的同時(shí)，也贏得了尊敬與佩服。20世紀(jì)50年代，有一次，周恩來(lái)和一位美國(guó)記者談話，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發(fā)問(wèn)：“總理閣下也迷信我國(guó)的鋼筆嗎?”周恩來(lái)聽(tīng)了風(fēng)趣地說(shuō)：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對(duì)我說(shuō)：‘這是美軍在板門(mén)店投降簽字儀式上用過(guò)的，比留下做個(gè)紀(jì)念吧!’我覺(jué)得這支鋼筆的來(lái)歷很有意義，就留下了貴國(guó)的這支鋼筆?！泵绹?guó)記者的臉一直紅到了耳根。這位記者的本意是想挖苦周總理：你們中國(guó)人怎么連好一點(diǎn)的鋼筆都不能生產(chǎn)，還要從我們美國(guó)進(jìn)口?結(jié)果周總理說(shuō)這是朝鮮朋友戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)利品，諷刺美國(guó)在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中打了敗仗，讓那記者嘗到了搬石頭砸自己腳的滋味?？偫泶搜砸怀?，立即在各個(gè)國(guó)家傳為美談。主持人甲：你覺(jué)得周總理為什么會(huì)受到全國(guó)人民及世界人民的擁護(hù)和愛(ài)戴?生：主持人乙：同學(xué)們，你想成為怎樣的人呢?你怎樣去努力呢?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)你的品格成長(zhǎng)方案。在音樂(lè)聲中，學(xué)生紛紛寫(xiě)出對(duì)自己品格成長(zhǎng)的設(shè)計(jì)方案。主持人甲：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么設(shè)計(jì)的?生1：生2：生3：生4：主持人乙：請(qǐng)大家每周對(duì)照自己的設(shè)計(jì)方案，沒(méi)達(dá)到一個(gè)目標(biāo)，就打一個(gè)五角星，最后比一比，誰(shuí)的五角星做多。主持人甲：欣賞就像黑暗中的光明，溫暖著我們的心窩，它有一種神奇的力量，給予我們最大的鼓舞。主持人乙：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌——《欣賞是一種神奇的力量》。細(xì)細(xì)地欣賞自已周?chē)娜伺c事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活本來(lái)就很美好。欣賞是一種神奇的力量，它會(huì)沖洗掉你內(nèi)心的嫉妒和煩燥。你能欣賞別人學(xué)業(yè)的精湛，你的成績(jī)也會(huì)步步提高;你能欣賞別人品格的純正，你的心胸也會(huì)像大海一樣掀起波濤。你能欣賞大地的每一道晨曦，你的心情就會(huì)被彩云圍繞;你能欣賞天空中的每一絲細(xì)雨，你就會(huì)有一個(gè)明凈而清新的頭腦。你能欣賞自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，你的前程就會(huì)被金色的陽(yáng)光籠罩;你能欣賞父母遺傳給你的各種特點(diǎn)，你就具有世界上最賞心悅目的容貌。欣賞是一種神奇的力量，它使你充滿自信，永不煩惱;欣賞是一種神奇的力量，它使人鐵人生更絢麗，生活更美好!主持人甲：同學(xué)們，從古至今，有不少人都把自己對(duì)于“欣賞”的理解醞釀成一句句至理名言?，F(xiàn)在請(qǐng)你在讀一讀，你收集的關(guān)于“欣賞”的名言。主持人乙：讓我們牢記這些名言，學(xué)會(huì)自我欣賞和欣賞別人。主持人甲：請(qǐng)班主任盧老師講話。主持人甲、乙：4(1)班《學(xué)會(huì)欣賞》主題班會(huì)到此結(jié)束。學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)教案2“學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人”主題班會(huì)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要被人欣賞和贊美;善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個(gè)重要條件。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到欣賞和贊美人是一種藝術(shù)，而藝術(shù)需要學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何掀賞和贊美別人，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。全班齊唱歌曲--《相逢是首歌》伴著余音，主持人登場(chǎng)。甲、乙：你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌。丙、?。壕壏菹抵愫臀?，淌過(guò)歲月的條條小河。合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，很高興為大家主持這次活動(dòng)。我是主持人??(主持人分別作自我介紹)。第一個(gè)環(huán)節(jié)--為什么要欣賞和贊美別人欣賞配樂(lè)故事《真希望你是我女兒》。故事大意是：一個(gè)外貌較丑，聽(tīng)力有缺陷，有很強(qiáng)自卑感的小女孩由于老師一句充滿愛(ài)心的真希望你是我女兒之話語(yǔ)，而恢復(fù)了自尊、自信，成為一個(gè)快樂(lè)可愛(ài)的女孩。甲：這個(gè)故事告訴我們，孩子的健康成長(zhǎng)需要被人掀賞，被人贊美。乙：其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)，不光是孩子，世界上所有的人，都需要被欣賞、被贊美、被鼓勵(lì)。丙：想象一下，如果一個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員射中了球門(mén)，沒(méi)人給他喝彩，全世界的觀眾，無(wú)論是球場(chǎng)上的，還是電視機(jī)前的，大家都對(duì)進(jìn)球保持沉默??，那么還會(huì)有足球賽嗎?還會(huì)有運(yùn)動(dòng)員嗎??。菏堑?，人們正是用掌聲、歡呼、鮮花和夸獎(jiǎng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的欣賞、贊美和鼓勵(lì)。甲：欣賞和贊美原本是人類(lèi)相互理解、相互支持的最積極的表現(xiàn)。乙：欣賞和贊美可以使我們感到自己存在的價(jià)值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。丙：欣賞和贊美是對(duì)人的尊重，它可以使人增自尊，得到鼓勵(lì)，給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂(lè)。丁;欣賞和贊美是人際關(guān)系的潤(rùn)滑濟(jì)，它可使人與人間的關(guān)系更友善，更和諧。第二個(gè)環(huán)節(jié)--怎樣欣賞和贊美別人甲;在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢?請(qǐng)看小品--《應(yīng)聘》。小品大意為：有兩個(gè)應(yīng)聘者抽到的面試題都是請(qǐng)贊美主考官。兩人的表現(xiàn)方式截然不同：其中一人的贊美是實(shí)事求是、適度的，讓人聽(tīng)了舒服。而另一人則是夸大其辭，有意恭維，給人的感覺(jué)是俗氣、虛偽，讓人討厭、惡心。丙：從剛才的小品中我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人在生活中能被人欣賞、贊美是一件多么開(kāi)心的事，但是，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事，它是一種藝術(shù)。?。翰诲e(cuò)，欣賞和贊美別人也是有原則的。首先，它一定也是有原則的。首先，它一定要是發(fā)自?xún)?nèi)心的，具體到位的，千萬(wàn)不能過(guò)度，否則可能會(huì)有溜須拍馬之嫌。丙：我們?cè)谶@個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)中已共同生活、學(xué)習(xí)了兩年多，同學(xué)們之間已經(jīng)有了較深的了解。第三個(gè)環(huán)節(jié)--學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人為了幫助同學(xué)們更好地了解男生，學(xué)會(huì)欣賞男生，也為了更好地了解我們自己，讓男生知道怎么欣賞女生，今天我們特請(qǐng)來(lái)了其它班的兩位男同學(xué)，大家歡迎!全班自由發(fā)言向男生提問(wèn)，互相交談，互相尋找優(yōu)點(diǎn)，要求氣氛輕松、活躍。甲：通過(guò)剛才的交談，增進(jìn)了男女生之間的了解。我們發(fā)現(xiàn)，男女同學(xué)各有各的優(yōu)勢(shì)，因此，相互問(wèn)正常的、適度的交往是很有必要的。乙：由于一定的空間距離，我們平時(shí)與其它班的同學(xué)接觸也不太多，為了使同學(xué)們更全面地了解其它班的同學(xué)，我們還請(qǐng)來(lái)了兩位女同學(xué)，大家歡迎!自由發(fā)言：他們相互尋找優(yōu)點(diǎn)，互相欣賞、贊美。丙：剛才大家各抒己見(jiàn)，談得很投機(jī)。通過(guò)以上活動(dòng)，我們已逐漸感受到學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人在人際交往中的作用。?。何覀冋幱谥袑W(xué)時(shí)代，渴求友情，希望廣大朋友，可以說(shuō)是我們大家共同的心愿。甲：但有些同學(xué)感覺(jué)知心朋友難找，真誠(chéng)友情難覓。為什么會(huì)出現(xiàn)這種矛盾的現(xiàn)象呢?丙：大家應(yīng)該知道，友情從來(lái)都是雙向性的，純真的友情只能建立在相互的交流中。?。寒?dāng)你呼喚他人真摯友情的時(shí)候，首先有必要審察一下自己是否向同學(xué)、向他人傳遞了自己的真摯友情。甲、乙：真誠(chéng)地關(guān)心別人，多多地幫助別人，學(xué)會(huì)欣賞、贊美別人，這就是尋覓知心朋友和真摯友情的重要秘訣之一。丙?。鹤屛覀儚默F(xiàn)在開(kāi)始，對(duì)他人多一份欣賞，多一份贊美關(guān)心，多一份幫助。合：同學(xué)們，讓欣賞、贊美的春風(fēng)在校園中吹起來(lái)吧!班會(huì)在歡快的歌曲中結(jié)束。學(xué)會(huì)欣賞主題班會(huì)教案3學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人主題班會(huì)的目的：讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)欣賞和贊美別人。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都需要被人欣賞和贊美;善于欣賞和贊美別人是擁有良好人際關(guān)系、尋覓知心朋友的一個(gè)重要條件。1.讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)如何欣賞和贊美別人，進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。2.認(rèn)識(shí)贊美和諂媚的本質(zhì)區(qū)別?；顒?dòng)過(guò)程：一.心理熱身：先請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)，主持人對(duì)其贊美道：我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)你最近學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，性格上也開(kāi)朗隨和了。然后面向全班同學(xué)問(wèn)：大家看到我說(shuō)話的時(shí)候，__同學(xué)有什么反應(yīng)?同學(xué)們：他高興地笑了。主持人：他為什么高興呢?同學(xué)們：因?yàn)槟澝懒怂?。主持人：你們喜不喜歡別人說(shuō)你的優(yōu)點(diǎn)呢?學(xué)生：喜歡!主持人：每個(gè)人都喜歡聽(tīng)贊美自己的話，真誠(chéng)贊美別人的優(yōu)點(diǎn)有助于人際交往，因?yàn)槊總€(gè)人都有一些值得贊美的地方。所以，我們今天要學(xué)習(xí)怎樣欣賞和贊美別人??二.怎樣欣賞和贊美別人主持人：__，剛才聽(tīng)了我的贊美，你有何感受?生：我心情特別舒暢。主持人：剛才_(tái)_同學(xué)感受到了受稱(chēng)贊的快樂(lè)，我想同學(xué)們也一定很想感受一下贊美到底有怎樣的神奇力量?，F(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)贊美傳遞游戲。同學(xué)們已分成了八個(gè)小組，每組的第一個(gè)同學(xué)向你后面的同學(xué)說(shuō)：“你真不錯(cuò)，因?yàn)??”要求講出你喜歡他的原因，稱(chēng)贊他的優(yōu)點(diǎn)?？梢詮膶W(xué)習(xí)、衣著、特長(zhǎng)、助人為樂(lè)以及其他品質(zhì)方面去贊美，贊美時(shí)不能亂贊美，要符合事實(shí)，不能開(kāi)玩笑。第一個(gè)同學(xué)向第二個(gè)同學(xué)稱(chēng)贊后，第二個(gè)同學(xué)向第三個(gè)同學(xué)稱(chēng)贊，以此類(lèi)推，直至全組成員都接受了他人的贊美。第一組完成游戲后，第二組繼續(xù)??（全班八組同學(xué)一一完成傳遞游戲。）生:同學(xué)們，受到贊美的感覺(jué)不錯(cuò)吧!下面我們請(qǐng)每組派一個(gè)代表談?wù)勈艿劫澝篮蟮母惺?。（八位同學(xué)發(fā)言，略）主持人：當(dāng)別人獲得贊美時(shí)作為旁觀者的你有什么感受?你最欣賞哪種贊美人的方式?（與身邊同學(xué)討論，明確：贊美使人心情愉快;使人與人之間的距離拉近;使人能更加正確認(rèn)識(shí)自己??贊美別人時(shí)要微笑;要注視對(duì)方;用詞要準(zhǔn)確;不夸大其辭;要發(fā)自?xún)?nèi)心??）主持人：欣賞和贊美原本是人類(lèi)相互理解、相互支持的最積極的表現(xiàn)。生：欣賞和贊美可以使我們感到自身存在的價(jià)值，獲得成就感，獲得心理上的滿足。主持人：欣賞和贊美是對(duì)人的尊重，它可以使人增強(qiáng)自尊，得到鼓勵(lì)，給平凡的生活帶來(lái)溫馨和快樂(lè)。生：欣賞和贊美是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，它可以使人與人這間的關(guān)系更友善，更和諧。主持人：贊美還可以約束人的行為，使人自覺(jué)地克服缺點(diǎn)，積極向上。對(duì)別人積極評(píng)價(jià)，往往會(huì)激發(fā)別人加倍努力。例如你希望和一位同學(xué)共同做實(shí)驗(yàn)，你說(shuō)：我希望能和你做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槟慵?xì)心、做事踏實(shí)，善于發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤。你的贊美會(huì)激發(fā)他積極向上的傾向。他不1但樂(lè)于跟你一道做實(shí)驗(yàn)，而且在實(shí)驗(yàn)中，也會(huì)有意識(shí)地發(fā)揮他的長(zhǎng)處。生：噢，怪不得英國(guó)前首相邱吉爾說(shuō)過(guò)：“你想讓別人有什么樣的優(yōu)點(diǎn)，就贊美他吧!”但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人卻不愿去贊美別人，他們擔(dān)心公開(kāi)贊美別人可能被人誤解為“拍馬屁”，認(rèn)為贊美是偽君子才使用的討好別人的伎倆。那么我們應(yīng)怎樣欣賞和贊美別人呢?下面請(qǐng)看小品《應(yīng)聘》。（小品的大意為：兩個(gè)應(yīng)聘者抽到的面試題都是：“請(qǐng)贊美主考官”。其一的贊美是實(shí)事求是、適度的，讓人聽(tīng)了舒服。另一人則夸大其辭，有意恭維，給人的感覺(jué)是俗氣、虛偽，讓人討厭、惡心。）三.贊美和諂媚的區(qū)別：主持人：從剛才的小品中我們發(fā)現(xiàn)，欣賞和贊美別人并不是一件太容易的事，它是一種藝術(shù)，是有原則的。首先，它一定是要發(fā)自?xún)?nèi)心，具體到位的，千萬(wàn)不能過(guò)度，否則可能會(huì)有溜須拍馬之嫌。生：的確，生活中不乏用溜須拍馬使自己平步青云