20112012學(xué)年學(xué)生心理健康工作總結(jié)

經(jīng)典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！2011-2012學(xué)年音樂(lè)學(xué)院心理健康輔導(dǎo)站工作總結(jié)其中發(fā)現(xiàn)了自己在管理中存在的不足。下面做具體的總結(jié)：一.首先，是關(guān)于音樂(lè)學(xué)院班級(jí)心理委員的管理制度1.班級(jí)心理委員的選拔與確定我們本著“個(gè)人自愿，班主任、同學(xué)推薦，輔導(dǎo)員考察的原則選出每個(gè)班的心理委員。我們對(duì)心理委員的基本素質(zhì)要求是：(1).樂(lè)觀開(kāi)朗，情緒穩(wěn)定，心理健康狀況良好；（2）自信心強(qiáng)，說(shuō)服別人的能力強(qiáng)，協(xié)調(diào)能力強(qiáng)；（3）熱心班級(jí)心理健康工作，富有愛(ài)心，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)；（4有親和力，善于與人溝通，樂(lè)于助人，有較強(qiáng)的人際交往能力和組織協(xié)調(diào)能力；（5）善于合作，善于觀察，保密，守信，有敬業(yè)精神。對(duì)其展開(kāi)培訓(xùn)。2.明確心理委員的工作職責(zé)動(dòng)向，充當(dāng)老師與同學(xué)之間溝通的橋梁。具體職責(zé)有以下方面：（1學(xué)習(xí)相關(guān)心理知識(shí)，打好理論知識(shí)基礎(chǔ)，提高自我心理素質(zhì)修養(yǎng)。（要結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況定期開(kāi)展一些有針對(duì)性的心理健康教育和理輔導(dǎo)活動(dòng)。（心理委員要關(guān)注身邊的心理健康狀況，能夠識(shí)別心理異常情況并及時(shí)上報(bào)。（4對(duì)于同學(xué)中出現(xiàn)的心理異常行為，不良情緒反應(yīng)，根據(jù)所學(xué)的做好心理危機(jī)學(xué)生的監(jiān)護(hù)，跟蹤與反饋，做好記錄及時(shí)匯報(bào)（心理委員要積極參加校院組織開(kāi)展的活動(dòng)和培訓(xùn)，從中學(xué)習(xí)到更多有關(guān)于心理健康的知識(shí)，從而更好地做好本職工作。（心理委員關(guān)注學(xué)生心理健康，及時(shí)反映學(xué)生中出現(xiàn)存在和面臨和指導(dǎo)。（7）必須遵守保密原則。心理委員對(duì)所從事的跟蹤必須嚴(yán)格保密，了的難題及時(shí)向輔導(dǎo)員匯報(bào)。3.①.積極組織心理委員參加學(xué)校組織的入職培訓(xùn)，培訓(xùn)后對(duì)他們進(jìn)行考核②.及時(shí)給予他們幫助與輔導(dǎo)，讓他們形成良好的心理健康素質(zhì)③.收集每個(gè)班的心理健康反應(yīng)晴雨表，觀察其中變化，對(duì)有需要幫助的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，積極向他們講解心理健康知識(shí).④.定時(shí)召開(kāi)各班心理委員會(huì)議，關(guān)注各班同學(xué)的心理發(fā)展動(dòng)向，對(duì)反饋記錄⑤.在日常生活中，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，化解學(xué)生困惑，協(xié)調(diào)班級(jí)關(guān)系，理狀態(tài)的調(diào)適。⑥.組織心理委員做好工作記錄和學(xué)年工作計(jì)劃及總結(jié)，提倡大家在級(jí)的心理健康工作做好。成長(zhǎng)，也發(fā)現(xiàn)了在管理過(guò)程中存在的不足，不足的表現(xiàn)有以下：一.沒(méi)有充分和同學(xué)進(jìn)行溝通，對(duì)于他們的生活現(xiàn)狀缺少了解；二.同學(xué)們反映上來(lái)的問(wèn)題，有一些還是沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性的解決；三.有一些工作計(jì)劃，由于時(shí)間問(wèn)題，有些沒(méi)有得到實(shí)施；四．有關(guān)于心理健康方面的活動(dòng)開(kāi)展得還不夠多，形式上也過(guò)于單調(diào)，應(yīng)加入新的活動(dòng)精神。我們沒(méi)有回避自己的不足，我們會(huì)在反省中努力改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，及時(shí)改進(jìn)，爭(zhēng)取在下一學(xué)期的工作中有所突破。二．11級(jí)1班：譚其右11級(jí)2班：胡文婷11級(jí)3班：李瑩瑩11級(jí)4班：劉葛威11級(jí)5班：鐘偉湘11級(jí)6班：劉健玲11級(jí)7班：賀玉娥11級(jí)音表：侯瑜11級(jí)藝教：劉麗君10級(jí)1班：胡健宇10級(jí)2班：潘麗華10級(jí)3班：吳妙妙10級(jí)4班：唐江海10級(jí)5班：黃家明10級(jí)音表：李冰冰10級(jí)藝教：楊婉瑩09級(jí)1班：李巧玲09級(jí)2班：張慧嬌09級(jí)3班：沈云09級(jí)4班：張澤楚09級(jí)音表：黃雄距09級(jí)藝教：歐文湘三．9-10月份：1.組織11級(jí)新生觀看心理健康電影2.組織11級(jí)新生參加心理健康測(cè)試11-12月份：1.積極組織11級(jí)新生心理委員參加學(xué)校開(kāi)展的心理委員培訓(xùn)活動(dòng)2.積極組織大家報(bào)名參加關(guān)于開(kāi)展“心理健康走進(jìn)書(shū)院”系列活動(dòng)四.學(xué)，一切都不順心，感覺(jué)生活迷茫。子給他講解了我剛踏入大學(xué)時(shí)的感受與他差不多，最后是如何走出議他用積極樂(lè)觀的態(tài)度看待生活就會(huì)感受到生活得美好。效果：最后，他欣然接受了我的建議，并取消了退學(xué)的念頭。再也承受不了宿舍一位同學(xué)的孤傲性格，自己這段時(shí)間生活得很壓抑，這嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)生活。地方，一個(gè)北方人，一個(gè)是南方人，由于地區(qū)的不同而產(chǎn)生的分歧。所在，并她講了大學(xué)友誼的重要性，同一個(gè)宿舍就像是在同一個(gè)家，大家都是姐妹，要互相諒解，互相關(guān)心，互相幫助。大學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)成熟處事。最后，我建議他們開(kāi)一個(gè)宿舍會(huì)議，敞開(kāi)心扉去聊聊，增加彼此間的了解，把每個(gè)人的想法說(shuō)出來(lái)，大家一起分享，一起討論，從而建立起和諧的宿舍關(guān)系。效果：最后，她使用這個(gè)方法與宿舍的同學(xué)化解了矛盾，成為了好姐妹。衡。是人才聚集的搖籃，比起高中，自然競(jìng)爭(zhēng)力大，要想把成績(jī)搞好，首人比，要跟自己比。只要可以做到這些，就可以生活得充實(shí)而快樂(lè)。效果：成績(jī)?cè)谧詈蟮玫搅撕艽蟮奶岣?。朋友，而自己卻還是孑然一身，感覺(jué)很失落，可自己膽子小，對(duì)于自己喜歡的女生不敢展開(kāi)追求，覺(jué)得自己很不像一個(gè)男子漢。太大壓力，感情順其自然就好。后來(lái)