英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的方法

關(guān)于英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的方法第1頁，共9頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)49分，星期六選擇適當(dāng)?shù)暮献鲗W(xué)習(xí)時(shí)機(jī)1

合作學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)的一種重要方式，但不是唯一的方式。我們應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生實(shí)際等因素，讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。第2頁，共9頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)49分，星期六構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理的合作小組2（一）小組人數(shù)要合理（二）是分組應(yīng)遵循“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)，優(yōu)勢互補(bǔ)”的原則（三）小組成員應(yīng)是動態(tài)的第3頁，共9頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)49分，星期六建立一套有序的合作常規(guī)3小組合作學(xué)習(xí)使課堂氣氛活躍起來了，同時(shí)也給教師控制課堂秩序帶來了困難，很容易使課堂教學(xué)產(chǎn)生看似熱鬧實(shí)則混亂的局面。這就需要建立一套“活而有序”的合作常規(guī)，并通過訓(xùn)練使之形成習(xí)慣。第4頁，共9頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)49分，星期六合理分工，明確職責(zé)4各組成員自己推薦帶頭人----小組長。同時(shí)明確在合作中不論是討論、探究、商議還是爭執(zhí)，最終是為了合作的成功。第5頁，共9頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)49分，星期六培養(yǎng)良好的合作學(xué)習(xí)習(xí)慣5（一）是獨(dú)立思考的習(xí)慣，以避免小組交流“人云亦云”盲目從眾的現(xiàn)象；（二）是積極參與、踴躍發(fā)言的習(xí)慣；（三）是認(rèn)真傾聽的習(xí)慣；（四）是遵守課堂紀(jì)律和合作規(guī)則的習(xí)慣，避免不必要的爭論和爭吵。第6頁，共9頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)49分，星期六提供充裕的合作學(xué)習(xí)時(shí)間6沒有一定的時(shí)間，合作學(xué)習(xí)將會流于形式。在合作學(xué)習(xí)之前，還要留給學(xué)生足夠的獨(dú)立思考的時(shí)間，因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生在解決某個(gè)問題百思不得其解時(shí)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)才最有成效。第7頁，共9頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)49分，星期六采用多樣化的評價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)方式7一、重視個(gè)人評價(jià)與小組集體評價(jià)相結(jié)合；二、重視學(xué)習(xí)過程評價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評價(jià)相結(jié)合。三、對表現(xiàn)突出的小組和個(gè)人即使給予充分肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。第8頁，共9頁，2022年，5月20日，3點(diǎn)49分，星期六2