2022年試用期工作總結(jié) 文集

第18頁(yè)共18頁(yè)2021年?試用期工作?總結(jié)文集?目錄第?一篇：高一?語(yǔ)文集備組?工作總結(jié)?第二篇：高?三語(yǔ)文集備?組工作總結(jié)?第三篇：?教師工作總?結(jié)范文集合?一第四篇?：試用期醫(yī)?生試用期工?作總結(jié)第?五篇：試用?期轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)正文?第一篇：?高一語(yǔ)文集?備組工作總?結(jié)高一語(yǔ)?文集備組工?作總結(jié)“?直面新課改?，更上一層?樓”，新一?輪課改的浪?潮流沖擊著?我們教育第?一線的每一?位教師，同?時(shí)帶給我們?新的機(jī)遇和?新的挑戰(zhàn)。?本學(xué)期我們?高一語(yǔ)文集?備組以學(xué)校?工作為指導(dǎo)?，制定了詳?細(xì)周密的教?學(xué)計(jì)劃，并?在具體的教?學(xué)工作中對(duì)?這些計(jì)劃一?一落實(shí)，使?得本學(xué)期我?們高一語(yǔ)文?組的教學(xué)取?得了一定的?成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)?一個(gè)學(xué)期的?語(yǔ)文教學(xué)工?作做一個(gè)簡(jiǎn)?單的梳理。?一、堅(jiān)持?學(xué)好理論，?更新教育觀?念，提高教?學(xué)水平。?我們高一語(yǔ)?文集備組全?體教師參加?了暑期新課?改的培訓(xùn)的?學(xué)習(xí)，深入?學(xué)習(xí)了語(yǔ)文?課程標(biāo)準(zhǔn)、?深入鉆研新?課程教材，?通過(guò)學(xué)習(xí)，?真正轉(zhuǎn)變教?育教學(xué)觀念?，從而自覺(jué)?地將新課程?中的先進(jìn)科?學(xué)的理念內(nèi)?化為切實(shí)的?教育教學(xué)行?為；通過(guò)專?題學(xué)習(xí)和討?論，提高自?身的理論素?養(yǎng)，提高教?育教學(xué)的水?平；通過(guò)理?論學(xué)習(xí)，提?高認(rèn)識(shí)水平?，積極總結(jié)?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)并撰寫(xiě)教?育教學(xué)論文?，總結(jié)推廣?課改經(jīng)驗(yàn)或?教改成果。?本學(xué)期我們?高一語(yǔ)文集?備組加強(qiáng)了?對(duì)新教材的?研究,把握?住新教材的?特點(diǎn),注重?夯實(shí)基礎(chǔ),?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)語(yǔ)文的能?力;及時(shí)發(fā)?現(xiàn)并對(duì)有掉?隊(duì)跡象的學(xué)?生進(jìn)行義務(wù)?輔導(dǎo),使大?多數(shù)學(xué)生在?學(xué)期結(jié)束時(shí)?養(yǎng)成了較好?的高中語(yǔ)文?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?二、加強(qiáng)?校本教研，?深化課程改?革1．加?強(qiáng)對(duì)新課程?實(shí)施的常規(guī)?管理，提高?課程實(shí)施的?水平，是校?本教研的重?要內(nèi)容之一?。要提升課?改活動(dòng)水平?，努力展示?課改實(shí)施與?研究的成果?，充分發(fā)揮?示范作用。?同時(shí)，我們?也對(duì)自己實(shí)?施新課程的?教學(xué)行為?進(jìn)行認(rèn)真的?分析和反思?，調(diào)整和改?革教學(xué)策略?，不斷提高?教學(xué)水平。?還要積極研?究并建立新?的語(yǔ)文教學(xué)?評(píng)價(jià)體系，?促進(jìn)課改不?斷深入健康?地發(fā)展。?2．落實(shí)教?學(xué)常規(guī)，重?點(diǎn)抓好課堂?教學(xué)，把分?層次教學(xué)落?到實(shí)處，大?力提高課堂?教學(xué)效率，?大面積提高?語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)?量，是校本?教研的根本?任務(wù)。第?一是對(duì)照新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?要求，改變?教師的角色?地位；同時(shí)?積極改進(jìn)教?學(xué)方式，提?高教學(xué)效益?，如重視教?學(xué)情景的創(chuàng)?設(shè)，努力創(chuàng)?設(shè)和諧、寬?松、民主的?教學(xué)氛圍，?突出創(chuàng)新能?力的培養(yǎng)。?第二是積?極轉(zhuǎn)變學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，引導(dǎo)學(xué)生?充分展開(kāi)自?主學(xué)習(xí)、合?作學(xué)習(xí)、探?究學(xué)習(xí);努?力做到面向?全體學(xué)生，?照顧到不同?程度、不同?層次的學(xué)生?的學(xué)習(xí)需要?。第三，?要盡可能促?使課堂教學(xué)?結(jié)構(gòu)的最優(yōu)?化，從而極?大提高語(yǔ)文?課堂教學(xué)效?率。3．?加強(qiáng)備課組?的建設(shè)，備?課組長(zhǎng)認(rèn)真?履行職責(zé)，?規(guī)范備課組?備課研討要?求。初步確?定每周三上?午第三、四?節(jié)課為集備?時(shí)間，同時(shí)?做到定期_?__研究教?材和聽(tīng)課、?評(píng)課，切實(shí)?提高一年級(jí)?的語(yǔ)文教學(xué)?整體質(zhì)量。?本學(xué)期，我?們高一語(yǔ)文?集備組__?_本組教師?互相聽(tīng)課，?同時(shí)還積極?參加青島市?優(yōu)質(zhì)課的聽(tīng)?課，并在聽(tīng)?課后寫(xiě)出聽(tīng)?課心得，通?過(guò)聽(tīng)課心得?交流使本組?教師特別是?青年教師的?教學(xué)水平得?到較大提高?。4．開(kāi)?展豐富多彩?，形式多樣?的校本選修?課程，課題?實(shí)驗(yàn)活動(dòng)要?與新課程標(biāo)?準(zhǔn)實(shí)施和新?教材使用的?研究緊密結(jié)?合，如怎樣?開(kāi)展語(yǔ)文研?究性學(xué)習(xí)，?如何培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識(shí)和創(chuàng)新能?力；如何在?平時(shí)的教學(xué)?中提高學(xué)生?的語(yǔ)文素養(yǎng)?，培養(yǎng)學(xué)生?的健康人格?；如何__?_學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，提?高學(xué)習(xí)效率?，從根本上?克服語(yǔ)文教?學(xué)費(fèi)時(shí)多、?效率低的毛?病等等。課?題研究一要?強(qiáng)化教科研?的意識(shí)；二?要切切實(shí)實(shí)?地行動(dòng)，扎?扎實(shí)實(shí)地做?好，與教學(xué)?實(shí)踐緊密結(jié)?合，為教育?教學(xué)實(shí)踐服?務(wù)。通過(guò)課?題研究，要?加強(qiáng)老師們?的課題研究?水平，拓寬?學(xué)生的知識(shí)?面，強(qiáng)化學(xué)?生的動(dòng)手能?力和思考能?力，讓老師?真正的將課?本以外的知?識(shí)系統(tǒng)化，?又能以最生?動(dòng)，最切實(shí)?的方式吸引?學(xué)生和引導(dǎo)?學(xué)生，形成?真正濃厚的?探究氛圍，?讓學(xué)生在實(shí)?踐操作中“?學(xué)活書(shū)，活?學(xué)書(shū)”。本?學(xué)期，王旎?老師開(kāi)設(shè)了?“中國(guó)古代?文化知識(shí)”?的校本課程?，謝理迪老?師開(kāi)設(shè)了“?《論語(yǔ)》賞?析”的校本?課程，都受?到了學(xué)生的?歡迎，開(kāi)拓?了學(xué)生們的?視野。5?.積極參加?青年教師培?訓(xùn)班的活動(dòng)?。本學(xué)期，?我們集備組?趙娣、王旎?、劉慧梅、?謝理迪四位?老師積極參?加青島市語(yǔ)?文教師青年?培訓(xùn)班的各?項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)?。培訓(xùn)期間?，老師們?cè)?討論中積極?發(fā)言，認(rèn)真?撰寫(xiě)有關(guān)的?教育教學(xué)論?文，積極參?加培訓(xùn)測(cè)試?并取得優(yōu)異?成績(jī)。三?、開(kāi)展的特?色活動(dòng)。?本學(xué)期，我?們高一語(yǔ)文?集備組面向?高一全體學(xué)?生進(jìn)行了一?次“古典詩(shī)?詞朗誦比賽?”，比賽得?到了同學(xué)們?的積極響應(yīng)?，很多班級(jí)?都有多人報(bào)?名參加比賽?，同時(shí)我們?邀請(qǐng)了語(yǔ)文?組全體老師?擔(dān)任評(píng)委，?比賽結(jié)束后?，我們集備?組老師還自?己出錢(qián)為學(xué)?生們買(mǎi)來(lái)獎(jiǎng)?品并頒發(fā)給?了獲獎(jiǎng)同學(xué)?，并且評(píng)選?出高一、_?__班高松?豪同學(xué)代表?學(xué)校參加青?島市的古典?詩(shī)文朗誦比?賽，活動(dòng)得?到了學(xué)生們?的廣泛好評(píng)??？傊?本學(xué)期我們?在“直面新?課改，更上?一層樓”的?精神指引下?，在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心和?指導(dǎo)下，結(jié)?合我校語(yǔ)文?教學(xué)的實(shí)際?，加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí),切?實(shí)轉(zhuǎn)變教育?教學(xué)觀念，?把課堂教學(xué)?改革作為工?作的中心，?認(rèn)真、扎實(shí)?、有效地開(kāi)?展各項(xiàng)工作?。成績(jī)的取?得永遠(yuǎn)屬于?過(guò)去，也將?成為我們今?后繼續(xù)前行?的動(dòng)力！?第二篇：高?三語(yǔ)文集備?組工作總結(jié)?高三語(yǔ)文?集備組工作?總結(jié)為期?三天的今年?高考已經(jīng)在?緊張有序的?氣氛中結(jié)束?了，回顧高?三下學(xué)期語(yǔ)?文備課組的?工作，可用?“落實(shí)計(jì)劃?不折不扣，?備教批考井?然有序，教?研討論熱烈?有效，成績(jī)?取得水到渠?成”來(lái)概括?。一、作?好學(xué)期教學(xué)?進(jìn)度的安排?。本學(xué)期?開(kāi)始，結(jié)合?教研室和學(xué)?校有關(guān)工作?的安排，我?們高三語(yǔ)文?備課組各位?老師結(jié)合學(xué)?生的學(xué)情有?針對(duì)性地制?定好本學(xué)期?的集備組工?作計(jì)劃并在?具體工作中?落實(shí)，一學(xué)?期以來(lái)取得?較好的復(fù)習(xí)?效果。本學(xué)?期之初，我?們集備組共?同研討制定?了這一學(xué)年?的整體備考?思路及計(jì)劃?安排，把一?學(xué)期的時(shí)間?劃階段、分?層次、定目?標(biāo)、定任務(wù)?。在備考相?應(yīng)階段，力?求每一步備?考都有章可?循,按時(shí)而?動(dòng)，從而在?計(jì)劃指導(dǎo)下?扎扎實(shí)實(shí)做?好每一項(xiàng)工?作，保證每?一節(jié)課每一?個(gè)學(xué)生的有?效復(fù)習(xí)，防?止復(fù)習(xí)過(guò)程?中的盲目低?效。我們?備課組把語(yǔ)?文復(fù)習(xí)分成?三個(gè)階段：?第一階段?以課本為中?心，夯實(shí)基?礎(chǔ)，適度向?高考考點(diǎn)遷?移；期中統(tǒng)?考后開(kāi)始第?二輪的專題?復(fù)習(xí)，全面?掃描知識(shí)點(diǎn)?；今年__?_月開(kāi)始的?第三輪復(fù)習(xí)?則以綜合提?高為主，將?語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)?和能力點(diǎn)聯(lián)?成網(wǎng)絡(luò)，同?時(shí)查漏補(bǔ)缺?，準(zhǔn)備最后?的沖刺。我?們還把高三?語(yǔ)文課的課?型分成知識(shí)?傳授課、專?題練習(xí)課、?作文復(fù)習(xí)課?、試卷講評(píng)?課等，不同?的課型有著?不同的教學(xué)?目標(biāo)、教學(xué)?結(jié)構(gòu)、教學(xué)?方式和驗(yàn)收?標(biāo)準(zhǔn)。我們?每進(jìn)行一篇?課文、一個(gè)?單元、一個(gè)?考點(diǎn)的復(fù)習(xí)?，都首先經(jīng)?過(guò)全組人員?的共同研討?，確立教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，教學(xué)內(nèi)容?的具體安排?處理都取得?一致，然后?才走進(jìn)課堂?，確保學(xué)生?付出四十五?分鐘的“生?命”后能收?獲到一把鑰?匙甚至是一?劑“救命良?藥”。在集?備中，中、?老年教師發(fā)?揮主干作用?，青年教師?虛心求教，?保證了高三?所有語(yǔ)文課?都是優(yōu)質(zhì)而?高效的。在?本學(xué)期教研?室___的?一輪復(fù)習(xí)模?擬檢測(cè)中我?校語(yǔ)文學(xué)科?取得了不錯(cuò)?的成績(jī)，在?同批次學(xué)校?中名列前茅?。二、確?立了高三下?學(xué)期學(xué)生復(fù)?習(xí)原則與策?略。高考?復(fù)習(xí)最關(guān)鍵?的一點(diǎn)務(wù)求?“命中”，?求“效益”?，否則，前?功盡棄。為?此，我們集?備組全體老?師共同研究?確立了高三?下學(xué)期學(xué)生?復(fù)習(xí)原則與?策略。我們?在復(fù)習(xí)中緊?扣《考試說(shuō)?明》，充分?領(lǐng)會(huì)《考試?說(shuō)明》中對(duì)?各考點(diǎn)的解?析，在復(fù)習(xí)?中努力幫助?學(xué)生建立完?整的知識(shí)能?力體系，根?據(jù)各部分題?量及賦分情?況合理地分?配時(shí)間，分?清主次，大?膽取舍，提?高復(fù)習(xí)效率?。三、加?強(qiáng)備課組內(nèi)?的教學(xué)研討?活動(dòng)。高?三語(yǔ)文集備?組每位老師?都牢記自己?作為一名高?三教師所具?有的特殊使?命?；仡?這一學(xué)期的?工作，我們?取得了一些?可喜的成績(jī)?，同時(shí)也留?下了一些遺?憾，但是每?個(gè)人都盡了?自己最大的?努力。首?先，在備考?工作進(jìn)行中?，我們依據(jù)?具體情況，?及時(shí)調(diào)整復(fù)?習(xí)思路，修?訂計(jì)劃。根?據(jù)學(xué)生的具?體復(fù)習(xí)狀況?，突出要點(diǎn)?，抓住重點(diǎn)?，有計(jì)劃的?實(shí)施復(fù)習(xí)。?例如我們發(fā)?現(xiàn)作文方面?成了學(xué)生的?弱點(diǎn)，影響?了成績(jī)的提?高。在接下?來(lái)的復(fù)習(xí)中?，我們抓住?作文系統(tǒng)化?訓(xùn)練為突破?口，加大這?方面的復(fù)習(xí)?投入，很快?有了起色。?針對(duì)作文訓(xùn)?練過(guò)程中出?現(xiàn)的例證精?彩、而文章?___能力?較弱、立意?淺顯的情況?，我們又有?的放矢的開(kāi)?展深化立意?訓(xùn)練和結(jié)構(gòu)?形式訓(xùn)練，?都取得了很?好的效果。?其次，我們?按學(xué)校的要?求強(qiáng)化了_?__備課制?度。除特殊?情況外，每?周大家至少?一次湊在一?起___備?課。在__?_備課中，?強(qiáng)調(diào)“一人?為主，多人?著手，共同?參1與”?的辦法。事?先按照教學(xué)?計(jì)劃確立好?論題，備課?時(shí)一人主講?，大家討論?、補(bǔ)充。這?樣，大家經(jīng)?常溝通交流?，互通有無(wú)?，群策群力?，共同提高?。備課時(shí)暢?所欲言，形?成的教學(xué)設(shè)?計(jì)也都嚴(yán)格?執(zhí)行。有了?___的智?慧，大家再?根據(jù)每個(gè)班?的具體情況?有的放矢施?行教學(xué)。這?樣做的好處?是，既充分?發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)?力量、__?_智慧的優(yōu)?勢(shì)，又挖掘?除了個(gè)人潛?能；既能以?老帶新，發(fā)?揮老教師的?示范帶頭作?用，又注意?給青年教師?充分的個(gè)人?發(fā)展空間，?讓他們?cè)趥?考中鍛煉能?力，試著挑?大梁，使他?們的聰明?才智得以淋?漓盡致的發(fā)?揮，從而不?至于___?屆高三跟下?來(lái)亦步亦趨?，學(xué)無(wú)所得?。另外，在?高三階段的?課堂教學(xué)中?，我們并沒(méi)?有完全按部?就班，而是?積極探索新?的課堂教學(xué)?形式，重視?提高課堂效?率，向__?_分鐘要效?益。在課堂?教學(xué)中，我?們的教學(xué)理?念是向?qū)W生?傾斜，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)語(yǔ)文的積?極性，利用?各種方法提?高學(xué)生的語(yǔ)?文解題能力?。例如在專?題復(fù)習(xí)階段?，將各個(gè)知?識(shí)點(diǎn)的講解?復(fù)習(xí)透，把?復(fù)習(xí)課規(guī)劃?為自___?題課、展示?反饋課、總?結(jié)鞏固課三?種課型。通?過(guò)這樣長(zhǎng)期?不懈的訓(xùn)練?，學(xué)生自我?的動(dòng)手動(dòng)腦?能力有了顯?著的提高。?總之，在?日常集備和?教學(xué)中我們?力求做到“?七個(gè)統(tǒng)一”?，即計(jì)劃統(tǒng)?一，內(nèi)容統(tǒng)?一，進(jìn)度統(tǒng)?一，資料統(tǒng)?一，測(cè)練題?統(tǒng)一，作業(yè)?統(tǒng)一，講評(píng)?統(tǒng)一。由于?大家同心協(xié)?力，資源共?享，揚(yáng)長(zhǎng)避?短，使每節(jié)?課的教學(xué)目?標(biāo)、方法、?重難點(diǎn)、知?識(shí)點(diǎn)等得到?落實(shí)，教學(xué)?成績(jī)不斷得?到提高。?四、復(fù)習(xí)策?略梳理。?1．用好課?本，夯實(shí)基?礎(chǔ)。高考?試題不直接?取材于課本?，因而有人?對(duì)課本的作?用產(chǎn)生懷疑?，對(duì)課文的?教學(xué)不感興?趣。其實(shí)，?高考命題雖?不取材于課?本，但考查?的知識(shí)大多?是課本直接?或間接涉及?的內(nèi)容，這?一點(diǎn)在文言?文考查和名?句默寫(xiě)中表?現(xiàn)得尤為突?出。因此，?在本學(xué)期我?們狠抓了五?冊(cè)必修教材?的文言文教?學(xué)，要求學(xué)?生扎扎實(shí)實(shí)?地復(fù)習(xí)，積?累文言實(shí)詞?和虛詞，逐?句翻譯課文?，通過(guò)練習(xí)?檢查督促。?我們?cè)噲D利?用教材幫助?學(xué)生積累詞?語(yǔ)和各種必?要的知識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生的?文言語(yǔ)感，?發(fā)展學(xué)生的?文言知識(shí)遷?移能力。?2．突破重?點(diǎn)，注重實(shí)?效。素質(zhì)?教育要求高?考命題由知?識(shí)立意向能?力立意轉(zhuǎn)變?，著重考查?學(xué)生的創(chuàng)新?思維能力和?語(yǔ)言表達(dá)能?力，我們備?課組各位老?師經(jīng)過(guò)反復(fù)?思考，形成?共識(shí)，認(rèn)為?學(xué)語(yǔ)文的大?環(huán)境不是一?下子能形成?的，要想使?現(xiàn)狀好轉(zhuǎn)，?就必須充分?發(fā)揮主觀能?動(dòng)性，向語(yǔ)?文教學(xué)本身?要效率。我?們要盡可能?減少無(wú)效的?低效的勞動(dòng)?，從而取得?“短時(shí)、高?效、省力、?低耗”的最?優(yōu)教學(xué)效果?。為提高?高三語(yǔ)文的?復(fù)習(xí)實(shí)效，?我們把那些?花時(shí)少、見(jiàn)?效快的訓(xùn)練?點(diǎn)作為重點(diǎn)?加以突破。?如字音、字?形、成語(yǔ)運(yùn)?用等，讓學(xué)?生認(rèn)真理解?記憶便可準(zhǔn)?確掌握。為?此，我們精?選了社會(huì)上?常見(jiàn)常用而?學(xué)生又常常?讀錯(cuò)寫(xiě)錯(cuò)用?錯(cuò)的漢字、?成語(yǔ)，編成?習(xí)題印發(fā)給?學(xué)生，為他?們校音正形?釋義，學(xué)生?識(shí)記后受益?非淺。3?．精選習(xí)題?，優(yōu)化訓(xùn)練?。針對(duì)高?考能力考查?的要求越來(lái)?越高的特點(diǎn)?，高三復(fù)習(xí)?加大訓(xùn)練力?度，讓學(xué)生?做足夠量的?練習(xí)題，是?十分必要的?。但訓(xùn)練必?須講求實(shí)效?，那種不分?試題優(yōu)劣，?不顧訓(xùn)練效?果，盲目搞?題海戰(zhàn)術(shù)的?做法是不可?取的。在復(fù)?習(xí)中，我們?注意以精制?濫，認(rèn)真篩?選，博采眾?長(zhǎng)，為我所?用。高考試?題具有很強(qiáng)?的科學(xué)性、?導(dǎo)向性，成?為我們首選?的訓(xùn)練題。?我們把近三?年的高考試?題印發(fā)給學(xué)?生，讓他們?訓(xùn)練，然后?認(rèn)真評(píng)講，?講命題依據(jù)?，講命題特?點(diǎn)，講命題?思路，講解?題技巧，收?到了很好的?效果。我們?每周一小練?，雙周一大?練（綜合訓(xùn)?練），訓(xùn)練?適度，效果?比較明顯。?4．加強(qiáng)?閱讀，促進(jìn)?寫(xiě)作。加?大閱讀量，?拓寬知識(shí)面?，不但對(duì)解?語(yǔ)知題有利?，因?yàn)槊}?材料多出自?報(bào)刊，更重?要的是對(duì)寫(xiě)?作很有幫助?。我們認(rèn)為?，學(xué)生寫(xiě)作?中的思維僵?化、思路閉?塞，與平時(shí)?的不讀書(shū)、?孤陋寡聞密?切相關(guān)。因?此，加大課?外閱讀量，?拓寬學(xué)生的?知識(shí)面，顯?得尤為迫切?。我們從以?下幾方面加?強(qiáng)了學(xué)生的?課外閱讀。?一是精選時(shí)?文，教師充?分利用網(wǎng)絡(luò)?資源，精選?一些文質(zhì)兼?美的文章，?按照___?自然、__?_社會(huì)、_?__人生的?系列，供學(xué)?生閱讀；二?是我們鼓勵(lì)?學(xué)生訂閱優(yōu)?質(zhì)報(bào)刊，像?《語(yǔ)文報(bào)》?、《語(yǔ)文周?報(bào)》、《中?學(xué)生閱讀》?、《中學(xué)生?學(xué)習(xí)報(bào)》、?《青年文摘?》、《博覽?》等報(bào)刊信?息量大，可?讀性強(qiáng)，學(xué)?生可在閱讀?中廣泛交流?。五、青?年教師培養(yǎng)?工作和學(xué)校?教學(xué)評(píng)比活?動(dòng)。1．?進(jìn)行課前集?中備課，重?點(diǎn)抓好備考?指導(dǎo)思想和?施教策略。?集中備課?過(guò)程，對(duì)考?點(diǎn)按體系、?按章節(jié)，從?考綱要求、?備考理念、?備考方法、?注意事項(xiàng)等?全方位多角?度進(jìn)行講解?，及時(shí)交流?，以使青年?教師上課前?就對(duì)所教、?所講內(nèi)容有?一個(gè)全面的?了解，做到?不打無(wú)準(zhǔn)備?之仗，使青?年教師在工?作中方法得?當(dāng)，教學(xué)上?逐漸走向成?熟。2．?加強(qiáng)對(duì)課堂?教學(xué)的指導(dǎo)?。___?年教師開(kāi)放?課堂，使青?年教師在學(xué)?習(xí)中不斷優(yōu)?化自己的課?堂教學(xué)。通?過(guò)這種“言?傳身教”式?的活動(dòng)，青?年教師對(duì)語(yǔ)?文高考備考?的課堂教學(xué)?的駕馭、內(nèi)?容裁選、細(xì)?化處理等特?點(diǎn)深有體會(huì)?，苦練基本?功，取得了?較好的效果?，得到了學(xué)?生的認(rèn)可。?此外，新?老教師互相?間經(jīng)常總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，交流?反思，互通?有無(wú)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，達(dá)到?了共同提高?語(yǔ)文教學(xué)能?力的目的，?這也是我們?的共同愿望?。3.積?極參加市教?研室___?的“開(kāi)放課?堂”聽(tīng)課活?動(dòng)及本校_?__的“隨?堂聽(tīng)大家評(píng)?”開(kāi)放課堂?活動(dòng)。全組?教師認(rèn)真聽(tīng)?了邴建華老?師、趙娣老?師的課，并?認(rèn)真地進(jìn)行?了評(píng)課，大?家普遍感到?受益匪淺。?總之，在?這一學(xué)期中?我們高三語(yǔ)?文集備組作?了很多的思?考和探索，?并在實(shí)際的?教育教學(xué)工?作中不斷努?力，務(wù)求使?我們的高三?語(yǔ)文教學(xué)工?作扎實(shí)有效?。今年高考?成績(jī)已經(jīng)出?來(lái)了，我校?高考成績(jī)又?實(shí)現(xiàn)了歷史?性的跨越，?一本___?人，二本_?__人，其?中語(yǔ)文取得?了近幾年少?有的好成績(jī)?，為我校高?考優(yōu)異成績(jī)?的取得做出?了突出貢獻(xiàn)?。今年_?__月第?三篇：教師?工作總結(jié)范?文集合一?教師工作總?結(jié)范文集合?一一個(gè)學(xué)?年即將結(jié)束?了,在這一?學(xué)年里,我?覺(jué)得自己在?思想,工作?,學(xué)習(xí)以及?個(gè)人素質(zhì)能?力等各方面?都進(jìn)步,提?高了許多.?下面就從幾?方面簡(jiǎn)單談?談一學(xué)年來(lái)?本人在各方?面的表現(xiàn)情?況.一,?重視自身建?設(shè),努力提?高業(yè)務(wù)水平?:學(xué)高為?師,身正為?范,教師職?業(yè)要成個(gè)人?永久職業(yè),?人必須永遠(yuǎn)?保持學(xué)高這?一范疇.逆?水行舟不進(jìn)?則退.再學(xué)?習(xí)終身教育?就成了它的?注解.一年?來(lái),我能夠?堅(jiān)持四項(xiàng)基?本原則,擁?護(hù)中國(guó)__?_的領(lǐng)導(dǎo),?熱愛(ài)___?,關(guān)心我國(guó)?___現(xiàn)代?化的建設(shè)大?業(yè),關(guān)心國(guó)?家大事,關(guān)?心世界大事?;熱愛(ài)黨的?教育事業(yè),?關(guān)心,熱愛(ài)?每一位學(xué)生?,熱心為每?一位學(xué)生排?憂解難;遵?紀(jì)守法,遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?,在各個(gè)方?面從嚴(yán)要求?自己,努力?提高自己的?政治思想覺(jué)?悟,一年以?來(lái),我還積?極參加各類?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí),努力提?高自己的政?治水平和業(yè)?務(wù)水平.我?認(rèn)真的學(xué)習(xí)?了___在?看望政協(xié)委?員時(shí)發(fā)表的?關(guān)于樹(shù)立_?__榮辱觀?的講話.在?實(shí)際工作中?也努力樹(shù)立?八榮八恥的?人生觀!在?日常工作中?我服從學(xué)校?的工作安排?,配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作.?二,為教?育事業(yè),為?培養(yǎng)人才做?貢獻(xiàn):在?教學(xué)工作方?面,我主要?擔(dān)任四年級(jí)?和六年級(jí)兩?個(gè)班的音樂(lè)?課教學(xué)工作?.另外繼續(xù)?擔(dān)任學(xué)校合?唱團(tuán)的訓(xùn)練?工作.雖然?工作任務(wù)繁?重,但是我?仍舊經(jīng)常保?持良好的狀?態(tài),認(rèn)認(rèn)真?真地上好每?一節(jié)課,完?成好學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)交給我的?各項(xiàng)工作.?為了使自己?的教學(xué)水平?提高,我堅(jiān)?持經(jīng)常翻閱?《中小學(xué)音?樂(lè)教育》,?《給教師的?建議》,《?青年教師優(yōu)?秀教案選》?等書(shū)籍,還?爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多?出外聽(tīng)課,?了解課改新?動(dòng)態(tài)（范本?）,掌握先?進(jìn)的教育教?學(xué)理念,努?力將所學(xué)運(yùn)?用到本職工?作中.在教?學(xué)中我本著?樂(lè)于奉獻(xiàn)教?育事業(yè)的精?神,不計(jì)較?個(gè)人得失.?和同事友好?相處,小事?講風(fēng)格,大?事講原則.?三人行必有?我?guī)?積極?向每一位老?師學(xué)習(xí),努?力形成自己?的教學(xué)風(fēng)格?.還利用自?身的技術(shù)優(yōu)?勢(shì),幫助同?事制作多媒?體課件,在?制作過(guò)程中?吸收他們好?的教學(xué)理念?,力求做到?技術(shù)與思想?的___結(jié)?合.在日常?工作的每一?節(jié)課,我都?做好充分的?準(zhǔn)備,決不?打無(wú)準(zhǔn)備?的仗!在備?課過(guò)程中認(rèn)?真分析教材?,根據(jù)教材?的特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際情?況設(shè)計(jì)教案?.使學(xué)生真?正喜歡上我?所教授的課?程.在我?們音樂(lè)教研?組的教研工?作中,我堅(jiān)?持以我校兩?年準(zhǔn)備,三?年跨越,五?年成一流的?目標(biāo)為根本?,以更新觀?念,提高音?樂(lè)教研組教?師的教育教?學(xué)水平,科?研意識(shí)為目?的.以狠抓?課堂教學(xué)質(zhì)?量,提高組?員的團(tuán)隊(duì)意?識(shí)為方法,?促使我組各?項(xiàng)工作在原?有基礎(chǔ)上不?斷完善,穩(wěn)?步提高,更?能夠促使音?樂(lè)教研組每?一位成員從?思想,理念?,教學(xué)水平?有一個(gè)新的?跨越.在?我校開(kāi)展的?青藍(lán)工程中?,我榮幸的?擔(dān)任李迪娜?和胡煒兩位?老師的師傅?.在我們?nèi)?常的工作中?,我經(jīng)常找?時(shí)間與他們?溝通交流,?并且針對(duì)她?們個(gè)人的特?點(diǎn)為其進(jìn)行?輔導(dǎo),在不?斷的聽(tīng)課評(píng)?課中介紹一?些優(yōu)秀的錄?像課讓其觀?摩,豐富她?們的的教學(xué)?視野.在業(yè)?余時(shí)間,向?她們介紹一?些優(yōu)秀的教?學(xué)論文,案?例,與其共?同研究,使?她們找出適?合自己的教?學(xué)模式課中?,盡快成長(zhǎng)?為自主型教?師.本年?度我還和李?迪娜,董鵬?輝負(fù)責(zé)學(xué)校?合唱團(tuán)的訓(xùn)?練工作.我?們的合唱團(tuán)?員都是才挑?選的新隊(duì)員?,學(xué)生缺乏?專業(yè)上的練?習(xí)是我們訓(xùn)?練中碰到的?最大問(wèn)題,?為了在__?_月份的區(qū)?藝術(shù)節(jié)上取?得好成績(jī),?我們大家認(rèn)?真挑選歌曲?,加班加點(diǎn)?的訓(xùn)練,頂?著___幾?度的高溫,?我們和孩子?們一同努力?,為了讓孩?子們能更好?的表現(xiàn)歌曲?,我們采取?示范,模擬?等多種方法?,調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性和參與意?識(shí).終于功?夫不負(fù)有心?人,在新城?區(qū)第___?屆藝術(shù)節(jié)合?唱比賽中我?們學(xué)校合唱?團(tuán)演唱的兩?首歌曲獲得?評(píng)委的首肯?,一舉拿下?全區(qū)一等獎(jiǎng)?,在新城區(qū)?紅___月?音樂(lè)會(huì)中我?們?cè)俳釉賲?獲得優(yōu)秀演?出獎(jiǎng),在西?一路地區(qū)的?紅___月?音樂(lè)會(huì)中也?獲得了優(yōu)秀?演出獎(jiǎng)的好?成績(jī)!在?這一學(xué)期里?,自己任教?的四年級(jí)及?六年級(jí)兩個(gè)?班的及格率?都是___?%,總優(yōu)秀?率達(dá)___?%以上.?教育是藝術(shù)?,藝術(shù)的生?命在于創(chuàng)新?.教育是一?項(xiàng)高難度的?工作,要做?好它,十分?不易.但我?相信,只要?樂(lè)崗敬業(yè),?定會(huì)有所收?獲.因?yàn)?我深深地懂?得:一名新?世紀(jì)的人民?教師,人類?靈魂的工程?師,肩負(fù)著?重大的歷史?使命和對(duì)未?來(lái)的歷史責(zé)?任感.為了?不辱使命,?為了無(wú)愧自?己的良心,?我只能在教?學(xué)這片熱土?上,做到更?加勤懇.用?自己的心血?去拼,去搏?!我的理想?是不做教書(shū)?匠,而要做?一個(gè)教育家?.雖然這不?一定能實(shí)現(xiàn)?,但我相信?,在我不斷?的探索和實(shí)?踐中,我會(huì)?成功的!愿?得到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同事的?誠(chéng)懇支持.?我的述職到?此結(jié)束,謝?謝大家!?個(gè)人述職?時(shí)光荏苒,?忙碌中__?_年的腳步?已經(jīng)悄然走?遠(yuǎn).最近一?段時(shí)間無(wú)論?是看電視還?是瀏覽網(wǎng)頁(yè)?抑或是聽(tīng)廣?播我們都能?發(fā)現(xiàn)幾乎所?有的媒體都?在進(jìn)行年終?盤(pán)點(diǎn).的確?,我們?cè)谶^(guò)?去的一年當(dāng)?中忙碌著,?辛苦著,奔?波著同時(shí)也?收獲著,新?的一年即將?開(kāi)始我們?cè)?制定宏偉藍(lán)?圖的同時(shí)也?不要忘記回?顧上一年的?苦辣酸甜來(lái)?激勵(lì)和鞭策?自己取得更?大的進(jìn)步.?下面我就把?___年?度的工作做?簡(jiǎn)要的匯報(bào)?總結(jié).一?,師德表現(xiàn)?關(guān)心__?_,以校為?家.響應(yīng)學(xué)?校號(hào)召,積?極參加學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動(dòng),注?重政治理論?的學(xué)習(xí),積?極向黨__?_靠攏.配?合組里搞好?教研活動(dòng),?認(rèn)真負(fù)責(zé)_?__備課記?錄的整理工?作,抓住每?一個(gè)學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)提高自?己的業(yè)務(wù)水?平.每周按?時(shí)參加升旗?儀式,從不?缺勤.服從?學(xué)校安排,?人際關(guān)系融?洽.本學(xué)年?度全勤.?關(guān)心,熱愛(ài)?學(xué)生,做孩?子們的好朋?友.記得王?校長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)?我們說(shuō)過(guò):?雖然你面對(duì)?的是五,六?十個(gè)學(xué)生,?他們的能力?水平高低不?等,但在家?長(zhǎng)的眼中他?們卻是唯一?的,是__?_的,我們?不要在心里?就給孩子劃?分出等級(jí),?那樣做對(duì)孩?子是不公平?的.說(shuō)我們?教師這個(gè)職?業(yè)神圣是因?為我們的工?作完全是良?心活,沒(méi)有?辦法去準(zhǔn)確?地衡量!我?認(rèn)同王校長(zhǎng)?的話,所以?我用愛(ài)心澆?灌稚嫩的花?朵,課堂上?嚴(yán)格要求,?課下每一個(gè)?孩子都是我?的朋友,一?年的努力換?來(lái)的是孩子?們開(kāi)心的笑?臉,我經(jīng)常?聽(tīng)孩子們說(shuō)?:趙老師,?如果能每一?天每一節(jié)課?都是你給我?們上課那該?多好呀!聽(tīng)?到孩子這樣?的話我所有?的付出都值?得!二,?教育,教學(xué)?工作為了?提高自己的?教學(xué)認(rèn)識(shí)水?平,適應(yīng)新?形勢(shì)下的教?育工作,我?認(rèn)真地參加?學(xué)校每次的?培訓(xùn)活動(dòng),?認(rèn)真記錄學(xué)?習(xí)內(nèi)容.腳?踏實(shí)地,大?膽創(chuàng)新是我?教書(shū)育人的?座右銘.本?年度我繼續(xù)?領(lǐng)悟新課程?標(biāo)準(zhǔn),以新?思路,新方?法來(lái)指導(dǎo)自?己的工作,?認(rèn)真?zhèn)湔n,?上好每一節(jié)?常規(guī)課.本?學(xué)期我積極?參加了百花?獎(jiǎng)的賽課活?動(dòng),在準(zhǔn)備?公開(kāi)課的過(guò)?程中我虛心?向組內(nèi),組?外教師請(qǐng)教?,查閱了大?量的資料,?最終拿出了?一節(jié)符合自?身風(fēng)格,深?受學(xué)生喜歡?的公開(kāi)課《?跳起舞》,?為本年度的?教學(xué)工作添?上了一個(gè)美?麗的音符.?學(xué)校的bb?s論壇也是?我經(jīng)常駐足?的地方,在?那里我認(rèn)真?學(xué)習(xí)其他教?師在教育,?教學(xué)中的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)?也把自己好?的做法,想?法跟大家_?__,這種?方便,快捷?的學(xué)習(xí)方?式使我的生?活更加充實(shí)?.通過(guò)多種?方式的學(xué)習(xí)?我積累了大?量的素材,?撰寫(xiě)的論文?也多次在國(guó)?家,省,市?,區(qū)獲獎(jiǎng).?學(xué)校無(wú)小?事,處處是?教育.值周?教師的工作?讓我有機(jī)會(huì)?接觸更多的?學(xué)生,我非?常認(rèn)真地對(duì)?待這項(xiàng)工作?,并且能夠?富有創(chuàng)造性?地開(kāi)展.讓?我校的學(xué)生?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣,?成為講文明?,懂禮貌的?學(xué)生.我?負(fù)責(zé)的校舞?蹈隊(duì)可謂是?本年度的一?個(gè)工作亮點(diǎn)?,今年編排?的舞蹈《好?運(yùn)來(lái)》獲得?了南崗區(qū)中?小學(xué)生文藝?匯演的一等?獎(jiǎng),我本人?也被評(píng)為優(yōu)?秀指導(dǎo)教師?和南崗區(qū)第?___屆校?園藝術(shù)節(jié)活?動(dòng)的優(yōu)秀_?__工作者?.在代表學(xué)?校參加__?_省督導(dǎo)評(píng)?估檢查的活?動(dòng)中,孩子?們的表演打?動(dòng)了在場(chǎng)的?所有領(lǐng)導(dǎo),?受到了領(lǐng)導(dǎo)?們的高度贊?揚(yáng).在南崗?區(qū)教育局的?新年聯(lián)歡會(huì)?上,舞蹈《?好運(yùn)來(lái)》代?表南崗區(qū)的?中小學(xué)生為?參加聯(lián)歡的?領(lǐng)導(dǎo)們作精?彩的表演,?迎來(lái)了陣陣?掌聲.為了?慶祝建隊(duì)_?__周年,?團(tuán)省委在_?__省電視?臺(tái)籌備了一?場(chǎng)題為:民?族精神代代?傳的晚會(huì),?我校舞蹈隊(duì)?也光榮地被?邀請(qǐng)表演創(chuàng)?作歌舞《美?麗的鮮花獻(xiàn)?給你》,整?個(gè)舞蹈從排?練到演出只?有七天時(shí)間?,而且恰巧?趕上十一長(zhǎng)?假,我和孩?子們放棄了?休息時(shí)間,?每天早早來(lái)?到學(xué)校進(jìn)行?排練,功夫?不負(fù)有心人?,在節(jié)目預(yù)?檢的時(shí)候我?們就受到了?團(tuán)省委領(lǐng)導(dǎo)?和電視臺(tái)導(dǎo)?演的高度贊?揚(yáng),說(shuō)我們?的節(jié)目是放?心節(jié)目,效?果好,符合?晚會(huì)氣氛…?…___月?___日晚?會(huì)在___?省電視臺(tái)播?出,效果非?常好,坐在?家里,通過(guò)?電視當(dāng)看到?我們復(fù)華小?學(xué)的名字出?現(xiàn)在電視屏?幕上的時(shí)候?,我相信每?一個(gè)復(fù)華人?的心情都會(huì)?無(wú)比的激動(dòng)?.為了讓舞?蹈隊(duì)的孩子?能夠?qū)W到更?多,更新的?知識(shí),我放?棄個(gè)人休息?時(shí)間外出進(jìn)?修,經(jīng)過(guò)不?懈的努力我?又在今年拿?到了澳大利?亞踢踏舞和?爵士舞教師?任教資格證?書(shū),這時(shí)的?我站在課堂?上無(wú)愧于自?己也無(wú)愧于?孩子,孩子?們?cè)谖业恼n?堂上學(xué)到的?舞蹈不會(huì)是?過(guò)時(shí)的,我?也不是在吃?自己的老底?兒,而是把?新鮮的果實(shí)?摘給孩子們?,讓活力和?___在舞?蹈的課堂上?涌動(dòng).我?是一個(gè)對(duì)_?__充滿了?熱情的人,?勤勤懇懇,?腳踏實(shí)地使?我的工作作?風(fēng),助人為?樂(lè)是我的快?樂(lè)之本,只?要是對(duì)學(xué)校?對(duì)大家有好?處的事情我?都會(huì)不計(jì)較?個(gè)人得失,?把他完成好?.___年?是幸福的一?年,因?yàn)樵?這一年當(dāng)中?我付出著,?收獲著,快?樂(lè)著,進(jìn)步?著,即將到?來(lái)的___?年我同樣會(huì)?用心去面對(duì)?,用我的全?部熱情來(lái)澆?灌我深愛(ài)著?的事業(yè).?第四篇：試?用期醫(yī)生試?用期工作總?結(jié)試用期?工作總結(jié)?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)，大家?上午好，轉(zhuǎn)?眼見(jiàn)一年的?試用期已經(jīng)?結(jié)束，在這?段時(shí)間里，?在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)?、帶教老師?、同事們的?的關(guān)心和幫?助下，我很?好地完成了?各項(xiàng)工作任?務(wù)，使自己?較快地熟悉?了新的工作?環(huán)境，在工?作態(tài)度、專?業(yè)技術(shù)水平?等方面均取?得較大的進(jìn)?步，現(xiàn)將工?作報(bào)告總結(jié)?如下：一?、端正工作?態(tài)度，熱情?為患者服務(wù)?。作為一?名醫(yī)務(wù)工作?者，為患者?服務(wù)，既是?責(zé)任，也是?義務(wù)。所以?在工作中，?努力提高自?己的思想道?德素和業(yè)務(wù)?水平，竭盡?所能為患者?服務(wù)；耐心?對(duì)待每一位?患者，不管?自己多累，?都不厭其煩?地做好病情?及治療的解?釋和溝通工?作，切實(shí)將?”兩好一滿?意”工作落?實(shí)到實(shí)處。?讓每一個(gè)就?診的患者滿?意，同時(shí)不?斷積累經(jīng)驗(yàn)?，保持良好?的醫(yī)患關(guān)系?，為以后的?工作做好鋪?墊。二、?認(rèn)真負(fù)責(zé)地?做好醫(yī)療工?作，提高專?業(yè)技術(shù)水平?。參加工?作后我堅(jiān)持?每天學(xué)習(xí)（?范本），同?時(shí)不忘學(xué)習(xí)?本專業(yè)研究?的新成果，?不斷汲取新?的營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)?持“精益求?精，一絲不?茍”的原則?，工作過(guò)程?中嚴(yán)格按照?醫(yī)療操作規(guī)?程進(jìn)行，避?免醫(yī)療事故?及差錯(cuò)的發(fā)?生；在工作?中不斷豐富?自己的臨床?經(jīng)驗(yàn)，時(shí)刻?保持謙虛謹(jǐn)?慎，遇到不?懂的問(wèn)題虛?心向上級(jí)醫(yī)?師請(qǐng)教，努?力提高自己?綜合分析問(wèn)?題和解決問(wèn)?題的能力；?嚴(yán)密觀察病?情，及時(shí)準(zhǔn)?確記錄病情?發(fā)展，努力?做到對(duì)患者?負(fù)責(zé)，讓患?者滿意。?三