教師賽課活動(dòng)總結(jié)

教師賽課活動(dòng)總結(jié)我校為期兩個(gè)月的教師賽課活動(dòng)已順利結(jié)束，在此期間我校六個(gè)教研組齊頭并進(jìn)，學(xué)科教師互相目睹了同組教師課堂教學(xué)的風(fēng)采，感受了同組教師課堂教學(xué)的魅力，推進(jìn)了課堂教學(xué)的模式。為了不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，整體提高了教學(xué)水平，現(xiàn)就本次賽課活動(dòng)做以下總結(jié)。一、教師高度重視這次全員賽課，在賽課前召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一了思想，將“促進(jìn)有效課堂”的研究作為開(kāi)課的主要目的。安排了開(kāi)課時(shí)間、地點(diǎn)、開(kāi)課人、評(píng)課人，課題按正常教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行，要求上課以常態(tài)課進(jìn)行。在這次賽課活動(dòng)中，我們感受到的是教師勇于參與的熱情，他們能把這次賽教活動(dòng)看作是個(gè)人成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)；還感受到了實(shí)行深化課改以來(lái)教師業(yè)務(wù)能力上的一次大的飛躍，大到環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，小到細(xì)節(jié)的處理，充分體現(xiàn)出大部分老師課堂教學(xué)日趨成熟，匠出的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)頻出，精美的課件創(chuàng)新不斷，精到拓展的訓(xùn)練，細(xì)到留白的處理，都潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的充滿著智慧。既看到了老教師的穩(wěn)重，又聽(tīng)到了中青教師的激情，可以說(shuō)聽(tīng)課者與評(píng)課者都享受到了盛宴的心靈雞湯，并為之稱贊。二、教學(xué)高效課堂我校每個(gè)教師在這次賽課中不同程度上都有成功之處，教師們都能熟練地運(yùn)用多媒體教學(xué)，新課程理念在他們的課堂中得以體現(xiàn)。應(yīng)該說(shuō)，這次賽課活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的，呈現(xiàn)出許多亮點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)與借鑒。具體體現(xiàn)在：1．注重提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)老師們?cè)谡n堂教學(xué)中，既注重了知識(shí)與技能，又注重了過(guò)程于方法，還注重了情感、態(tài)度價(jià)值觀。始終能把激情融入課堂，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，寓學(xué)法指導(dǎo)于教學(xué)之中，寓情感態(tài)度于教學(xué)內(nèi)容之中，使學(xué)生在“體驗(yàn)、思考、探究、交流、訓(xùn)練、反思”中獲得知識(shí)，提高技能，學(xué)科素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，學(xué)生綜合能力得到發(fā)展。2．關(guān)注課堂效益本次賽課活動(dòng)課型多樣，既有新課，也有復(fù)習(xí)課。賽教教師積極通過(guò)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，注重通過(guò)集體備課促進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的提高，關(guān)注教學(xué)效率和質(zhì)量，關(guān)注到教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，教學(xué)任務(wù)是否完成，大大提高了課堂教學(xué)的效果。3．教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化教師充分利用多種媒體與課程整合進(jìn)行上課，動(dòng)用了學(xué)生的多種感官，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣。在各組的賽課活動(dòng)中，教師動(dòng)用了實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)投影、教學(xué)視頻、教科書(shū)、教學(xué)資料等多種媒體有機(jī)整合，操作熟練，運(yùn)用自如，可以說(shuō)他們的水平達(dá)到了一定層次。4．注重學(xué)生差異化從各教研組反饋的信息來(lái)看，教師們?cè)趥湔n時(shí)非常注意學(xué)生的個(gè)體差異、能力、情感差異。能在課前充分分析學(xué)情，根據(jù)學(xué)情的特點(diǎn)，有的放矢的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。學(xué)為中心的理念在課堂中都得到了不同程度的呈現(xiàn)。為我校的新課改做了進(jìn)一步的試水。三、注重反思提高賽課活動(dòng)既關(guān)注結(jié)果，更重視過(guò)程，認(rèn)真做好教師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，反對(duì)走形式。賽課活動(dòng)堅(jiān)持立足實(shí)際，重視差異，關(guān)注發(fā)展，突出激勵(lì)。賽課結(jié)束后，各教師對(duì)自己的課堂得失進(jìn)行了交流，并寫出了授課反思。總體看。存在以下問(wèn)題1）個(gè)別教師課堂語(yǔ)言不夠精煉。需要多錘煉自己的語(yǔ)言，避免課堂語(yǔ)言的重復(fù)羅嗦。（2）個(gè)別教師引導(dǎo)探究不夠深入。加強(qiáng)新課程理念的把握，引領(lǐng)教和學(xué)的方式轉(zhuǎn)變。（3）個(gè)別教師缺乏變式訓(xùn)練，“變式訓(xùn)練”是活化學(xué)生思維一種有效途徑。個(gè)別教師缺乏應(yīng)變能力，缺乏課堂動(dòng)態(tài)生成，要加強(qiáng)應(yīng)變能力養(yǎng)成。（5）教師講得還是太多點(diǎn)，在精進(jìn)上還是有提升的空間。四、改進(jìn)措施1．面對(duì)以上不足，教研組建議要求各位教師認(rèn)真撰寫評(píng)課稿，及時(shí)反思，發(fā)現(xiàn)自身的教學(xué)盲區(qū)，改善自身的教學(xué)行為，有則改之，無(wú)則加勉。加強(qiáng)集體備課，堅(jiān)持導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，研究課例，提高教研活動(dòng)的有效性。2.從學(xué)校層面看，今后應(yīng)當(dāng)注重采取多種培訓(xùn)形式，促進(jìn)教師課堂教學(xué)技能和專業(yè)技能的提高，注重通過(guò)多種活動(dòng)提高教師的團(tuán)隊(duì)合作精神，采取幫扶機(jī)制，促進(jìn)全體教師的成長(zhǎng)。3.從教師層面看，教師應(yīng)當(dāng)注重提高自身素養(yǎng)和教學(xué)技能，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課