蘇科版七年級生物上冊期末考試【參考】

蘇科版七年級生物上冊期末考試【參照答案】考試說明：本試卷五個大題，滿分100分，時間90分鐘。題序一二三四五總分得分一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動中的作用分別是（）A．杠桿、支點、動力B．杠桿、動力、支點C．動力、杠桿、支點D．支點、杠桿、動力2、圖為人的泌尿系統(tǒng)，箭頭表示流向，比較1、2、3構(gòu)造內(nèi)尿素的濃度，從低到高的正確次序是（）A．1-2-3B．2-1-3C．3-2-1D．3-1-23、以下消化液中不含消化酶的是（）A．胰液B．胃液C．膽汁D．腸液4、以下植物構(gòu)造中，屬于器官的是（）A．B．C．D．5、小李同學(xué)因缺乏某種營養(yǎng)物質(zhì)致使夜晚看不清東西，你以為他缺乏的最可能是（）A．維生素AB．維生素CC．蛋白質(zhì)D．鈣6、將魚的內(nèi)臟埋入土中，過一段時間后打開土壤發(fā)現(xiàn)魚內(nèi)臟不見了．以下解說最合理

的是（）A．被土壤汲取了B．被植物直接汲取了C．被環(huán)境中的分解者分解了D．經(jīng)過內(nèi)臟自己的呼吸作用耗費(fèi)掉了7、以下圖中能正確模擬吸氣時肺和膈肌活動狀況的是（）A．B．C．D．8、膝跳反射和“聽到鈴聲走進(jìn)教室”兩個反射弧的神經(jīng)中樞分別位于（）A．大腦皮層腦干B．小腦大腦皮層C．脊髓大腦皮層D．脊髓小腦9、人的皮膚細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞中染色體數(shù)目與原細(xì)胞對比（）A．減少了一半B．增添了一半C．不變D．有的增添，有的減少10、秋天小麥播種后，接著下了一場大雨，結(jié)果小麥出苗極少，其主要原由是（）A．土壤中空氣不足B．土壤中養(yǎng)分流失C．土壤的溫度過低D．土壤中水分不足11、以下對于花和果實的表達(dá)中，不正確的選項是（）A．人工協(xié)助授粉，能夠解決玉米缺?，F(xiàn)象B．將未成熟的花套袋辦理，能結(jié)出果實的花是雌花C．一個西瓜含有多粒種子，說明一個子房中有多個胚珠D．玉米的種皮和果皮密切聯(lián)合在一同，一粒玉米就是一個果實12、以下對于生態(tài)系統(tǒng)中食品鏈的書寫正確的選項是（）A．陽光→草→兔→狼B．草→昆蟲→青蛙→蛇C．蛇→青蛙→昆蟲→草D．草→蝗蟲→鳥→細(xì)菌和真菌13、把母雞正在孵化的雞蛋換成假雞蛋，它仍持續(xù)孵化，母雞的這一行為是（）①先本性行為②由環(huán)境要素決定的③學(xué)習(xí)行為④由遺傳物質(zhì)決定的．1/6A．①③B．②④C．①④D．②③C．兩個精子分別與兩個極核聯(lián)合的過程14、在人體呼吸過程中，當(dāng)外界氣體進(jìn)入肺時，以下表達(dá)正確的選項是（）D．兩個精子分別與卵細(xì)胞和極核聯(lián)合的過程A．肋間肌肉舒張B．胸廓容積減小23、以下相關(guān)生物多樣性的表達(dá)錯誤的選項是（）C．肺內(nèi)氣壓增大D．膈肌縮短A．成立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的舉措15、當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌縮短時，氣體經(jīng)過的門路是（）B．為了豐富我國的動植物質(zhì)源，應(yīng)鼎力號引進(jìn)一些外來物種A．外界→咽→食道→肺B．肺→氣管→鼻→外界C．保護(hù)生物多樣性其實不意味著嚴(yán)禁開發(fā)和利用生物質(zhì)源C．外界→鼻→氣管→肺D．肺→氣管→咽→外D．種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和基因的多樣性共同構(gòu)成了生物多樣性16、烏鴉會銜住堅果立足在紅綠燈桿上，當(dāng)汽車來時扔下堅果，讓汽車將堅果碾碎，24、血紅蛋白的特征是（）等紅燈亮?xí)r，再飛落地面享受美味。這類行為屬于（）A．易與氧聯(lián)合，也易與氧分別B．不易與氧聯(lián)合，也不易與氧分別A．學(xué)習(xí)行為B．領(lǐng)域行為C．社會行為D．先本性行為C．易與氧聯(lián)合，不易與氧分別D．不易與氧聯(lián)合，易與氧分別17、農(nóng)民伯伯采納的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉措與所依照的生物學(xué)原理不一致的是（）25、在陰天或夜晚進(jìn)行移植，并去掉部分枝葉，是為了（）A．人工協(xié)助授粉——提升植物的結(jié)果率A．降低光合作用B．降低蒸騰作用C．減少水分汲取D．增添水分汲取B．給莊稼施肥——為植物生長供給有機(jī)物二、填空題（共5個小題，共10分）C．白日為大棚作物增補(bǔ)二氧化碳——加強(qiáng)光合作用1、蕨類植物葉片下邊的褐色隆起里面，含有大批的生殖細(xì)胞叫________．D．把農(nóng)作物種子播種在潤濕的土壤中——利于種子萌生2、研究動物行為的方法主要有________和________。18、一位戰(zhàn)士血型是AB型，當(dāng)他失血時，輸血者的血型應(yīng)當(dāng)是（）3、人體最大的消化腺是___________，它分泌的消化液叫__________。A．A型B．B型C．O型D．AB型4、細(xì)胞是生物體______________和_____________的基本單位。19、人體受精卵形成的部位和胎兒發(fā)育的部位分別是（）5、人體生命活動主要遇到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)理，但也遇到_________調(diào)理的影響。A．子宮、子宮B．輸卵管、子宮C．卵巢、輸卵管D．卵巢、子宮三、識圖剖析題（共3個小題，共21分）20、血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡內(nèi)，需要經(jīng)過幾層細(xì)胞（）A．一層B．二層C．三層D．四層1、橘的生命周期以下圖。請據(jù)圖回答21、為使考證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗獲取優(yōu)秀成效，實驗中的塑料袋最好為（）A．白色B．黑色C．紅色D．無色22、綠色開花植物的雙受精是指（）A．兩個極核都達(dá)成受精作用的過程B．兩個精子分別與兩個卵細(xì)胞聯(lián)合的過程2/6（7）輸送血液的泵是_______。3、在人的體循環(huán)過程中，各段血管的血流速率與血管總面積以以下圖。（1）①是由種子的___________發(fā)育而來，幼苗吸水的主要部位是根尖的________。(1)體循環(huán)過程中，心臟的左心室縮短，血液進(jìn)入__________，流經(jīng)各級動脈、毛細(xì)血（2）橘開花后，成熟的花粉從[___]中發(fā)散出來，要結(jié)出果實一定經(jīng)過傳粉和管網(wǎng)、各級靜脈，聚集到上、下腔靜脈，流回___________心房。_______。(2)毛細(xì)血管管壁薄，由___________層上皮細(xì)胞構(gòu)成。據(jù)圖可知，在體循環(huán)的各段血（3）E由D圖中的[__]發(fā)育而來，E在植物體構(gòu)造層次上屬于_______。管中，毛細(xì)血管的總面積最大，血流速率最_________。這樣的構(gòu)造特色有益于血液與（4）從E可判斷橘屬于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)。組織細(xì)胞之間進(jìn)行_________________。2、健康問題，人人關(guān)懷，請剖析并據(jù)圖回答以下問題：(3)人體內(nèi)擁有(2)中所述構(gòu)造特色的器官有___________________(請舉一例)。四、實驗研究題。（共2個小題，共14分）1、某生物小組為了研究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，設(shè)計了以下實驗步驟：a.取兩個玻璃缸編號為A、B，在A、B兩缸內(nèi)各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料。b.在A、B兩缸內(nèi)加入同時孵化的同樣數(shù)目的蝌蚪（不可以少于5只）。（1）夏天學(xué)生溺水事件時有發(fā)生，溺水停止呼吸是圖中過程[_____]受阻造成的。c.在A缸加人適當(dāng)?shù)募谞钕偌に?，B缸不加。（用字母表達(dá)）d.保持A，B兩缸內(nèi)水溫為22～25℃，并每日察看和記錄蝌蚪生長發(fā)育的狀況。（2）過程[B]表示肺泡與血液的氣體互換，其互換結(jié)果是血液變?yōu)開____血。請依據(jù)實驗和所學(xué)知識回答以下問題：（3）過程[D]表示_____與血液的氣體互換，氧氣最后進(jìn)入組織細(xì)胞的_____中被利該研究實驗的變量是。(1)用。(2)步驟C設(shè)計的目的是______________，此中實驗組和比較組分別是_______和（4）圖中運(yùn)輸氧的過程是[______]。（用字母表達(dá)）_______。（5）若溺水者需要打點滴，則藥物最初抵達(dá)心臟四腔中的______。(3)A、B兩缸中的蝌蚪數(shù)目“不可以少于5只”，是為了減少___________對實驗結(jié)果（6）若A型血的溺水者受傷大出血，無A型血的緊迫狀況下可少許輸入的血型是___的影響。型。3/6展望實驗結(jié)果：蝌蚪長出四肢A缸_______（選填“早”或“遲”）于B缸，蝌蚪發(fā)育成幼蛙所需時間A缸比B缸_______（選填“長”或“短”）。依據(jù)展望可得出結(jié)論：甲狀腺激素?fù)碛衉___________蝌蚪發(fā)育的作用。2、以下是相關(guān)光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的相關(guān)實驗和在生產(chǎn)上的應(yīng)用，請據(jù)圖回答：(一)綠色植物經(jīng)過光合作用制造有機(jī)物的實驗裝置和過程：（1）圖甲中，A代表的細(xì)胞構(gòu)造是_________，B進(jìn)行的生理過程的實質(zhì)是__________________。（2）圖乙中，c點時該植物光合作用強(qiáng)度_________(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用的強(qiáng)度，此時，其葉肉細(xì)胞中不存在的氣體的根源或去路是圖甲中的_________(填數(shù)字)；b點時，葉肉細(xì)胞中不存在的氣體的根源或去路是圖甲中的_________(填數(shù)字)。五、資料剖析題（共5分）1、動物的行為經(jīng)常表現(xiàn)為各種各種的運(yùn)動。請剖析下邊資料并回答。資料一幼獅天生的利爪能夠幫助它成功打獵,本能地突襲那些惹起它注意的目標(biāo),這非（1）在步驟1中，要將天竺葵進(jìn)行黑暗辦理一日夜的目的是運(yùn)用了常有益于它的生計。但是,要想完整掌握打獵技巧,還需要不停實踐以累積經(jīng)驗。__________________的原理。資料二當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時，它會試試著把幾個木箱堆疊起來，（2）步驟3的詳細(xì)操作是_____________________。而后爬到木箱頂上去摘香蕉。（3）步驟4中，將葉片放到酒精中水浴加熱，有兩個目的，一是為了防止資料三小白鼠活動的地區(qū)一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空闊的地方就會想法找尋隱身__________________，二是為了。處，表現(xiàn)出特別的“尋墻行為”。將小白鼠放著迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯（4）步驟6中，葉片見光部分遇碘液變?yōu)樗{(lán)色，葉片遮光部分變?yōu)樽睾稚C了然兩路”，終于找到出口。用大批小白鼠實驗發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠能夠很快找到出口，而有個結(jié)論：___________________________、______________________。的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口。(二)察看以下圖片，請剖析作答：（1）資料一說明___________行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)勝性在于使動物能夠更好地______________。（2）資料一與資料三從行為獲取門路來說，幼獅的本能突襲目標(biāo)與小白鼠的“尋墻行為”都屬于______行為，資料三實驗表示小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差別，這都是由動物的___________決定的．4/6（3）資料二黑猩猩的這類行為屬于學(xué)習(xí)行為，幼猩猩要達(dá)成這類行為，需要經(jīng)過________的累積和學(xué)習(xí)獲取。假如幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔絕，也沒法獲取這些行為，可見___________要素對學(xué)習(xí)行為的獲取也起到了至關(guān)重要的作用。黑猩猩營集體生活，所以也擁有________行為。5/6參照答案一、選擇題（共25個小題，每題2分，共50分）1、A2、A3、C4、B5、A6、C7、B8、C9、C10、A11、B12、B13、C14、D15、C16、A17、B18、D19、B20、B21、B22、D23、B

24、A25、B二、填空題（共5個小題，共10分）1、孢子2、察看法實驗法3、肝臟膽汁4、構(gòu)造功能5、激素三、識圖剖析題（共3個小題，共21分）1、胚