《我學(xué)小動(dòng)物》小班

《我學(xué)小動(dòng)物》小班活動(dòng)名稱

主題網(wǎng)絡(luò)五活動(dòng)六《我學(xué)小動(dòng)物》

活動(dòng)時(shí)間1課時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒大膽的用自然音說(shuō)話、唱歌。

2、引導(dǎo)幼兒在仿照小動(dòng)物的活動(dòng)中獲得歡樂(lè)。

3、指導(dǎo)幼兒表演出幾種典型動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。

4、培育幼兒主動(dòng)同別人打招呼、問(wèn)好的習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：動(dòng)物卡片、頭飾、動(dòng)物掛鏈和精致包裝禮品若干，錄音機(jī)、魔術(shù)棒

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分

1.小伴侶們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下仿照小鳥(niǎo)飛入活動(dòng)室并入座。

2.師："小伴侶們，今日榮老師跟你們一起玩，好么？'"我們玩什么嬉戲呢？誒，有了，《回音的嬉戲》！'（老師喊話，幼兒做回音，如：小伴侶們好！小伴侶們我愛(ài)你！我是乖寶寶！我的聲音最好聽(tīng)！小鳥(niǎo)我愛(ài)你！小貓我喜愛(ài)你?。?/p>

3.師："噓，小伴侶們，你們知道么？榮老師最喜愛(ài)小動(dòng)物了！這不，前幾天我去了一趟小動(dòng)物樂(lè)園，那里的小動(dòng)物好可愛(ài)呀。我回來(lái)的時(shí)候，它們每人還照了好幾張照片給我呢！說(shuō)是讓我分給小一班表現(xiàn)好、說(shuō)話聲音好聽(tīng)的小伴侶。'"（出示動(dòng)物掛鏈）你們看，喜愛(ài)么？興奮么？那可要看看我們小一班的乖寶寶表現(xiàn)的怎么樣。這樣吧，我把它們掛在這兒，讓它們看看我們的乖乖誰(shuí)最棒，那么它們就會(huì)"嗖'的飛到你的脖子上的！我們先跟小動(dòng)物們打聲招呼、問(wèn)個(gè)好吧?。ㄐ?dòng)物，你們好！）'

4.師："瞧，小動(dòng)物們朝我們笑呢！咦，對(duì)了，我這次去小動(dòng)物樂(lè)園收獲可大了。（神奇的、輕聲的）我呀，還帶回來(lái)一個(gè)小隱秘呢！現(xiàn)在請(qǐng)小伴侶都揉揉你的小眼睛，讓它們變成孫悟空的火眼金睛看著榮老師，再捏捏你的小耳朵，把它們變成孫悟空的順風(fēng)耳認(rèn)真聽(tīng)我的這個(gè)小隱秘是什么？（驚訝的）原來(lái)呀，我發(fā)覺(jué)小動(dòng)物們走路的姿態(tài)都不一樣，可驚奇、可好玩啦！你們有沒(méi)有發(fā)覺(jué)這個(gè)隱秘呀？'"哦？你們這么聰慧么？我可不信任！那我可要考一考小伴侶們，（語(yǔ)氣夸張的）你們可怕么？'"喲！這么英勇！'

二、基本部分

1嬉戲中仿照小動(dòng)物走路

1.師："你們看，榮老師這里有很多美麗的小動(dòng)物卡片，我要請(qǐng)英勇、聰慧的寶寶來(lái)仿照一下它們走路的姿態(tài)。'

依次出示小兔、小鴨、小烏龜、小魚(yú)的卡片讓幼兒仿照并口述其走路的姿態(tài)。（如：小白兔走路的姿態(tài)是一蹦一跳的，小鴨子走路是一搖一擺的等，并發(fā)給表演的幼兒動(dòng)物掛鏈一個(gè)）

2.師：（做聽(tīng)聲音的樣子）"噓，似乎有誰(shuí)在說(shuō)什么，你們聽(tīng)到了么？（輕聲的并手勢(shì)示意幼兒寧?kù)o）原來(lái)呀，有的小伴侶說(shuō)，嗚嗚（雙手做哭泣的動(dòng)作），榮老師，你剛才讓幾個(gè)小伴侶上去仿照小動(dòng)物，可是都沒(méi)叫我也表演，嗚嗚！沒(méi)有上來(lái)表演仿照的小寶寶都焦急了吧？不用焦急，下面這個(gè)時(shí)間就是留給全部小伴侶的，讓我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物吧?。ㄕ?qǐng)幼兒起立）請(qǐng)放音樂(lè)（《走路》）！'

2嬉戲中仿照小動(dòng)物的聲音

1.老師小結(jié)簡(jiǎn)評(píng)

1〉"哇，小伴侶學(xué)小動(dòng)物走路學(xué)的可真好、真像?。ㄓH吻動(dòng)作表?yè)P(yáng)幼兒，并發(fā)給個(gè)別幼兒動(dòng)物掛鏈一個(gè)）這么多小伴侶都想要呀，看來(lái)