2022最新 捺教學(xué)設(shè)計(jì)

捺教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱捺課時(shí)一課時(shí)學(xué)段學(xué)科書法三年級上教材版本北師大作者王敬喆學(xué)校復(fù)華小學(xué)一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識捺的基本形態(tài)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)捺及相應(yīng)例字的寫法。認(rèn)識捺的形態(tài)與其在字中位置的關(guān)系。認(rèn)識習(xí)字格的意義與基本形態(tài)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識捺的基本形態(tài)特點(diǎn)。捺的寫法。難點(diǎn)：認(rèn)識捺的形態(tài)與其在字中位置的關(guān)系。三、學(xué)情分析捺比較難寫，剛學(xué)習(xí)了撇的寫法，練習(xí)不夠充分，要利用更多時(shí)間反復(fù)練習(xí)捺的收筆。四、教學(xué)方法講解法、演示法、比較法五、教學(xué)過程組織教學(xué)、穩(wěn)定情緒。訓(xùn)練要點(diǎn)：1書寫用品擺放規(guī)整。2坐姿端正。3精神飽滿，注意力集中在前方。復(fù)習(xí)“五字執(zhí)筆法”，每個(gè)同學(xué)都要執(zhí)筆，互相檢查。書法小故事?！读珯?quán)的故事》聽了故事后，說說自己的想法。講授新課。1.“捺”的寫法。（1）出示“捺”，老師范寫，請同學(xué)們觀察寫法，并說說自己看到老師如何書寫。（2）概括書寫要領(lǐng)，以口訣形式幫助學(xué)生記憶。習(xí)字歌筆尖順鋒起，加速右下行。筆鋒下壓捺漸粗，最粗之處略頓筆。向右行筆鋒漸收，末端筆鋒順收起。2練習(xí)書寫。（1）邊看老師范寫，邊唱讀“習(xí)字歌”。（2）默念口訣，獨(dú)自書寫。要求安靜無聲，落筆要穩(wěn)。書寫后比較字帖，找找差距。（3）集體糾正，根據(jù)實(shí)際情況，用比較法糾正書寫中的凸顯問題。（4）再次獨(dú)立書寫。老師巡視提醒避免出現(xiàn)的問題。3.學(xué)寫“人大“。（1）觀察兩個(gè)字的形態(tài)，字中的“捺”是什么形狀。（2）書寫特點(diǎn)：人“行筆時(shí)略折之后捺出”“撇捺安穩(wěn)，如兩腳跨平地”大“捺畫略曲，斜向上踢出”“撇高捺低”（3）觀察老師范寫。（4）獨(dú)立練習(xí)。五、書法園地。1．讀書了解“習(xí)字格”。2．向老師請教，臨寫這本書中的范字適合用什么樣的毛筆。3．老師行間巡視，糾正同學(xué)們書寫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。六．隨堂小測。臨寫“長撇、人、大