flash變形動(dòng)畫教學(xué)設(shè)計(jì)

flash變形動(dòng)畫教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱Flash變形動(dòng)畫課時(shí)1學(xué)段學(xué)科高中信息技術(shù)教材版本人教版作者王海鷗學(xué)校尚志市尚志中學(xué)教材分析信息技術(shù)作為一門工具學(xué)科，要求學(xué)生要理解知識(shí)，并完成對知識(shí)的探索與應(yīng)用，形成實(shí)際的操作技能；同時(shí)他們也要將自己的想法與創(chuàng)意展現(xiàn)出來。本課是《多媒體技術(shù)應(yīng)用》中的變形動(dòng)畫。利用變形功能，可以制作出類似變形的效果，讓一種形狀隨時(shí)間變化成另外一種形狀。同時(shí)形狀的位置、大小、顏色均可以發(fā)生改變。為學(xué)生豐富的想象與創(chuàng)造力提供了技術(shù)支持。學(xué)情分析在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了Flash中基本的工具的使用，對Flash有了一定的了解。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)形狀變形、文字變形；了解動(dòng)畫的類型能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力，統(tǒng)籌安排，策化能力；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題德育目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生審美能力的提高；鼓勵(lì)作品的原創(chuàng)性與新穎性教學(xué)重點(diǎn)制作文字變形動(dòng)畫教學(xué)難點(diǎn)將圖形符號(hào)和文字打散，即：分解組件；創(chuàng)作有主題的動(dòng)畫教學(xué)方法講授、演示、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分層教學(xué)、跟蹤指導(dǎo)教學(xué)用具網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)習(xí)方法練習(xí)法、協(xié)作法教學(xué)結(jié)構(gòu)教師：講授、演示任務(wù)呈現(xiàn)指導(dǎo)、答疑、考察學(xué)習(xí)情況拓展提示展示學(xué)生作品、交流、評價(jià)學(xué)生：觀察教師演示接受任務(wù)獨(dú)立或協(xié)作完成任務(wù)根據(jù)提示自主創(chuàng)作反饋、討論任務(wù)安排任務(wù)：制作圖形到文字的變形動(dòng)畫如：愛心行動(dòng)制作文字到文字的變形動(dòng)畫拓展提示（部分有學(xué)有余力的學(xué)生完成）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1、是完成基本的變形動(dòng)畫2、整個(gè)動(dòng)畫的色彩是否合諧優(yōu)美3、是否有主題4、動(dòng)畫是否完整流暢創(chuàng)作有新意，技術(shù)利用巧妙教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)達(dá)到目標(biāo)欣賞變形動(dòng)畫，提出本節(jié)課目標(biāo)請同學(xué)們觀看幾個(gè)利用變形技術(shù)制作出來的flash動(dòng)畫片斷。本節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)變形動(dòng)畫的制作。學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行觀察對變形有一個(gè)初步的理解，并對其效果有一定認(rèn)識(shí)。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提出本節(jié)課的目標(biāo)。教師講授、演示無邊框紅色圓形變形為無邊框藍(lán)方形文字“黑龍江歡迎您”變形為“冰雪之鄉(xiāng)歡迎您”的文字變形動(dòng)畫學(xué)生可以根據(jù)自己的水平，選擇先聽后做或與老師同步制作由淺入深的讓學(xué)生掌握變形動(dòng)畫的制作。布置操作任務(wù)、指導(dǎo)、答疑、考察學(xué)習(xí)情況制作圖形到文字的變形動(dòng)畫學(xué)生獨(dú)立完成制作過程，并從實(shí)際操作中歸納出變形中需注意的問題?？疾鞂W(xué)生的學(xué)習(xí)情況和掌握程度學(xué)習(xí)信息反饋請一名同學(xué)到前面來，制作變形動(dòng)畫，并敘述制作過程、總結(jié)出變形的幾個(gè)重要元素與注意事項(xiàng)。學(xué)生演示制作過程，并總結(jié)出變形中需注意的幾個(gè)問題。（教師給予必要的補(bǔ)充）讓學(xué)生體驗(yàn)成功，同時(shí)也可以使沒有作出來的同學(xué)找到自己沒有制作出來的原因。課堂任務(wù)：簡單的作品創(chuàng)作任務(wù)：愛心奉獻(xiàn)、制作古詩詞文字變形動(dòng)畫（可任選其一，也可自由選擇創(chuàng)作主題）拓展提示：多關(guān)鍵幀變形（部分有學(xué)有余力的學(xué)生完成）學(xué)生按照自己的能力選擇相應(yīng)的題目進(jìn)行動(dòng)畫制作，完成基本的變形動(dòng)畫的制作后，學(xué)有余力的學(xué)生可根據(jù)拓展提示，進(jìn)一步加工美化自己的動(dòng)畫作品學(xué)生能針對整合任務(wù)，進(jìn)行謀劃安排，形成一個(gè)方案，促使其創(chuàng)造力及統(tǒng)籌安排能力的提高，與協(xié)作處理問題的能力的發(fā)展。作品展示與評價(jià)、總結(jié)給學(xué)生的創(chuàng)作提供展示的機(jī)會(huì)，讓他們體驗(yàn)成功的喜悅；教師總結(jié)