風(fēng)景園林概述課件

風(fēng)景園林概述LandscapeArchitecture風(fēng)景園林概述LandscapeArchitecture1景觀十年風(fēng)景百年地理學(xué)名詞。①一般概念，泛指地表自然景色。②特定區(qū)域概念，專指自然地理區(qū)域中起始的或基本的區(qū)域單位，是發(fā)生在相對一致和形態(tài)結(jié)構(gòu)同一的區(qū)域，即自然地理區(qū)。③類型概念，類型單位的通稱，指相互隔離的區(qū)段，按其外部特征的相似性，歸為同一類型單位。如荒漠景觀、草原景觀等。在景觀學(xué)中主要指特定區(qū)域的概念。

風(fēng)土千年(風(fēng):環(huán)境。土:土壤，為鄉(xiāng)土、故鄉(xiāng)之意。為土地，山川，風(fēng)俗，氣候的總稱，如風(fēng)土人情。《后漢書·西域傳》載“班超遣掾甘英窮臨西海而還，皆前世所不至，山經(jīng)所未詳，莫不備其風(fēng)土，傳其珍怪焉”。由此可知，使用“風(fēng)土”已有了1800年以上的歷史了。自然因素包括地理位置、地形、地質(zhì)、風(fēng)、氣溫、雨、濕度等，人文因素包括歷史、社會、生活、宗教、科學(xué)、藝術(shù)等。這些因素復(fù)雜交叉組合構(gòu)成了風(fēng)土。因而，風(fēng)土具有抽象性。自然影響生活、影響意識，產(chǎn)生新文化，創(chuàng)造風(fēng)土。)

景觀十年2一、關(guān)于“景觀建筑學(xué)”的學(xué)術(shù)概念一、關(guān)于“景觀建筑學(xué)”的學(xué)術(shù)概念3關(guān)于“景觀”關(guān)于“景觀”4景觀概念及其研究發(fā)展景觀（Landscape）概念及景觀研究的進(jìn)程，是人類對人——自然關(guān)系的認(rèn)識不斷深化的過程。

景觀概念及其研究發(fā)展5關(guān)于“代表人物及思潮”美國關(guān)于“代表人物及思潮”美國61奧姆斯特德三父子

——超過100年的景觀規(guī)劃設(shè)計實踐，塑造了美國的景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)

奧姆斯特德（FrederickLawOlmsted）

——“美國景觀設(shè)計之父”代表作：紐約中央公園1857

布魯克林希望公園1866

芝加哥濱河綠地1869

波士頓公園道1880

芝加哥哥倫比亞世界博覽會1893

貢獻(xiàn)：促成國家公園運動美國景觀設(shè)計師協(xié)會的創(chuàng)始人美國景觀設(shè)計專業(yè)的創(chuàng)始人紐約中央公園1奧姆斯特德三父子紐約中央公園72埃爾特（CharlesEliot）

Eliot——“波士頓大都會公園系統(tǒng)之父”3霍本（HenryVincentHubbard）

Hubbard——“哈佛大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)學(xué)位的第一個獲得者，1929年主持設(shè)立了第一個獨立的城市規(guī)劃系”2埃爾特（CharlesEliot）84斯蒂爾（Steele）

——傾向于從意大利文藝復(fù)興園林和法國學(xué)院派尋求靈感，其設(shè)計作品具有明顯的“新藝術(shù)運動”特征。他是美國現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計的啟蒙人之一。藍(lán)色的階梯4斯蒂爾（Steele）藍(lán)色的階梯95丘奇（ThomasChurch）

——受現(xiàn)代建筑、現(xiàn)代藝術(shù)的影響，他創(chuàng)造新的景觀設(shè)計風(fēng)格——“加州花園學(xué)派”。

——他認(rèn)為景觀的形式取決于場地的特性、建筑的風(fēng)格和業(yè)主的生活方式，反對絕對的形式主義。5丘奇（ThomasChurch）106埃克博（Eckbo）

——現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計的理論家。

——他的主要觀點：“人”作為景觀中最活躍的因素，一切景觀的規(guī)劃設(shè)計都應(yīng)該為之服務(wù)；景觀的形式取決于場地、氣候、植物等條件；“空間”是設(shè)計的最終目標(biāo)。6埃克博（Eckbo）117丹.凱利（D.Kiley）

——這位重實踐而少理論的設(shè)計師，也是現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計的重要人物。

——他常常用網(wǎng)格來確定景觀元素的位置，除圓以外很少用曲線，幾何元素的變換表現(xiàn)出強烈的秩序，但卻和周圍環(huán)境、建筑相協(xié)調(diào)一致而不刻意突出自己?？屏_拉多空軍學(xué)院達(dá)拉斯噴泉廣場7丹.凱利（D.Kiley）科羅拉多空軍學(xué)院達(dá)拉斯噴泉廣場128哈普林（L.Harprin）

——美國現(xiàn)代景觀設(shè)計第二代代表人物。

——他的作品顯示出對直線、折線等形式語言的嫻熟應(yīng)用和對水、水泥等材質(zhì)的天才把握。他認(rèn)為設(shè)計不僅是視覺意象的建立，更重要的是使用者的參與。8哈普林（L.Harprin）139麥克哈格（IanMcHarg）

——生態(tài)規(guī)劃的倡導(dǎo)者。

——他于1969年首先扛起了生態(tài)規(guī)劃的大旗，他的《設(shè)計遵從自然》建立了當(dāng)時景觀規(guī)劃的準(zhǔn)則，他強調(diào)土地的適宜性，并因此完善了以因子分層分析和地圖疊加技術(shù)為核心的規(guī)劃方法論，被稱之為“千層餅?zāi)Ｊ健保瑥亩鴮⒕坝^規(guī)劃設(shè)計提高到一個科學(xué)的高度，成為20世紀(jì)規(guī)劃史上一次最重要的革命。10彼特瓦克（PeterWalker）

——20世紀(jì)80年代以后最重要的景觀規(guī)劃設(shè)計師。

——他注重由色彩、模式、層次和空間所構(gòu)成的視覺景觀，把景觀規(guī)劃設(shè)計的藝術(shù)提高到一個新的高度。

風(fēng)景園林概述課件14“景觀”的演進(jìn)農(nóng)耕文明傳統(tǒng)“園林”為個人意志而創(chuàng)造的“風(fēng)景園林”皇家園林私家花園工業(yè)文明后工業(yè)文明現(xiàn)代“風(fēng)景”“園林”為集體大眾共享的公共性景觀人類聚居的環(huán)境景觀自然資源保護(hù)利用生態(tài)環(huán)境保護(hù)個體的主觀感覺演進(jìn)到群體的理性判斷宅前屋后的花園草木擴(kuò)展到城市、區(qū)域的景觀資源文人墨客的詩情畫意轉(zhuǎn)換到規(guī)劃設(shè)計師的科學(xué)理性分析傳統(tǒng)風(fēng)景園林的價值觀念、判斷標(biāo)準(zhǔn)、實踐范圍、專業(yè)背景、理論方法都發(fā)生了極大的擴(kuò)展和變化“景觀”的演進(jìn)農(nóng)耕文明傳統(tǒng)“園林”為個人意志而創(chuàng)造的“風(fēng)景園15關(guān)于“景觀建筑學(xué)科和專業(yè)”關(guān)于“景觀建筑學(xué)科和專業(yè)”16LandscapeArchitecture關(guān)于“LandscapeArchitecture”

(簡稱LA)學(xué)科名稱問題，之前有稱風(fēng)景園林、景觀設(shè)計、景觀規(guī)劃、景園、造園等等，都有一定的道理與歷史背景。LandscapeArchitecture17景觀建筑學(xué)

“地”既有自然的意思又有景觀的、美學(xué)的內(nèi)容(當(dāng)然，前者包括山，水等不同的地形地貌，后者蘊有“山水”美學(xué))；

“景”是指景觀(自然景觀及人文景觀)、風(fēng)景園林，景觀設(shè)計。

“景觀建筑學(xué)”——LandscapeArchitecture則包含了“地”(land)與“景”(scape)的基本要意及其相互關(guān)系。是對公共空間(openspace)的營建，不受尺度的局限?？珊暧^、可微觀，雖咫尺園林，意在大自然景觀的縮微。后來，逐漸融入生態(tài)學(xué)的觀點，冀圖從大尺度、高層次上探尋“健康的城市”，創(chuàng)造宜人的建筑環(huán)境，人們甚至認(rèn)識到遠(yuǎn)離城市的“大地景觀”(earthscape)(包括荒野地、濕地、國家公園、風(fēng)景名勝區(qū)等)的重要性，并努力作出保護(hù)，尋求城市與自然的融合。景觀建筑學(xué)18“A+L+U”

“建筑——城市規(guī)劃——景觀建筑”

，通過城市設(shè)計整合起來，作為人居環(huán)境科學(xué)的核心。三者有著共同的研究對象，三個專業(yè)的目標(biāo)都是創(chuàng)造人類聚居環(huán)境，三個專業(yè)的核心都是將人與環(huán)境的關(guān)系處理落實在具有空間分布和時間變化的人類聚居環(huán)境之中。即共同研究如何科學(xué)地進(jìn)行土地利用，充分利用自然資源進(jìn)行場地規(guī)劃(siteplanning)；共同從事環(huán)境藝術(shù)的創(chuàng)造，以及共同從事歷史與自然地區(qū)的保護(hù)與重建，等等；

“A+L+U”19景觀建筑學(xué)的定義景觀建筑學(xué)（LandscapeArchitecture）是一門關(guān)于如何安排土地及土地上的物件和空間，以為人創(chuàng)造安全、高效、健康和舒適環(huán)境的科學(xué)和藝術(shù)。

景觀建筑學(xué)的定義20景觀建筑專業(yè)根據(jù)解決問題的性質(zhì)、內(nèi)容和尺度不同，景觀建筑學(xué)包含兩個專業(yè)方向：

景觀規(guī)劃（LandscapePlanning）

景觀設(shè)計（LandscapeDesign）前者：指在較大的尺度范圍內(nèi)，基于對自然和人文過程的認(rèn)識，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。具體地說，即為某些使用目的安排最合適的土地利用方式。后者：而對這個特定地方的設(shè)計就是景觀設(shè)計。兩者：是文化藝術(shù)與科學(xué)、工程技術(shù)結(jié)合的教學(xué)。

景觀建筑專業(yè)21

從花園（Garden）到風(fēng)景園（LandscapeGarden）從風(fēng)景造園（Landscapegardenning）到景觀設(shè)計（LandscapeArchitecture）從景觀設(shè)計職業(yè)到景觀設(shè)計學(xué)科

——1900年哈佛大學(xué)開設(shè)景觀設(shè)計課程景觀設(shè)計專業(yè)演進(jìn)從花園（Garden）景觀設(shè)計專業(yè)演進(jìn)22學(xué)科發(fā)展的情況國外主要景觀設(shè)計學(xué)專業(yè)組織：

IFLA、ASLA、CELA、ECLAS、EFLA、AILA等即：國際景觀設(shè)計師協(xié)會、美國景觀設(shè)計師協(xié)會、美國景觀設(shè)計教育委員會、歐洲景觀教育大學(xué)聯(lián)合會、歐洲景觀設(shè)計協(xié)會、澳大利亞景觀設(shè)計師協(xié)會InternationalFederationofLandscapeArchitecture;——AmericanSocietyofLandscapeArchitecture;——

CouncilofEducatorsinLandscapeArchitecture;——/~la/celaEuropeanCouncilofLandscapeArchitectureSchool;——/EuropeanFoundationforLandscapeArchitecture;——AustralianInstituteofLandscapeArchitecture;——.au/

國外部分開設(shè)景觀設(shè)計專業(yè)的院校美國、加拿大現(xiàn)有60多所高校設(shè)置了該專業(yè)的學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位。45個州有權(quán)授予景觀設(shè)計師頭銜。美國景觀設(shè)計師協(xié)會（ASLA）已經(jīng)發(fā)展有48個分會，近13500專業(yè)人員。學(xué)科發(fā)展的情況23

北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究院(簡稱GSLA，PKU)成立于2003年1月，其前身為1998

年1月創(chuàng)辦的北京大學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計中心；

西南交通大學(xué)建筑學(xué)院于2002年9月開始招收建筑學(xué)專業(yè)(景觀建筑學(xué)方向)學(xué)生，

2003年9月正式招收第一屆景觀建筑設(shè)計專業(yè)(教育部批準(zhǔn)的專業(yè)名稱)本科生，學(xué)制為四年；

2003年又批準(zhǔn)華南理工等大學(xué)設(shè)立此專業(yè)。

清華大學(xué)建筑學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)系

……北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究院(簡稱GSLA，PKU)成立于224培養(yǎng)目標(biāo)和方向

以市場需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識結(jié)構(gòu)合理，具有景觀設(shè)計、組織與管理能力，具有競爭能力的實用型、復(fù)合型高級技術(shù)人才——景觀設(shè)計師。同時教育培養(yǎng)的過程還兼具拓展成為高層次國際化景觀設(shè)計領(lǐng)域的綜合型人才的目的。主要專業(yè)課程包括：

1．景觀生態(tài)學(xué)

2．景觀植物與應(yīng)用

3．生態(tài)工程與技術(shù)

4．景觀設(shè)計與建筑初步

5．城市景觀以及自然生態(tài)景觀規(guī)劃與設(shè)計

6.城市街區(qū)與地段景觀設(shè)計

7．風(fēng)景游憩規(guī)劃與設(shè)計

8．風(fēng)景與遺產(chǎn)地規(guī)劃設(shè)計

9．風(fēng)景點與旅游中心規(guī)劃設(shè)計

10．居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計

11．城市與區(qū)域生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃設(shè)計

12.傳統(tǒng)聚落與景觀形態(tài)分析培養(yǎng)目標(biāo)和方向25所涉學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域

主要領(lǐng)域包括：

1．區(qū)域規(guī)劃

2．城市規(guī)劃

3．建筑學(xué)

4．林學(xué)

5．農(nóng)學(xué)

6.地學(xué)

7．管理學(xué)

8．旅游

9．環(huán)境

10．資源

11．社會文化

12.心理構(gòu)建多學(xué)科交叉的知識體系所涉學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域構(gòu)建多學(xué)科交叉的知識體系26關(guān)于“職業(yè)和從業(yè)”關(guān)于“職業(yè)和從業(yè)”27景觀設(shè)計師景觀設(shè)計師（LandscapeArchitect）的稱謂由美國景觀設(shè)計之父奧姆斯特德（Olmsted）最早于1858年非正式使用，1863年作為正式職業(yè)稱號。

景觀設(shè)計師28景觀規(guī)劃設(shè)計師的涉及范圍——小到庭院，甚至室內(nèi)綠色空間設(shè)計，大到國土與區(qū)域規(guī)劃設(shè)計；從純自然的生態(tài)保護(hù)和恢復(fù)，到城市中心地段的空間設(shè)計，都有其他專業(yè)設(shè)計師所不能代替的工作

需要景觀規(guī)劃設(shè)計師來完成。包含了對土地、戶外空間的分析、規(guī)劃、設(shè)計、保護(hù)、恢復(fù)。景觀規(guī)劃設(shè)計師的主要涉及范圍景觀規(guī)劃設(shè)計師的涉及范圍——小到庭院，甚至室內(nèi)綠色空間設(shè)計，29主要涉及方面：

1、城市規(guī)劃（CityPlanning）

2、新鎮(zhèn)和社區(qū)規(guī)劃（NewtownsandCommunitiesPlanning）

3、城市公園(UrbanParks)4、城市廣場(Plazas)5、校園、社會機(jī)構(gòu)和企業(yè)園景觀(InstitutionalandCorporateLandscape)6、國家公園和國家森林(NationalParksandNationalForests)7、景觀與區(qū)域規(guī)劃和自然景觀重建(LandscapePlanningandRestoredNatureLandscapes)8、濱水區(qū)(Waterfronts)9、鄉(xiāng)村莊園(CountryEstates)10、花園(Gardens)11、墓園(Cemeteries)12、旅游和休閑地(RecreationalAreas)主要涉及方面：30景觀師的職業(yè)范圍景觀師的職業(yè)范圍311—景觀設(shè)計

LandscapeDesign歷史上一直是景觀學(xué)的核心內(nèi)容專注于室外空間的細(xì)部設(shè)計設(shè)計項目包括室外居住空間、室外商業(yè)空間、室外寫字樓空間和室外公共空間等1—景觀設(shè)計

LandscapeDesign歷史上一直是景322—場地規(guī)劃

SitePlanning強調(diào)對規(guī)劃用地上建筑與自然要素的合理布局與規(guī)劃；項目范圍廣泛，可以是某一獨立住宅的規(guī)劃設(shè)計或某一商業(yè)中心的規(guī)劃設(shè)計等；需要與建筑師和工程師密切配合；一個好的場地規(guī)劃應(yīng)該盡量減少對環(huán)境的負(fù)面影響，降低項目成本，提高地段的土地價值。2—場地規(guī)劃

SitePlanning強調(diào)對規(guī)劃用地上建筑333—城市規(guī)劃與設(shè)計

UrbanPlanning&Design雖然1923年城市規(guī)劃從景觀學(xué)中分離出來，但許多景觀建筑師目前仍活躍在這一領(lǐng)域；城市規(guī)劃通過區(qū)劃技術(shù)、政策條例、總體規(guī)劃、概念規(guī)劃以及土地利用規(guī)劃等方法合理配置城市地區(qū)的土地資源。3—城市規(guī)劃與設(shè)計

UrbanPlanning&Des344—區(qū)域景觀規(guī)劃

RegionalLandscapePlanning源于六十年代環(huán)境意識的覺醒，近三十年來發(fā)展很快。景觀建筑師在這一領(lǐng)域?qū)^(qū)域內(nèi)的土地與水資源進(jìn)行規(guī)劃和管理。包括自然資源調(diào)查、環(huán)境影響評價、視覺環(huán)境分析、景觀改造以及海岸線資源管理等。4—區(qū)域景觀規(guī)劃

RegionalLandscapePl355—公園與旅游休閑設(shè)施規(guī)劃

Park&RecreationalAreaPlanning包括在城市、郊區(qū)和農(nóng)村設(shè)計公園和其他休閑娛樂設(shè)施；如旅游度假區(qū)、主題公園、游樂園、體育運動公園、兒童活動場地等等。5—公園與旅游休閑設(shè)施規(guī)劃

Park&Recreatio366—國家公園和國家森林1872年，世界上建立了第一個國家公園：黃石國家公園目前美國國家公園體系中，有二十個分類，378處景觀建筑師在這一領(lǐng)域主要從事資源管理和旅游服務(wù)設(shè)施規(guī)劃設(shè)計等工作；6—國家公園和國家森林1872年，世界上建立了第一個國家公園377—土地開發(fā)規(guī)劃

LandDevelopmentPlanning土地開發(fā)的委托方一般是各級政府，如州政府、郡政府和市政府等；是土地利用政策規(guī)劃和個體項目規(guī)劃之間的橋梁；這一領(lǐng)域的景觀規(guī)劃師應(yīng)具備房地產(chǎn)和法律方面的知識；土地開發(fā)組成員由這種專家組成，在很多情況下，景觀建筑師被挑選來做項目負(fù)責(zé)人。7—土地開發(fā)規(guī)劃

LandDevelopmentPlan388—生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計

EcologicalPlanning&Design解決人與環(huán)境之間的關(guān)系；致力于通過政策、指南和規(guī)劃等技術(shù)文件來確保環(huán)境質(zhì)量，如大氣，水等；這一領(lǐng)域的規(guī)劃師也涉足高速公路的規(guī)劃設(shè)計。8—生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計

EcologicalPlanning399—歷史保護(hù)與更新

PreservationandRestoration

forHistoricSites項目可以是一個城市的歷史地段，也可能是一個濱海舊港口，或是一個歷史性公園；景觀建筑師通常參與從研究到實施的全過程9—歷史保護(hù)與更新

PreservationandRes4010—針對特殊人群的景觀設(shè)計

LandscapeDesignforthe

SpecialPopulation

主要包括對老年人和殘疾人所作的規(guī)劃設(shè)計；這一領(lǐng)域的景觀師需要接受一定的專業(yè)訓(xùn)練，如行為心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等。10—針對特殊人群的景觀設(shè)計

LandscapeDesig41與其他相關(guān)職業(yè)的區(qū)別和交叉景觀設(shè)計師、建筑設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師、市政工程師、城市規(guī)劃師、風(fēng)景園林師，都是與“營造”環(huán)境相關(guān)的職業(yè)。城市規(guī)劃師——為整個城市或區(qū)域的發(fā)展制定總體（空間）計劃。早期這個領(lǐng)域同景觀設(shè)計和建筑設(shè)計有著更緊密的聯(lián)系，更偏重物質(zhì)環(huán)境規(guī)劃，而今它已發(fā)展成一項更獨立、更注重社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的行業(yè)。市政工程師——負(fù)責(zé)為市政公用設(shè)施，如道路、橋梁、管網(wǎng)等公共設(shè)施的建造提供技術(shù)依據(jù)。建筑師——設(shè)計具有特定功能的建筑物，如住宅建筑、商場建筑、醫(yī)療建筑等。室內(nèi)設(shè)計師——對建筑空間的格局和形態(tài)再處理，使之更適應(yīng)人的需求。園丁（gardener）和風(fēng)景園林師（Landscapegardener）——接受的訓(xùn)練主要是植物的種植和培養(yǎng)。工作的范圍主要是園林的設(shè)計、養(yǎng)護(hù)。

與其他相關(guān)職業(yè)的區(qū)別和交叉42景觀建筑專業(yè)的從業(yè)方向是一種包括自然及建成環(huán)境的分析、規(guī)劃、設(shè)計、管理和維護(hù)的職業(yè)。一個緊俏的專業(yè)

一個內(nèi)涵豐富的專業(yè)：

——景觀設(shè)計師既要設(shè)計社區(qū)和城鎮(zhèn)的建筑環(huán)境，也要考慮自然環(huán)境的保護(hù)和管理，是一個內(nèi)涵最為豐富的設(shè)計職業(yè)之一。

一個前景廣闊的專業(yè)：

——隨著人們環(huán)境意識的加強，景觀設(shè)計行業(yè)在未來面臨著無限的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

對應(yīng)就業(yè)部門：

——景觀師就業(yè)行情來看，除了景觀規(guī)劃設(shè)計事務(wù)所、建筑設(shè)計事務(wù)所和規(guī)劃部門之外，從自然資源開發(fā)管理到生態(tài)環(huán)境保護(hù)，從道路交通系統(tǒng)到電力電訊網(wǎng)絡(luò)，環(huán)保局、水利局、土地局、森林局、公園局等許多部門都需要景觀師。景觀建筑專業(yè)的從業(yè)方向43現(xiàn)代景觀學(xué)的特征和發(fā)展趨勢公眾性：從為少數(shù)人服務(wù)到為公眾服務(wù)全尺度：從小尺度到全尺度多學(xué)科：從美學(xué)到科學(xué)討論：景觀學(xué)的服務(wù)對象經(jīng)歷了為神，為精英，為公眾三個階段，下一個階段可能是什么？現(xiàn)代景觀學(xué)的特征和發(fā)展趨勢公眾性：從為少數(shù)人服務(wù)到為公眾服務(wù)44中國景觀設(shè)計師現(xiàn)狀：在夾縫中生存比較年輕的隊伍EDSA創(chuàng)始人兼總裁愛德華·斯通認(rèn)為中國一般存在先做規(guī)劃、再做建筑，最后才是景觀設(shè)計師介入的情況，是一種不太理智的模式?！霸诙昵?，我就認(rèn)為，其實景觀設(shè)計師才是更合理的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，他可以統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)建筑師與規(guī)劃師的工作……面對甲方的生存境地新華網(wǎng)一則消息——“福斯特、扎哈、蓋里聯(lián)名指責(zé)英王儲查爾斯

干預(yù)設(shè)計”，說明設(shè)計按程序進(jìn)行，任何人沒有特權(quán)（包括王儲）。在中國即使一般地方縣級官員都有“生殺”任何設(shè)計大師思想的權(quán)利。（“歐陸風(fēng)”蔓延）體制的問題。長官意志的限制為中國傳統(tǒng)文化的一部分。“官高一級壓死人”，廣征言路的缺陷，卑躬屈膝的現(xiàn)象。

在外國，甲方關(guān)注造價和投資，而中國甲方看重設(shè)計的形象和意義?！?/p>

胡潔強調(diào)在美國景觀設(shè)計更純粹，沒有利益雜念，不受甲方干涉，景觀設(shè)計師的終極責(zé)任就是把景觀作品做好！鄭曉迪“在工作中，最該關(guān)注的是項目本身，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)，做到對事不對人”。

情商重于智商!中國景觀設(shè)計師現(xiàn)狀：在夾縫中生存比較年輕的隊伍45加拿大設(shè)計師卡羅談中國的建筑設(shè)計現(xiàn)狀室外的景觀的處理，是景觀歸景觀，室內(nèi)歸室內(nèi)，聯(lián)系空間穿插的關(guān)系，不是體現(xiàn)的很突出。就如同一個在室內(nèi)生活的人對室外的空間很難融入進(jìn)去。室外的空間只是一個很好看的草皮或者說一個很好看的樹林，功能性沒有被多樣化，室外創(chuàng)建活動空間，以及交流的空間，才能把空間的生命力給創(chuàng)造出來，而不是僅限于視覺感受。

國際視野下中國的建筑設(shè)計現(xiàn)狀，立面的處理，細(xì)節(jié)很精道，但由于施工的技術(shù)、材料的運用，最后效果達(dá)不到設(shè)計效果。如中國的商業(yè)建筑最初引進(jìn)是從美國那種簡單的盒子造型，只重外表或外表形態(tài)，對內(nèi)部空間運用缺乏研究。應(yīng)更好的結(jié)合一些亞洲元素去發(fā)展自己的作品。中國的設(shè)計特點是每個建筑設(shè)計之間缺乏一種聯(lián)系，不同發(fā)展商注重于他單體而跟周圍建筑呼應(yīng)欠缺，包括空間連系欠缺，是需要進(jìn)一步提高的。

加拿大設(shè)計師卡羅談中國的建筑設(shè)計現(xiàn)狀室外的景觀的處理，是景觀46最以人為本的世界10大城市建筑項目（09）建筑——凝固的音樂、站立的詩歌建筑本質(zhì)——人，是文化的載體。人文主義日益成為建筑活動的新主題和新方向?！盎貧w生活”

最接近生活的、最人性化的、最有創(chuàng)意的建筑項目。

最以人為本的世界10大城市建筑項目（09）建筑——凝固的音樂47法國博比尼市的生態(tài)學(xué)校——

自然與建筑完美融合

法國博比尼市的生態(tài)學(xué)校——自然與建筑完美融合48美國紐約市的戶外文化空間——

可以隨意變化的空間美國紐約市的戶外文化空間——可以隨意變化的空間49英國布萊頓市新路街道——

以人為本的街道轉(zhuǎn)型

英國布萊頓市新路街道——以人為本的街道轉(zhuǎn)型50澳大利亞悉尼市——

“穿”上針織外套的樹木和燈柱

澳大利亞悉尼市——“穿”上針織外套的樹木和燈柱51英國倫敦市的春天花園酒店——

流浪漢的溫馨家園

英國倫敦市的春天花園酒店——流浪漢的溫馨家園52英國卡迪夫市的動物墻壁——

人與鳥和諧共處之地

英國卡迪夫市的動物墻壁——人與鳥和諧共處之地53從倫敦市通往巴黎市的單車道——

世界最長的綠色自行車道

從倫敦市通往巴黎市的單車道——世界最長的綠色自行車道54法國巴黎公交公司乘車中心——

多彩公交中心

法國巴黎公交公司乘車中心——多彩公交中心55丹麥奧爾胡斯市火車站——

具有多重身份的火車站

丹麥奧爾胡斯市火車站——具有多重身份的火車站56美國太陽能大道——

可以發(fā)電的馬路

美國太陽能大道——可以發(fā)電的馬路57思考：1、能源、環(huán)保、土地2、策劃與創(chuàng)意3、景觀的意義拓展了解：“綠道”發(fā)展、類型及其在中國的發(fā)展/view/653638.htm思考：1、能源、環(huán)保、土地拓展了解：“綠道”發(fā)展、類型及其在58關(guān)于我們自己的學(xué)習(xí)……“be

professional”

學(xué)習(xí)、研究、鉆研歷史和藝術(shù)，同時要準(zhǔn)備好作為一個能夠做出貢獻(xiàn)的成員進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域，還要能夠和其他的學(xué)科共同工作

關(guān)于我們自己的學(xué)習(xí)……“be

professional”學(xué)59風(fēng)景園林概述課件601、學(xué)習(xí)的四個基本方面按照美國景觀規(guī)劃設(shè)計師注冊考試委員會的定義，現(xiàn)代景觀建筑學(xué)的實踐包括提供諸如咨詢、調(diào)查、實地勘測、專題研究、規(guī)劃、設(shè)計、各類圖紙繪制、建造施工說明文件和詳圖以及承擔(dān)施工監(jiān)理的特定服務(wù)。其目的在于保護(hù)、開發(fā)及強化自然與人造環(huán)境。(1)宏觀環(huán)境規(guī)劃——土地使用和自然土地地貌的保護(hù)以及美學(xué)和功能上的改善強化；(2)場地規(guī)劃／各類環(huán)境詳細(xì)規(guī)劃——除了建筑、城市構(gòu)筑等實體以外的開放空間；如廣場、田野等，通過美學(xué)感受和功能分析的途徑，對各類構(gòu)筑、道路交通進(jìn)行選址、營造及布局，并對城市及風(fēng)景區(qū)內(nèi)自然游步道和城市人行道系統(tǒng)、植物配植、綠地灌溉、照明、地形平整改造以及排水進(jìn)行設(shè)計；(3)各類施工圖、文本制作；(4)施工協(xié)調(diào)與運營管理。1、學(xué)習(xí)的四個基本方面612、學(xué)科專業(yè)知識背景規(guī)劃原理技術(shù)類：區(qū)域、城市、社區(qū)規(guī)劃原理、城市與景觀設(shè)計原理、設(shè)計要素的功能作用及其相互間關(guān)系、定位總圖制作、視覺分析方法技術(shù)、計算機(jī)制圖、遙感、攝影，掌握從方案規(guī)劃設(shè)計、論證通過到獲得有關(guān)部門審批直至建造活動的全過程。專項規(guī)劃類：交通道路選線定位原理、植物類型習(xí)性與種植規(guī)劃設(shè)計、特殊性項目的構(gòu)成元素、照明系統(tǒng)、給排水系統(tǒng)、電力電訊等市政管線系統(tǒng)、步行道路系統(tǒng)、地形平整與場地排水、游戲場地設(shè)計等。招投標(biāo)與造價估算：評標(biāo)程序步驟、招投標(biāo)的法律程序、造價分析。建筑施工類：水土流失控制，基礎(chǔ)、河岸、小型地下建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計，特殊類型景觀項目的施工建造，景觀工程施工建造，施工質(zhì)量控制管理，各類建設(shè)材料，施工機(jī)械與技術(shù)。環(huán)境景觀整治養(yǎng)護(hù)類：景觀維護(hù)設(shè)備技術(shù)、水土恢復(fù)技術(shù)等。規(guī)劃設(shè)計經(jīng)營：經(jīng)營管理、規(guī)劃設(shè)計人員管理、規(guī)劃設(shè)計進(jìn)度計劃制定、各類建設(shè)投資概預(yù)算、市場營銷、各類專業(yè)實踐的經(jīng)驗、各專業(yè)工種的協(xié)調(diào)組織。規(guī)劃設(shè)計表達(dá)：徒手表現(xiàn)、透視圖繪制等圖紙與技術(shù)解說的表達(dá)技術(shù)。從業(yè)道德類：專業(yè)實踐的道德標(biāo)準(zhǔn)等。（合同、規(guī)則、行為、禮儀等）2、學(xué)科專業(yè)知識背景623、必備能力與經(jīng)驗技巧讀圖：地圖、規(guī)劃設(shè)計圖、航片以及有關(guān)的專業(yè)圖形符號?；A(chǔ)資料數(shù)據(jù)分析：收集、綜合規(guī)劃資料數(shù)據(jù)，包括攝影技巧。基地分析判斷：道路交通、建筑布局、人口等。規(guī)劃設(shè)計籌劃：周期，投資，基地潛力，洞察識別出制約與促成方案目標(biāo)、構(gòu)思的諸因素。規(guī)劃設(shè)計構(gòu)思的傳遞交流：形象交流，文字交流，與用戶、委托方的交流，公眾演講，模型制作。規(guī)劃設(shè)計技術(shù)：針對特定的項目確定恰當(dāng)?shù)某叨缺壤凸ぷ魃疃?，組織基地的自然要素，以三維空間的形式組織考慮各規(guī)劃設(shè)計要素，對于同一個項目制定給出若干個規(guī)劃設(shè)計方案，評判選取最佳方案，場地平整、道路交通、市政管線、排水灌溉、照明、材料選取等專項規(guī)劃設(shè)計，景觀建筑小品單體與環(huán)境設(shè)計。施工建造技術(shù)：造價估算、選配材料、評定材料質(zhì)量等。3、必備能力與經(jīng)驗技巧634、景觀規(guī)劃設(shè)計工程實踐4、景觀規(guī)劃設(shè)計工程實踐64三、《風(fēng)景園林概論》教學(xué)概述三、《風(fēng)景園林概論》教學(xué)概述651、課程教學(xué)大綱要求通過系統(tǒng)講課，介紹景觀的概念、特性；理解景觀文化的內(nèi)涵，理解景觀設(shè)計的影響因素，了解景觀設(shè)計工作范圍及程序，為接下來進(jìn)入專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

本課以課堂講課配合幻燈片等形象教學(xué)手段為主要形式，注意聯(lián)系實際，提高綜合分析和主動吸收知識的能力，課余時間園林現(xiàn)場考察。課程考核最終成績采用百分制，具體由以下三部分組成：平時成績-占總成績20％：平時考勤(到課率；課堂表現(xiàn))(20％)。作業(yè)成績-占總成績30％：平時考查(作業(yè)；案例分析討論)(30％)。結(jié)業(yè)成績-占總成績50％：期末考試(閉卷筆試)(50％)。成績必須達(dá)到60分或以上，才能取得本門課程學(xué)分。1、課程教學(xué)大綱要求662、教學(xué)重點和能力培養(yǎng)

闡述景觀規(guī)劃設(shè)計的基本概念。講述景觀規(guī)劃設(shè)計中以人類戶外生存環(huán)境的建設(shè)為核心的基本理論。介紹各類景觀規(guī)劃設(shè)計的過程內(nèi)容：景觀資源統(tǒng)籌景觀環(huán)境規(guī)劃風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃城市景觀設(shè)計公園設(shè)計建筑外部場地設(shè)計使學(xué)生從中了解并掌握景觀調(diào)查、分析、評價、決策、規(guī)劃、設(shè)計的基本方法和技術(shù)。2、教學(xué)重點和能力培養(yǎng)673、教學(xué)進(jìn)程與內(nèi)容第一部分風(fēng)景園林概述第二部分風(fēng)景園林簡史第三部分風(fēng)景園林的環(huán)境要素和構(gòu)成要素第四部分景觀設(shè)計實訓(xùn)景觀調(diào)查與分析評價（含場地規(guī)劃）景觀規(guī)劃設(shè)計方案表現(xiàn)與交流公共建筑景觀環(huán)境設(shè)計廣場與街道景觀環(huán)境設(shè)計街頭綠地與公園景觀設(shè)計居住區(qū)景觀環(huán)境規(guī)劃設(shè)計

城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃旅游地景觀規(guī)劃設(shè)計風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃第五部分考核與總結(jié)3、教學(xué)進(jìn)程與內(nèi)容68第一講課后閱讀材料

1、ASLA和CSLA關(guān)于景觀學(xué)專業(yè)的論述2、吳良鏞.人居環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論.中國建筑工業(yè)出版社，2001年10月.第70頁-84頁3、GeorgeF.ThompsonandFrederickR.Steiner,生態(tài)設(shè)計和規(guī)劃，洪得娟等譯，（臺灣）六合出版社，第1－4頁4、俞孔堅、李迪華主編,《景觀設(shè)計：專業(yè)、學(xué)科、教育》，中國建工出版社，2003年9，第1至14頁，12－24頁。5、楊銳.人居環(huán)境科學(xué)框架內(nèi)的清華景觀學(xué)教育.2005國際景觀教育大會論文集第一講課后閱讀材料

69課后推薦網(wǎng)址//課后推薦網(wǎng)址/70結(jié)束！結(jié)束！71

1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠多。

2、孤單一人的時間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個驚喜，也給自己一個好的交代。

3、命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!

4、心中沒有過分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對人家笑笑，對自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃!

5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個當(dāng)下，一萬個美麗的未來抵不過一個溫暖的現(xiàn)在。

6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。

7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。

9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個拐彎處。

10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。

11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費盡周折繞過去，不如勇敢地攀登，或許這會鑄就你人生的高點。

12、有些壓力總是得自己扛過去，說出來就成了充滿負(fù)能量的抱怨。尋求安慰也無濟(jì)于事，還徒增了別人的煩惱。

13、認(rèn)識到我們的所見所聞都是假象，認(rèn)識到此生都是虛幻，我們才能真正認(rèn)識到佛法的真相。錢多了會壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時時刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。

14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動人的生命奇跡。

15、懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅持和勤奮!

16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。

17、人生沒有筆直路，當(dāng)你感到迷茫、失落時，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。

18、在人生的舞臺上，當(dāng)有人愿意在臺下陪你度過無數(shù)個沒有未來的夜時，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。

19、積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會中看到了某種憂患。莫找借口失敗，只找理由成功。

20、每一個成就和長進(jìn)，都蘊含著曾經(jīng)受過的寂寞、灑過的汗水、流過的眼淚。許多時候不是看到希望才去堅持，而是堅持了才能看到希望。

1、這世上，沒有誰活得比誰容易，只是有人在呼天搶地，有人在默默努力。

2、當(dāng)熱誠變成習(xí)慣，恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠的人也沒有明確的目標(biāo)。熱誠使想象的輪子轉(zhuǎn)動。一個人缺乏熱誠就象汽車沒有汽油。善于安排玩樂和工作，兩者保持熱誠，就是最快樂的人。熱誠使平凡的話題變得生動。

3、起點低怕什么，大不了加倍努力。人生就像一場馬拉松比賽，拼的不是起點，而是堅持的耐力和成長的速度。只要努力不止，進(jìn)步也會不止。

4、如果你不相信努力和時光，那么時光第一個就會辜負(fù)你。不要去否定你的過去，也不要用你的過去牽扯你的未來。不是因為有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。

5、人生每天都要笑，生活的下一秒發(fā)生什么，我們誰也不知道。所以，放下心里的糾結(jié)，放下腦中的煩惱，放下生活的不愉快，活在當(dāng)下。人生喜怒哀樂，百般形態(tài)，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

6、人性本善，純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風(fēng)沙襲擾，把原本如天空曠蔚藍(lán)的心蒙蔽。但我知道，每個人的心靈深處，不管烏云密布還是陰淤蒼茫，但依然有一道彩虹，亮麗于心中某處。

7、每個人的心里，都藏著一個了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂觀，培養(yǎng)著豁達(dá)，堅持著善良，只要在路上，就沒有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方！

8、不要活在別人眼中，更不要活在別人嘴中。世界不會因為你的抱怨不滿而為你改變，你能做到的只有改變你自己！

9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來的。

10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你會覺得解脫。但舌頭總會不由自主地往那個空空的牙洞里舔，一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無視，留下的那個空缺永遠(yuǎn)都在，偶爾甚至?xí)惓炷?。適應(yīng)是需要時間的，但牙總是要拔，因為太痛，所以終歸還是要放手，隨它去。

11、這個世界其實很公平，你想要比別人強，你就必須去做別人不想做的事，你想要過更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。

12、逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。

13、不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。

14、給自己一份堅強，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽光，我來到這世上；為了與陽光同行，我笑對憂傷。

15、總不能流血就喊痛，怕黑就開燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長大，最漆黑的那段路終要自己走完。

16、在路上，我們生命得到了肯定，一路上，我們有失敗也有成功，有淚水也有感動，有曲折也有坦途，有機(jī)遇也有夢想。一路走來，我們熟悉了陌生的世界，我們熟悉了陌生的面孔，遇人無數(shù)，匆匆又匆匆，有些成了我們忘不掉的背影，有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑，便面如春花，定是能感動人的，任他是誰。

17、努力是一種生活態(tài)度，與年齡無關(guān)。所以，無論什么時候，千萬不可放縱自己，給自己找懶散和拖延的借口，對自己嚴(yán)格一點兒，時間長了，努力便成為一種心理習(xí)慣，一種生活方式！

18、自己想要的東西，要么奮力直追，要么干脆放棄。別總是逢人就喋喋不休的表決心或者哀怨不斷，做別人茶余飯后的笑點。

19、即使不能像依米花那樣畫上完美的感嘆號，但我們可以歌詠最感人的詩篇；即使不能阻擋暴風(fēng)雨的肆虐，但我們可以左右自己的心情；即使無法預(yù)料失敗的打擊，但我們可以把它當(dāng)作成功的一個個驛站。

20、能力配不上野心，是所有煩擾的根源。這個世界是公平的，你要想得到，就得學(xué)會付出和堅持。每個人都是通過自己的努力，去決定生活的樣子。1、只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐、機(jī)靈和知識。

2、你們應(yīng)該培養(yǎng)對自己，對自己的力量的信心，百這種信心是靠克服障礙，培養(yǎng)意志和鍛煉意志而獲得的。

3、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。

4、天行健，君子以自強不息。

5、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強大的威力。

6、永遠(yuǎn)沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。

7、意大利有一句諺語：對一個歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我現(xiàn)在按照這一公式拙劣地摹仿為：對一個要成為不負(fù)于高爾基所聲稱的那種“人”的要求，首先是意志、意志和意志。

8、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。

9、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

10、發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。

11、我的本質(zhì)不是我的意志的結(jié)果，相反，我的意志是我的本質(zhì)的結(jié)果，因為我先有存在，后有意志，存在可以沒有意志，但是沒有存在就沒有意志。

12、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。

13、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。

14、意志的出現(xiàn)不是對愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個更高的意識水平上。

15、無論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。

16、即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開始了的事情決不放棄。

17、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

18、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。

19、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。

20、有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。

21、意志堅強，就會戰(zhàn)勝惡運。

22、只有剛強的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，才能取得勝利。

23、卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。

24、疼痛的強度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。

25、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關(guān)的人是不多的。

26、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。

27、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。

28、立志不堅，終不濟(jì)事。

29、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。

30、一個崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會居為壯舉；在它純潔的目光里，一切美德必將勝利。1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而72風(fēng)景園林概述LandscapeArchitecture風(fēng)景園林概述LandscapeArchitecture73景觀十年風(fēng)景百年地理學(xué)名詞。①一般概念，泛指地表自然景色。②特定區(qū)域概念，專指自然地理區(qū)域中起始的或基本的區(qū)域單位，是發(fā)生在相對一致和形態(tài)結(jié)構(gòu)同一的區(qū)域，即自然地理區(qū)。③類型概念，類型單位的通稱，指相互隔離的區(qū)段，按其外部特征的相似性，歸為同一類型單位。如荒漠景觀、草原景觀等。在景觀學(xué)中主要指特定區(qū)域的概念。

風(fēng)土千年(風(fēng):環(huán)境。土:土壤，為鄉(xiāng)土、故鄉(xiāng)之意。為土地，山川，風(fēng)俗，氣候的總稱，如風(fēng)土人情。《后漢書·西域傳》載“班超遣掾甘英窮臨西海而還，皆前世所不至，山經(jīng)所未詳，莫不備其風(fēng)土，傳其珍怪焉”。由此可知，使用“風(fēng)土”已有了1800年以上的歷史了。自然因素包括地理位置、地形、地質(zhì)、風(fēng)、氣溫、雨、濕度等，人文因素包括歷史、社會、生活、宗教、科學(xué)、藝術(shù)等。這些因素復(fù)雜交叉組合構(gòu)成了風(fēng)土。因而，風(fēng)土具有抽象性。自然影響生活、影響意識，產(chǎn)生新文化，創(chuàng)造風(fēng)土。)

景觀十年74一、關(guān)于“景觀建筑學(xué)”的學(xué)術(shù)概念一、關(guān)于“景觀建筑學(xué)”的學(xué)術(shù)概念75關(guān)于“景觀”關(guān)于“景觀”76景觀概念及其研究發(fā)展景觀（Landscape）概念及景觀研究的進(jìn)程，是人類對人——自然關(guān)系的認(rèn)識不斷深化的過程。

景觀概念及其研究發(fā)展77關(guān)于“代表人物及思潮”美國關(guān)于“代表人物及思潮”美國781奧姆斯特德三父子

——超過100年的景觀規(guī)劃設(shè)計實踐，塑造了美國的景觀規(guī)劃設(shè)計專業(yè)

奧姆斯特德（FrederickLawOlmsted）

——“美國景觀設(shè)計之父”代表作：紐約中央公園1857

布魯克林希望公園1866

芝加哥濱河綠地1869

波士頓公園道1880

芝加哥哥倫比亞世界博覽會1893

貢獻(xiàn)：促成國家公園運動美國景觀設(shè)計師協(xié)會的創(chuàng)始人美國景觀設(shè)計專業(yè)的創(chuàng)始人紐約中央公園1奧姆斯特德三父子紐約中央公園792埃爾特（CharlesEliot）

Eliot——“波士頓大都會公園系統(tǒng)之父”3霍本（HenryVincentHubbard）

Hubbard——“哈佛大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)學(xué)位的第一個獲得者，1929年主持設(shè)立了第一個獨立的城市規(guī)劃系”2埃爾特（CharlesEliot）804斯蒂爾（Steele）

——傾向于從意大利文藝復(fù)興園林和法國學(xué)院派尋求靈感，其設(shè)計作品具有明顯的“新藝術(shù)運動”特征。他是美國現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計的啟蒙人之一。藍(lán)色的階梯4斯蒂爾（Steele）藍(lán)色的階梯815丘奇（ThomasChurch）

——受現(xiàn)代建筑、現(xiàn)代藝術(shù)的影響，他創(chuàng)造新的景觀設(shè)計風(fēng)格——“加州花園學(xué)派”。

——他認(rèn)為景觀的形式取決于場地的特性、建筑的風(fēng)格和業(yè)主的生活方式，反對絕對的形式主義。5丘奇（ThomasChurch）826?？瞬‥ckbo）

——現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計的理論家。

——他的主要觀點：“人”作為景觀中最活躍的因素，一切景觀的規(guī)劃設(shè)計都應(yīng)該為之服務(wù)；景觀的形式取決于場地、氣候、植物等條件；“空間”是設(shè)計的最終目標(biāo)。6埃克博（Eckbo）837丹.凱利（D.Kiley）

——這位重實踐而少理論的設(shè)計師，也是現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計的重要人物。

——他常常用網(wǎng)格來確定景觀元素的位置，除圓以外很少用曲線，幾何元素的變換表現(xiàn)出強烈的秩序，但卻和周圍環(huán)境、建筑相協(xié)調(diào)一致而不刻意突出自己。科羅拉多空軍學(xué)院達(dá)拉斯噴泉廣場7丹.凱利（D.Kiley）科羅拉多空軍學(xué)院達(dá)拉斯噴泉廣場848哈普林（L.Harprin）

——美國現(xiàn)代景觀設(shè)計第二代代表人物。

——他的作品顯示出對直線、折線等形式語言的嫻熟應(yīng)用和對水、水泥等材質(zhì)的天才把握。他認(rèn)為設(shè)計不僅是視覺意象的建立，更重要的是使用者的參與。8哈普林（L.Harprin）859麥克哈格（IanMcHarg）

——生態(tài)規(guī)劃的倡導(dǎo)者。

——他于1969年首先扛起了生態(tài)規(guī)劃的大旗，他的《設(shè)計遵從自然》建立了當(dāng)時景觀規(guī)劃的準(zhǔn)則，他強調(diào)土地的適宜性，并因此完善了以因子分層分析和地圖疊加技術(shù)為核心的規(guī)劃方法論，被稱之為“千層餅?zāi)Ｊ健?，從而將景觀規(guī)劃設(shè)計提高到一個科學(xué)的高度，成為20世紀(jì)規(guī)劃史上一次最重要的革命。10彼特瓦克（PeterWalker）

——20世紀(jì)80年代以后最重要的景觀規(guī)劃設(shè)計師。

——他注重由色彩、模式、層次和空間所構(gòu)成的視覺景觀，把景觀規(guī)劃設(shè)計的藝術(shù)提高到一個新的高度。

風(fēng)景園林概述課件86“景觀”的演進(jìn)農(nóng)耕文明傳統(tǒng)“園林”為個人意志而創(chuàng)造的“風(fēng)景園林”皇家園林私家花園工業(yè)文明后工業(yè)文明現(xiàn)代“風(fēng)景”“園林”為集體大眾共享的公共性景觀人類聚居的環(huán)境景觀自然資源保護(hù)利用生態(tài)環(huán)境保護(hù)個體的主觀感覺演進(jìn)到群體的理性判斷宅前屋后的花園草木擴(kuò)展到城市、區(qū)域的景觀資源文人墨客的詩情畫意轉(zhuǎn)換到規(guī)劃設(shè)計師的科學(xué)理性分析傳統(tǒng)風(fēng)景園林的價值觀念、判斷標(biāo)準(zhǔn)、實踐范圍、專業(yè)背景、理論方法都發(fā)生了極大的擴(kuò)展和變化“景觀”的演進(jìn)農(nóng)耕文明傳統(tǒng)“園林”為個人意志而創(chuàng)造的“風(fēng)景園87關(guān)于“景觀建筑學(xué)科和專業(yè)”關(guān)于“景觀建筑學(xué)科和專業(yè)”88LandscapeArchitecture關(guān)于“LandscapeArchitecture”

(簡稱LA)學(xué)科名稱問題，之前有稱風(fēng)景園林、景觀設(shè)計、景觀規(guī)劃、景園、造園等等，都有一定的道理與歷史背景。LandscapeArchitecture89景觀建筑學(xué)

“地”既有自然的意思又有景觀的、美學(xué)的內(nèi)容(當(dāng)然，前者包括山，水等不同的地形地貌，后者蘊有“山水”美學(xué))；

“景”是指景觀(自然景觀及人文景觀)、風(fēng)景園林，景觀設(shè)計。

“景觀建筑學(xué)”——LandscapeArchitecture則包含了“地”(land)與“景”(scape)的基本要意及其相互關(guān)系。是對公共空間(openspace)的營建，不受尺度的局限。可宏觀、可微觀，雖咫尺園林，意在大自然景觀的縮微。后來，逐漸融入生態(tài)學(xué)的觀點，冀圖從大尺度、高層次上探尋“健康的城市”，創(chuàng)造宜人的建筑環(huán)境，人們甚至認(rèn)識到遠(yuǎn)離城市的“大地景觀”(earthscape)(包括荒野地、濕地、國家公園、風(fēng)景名勝區(qū)等)的重要性，并努力作出保護(hù)，尋求城市與自然的融合。景觀建筑學(xué)90“A+L+U”

“建筑——城市規(guī)劃——景觀建筑”

，通過城市設(shè)計整合起來，作為人居環(huán)境科學(xué)的核心。三者有著共同的研究對象，三個專業(yè)的目標(biāo)都是創(chuàng)造人類聚居環(huán)境，三個專業(yè)的核心都是將人與環(huán)境的關(guān)系處理落實在具有空間分布和時間變化的人類聚居環(huán)境之中。即共同研究如何科學(xué)地進(jìn)行土地利用，充分利用自然資源進(jìn)行場地規(guī)劃(siteplanning)；共同從事環(huán)境藝術(shù)的創(chuàng)造，以及共同從事歷史與自然地區(qū)的保護(hù)與重建，等等；

“A+L+U”91景觀建筑學(xué)的定義景觀建筑學(xué)（LandscapeArchitecture）是一門關(guān)于如何安排土地及土地上的物件和空間，以為人創(chuàng)造安全、高效、健康和舒適環(huán)境的科學(xué)和藝術(shù)。

景觀建筑學(xué)的定義92景觀建筑專業(yè)根據(jù)解決問題的性質(zhì)、內(nèi)容和尺度不同，景觀建筑學(xué)包含兩個專業(yè)方向：

景觀規(guī)劃（LandscapePlanning）

景觀設(shè)計（LandscapeDesign）前者：指在較大的尺度范圍內(nèi)，基于對自然和人文過程的認(rèn)識，協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。具體地說，即為某些使用目的安排最合適的土地利用方式。后者：而對這個特定地方的設(shè)計就是景觀設(shè)計。兩者：是文化藝術(shù)與科學(xué)、工程技術(shù)結(jié)合的教學(xué)。

景觀建筑專業(yè)93

從花園（Garden）到風(fēng)景園（LandscapeGarden）從風(fēng)景造園（Landscapegardenning）到景觀設(shè)計（LandscapeArchitecture）從景觀設(shè)計職業(yè)到景觀設(shè)計學(xué)科

——1900年哈佛大學(xué)開設(shè)景觀設(shè)計課程景觀設(shè)計專業(yè)演進(jìn)從花園（Garden）景觀設(shè)計專業(yè)演進(jìn)94學(xué)科發(fā)展的情況國外主要景觀設(shè)計學(xué)專業(yè)組織：

IFLA、ASLA、CELA、ECLAS、EFLA、AILA等即：國際景觀設(shè)計師協(xié)會、美國景觀設(shè)計師協(xié)會、美國景觀設(shè)計教育委員會、歐洲景觀教育大學(xué)聯(lián)合會、歐洲景觀設(shè)計協(xié)會、澳大利亞景觀設(shè)計師協(xié)會InternationalFederationofLandscapeArchitecture;——AmericanSocietyofLandscapeArchitecture;——

CouncilofEducatorsinLandscapeArchitecture;——/~la/celaEuropeanCouncilofLandscapeArchitectureSchool;——/EuropeanFoundationforLandscapeArchitecture;——AustralianInstituteofLandscapeArchitecture;——.au/

國外部分開設(shè)景觀設(shè)計專業(yè)的院校美國、加拿大現(xiàn)有60多所高校設(shè)置了該專業(yè)的學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位。45個州有權(quán)授予景觀設(shè)計師頭銜。美國景觀設(shè)計師協(xié)會（ASLA）已經(jīng)發(fā)展有48個分會，近13500專業(yè)人員。學(xué)科發(fā)展的情況95

北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究院(簡稱GSLA，PKU)成立于2003年1月，其前身為1998

年1月創(chuàng)辦的北京大學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計中心；

西南交通大學(xué)建筑學(xué)院于2002年9月開始招收建筑學(xué)專業(yè)(景觀建筑學(xué)方向)學(xué)生，

2003年9月正式招收第一屆景觀建筑設(shè)計專業(yè)(教育部批準(zhǔn)的專業(yè)名稱)本科生，學(xué)制為四年；

2003年又批準(zhǔn)華南理工等大學(xué)設(shè)立此專業(yè)。

清華大學(xué)建筑學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院建筑藝術(shù)系

……北京大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究院(簡稱GSLA，PKU)成立于296培養(yǎng)目標(biāo)和方向

以市場需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、知識結(jié)構(gòu)合理，具有景觀設(shè)計、組織與管理能力，具有競爭能力的實用型、復(fù)合型高級技術(shù)人才——景觀設(shè)計師。同時教育培養(yǎng)的過程還兼具拓展成為高層次國際化景觀設(shè)計領(lǐng)域的綜合型人才的目的。主要專業(yè)課程包括：

1．景觀生態(tài)學(xué)

2．景觀植物與應(yīng)用

3．生態(tài)工程與技術(shù)

4．景觀設(shè)計與建筑初步

5．城市景觀以及自然生態(tài)景觀規(guī)劃與設(shè)計

6.城市街區(qū)與地段景觀設(shè)計

7．風(fēng)景游憩規(guī)劃與設(shè)計

8．風(fēng)景與遺產(chǎn)地規(guī)劃設(shè)計

9．風(fēng)景點與旅游中心規(guī)劃設(shè)計

10．居住區(qū)景觀規(guī)劃設(shè)計

11．城市與區(qū)域生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃設(shè)計

12.傳統(tǒng)聚落與景觀形態(tài)分析培養(yǎng)目標(biāo)和方向97所涉學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域

主要領(lǐng)域包括：

1．區(qū)域規(guī)劃

2．城市規(guī)劃

3．建筑學(xué)

4．林學(xué)

5．農(nóng)學(xué)

6.地學(xué)

7．管理學(xué)

8．旅游

9．環(huán)境

10．資源

11．社會文化

12.心理構(gòu)建多學(xué)科交叉的知識體系所涉學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域構(gòu)建多學(xué)科交叉的知識體系98關(guān)于“職業(yè)和從業(yè)”關(guān)于“職業(yè)和從業(yè)”99景觀設(shè)計師景觀設(shè)計師（LandscapeArchitect）的稱謂由美國景觀設(shè)計之父奧姆斯特德（Olmsted）最早于1858年非正式使用，1863年作為正式職業(yè)稱號。

景觀設(shè)計師100景觀規(guī)劃設(shè)計師的涉及范圍——小到庭院，甚至室內(nèi)綠色空間設(shè)計，大到國土與區(qū)域規(guī)劃設(shè)計；從純自然的生態(tài)保護(hù)和恢復(fù)，到城市中心地段的空間設(shè)計，都有其他專業(yè)設(shè)計師所不能代替的工作

需要景觀規(guī)劃設(shè)計師來完成。包含了對土地、戶外空間的分析、規(guī)劃、設(shè)計、保護(hù)、恢復(fù)。景觀規(guī)劃設(shè)計師的主要涉及范圍景觀規(guī)劃設(shè)計師的涉及范圍——小到庭院，甚至室內(nèi)綠色空間設(shè)計，101主要涉及方面：

1、城市規(guī)劃（CityPlanning）

2、新鎮(zhèn)和社區(qū)規(guī)劃（NewtownsandCommunitiesPlanning）

3、城市公園(UrbanParks)4、城市廣場(Plazas)5、校園、社會機(jī)構(gòu)和企業(yè)園景觀(InstitutionalandCorporateLandscape)6、國家公園和國家森林(NationalParksandNationalForests)7、景觀與區(qū)域規(guī)劃和自然景觀重建(LandscapePlanningandRestoredNatureLandscapes)8、濱水區(qū)(Waterfronts)9、鄉(xiāng)村莊園(CountryEstates)10、花園(Gardens)11、墓園(Cemeteries)12、旅游和休閑地(RecreationalAreas)主要涉及方面：102景觀師的職業(yè)范圍景觀師的職業(yè)范圍1031—景觀設(shè)計

LandscapeDesign歷史上一直是景觀學(xué)的核心內(nèi)容專注于室外空間的細(xì)部設(shè)計設(shè)計項目包括室外居住空間、室外商業(yè)空間、室外寫字樓空間和室外公共空間等1—景觀設(shè)計

LandscapeDesign歷史上一直是景1042—場地規(guī)劃

SitePlanning強調(diào)對規(guī)劃用地上建筑與自然要素的合理布局與規(guī)劃；項目范圍廣泛，可以是某一獨立住宅的規(guī)劃設(shè)計或某一商業(yè)中心的規(guī)劃設(shè)計等；需要與建筑師和工程師密切配合；一個好的場地規(guī)劃應(yīng)該盡量減少對環(huán)境的負(fù)面影響，降低項目成本，提高地段的土地價值。2—場地規(guī)劃

SitePlanning強調(diào)對規(guī)劃用地上建筑1053—城市規(guī)劃與設(shè)計

UrbanPlanning&Design雖然1923年城市規(guī)劃從景觀學(xué)中分離出來，但許多景觀建筑師目前仍活躍在這一領(lǐng)域；城市規(guī)劃通過區(qū)劃技術(shù)、政策條例、總體規(guī)劃、概念規(guī)劃以及土地利用規(guī)劃等方法合理配置城市地區(qū)的土地資源。3—城市規(guī)劃與設(shè)計

UrbanPlanning&Des1064—區(qū)域景觀規(guī)劃

RegionalLandscapePlanning源于六十年代環(huán)境意識的覺醒，近三十年來發(fā)展很快。景觀建筑師在這一領(lǐng)域?qū)^(qū)域內(nèi)的土地與水資源進(jìn)行規(guī)劃和管理。包括自然資源調(diào)查、環(huán)境影響評價、視覺環(huán)境分析、景觀改造以及海岸線資源管理等。4—區(qū)域景觀規(guī)劃

RegionalLandscapePl1075—公園與旅游休閑設(shè)施規(guī)劃

Park&RecreationalAreaPlanning包括在城市、郊區(qū)和農(nóng)村設(shè)計公園和其他休閑娛樂設(shè)施；如旅游度假區(qū)、主題公園、游樂園、體育運動公園、兒童活動場地等等。5—公園與旅游休閑設(shè)施規(guī)劃

Park&Recreatio1086—國家公園和國家森林1872年，世界上建立了第一個國家公園：黃石國家公園目前美國國家公園體系中，有二十個分類，378處景觀建筑師在這一領(lǐng)域主要從事資源管理和旅游服務(wù)設(shè)施規(guī)劃設(shè)計等工作；6—國家公園和國家森林1872年，世界上建立了第一個國家公園1097—土地開發(fā)規(guī)劃

LandDevelopmentPlanning土地開發(fā)的委托方一般是各級政府，如州政府、郡政府和市政府等；是土地利用政策規(guī)劃和個體項目規(guī)劃之間的橋梁；這一領(lǐng)域的景觀規(guī)劃師應(yīng)具備房地產(chǎn)和法律方面的知識；土地開發(fā)組成員由這種專家組成，在很多情況下，景觀建筑師被挑選來做項目負(fù)責(zé)人。7—土地開發(fā)規(guī)劃

LandDevelopmentPlan1108—生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計

EcologicalPlanning&Design解決人與環(huán)境之間的關(guān)系；致力于通過政策、指南和規(guī)劃等技術(shù)文件來確保環(huán)境質(zhì)量，如大氣，水等；這一領(lǐng)域的規(guī)劃師也涉足高速公路的規(guī)劃設(shè)計。8—生態(tài)規(guī)劃與設(shè)計

EcologicalPlanning1119—歷史保護(hù)與更新

PreservationandRestoration

forHistoricSites項目可以是一個城市的歷史地段，也可能是一個濱海舊港口，或是一個歷史性公園；景觀建筑師通常參與從研究到實施的全過程9—歷史保護(hù)與更新

PreservationandRes11210—針對特殊人群的景觀設(shè)計

LandscapeDesignforthe

SpecialPopulation

主要包括對老年人和殘疾人所作的規(guī)劃設(shè)計；這一領(lǐng)域的景觀師需要接受一定的專業(yè)訓(xùn)練，如行為心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等。10—針對特殊人群的景觀設(shè)計

LandscapeDesig113與其他相關(guān)職業(yè)的區(qū)別和交叉景觀設(shè)計師、建筑設(shè)計師、室內(nèi)設(shè)計師、市政工程師、城市規(guī)劃師、風(fēng)景園林師，都是與“營造”環(huán)境相關(guān)的職業(yè)。城市規(guī)劃師——為整個城市或區(qū)域的發(fā)展制定總體（空間）計劃。早期這個領(lǐng)域同景觀設(shè)計和建筑設(shè)計有著更緊密的聯(lián)系，更偏重物質(zhì)環(huán)境規(guī)劃，而今它已發(fā)展成一項更獨立、更注重社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的行業(yè)。市政工程師——負(fù)責(zé)為市政公用設(shè)施，如道路、橋梁、管網(wǎng)等公共設(shè)施的建造提供技術(shù)依據(jù)。建筑師——設(shè)計具有特定功能的建筑物，如住宅建筑、商場建筑、醫(yī)療建筑等。室內(nèi)設(shè)計師——對建筑空間的格局和形態(tài)再處理，使之更適應(yīng)人的需求。園?。╣ardener）和風(fēng)景園林師（Landscapegardener）——接受的訓(xùn)練主要是植物的種植和培養(yǎng)。工作的范圍主要是園林的設(shè)計、養(yǎng)護(hù)。

與其他相關(guān)職業(yè)的區(qū)別和交叉114景觀建筑專業(yè)的從業(yè)方向是一種包括自然及建成環(huán)境的分析、規(guī)劃、設(shè)計、管理和維護(hù)的職業(yè)。一個緊俏的專業(yè)

一個內(nèi)涵豐富的專業(yè)：

——景觀設(shè)計師既要設(shè)計社區(qū)和城鎮(zhèn)的建筑環(huán)境，也要考慮自然環(huán)境的保護(hù)和管理，是一個內(nèi)涵最為豐富的設(shè)計職業(yè)之一。

一個前景廣闊的專業(yè)：

——隨著人們環(huán)境意識的加強，景觀設(shè)計行業(yè)在未來面臨著無限的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

對應(yīng)就業(yè)部門：

——景觀師就業(yè)行情來看，除了景觀規(guī)劃設(shè)計事務(wù)所、建筑設(shè)計事務(wù)所和規(guī)劃部門之外，從自然資源開發(fā)管理到生態(tài)環(huán)境保護(hù)，從道路交通系統(tǒng)到電力電訊網(wǎng)絡(luò)，環(huán)保局、水利局、土地局、森林局、公園局等許多部門都需要景觀師。景觀建筑專業(yè)的從業(yè)方向115現(xiàn)代景觀學(xué)的特征和發(fā)展趨勢公眾性：從為少數(shù)人服務(wù)到為公眾服務(wù)全尺度：從小尺度到全尺度多學(xué)科：從美學(xué)到科學(xué)討論：景觀學(xué)的服務(wù)對象經(jīng)歷了為神，為精英，為公眾三個階段，下一個階段可能是什么？現(xiàn)代景觀學(xué)的特征和發(fā)展趨勢公眾性：從為少數(shù)人服務(wù)到為公眾服務(wù)116中國景觀設(shè)計師現(xiàn)狀：在夾縫中生存比較年輕的隊伍EDSA創(chuàng)始人兼總裁愛德華·斯通認(rèn)為中國一般存在先做規(guī)劃、再做建筑，最后才是景觀設(shè)計師介入的情況，是一種不太理智的模式?！霸诙昵埃揖驼J(rèn)為，其實景觀設(shè)計師才是更合理的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者，他可以統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)建筑師與規(guī)劃師的工作……面對甲方的生存境地新華網(wǎng)一則消息——“福斯特、扎哈、蓋里聯(lián)名指責(zé)英王儲查爾斯

干預(yù)設(shè)計”，說明設(shè)計按程序進(jìn)行，任何人沒有特權(quán)（包括王儲）。在中國即使一般地方縣級官員都有“生殺”任何設(shè)計大師思想的權(quán)利。（“歐陸風(fēng)”蔓延）體制的問題。長官意志的限制為中國傳統(tǒng)文化的一部分?！肮俑咭患墘核廊恕保瑥V征言路的缺陷，卑躬屈膝的現(xiàn)象。

在外國，甲方關(guān)注造價和投資，而中國甲方看重設(shè)計的形象和意義?！?/p>

胡潔強調(diào)在美國景觀設(shè)計更純粹，沒有利益雜念，不受甲方干涉，景觀設(shè)計師的終極責(zé)任就是把景觀作品做好！鄭曉迪“在工作中，最該關(guān)注的是項目本身，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)，做到對事不對人”。

情商重于智商!中國景觀設(shè)計師現(xiàn)狀：在夾縫中生存比較年輕的隊伍117加拿大設(shè)計師卡羅談中國的建筑設(shè)計現(xiàn)狀室外的景觀的處理，是景觀歸景觀，室內(nèi)歸室內(nèi)，聯(lián)系空間穿插的關(guān)系，不是體現(xiàn)的很突出。就如同一個在室內(nèi)生活的人對室外的空間很難融入進(jìn)去。室外的空間只是一個很好看的草皮或者說一個很好看的樹林，功能性沒有被多樣化，室外創(chuàng)建活動空間，以及交流的空間，才能把空間的生命力給創(chuàng)造出來，而不是僅限于視覺感受。

國際視野下中國的建筑設(shè)計現(xiàn)狀，立面的處理，細(xì)節(jié)很精道