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關(guān)于提高培訓(xùn)效果的實(shí)施方案一、 目的讓員工且實(shí)感受到通過培訓(xùn),才能更好掌握崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)和崗位操作規(guī)程。遵守規(guī)章制度學(xué)習(xí)安全理念、安全文化把安全知識(shí)實(shí)際使用到工作中。二、 目標(biāo)為達(dá)到安全培訓(xùn)的效果,不占用員工休息時(shí)間,實(shí)現(xiàn)公司各級(jí)管理人員重視安全培訓(xùn)工作,構(gòu)成各層級(jí)管理人員的安全責(zé)任心,切實(shí)做到關(guān)心員工安全,形成管理人員100%參與安全培訓(xùn)工作,達(dá)到管理人員,人人參與培訓(xùn)的目標(biāo)模式。三、 組織實(shí)施部門由部門經(jīng)理為組長(zhǎng)、各分廠廠長(zhǎng)為組長(zhǎng);部門由主管為副組長(zhǎng),各分廠書記、副廠長(zhǎng)、工藝工程師、設(shè)備工程師、安全員為副組長(zhǎng)、各工段長(zhǎng)為組員;分廠員責(zé)按計(jì)劃組織實(shí)施相關(guān)培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容要結(jié)合崗位的實(shí)際需要,有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn),讓員工且實(shí)感受到通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)到了相關(guān)知識(shí),把學(xué)習(xí)到的安全的知識(shí)真正落實(shí)到實(shí)際工作中,分廠要建立效果驗(yàn)證的模式。四、 措施培訓(xùn)內(nèi)容和材料要選擇需要培訓(xùn)的人群,針對(duì)崗位的需要進(jìn)行培訓(xùn),讓員工且實(shí)感受到通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)到了知識(shí);關(guān)于事故案例等相關(guān)培訓(xùn)由工段長(zhǎng)或班長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)后,在班前班后會(huì)現(xiàn)場(chǎng)講授形式對(duì)一線人員進(jìn)行培訓(xùn);針對(duì)事故案例和相關(guān)培訓(xùn),各分廠安全員進(jìn)行檢查對(duì)不會(huì)的人員可再次進(jìn)行培訓(xùn)加以注重,再次檢查仍不會(huì)的可按培訓(xùn)制度進(jìn)行考核;事先做培訓(xùn)需求調(diào)查,了解員工需要什么樣的培訓(xùn),喜歡何種方式培訓(xùn);培訓(xùn)內(nèi)容和材料要多元化。讓員工積極發(fā)言融洽現(xiàn)場(chǎng)氣亂,讓員工提高培訓(xùn)的興趣;各部門、分廠健全培訓(xùn)制度和考核的依據(jù),安全員負(fù)責(zé)各層級(jí)安全培訓(xùn)實(shí)施檢查,檢查要有記錄。五、閉環(huán)跟蹤新進(jìn)人員和從業(yè)人員安全上崗考試合格率達(dá)到100%,考試合格后安全控制部發(fā)安全上崗資格證;公司新進(jìn)人員三級(jí)安全培訓(xùn)教育強(qiáng)化管理,各分廠從新修訂更新二、三級(jí)試卷提高安全知識(shí)要點(diǎn),安全控制部對(duì)新修訂的試卷進(jìn)行審核。三級(jí)安全教育合格后,各分廠對(duì)新進(jìn)人員二、三級(jí)試卷融合一套上崗安全試卷進(jìn)行閉卷考試,安全控制部進(jìn)行監(jiān)考;人事企管部可對(duì)安全控制部抽查情況進(jìn)行監(jiān)督。安全控制部對(duì)各分廠的相關(guān)安全培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查,培訓(xùn)合格率達(dá)到93%以上。六、考核考核主體為分廠第一責(zé)任人,部門經(jīng)理、分廠廠長(zhǎng)和相關(guān)負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)人員、安全員、工段長(zhǎng);部門、分廠員責(zé)人的考核由人事企管部負(fù)責(zé)落實(shí);負(fù)責(zé)組織的培訓(xùn)人員、安全員、工段長(zhǎng)由分廠考核;對(duì)公司新進(jìn)人員未進(jìn)行閉環(huán)考試,閉環(huán)考試不合格的不得上崗。分廠進(jìn)行再培訓(xùn),考試合格后才能上崗;未取得安全資格上崗證,上崗的報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo);安全控制部進(jìn)行驗(yàn)證檢查,出現(xiàn)敷衍、不負(fù)責(zé),走過場(chǎng),員工不能掌握安全技能上崗的,培訓(xùn)合格率達(dá)不到要求的,按責(zé)任人劃分進(jìn)行考核,合格率低于93%的工段考核-5分,

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