江西省小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽題目及答案

/r/nPAGE/r/n8/r/n//r/nNUMPAGES/r/n8/r/n江西省小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽題目及答案/r/n省小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽/r/n

/r/n知識(shí)問(wèn)答樣題及參考答案/r/n

/r/n一、填空題/r/n

/r/n1．我國(guó)最早的詩(shī)歌總集是，它里面收錄了從西周到春秋時(shí)期的305篇詩(shī)/r/n

/r/n歌，古時(shí)也稱“詩(shī)三百”，分“____”、“____”、頌”三大類。/r/n

/r/n2．《大學(xué)》“____”和《論語(yǔ)》“____”一起合稱為“四書(shū)”，是儒家傳道授業(yè)的基本教材。幾百年來(lái)，“四書(shū)”在我國(guó)廣泛流傳，其中許多語(yǔ)句已成為膾炙人口的格言警句。/r/n

/r/n3．古代的“六藝”指禮、樂(lè)、射、御、____、____。/r/n

/r/n4．屈原的代表作是____，它是我國(guó)古典文學(xué)中帶有自傳性質(zhì)的最長(zhǎng)的抒情/r/n

/r/n詩(shī)，也是一篇光耀千古的浪漫主義杰作。/r/n

/r/n5．《桃花源記》是東晉時(shí)期著名詩(shī)人____的作品。/r/n

/r/n6．____和____是盛唐時(shí)期兩位著名的詩(shī)人，人稱“杜”。/r/n

/r/n7．“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”是杜甫用來(lái)稱贊詩(shī)人____的。/r/n

/r/n8．白被人稱為“詩(shī)仙”，杜甫被人稱為“詩(shī)圣”，王維則被人稱為“’。/r/n

/r/n9．“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”出自唐代詩(shī)人____的《使至塞上》。/r/n

/r/n10．“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！背鲎园椎摹禵___>。/r/n

/r/n11．岑參是唐代____詩(shī)派的代表人物，與之齊名的是____。/r/n

/r/n12．愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥的《過(guò)零丁洋》中的名句是____。/r/n

/r/n13．被稱為“唐宋八大家”的有____、____、___、____、____、____、王安/r/n

/r/n石和曾鞏。/r/n

/r/n14．司馬遷的____是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，東漢班固的是我國(guó)/r/n

/r/n第一部紀(jì)傳體斷代史。/r/n

/r/n15．就詞的主要風(fēng)格而言，宋詞大略劃分為和兩派。/r/n

/r/n16．元末明初時(shí)期，羅貫中的長(zhǎng)篇章回小說(shuō)是中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的開(kāi)山之作。/r/n

/r/n這部作品以宏大的結(jié)構(gòu)、曲折的情節(jié)，展示了一幅反映三國(guó)時(shí)期封建統(tǒng)治集團(tuán)之間軍事、政治、外交斗爭(zhēng)歷史的生動(dòng)畫(huà)卷。同一時(shí)期，另一部長(zhǎng)篇巨著是施耐庵的____。/r/n

/r/n17．在《三國(guó)演義》中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬/r/n

/r/n仰并尊為中國(guó)的“武圣”，這位英雄是一。/r/n

/r/n18．雪芹的____，是我國(guó)古代最偉大的一部現(xiàn)實(shí)主義長(zhǎng)篇小說(shuō)。/r/n

/r/n19．蒲松齡寫(xiě)的是一部?jī)?yōu)秀的浪漫主義的文言短篇小說(shuō)。這部作品通過(guò)/r/n

/r/n對(duì)鬼、狐、仙、妖的描寫(xiě)，曲折地反映現(xiàn)實(shí)，抨擊時(shí)弊，歌唱愛(ài)情，情節(jié)變幻離奇。/r/n

/r/n20．湯顯祖是明代杰出的劇作家、文學(xué)家，代表作有等。/r/n

/r/n21．周樹(shù)人于1918年5月用筆名“魯迅”發(fā)表小說(shuō)____，這篇小說(shuō)為新文學(xué)第/r/n

/r/n一篇白話小說(shuō)。/r/n

/r/n22.20世紀(jì)20年代提倡新格律詩(shī)的詩(shī)歌流派是。代表人物聞一多在《詩(shī)/r/n

/r/n的格律》中提出了著名的“三美”主，即“音樂(lè)美、繪畫(huà)美、建筑美”。/r/n

/r/n23．請(qǐng)分別寫(xiě)出下列作家的代表作。/r/n

/r/n朱自清：老舍：郁達(dá)夫：/r/n

/r/n24．保爾·柯察金是前聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)____/r/n

/r/n中的主人公，他的事跡鼓舞了我國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。/r/n

/r/n25．朗臺(tái)是法國(guó)作家筆下的人物，和我國(guó)吳敬梓筆下的嚴(yán)監(jiān)生一樣，是/r/n

/r/n個(gè)吝嗇鬼的形象。/r/n

/r/n26．列夫·托爾斯泰的主要作品有：____、____等。/r/n

/r/n27．卡西莫多是維克多·雨果《》中的人物，他雖然長(zhǎng)得丑陋，卻有一顆高/r/n

/r/n尚的心靈。/r/n

/r/n28．《愛(ài)的教育》是意大利的。/r/n

/r/n29．《競(jìng)選州長(zhǎng)》是美國(guó)作家的作品。/r/n

/r/n30．巴金的《激流三部曲》指的是《____》《》、《》。/r/n

/r/n31.1915年9月，獨(dú)秀創(chuàng)辦《》，標(biāo)志著新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)始。/r/n

/r/n32．____朝創(chuàng)設(shè)科舉制，其后一直為歷史沿用，于清末年被廢除。/r/n

/r/n33．意大利文藝復(fù)興時(shí)期的“三杰”指的是一、____和一。/r/n

/r/n34．世界四大文明古國(guó)指的是．、——、和。/r/n

/r/n35．世界地球日是每年的月日。/r/n

/r/n36．太陽(yáng)系中的八大行星包括：一、____、____、____、____、____、/r/n

/r/n____和____/r/n

/r/n37．宋代科學(xué)家____撰寫(xiě)了《夢(mèng)溪筆談》。/r/n

/r/n38.1914年6月，奧匈帝國(guó)皇儲(chǔ)在被刺，成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索。/r/n

/r/n39．“天無(wú)三日晴，地?zé)o三尺平”指的是省，簡(jiǎn)稱。/r/n

/r/n40．中國(guó)共有34個(gè)省級(jí)行政單位，個(gè)省，個(gè)自治區(qū)，個(gè)直轄市和/r/n

/r/n個(gè)特別行政區(qū)。/r/n

/r/n41．地球上的潮汐主要是由于引力引起的。/r/n

/r/n42．第一次工業(yè)革命，以____的發(fā)明為標(biāo)志。/r/n

/r/n43．世界上第二大洋是____。/r/n

/r/n44．現(xiàn)代生物技術(shù)的核心是，它又稱DNA重組技術(shù)。/r/n

/r/n45．被西方稱為“物理學(xué)之父”，并且說(shuō)出“只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能把地球撬起”名言的物理學(xué)家是____。/r/n

/r/n46．某公司招聘經(jīng)理，用四個(gè)讀音相同的“gong”字作為選拔標(biāo)準(zhǔn)，以此選拔優(yōu)秀人才促進(jìn)公司發(fā)展。文明禮貌突出一個(gè)gong()字。辦事無(wú)私突出一個(gè)gong()/r/n

/r/n字。有進(jìn)取心突出一個(gè)gong（攻）字。成果豐碩突出一個(gè)gong（功）字。/r/n

/r/n47．請(qǐng)寫(xiě)出十六個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)/r/n

/r/n48．有的詞顛倒一下字的先后順序，意思卻大不一樣，比如書(shū)寫(xiě)——寫(xiě)書(shū)，你還能說(shuō)出三個(gè)這樣的詞嗎？49.“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”中的“應(yīng)”讀音為第聲。/r/n

/r/n50.“一小撮碧螺春茶”的“撮”的聲母為_(kāi)_____。/r/n

/r/n51.“肉”的結(jié)構(gòu)是。/r/n

/r/n52.“任”和“種”用于姓氏時(shí)，分別讀____、____、____。/r/n

/r/n53．“灸”與“炙”形相近，又都有“火”這個(gè)部件，可見(jiàn)都與“火”有關(guān)，請(qǐng)你為它們注音，并說(shuō)說(shuō)如何區(qū)分它們：/r/n

/r/n54．語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。與的統(tǒng)一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。/r/n

/r/n55．《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“九年制義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程，必須面向________，使學(xué)生獲得____?！?r/n

/r/n56．《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)是按____年一貫制整體設(shè)計(jì)，根據(jù)____、____、____三個(gè)維度設(shè)計(jì)。/r/n

/r/n57．識(shí)字是和．的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，也是貫串整個(gè)義務(wù)教育/r/n

/r/n階段的重要教學(xué)容。/r/n

/r/n58.“學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意”是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》第____學(xué)段提出的要求。/r/n

/r/n59．各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視和。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)閱讀方法的指導(dǎo)，讓/r/n

/r/n學(xué)生逐步學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。/r/n

/r/n60．閱讀教學(xué)過(guò)程是、____、之間對(duì)話的過(guò)程。/r/n

/r/n61．《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生要“能寫(xiě)簡(jiǎn)單的作文和/r/n

/r/n作文，能學(xué)寫(xiě)讀書(shū)筆記和常見(jiàn)應(yīng)用文。/r/n

/r/n62．口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生、和應(yīng)對(duì)的能/r/n

/r/n力，使學(xué)生具有文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。/r/n

/r/n63.綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。/r/n

/r/n64．語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生的過(guò)程中進(jìn)行。是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人，____一是/r/n

/r/n學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者。/r/n

/r/n65．《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)豐富語(yǔ)言的積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，并在階段目標(biāo)中做出了具體的規(guī)定，第一學(xué)段閱讀總量不少于萬(wàn)字；第二學(xué)段閱讀總量不少于萬(wàn)字；第三/r/n

/r/n學(xué)段閱讀總量不少于萬(wàn)字。/r/n

/r/n66．《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，語(yǔ)文教師應(yīng)高度重視課程資源的________，創(chuàng)造性/r/n

/r/n地開(kāi)展各類活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。/r/n

/r/n67.實(shí)施評(píng)價(jià)時(shí)要尊重學(xué)生的____，面向全體學(xué)生，尊重個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)/r/n

/r/n學(xué)生的健康發(fā)展。/r/n

/r/n68．要堅(jiān)持評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)相結(jié)合。/r/n

/r/n69.漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，重在考察學(xué)生____和的能力，以及借助漢語(yǔ)拼音/r/n

/r/n認(rèn)讀漢字、講普通話、糾正地方音的情況。/r/n

/r/n70．默讀的評(píng)價(jià)，應(yīng)從學(xué)生默讀的方法和習(xí)慣等方面進(jìn)行綜合考察./r/n

/r/n71．評(píng)價(jià)瀏覽能力，重在考察學(xué)生能否從閱讀材料中____。/r/n

/r/n72．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自《____》。/r/n

/r/n73．我國(guó)的《一一____》是世界上最早論述教育的專著。/r/n

/r/n74．柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在他的代表作》——魯迅/r/n

/r/nD．《魯濱漂流記》——長(zhǎng)篇小說(shuō)-—雨果——英國(guó)/r/n

/r/n9．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是()。/r/n

/r/nA．俠義管轄愜意奇思遐想B．訕笑禪讓擅長(zhǎng)喪魂落魄/r/n

/r/nc．污穢晦暗教誨諱疾忌醫(yī)D．褪色兌現(xiàn)蛻變脫口而出/r/n

/r/n10.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()。/r/n

/r/nA_現(xiàn)代社會(huì)信息日新月異，人們?cè)絹?lái)越重視學(xué)習(xí)，不斷充電，以適應(yīng)時(shí)代需要。/r/n

/r/nB．市政府邀請(qǐng)專家為大的城市規(guī)劃把脈，以確定未來(lái)城市建設(shè)的思路。/r/n

/r/nc．籃球賽場(chǎng)上個(gè)別運(yùn)動(dòng)員的急躁情緒，往往會(huì)導(dǎo)致全隊(duì)一瀉千里，不可收拾。/r/n

/r/nD．明的球技要比對(duì)方隊(duì)員略勝一籌，他往往能夠抓住機(jī)會(huì)突破重圍再次進(jìn)球。/r/n

/r/n11.文學(xué)常識(shí)的容搭配有誤的是()。/r/n

/r/nA．《劌論戰(zhàn)》——左丘明——《戰(zhàn)國(guó)策》/r/n

/r/nB．《錢(qián)塘湖春行》——白居易——唐朝/r/n

/r/nC．《駱駝樣子》一一老舍——“人民藝術(shù)家”/r/n

/r/nD．《威尼斯商人》——莎士比亞——英國(guó)/r/n

/r/n12．下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。/r/n

/r/nA．西湖之美在于精致而大氣，她宛如江南女子盡顯柔美情懷；又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。/r/n

/r/nB．有一條溪流靜靜流淌。將它的諧趣、靈氣、真情奉送給，也奉獻(xiàn)給人們。/r/n

/r/nc．當(dāng)個(gè)性化為一種精神，一份力量，當(dāng)個(gè)性成為一種氣質(zhì)，一種風(fēng)度時(shí)，你能不快樂(lè)地接受并享有嗎？/r/n

/r/nD．我們應(yīng)當(dāng)選取那些有益于我們思想、啟迪我們智慧的書(shū)籍來(lái)讀。笛卡兒說(shuō)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”/r/n

/r/n13．下面對(duì)詩(shī)句的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。/r/n

/r/nA．有的人活著／他已經(jīng)死了；有的人死了／他還活著。（臧克家《有的人》）/r/n

/r/n詩(shī)人以鮮明的對(duì)比，評(píng)價(jià)了世界上截然相反的兩類人。一類人，雖生猶死；一類人，雖死猶生。這體現(xiàn)了愛(ài)憎分明的態(tài)度。/r/n

/r/nB．蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。（《詩(shī)經(jīng)蒹葭》）/r/n

/r/n詩(shī)的前兩句運(yùn)用“興”的手法，寫(xiě)了秋邊的景色，營(yíng)造出充滿朦朧之美的藝術(shù)境界。/r/n

/r/nC．燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明。（晏殊《破陣子》）/r/n

/r/n詞的開(kāi)篇用筆新巧，以燕子、梨花帶出“新社”和“清明”，為后面描寫(xiě)人物風(fēng)情做了鋪墊。/r/n

/r/nD．前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（子昂《登幽州臺(tái)歌》）/r/n

/r/n這首詩(shī)在藝術(shù)表現(xiàn)上的最大的特色就是通過(guò)具體的景物描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)詩(shī)人的情感。/r/n

/r/n14．下面的句子的朗讀停頓表示“兩個(gè)人都得跑”的意思的一項(xiàng)是()。/r/n

/r/nA．你跑不過(guò)他，也得跑。B．你跑不過(guò)，他也得跑。/r/n

/r/nC．你跑，不過(guò)他也得跑。/r/n

/r/n15．有些漢字非常奇妙，幾個(gè)字經(jīng)過(guò)組合后會(huì)成為一個(gè)新字．一個(gè)字中又可能含有其它字。仔細(xì)觀察，“器”字里面藏有多少個(gè)漢字？正確的一項(xiàng)是()。/r/n

/r/nA．5個(gè)B．6個(gè)C.7個(gè)D．最少8個(gè)/r/n

/r/n16.“鴻雁傳書(shū)”的故事和下列哪個(gè)人物有關(guān)？()/r/n

/r/nA．史學(xué)家司馬遷B．漢武帝徹/r/n

/r/nC-常勝將軍霍去病D．不辱使命的武/r/n

/r/n17．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。/r/n

/r/nA．一般說(shuō)來(lái)，紅、黃、綠……等深色蔬菜中的維生素含量超過(guò)淺色蔬菜。/r/n

/r/nB．“率先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展”是總書(shū)記對(duì)人民的深情囑托和殷切/r/n

/r/n期望。/r/n

/r/nC．《自然》雜志刊登了人類最后一個(gè)染色體-I號(hào)染色體的基因測(cè)序報(bào)告。/r/n

/r/n18．列括號(hào)中漢字部首正確的一組是()。/r/n

/r/nA．墻（土）部眉（目）部臧（戈）部歐（欠）部/r/n

/r/nB．串(l)部疑（矢）部含（口）部魁（鬼）部/r/n

/r/nC．句（勺）部頭(、)部渠(氵）部肆（縣）部/r/n

/r/nD．?。ㄐ模┎磕ィ◤V）部舊(1)部也（乙）部/r/n

/r/n19.為作家選擇相應(yīng)的文學(xué)作品：老舍()巴金()魯迅()茅盾()/r/n

/r/nA．《子夜》B．《茶館》/r/n

/r/nC．《吶喊》D．《家》/r/n

/r/n20．下列詩(shī)句中的紅并非表示“紅色”的句是()。/r/n

/r/nA．千里鶯啼綠映紅B．半匹紅綃一丈綾/r/n

/r/nC．風(fēng)掣紅旗凍不翻D．映日荷花別樣紅/r/n

/r/n21.《漁歌子》中“青箬笠，綠蓑衣”用()手法勾畫(huà)出一副剪影垂釣圖。/r/n

/r/nA.比喻B．?dāng)M人C．借喻D．借代/r/n

/r/n22．“一門(mén)三父子，都是大文豪，詩(shī)賦傳千古，峨眉共比高?！边@首詩(shī)中的“三父子”指的是()。/r/n

/r/nA．操、丕、植B．洵、軾、轍/r/n

/r/nC．班彪、班固、班超D．杜甫、杜牧、杜荀鶴/r/n

/r/n23．下列對(duì)作品、作家的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。/r/n

/r/nA．湯顯祖，明代雜劇家，代表作為《牡丹亭》。/r/n

/r/nB．禺、夏衍是我國(guó)現(xiàn)代著名的劇作家。/r/n

/r/nC．塞萬(wàn)提斯，西班牙作家，著有《魯濱遜漂流記》。/r/n

/r/nD．《老人和?！返氖敲绹?guó)作家海明威。/r/n

/r/n24．兩句話所表達(dá)的意思不相同的一組是()。/r/n

/r/nA．(1)非經(jīng)批準(zhǔn)不能動(dòng)用流動(dòng)資金。(2)非得經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)才能動(dòng)用流動(dòng)資金，、/r/n

/r/nB．(1)除非你去請(qǐng)，他才會(huì)來(lái)的。(2)只有你去請(qǐng)，他才會(huì)來(lái)。/r/n

/r/nC．(l)這樣的事，我何嘗愿意做？(2)這樣的事，我何嘗不愿意做？/r/n

/r/nD．(1)他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。(2)他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免不出現(xiàn)一/r/n

/r/n些差錯(cuò)。/r/n

/r/n25．下面四句詩(shī)，不是表現(xiàn)友情的一句是()。/r/n

/r/nA．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。/r/n

/r/nB．勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。/r/n

/r/nC．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。/r/n

/r/nD．親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。/r/n

/r/n26．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音與其他項(xiàng)不同的是()。/r/n

/r/nA_毫無(wú)差別B．鬼使神差c．差之毫厘D．差強(qiáng)人意/r/n

/r/n27．“孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹(shù)扶疏。群烏欣有托，吾亦愛(ài)吾廬?！背鲎詼Y明的詩(shī)作《讀山海經(jīng)》，這里“孟夏”是指()。/r/n

/r/nA．農(nóng)歷四月B．農(nóng)歷五月c．農(nóng)歷六月D．農(nóng)歷七月/r/n

/r/n28．我國(guó)古代有眾多才華橫溢、風(fēng)格獨(dú)特的詩(shī)人，如“詩(shī)仙”白，“詩(shī)圣”杜甫。下列人物和稱號(hào)對(duì)應(yīng)正確的還有()。/r/n

/r/nA．詩(shī)鬼——賀B．詩(shī)豪——白居易/r/n

/r/nc．詩(shī)魔——禹錫D．詩(shī)佛一王之渙/r/n

/r/n29.下面關(guān)于中國(guó)文化常識(shí)的表述不正確的有()。/r/n

/r/nA．文房四寶：筆、墨、紙、硯。B．文人四友：琴、棋、書(shū)、畫(huà)。/r/n

/r/nc．花中四君子：松、竹、梅、蘭。D．四庫(kù)全書(shū)：經(jīng)、史、子、集。/r/n

/r/n30．新義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行()年義務(wù)教育制度。/r/n

/r/nA．九B．十c．十一D.十二/r/n

/r/n31．新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收()。/r/n

/r/nA．學(xué)費(fèi)B．雜費(fèi)/r/n

/r/nc．學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D．學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)/r/n

/r/n32．教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生()，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。/r/n

/r/nA．辨證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。/r/n

/r/nB．團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。/r/n

/r/nC．溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。/r/n

/r/nD。獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。/r/n

/r/n33．義務(wù)教育實(shí)行()領(lǐng)導(dǎo)，()統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，()為主管理的體制。/r/n

/r/nA．國(guó)務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級(jí)人民政府/r/n

/r/nB-省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府/r/n

/r/nC．國(guó)務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府/r/n

/r/nD．國(guó)務(wù)院；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府/r/n

/r/n34．凡年滿()周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義/r/n

/r/n務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到()周歲。()/r/n

/r/nA．七、八B．七、九c．六、七D．六、八/r/n

/r/n35．適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)?)批準(zhǔn)。/r/n

/r/nA．學(xué)校/r/n

/r/nB．市級(jí)人民政府教育行政部門(mén)或者縣級(jí)人民政府/r/n

/r/nC．鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)/r/n

/r/nD．市級(jí)人民政府教育行政部門(mén)或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府/r/n

/r/n36.對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義/r/n

/r/n務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由()予以保障。/r/n

/r/nA．人民政府B．學(xué)校/r/n

/r/nC．監(jiān)護(hù)人D．基層性群眾組織/r/n

/r/n37.學(xué)校聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利的人()擔(dān)任工作人員。/r/n

/r/nA．可以B．不得/r/n

/r/nC．特殊情況可以D．經(jīng)批準(zhǔn)可以/r/n

/r/n38.校長(zhǎng)由()依法聘任。/r/n

/r/nA．縣級(jí)人民政府B．縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)/r/n

/r/nC．市級(jí)人民政府D．市級(jí)人民政府教育行政部門(mén)/r/n

/r/n39.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)()當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。/r/n

/r/nA．相當(dāng)于B．不低于C．略高于D．略低于/r/n

/r/n40.國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府()城市學(xué)校教師和高等學(xué)校畢業(yè)生到農(nóng)村地/r/n

/r/n區(qū)、民族地區(qū)從事義務(wù)教育工作。/r/n

/r/nA．鼓勵(lì)B．支持C．協(xié)調(diào)D．鼓勵(lì)和支持/r/n

/r/n41．縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域?qū)W校師資力量，組織校/r/n

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