蘇教版中考語文總復(fù)習(xí)課件：詞語

蘇教版中考語文總復(fù)習(xí)課件：詞語11.正確理解詞語（包括成語）在具體語境中的意義，能根據(jù)語境正確地使用詞語。2.理解詞語的本義、引申義、比喻義，體會詞語的感情色彩。3.辨析常用的同義詞、多義詞、反義詞及在不同語言環(huán)境中的不同含義。4.虛詞主要考查關(guān)聯(lián)詞的運用。1.正確理解詞語（包括成語）在具體語境中的意義，能根2蘇教版中考語文總復(fù)習(xí)課件：詞語3近幾年的中考，對詞語的考查已成為定勢，題型以選擇題、填空題為主。在具體語言環(huán)境中考查對詞語的理解和運用能力成為中考的熱點。對成語運用的考查是中考的一個典型考點，平時一定要加強對成語的積累，在實踐中提高成語運用的能力。近幾年的中考，對詞語的考查已成為定勢，題型以選擇題、41.分類整理識記：對教材中已學(xué)過的成語分類整理，如描寫人物神態(tài)的（神采奕奕、滿面春風(fēng)、目瞪口呆等），描寫人物說話情態(tài)的（低聲細語、語重心長、娓娓動聽等），對這些成語整理運用，反復(fù)識記。2.學(xué)會辨析詞語：復(fù)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從構(gòu)詞成分、詞義輕重、詞義范圍、詞語搭配、感情色彩等方面進行辨析。1.分類整理識記：對教材中已學(xué)過的成語分類整理，如描53.關(guān)注新鮮詞語：對具有時代特點的新詞、新流行語、新外來語注意搜集、理解與運用。4.注重答題方法：針對具體考點，給學(xué)生講解一些具體可行的答題方法，如排除法、遷移法、比較法、辨析解答法、整體感知法等。3.關(guān)注新鮮詞語：對具有時代特點的新詞、新流行語、新6蘇教版中考語文總復(fù)習(xí)課件：詞語7近幾年的中考，對詞語的考查已成為定勢，題型以選擇題和填空題為主。著重考查學(xué)生在具體語言環(huán)境中理解和運用詞語的能力。分值一般在4分左右，根據(jù)新課標(biāo)和考綱的要求，其題型的考查角度如下：近幾年的中考，對詞語的考查已成為定勢，題型以選擇題和81.成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語。它有固定的結(jié)構(gòu)，特定的含義，不能隨便拆開或改變說法。2.成語富有深刻的思想內(nèi)涵，簡短精辟，易記易用，并常常附帶有感情色彩。成語多數(shù)為四個字，其來源有以下幾種：（1）神話寓言，如女媧補天；（2）歷史故事，如臥薪嘗膽；（3）詩文語句，如撲朔迷離；（4）口頭俗語，如大驚小怪。1.成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語。93.這類題目一般提供含有不同成語的幾組句子或一個語段，考查判斷成語運用是否正確的能力。3.這類題目一般提供含有不同成語的幾組句子或一個語段10【典例1】（2011·金華中考）選出下列語句中加點的成語使用正確的一項（）A．這部電視劇講述了解放戰(zhàn)爭時期，國民黨勢如破竹，解放軍乘勝追擊，最終解放海南島的故事。B．我們走到紅軍當(dāng)年干革命的前線陣地、抗日報國的指揮前沿，身臨其境地感受了那些革命志士是在怎樣的環(huán)境下如何奮不顧身拋頭顱灑熱血的。C．媽媽想起臨別時安安嘔心瀝血的哭喊，凄慘的哀求：“媽媽——安安也要——進城去——買書——”﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【典例1】（2011·金華中考）選出下列語句中加點的成語﹒﹒11D．良妃娘娘剛走進辛者庫，眾奴便向良妃娘娘請安。良妃娘娘對眾奴說：“都起來吧，不要因為本宮的到來而打擾了你們的天倫之樂?！薄痉治觥緼項望文生義，“勢如破竹”指形勢像劈竹子一樣，劈開上端之后，底下的都隨著刀刃分開了，比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙。C項用詞不當(dāng)，“嘔心瀝血”形容費盡心思，多指為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。D項語境不合，“天倫之樂”指家庭的樂趣?！敬鸢浮緽。﹒﹒﹒﹒D．良妃娘娘剛走進辛者庫，眾奴便向良妃娘娘請安。良妃﹒﹒﹒﹒12【典例2】（2011·眉山中考）下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．眉山多風(fēng)光，綠樹蔥蘢的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波萬頃的黑龍灘……令人目不窺園，流連忘返。B．當(dāng)九級地震來襲時，日本全島地動山搖，剎時海浪濤天，來勢洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一切建筑物。C．當(dāng)本·拉登被擊斃的消息通過電視媒體向全世界公布后，美國民眾當(dāng)晚在曾經(jīng)被撞毀的紐約世貿(mào)中心前，有條不紊地召開了一場歇斯底里的聚會。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【典例2】（2011·眉山中考）下列句子中加點的成語使用﹒﹒13D．利比亞連日來遭受北約多國部隊的空襲，反政府軍又節(jié)節(jié)取利，加上美國等國的推波助瀾，利比亞政府軍已到了進退維谷的地步，前景讓人堪憂。【分析】A項望文生義，“目不窺園”形容埋頭讀書，專心治學(xué)，此處宜用“目不暇接”；B項“滄海桑田”比喻世事變化很大，不能修飾“摧毀”；C項“歇斯底里”形容情緒異常激動，舉止失常，不能修飾“聚會”。【答案】D。﹒﹒﹒﹒D．利比亞連日來遭受北約多國部隊的空襲，反政府軍又節(jié)﹒﹒﹒﹒14成語誤用一般容易出現(xiàn)的幾種情況：（1）色彩不當(dāng)，如：司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動了無數(shù)市民。（滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處,到處都在議論著，多指壞事，此處是英雄事跡，感情色彩不當(dāng)）；（2）輕重不分，如：這所學(xué)校的學(xué)生來自不同的家庭，生活態(tài)度、文化素養(yǎng)、舉止言談都顯得格格不入。（“格格不入”的程度太重，應(yīng)用“各不相同”）；﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒成語誤用一般容易出現(xiàn)的幾種情況：﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒15（3）對象不辨，如【典例1】C項中對“嘔心瀝血”的運用；（4）前后矛盾，如：他對工作一向拈輕怕重，勇挑重擔(dān)。（“拈輕怕重”與后面“勇挑重擔(dān)”矛盾）；（5）語境不合，如【典例1】D項中對“天倫之樂”的運用；（6）望文生義，如【典例1】A項中對“勢如破竹”的運用和【典例2】A項中對“目不窺園”的運用。（7）搭配不當(dāng)，如【典例2】B項中對“滄海桑田”的運用；C項中對“歇斯底里”的運用。（3）對象不辨，如【典例1】C項中對“嘔心瀝血”的運用16解釋成語切勿望文生義。生活中，很多人不了解成語的內(nèi)在含義，就按成語的字面意思去理解，并且運用于說話或文章里。因此，此錯誤類型是生活中常見的，也是中考常考的。如：四十年來，您培養(yǎng)的莘莘學(xué)子，或縱橫商海，運籌帷幄，或潛心學(xué)界，激揚文字……在各行各業(yè)的建設(shè)中，總是首當(dāng)其沖。首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。首，最先，最早；當(dāng)，面對；沖，要沖。而例句中把它理解為“居首要位置，起關(guān)鍵作用”的意思，與詞義簡直是風(fēng)馬牛不相及。﹒﹒﹒﹒解釋成語切勿望文生義。生活中，很多171.意義相同或相近的詞叫近義詞，通常也叫同義詞。2.辨析近義詞，必須結(jié)合實際語境，根據(jù)詞語的具體功能，做到“求同”“辨異”，也就是找出“共性”與“個性”，使“個性”與語境相匹配。3.這類題目一般是提供一個特定的語境，列舉一組或多組近義詞，考查近義詞辨析運用的能力。1.意義相同或相近的詞叫近義詞，通常也叫同義詞。18【典例3】（2011·東營中考）依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ傥覀円月≈豞_____中國共產(chǎn)黨90周年為契機，熱情_______黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的豐功偉績。②接連出現(xiàn)的惡性食品安全事件______我們，必須積極推進道德文化和法律法規(guī)的建設(shè)，以維護人民的生命安全，并從根本______唯利是圖、坑蒙拐騙、貪贓枉法等丑惡和腐敗行為滋生的土壤?！镜淅?】（2011·東營中考）依次填入下列句中空缺處的詞語19A.祝賀歌頌警告剔除B.慶祝歌頌警告鏟除C.慶祝謳歌警示鏟除D.祝賀謳歌警示剔除A.祝賀歌頌警告剔除20【分析】“祝賀、慶?！保骸白ＹR”用于某人取得的成就或喜慶之事?！皯c祝”一般用于對某一節(jié)日的紀念活動。“謳歌、歌頌”：“歌頌”指頌揚功德?！爸幐琛敝父桧灐①澝?，用于更正式隆重的場合?！熬妗⒕尽保憾加刑嵝?、告知之意?！熬妗闭Z意較重，適用范圍較廣，可用于個人，也可用于團體，國家等。警示就是告誡示意，語意較輕?！扮P除、剔除”：“鏟除”對象可是抽象事物，也可是具體事物。如：鏟除雜草?！疤蕹敝卦谔舫觥Ｈ纾禾蕹闫?。【答案】C。【分析】“祝賀、慶祝”：“祝賀”用于某人取得的成就或喜慶之21【典例4】（2011·杭州中考）依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ傥枧_上臺灣女藝術(shù)家的演奏______動聽，觀眾在這經(jīng)典樂曲里如癡如醉。②正在進行旅游開發(fā)論證的千島湖水下古城，其歷史可以______到一千年以前。③只有擁有了廣博的閱歷、豐富的詞匯，我們創(chuàng)作作品才有可能______。A.優(yōu)雅追溯一氣呵成B.優(yōu)雅追述一鼓作氣C.幽雅追述一氣呵成D.幽雅追溯一鼓作氣【典例4】（2011·杭州中考）依次填入下列句子橫線處的詞語22【分析】“優(yōu)雅”是優(yōu)美雅致的意思；“幽雅”指幽靜雅致，用于音樂演奏應(yīng)為“優(yōu)雅”?！白匪荨北扔魈剿魇挛锏挠蓙恚弧白肥觥敝甘稣f過去的事情。從句②語境看應(yīng)選“追溯”?！耙粴夂浅伞钡囊馑际且豢跉庾龀桑稳菸恼碌臍鈩菔孜藏炌?，也比喻完成整個工作的過程中不間斷、不松懈；“一鼓作氣”比喻趁勁頭大的時候一下子把事情完成。結(jié)合第③句語境，用于文章的寫作應(yīng)為“一氣呵成”?！敬鸢浮緼?！痉治觥俊皟?yōu)雅”是優(yōu)美雅致的意思；“幽雅”指幽靜雅致，用于音23如何辨析近義詞：（1）從感情色彩上進行辨析。也就是從詞的褒貶義去辨析。如“頑強”與“頑固”，前者表示贊許，后者則表示憎恨。（2）從詞性不同上進行辨析。如“置疑”與“質(zhì)疑”：“置疑”：懷疑，詞性上多作名詞，多用于否定式。如：不容置疑、不可置疑?！百|(zhì)疑”：提出疑問，詞性上多作動詞。如：質(zhì)疑問難。如何辨析近義詞：24（3）從語意輕重上進行辨析。如“破壞”與“摧毀”，前者程度淺，后者程度深。如【典例3】中“警告”與“警示”，前者程度淺，后者程度深。（4）從范圍大小上進行辨析。如“戰(zhàn)爭”與“戰(zhàn)斗”，前者范圍大，后者范圍小。（5）從“具體”與“概括”上進行辨析。如“衣服”與“襯衫”，前者是概括性的，后者是具體的。（3）從語意輕重上進行辨析。如“破壞”與“摧毀”，前者25（6）從對象不同上進行辨析。如【典例3】中的“祝賀”與“慶?！保罢叨嘤糜谀橙巳〉玫某删突蛳矐c之事，后者多用于對某一節(jié)日的紀念活動。（7）從語體色彩上進行辨析。如“爸爸”是口語，“父親”是書面語。（6）從對象不同上進行辨析。如【典例3】中的“祝賀”與261.有兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞最常用的一種意義稱為基本義，由基本義派生出來的意義稱為引申義，多義詞的一種固定的比喻意義稱為比喻義。2.中考常見的考點是結(jié)合語境考查多義詞的引申義和比喻義。1.有兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞最常用的一種意27【典例5】（2010·梅州中考）奇妙的漢語魅力無窮。讀到詩句“綠樹村邊合”、“春風(fēng)又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的是滿目蒼翠。可還有不少無色的“綠”，如“綠色通道”往往指為實現(xiàn)方便、快捷、高效辦事的目標(biāo)而建立的設(shè)施；“綠色關(guān)懷”指人類對自然生態(tài)環(huán)境的憂思和保護意識。顯然，這里的“綠色”不帶有色彩卻有了新意。隨著社會的發(fā)展，詞語的意思越來越豐富。請你展開聯(lián)想和想象，完成下面各題。【典例5】（2010·梅州中考）奇妙的漢語魅力無窮。讀到詩句28(1)“綠色食品”與“綠色裝修”中，“綠色”的意思是___________。(2)除“綠色”一詞外，還有很多詞語也有這種現(xiàn)象。按照下面的示例另舉一例。示例：陽光工程陽光：指公平、公開、透明。答：__________________________________________________________________________________________________(1)“綠色食品”與“綠色裝修”中，“綠色”的意思是__29【分析】此題考查對多義詞的語境義的理解。第（1）題中“綠色”的意思顯然不是本意，而是引申義，引申為“安全、健康、無公害、無污染”。第（2）題考查對多義詞的積累與運用，生活中我們經(jīng)常用到詞語的引申義和比喻義，從生活中的例子選取一個作答即可。【答案】(1)示例：安全、健康、無公害、無污染。（能答出兩小點，或意思對即可）(2)示例：①辭職下海下海：指經(jīng)商。②被迫下課下課：指離開職位。③被老板炒魷魚炒魷魚：指解除工作關(guān)系。④比賽中闖出黑馬黑馬：指出乎意料獲勝的競爭者?！痉治觥看祟}考查對多義詞的語境義的理解。第（1）題中“綠色”30理解、辨析多義詞一定要聯(lián)系上下文，弄清上下句之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意詞語的搭配和詞語所修飾對象的特征，關(guān)鍵是分清其基本義、引申義和比喻義。如【典例5】中的“綠色”：基本義——像草和樹葉茂盛時的顏色。如“深綠”。引申義——符合環(huán)保要求，無公害、無污染的。如“綠色食品”。比喻義——比喻生機勃勃,賞心悅目的事物。如“綠色生活”。理解、辨析多義詞一定要聯(lián)系上下文，弄清上下句之間的內(nèi)311.關(guān)聯(lián)詞是把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起的詞語。關(guān)聯(lián)詞屬于虛詞范圍，關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。2.中考考查關(guān)聯(lián)詞主要考查關(guān)聯(lián)詞的搭配和運用能力。1.關(guān)聯(lián)詞是把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子32【典例6】（2010·溫州中考）依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）三峽工程完工以后，______可以使航道單向年通過能力提高到5000萬噸，______可以使萬噸的船隊溯流而上直達重慶，______為西南腹部地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展提供了條件。A.因為所以而且B.既又從而C.既所以從D.因為又而且【典例6】（2010·溫州中考）依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞，33【分析】本題考查對關(guān)聯(lián)詞語的運用能力。根據(jù)語境可以看出，這句話的內(nèi)容前半部分表并列關(guān)系，后半部分表因果關(guān)系。【答案】B。【分析】本題考查對關(guān)聯(lián)詞語的運用能力。根據(jù)語境可以看出，這句341.把握關(guān)聯(lián)詞語常成對成套使用的特點，如果隨意改變其前后呼應(yīng)的詞語，就會引起意義和關(guān)系上的混亂。如【典例6】中的前半部分有兩個“可以使”，表示并列關(guān)系，選項中表示并列關(guān)系成對使用的關(guān)聯(lián)詞只有B項中的“既……又……”。1.把握關(guān)聯(lián)詞語常成對成套使用的特點，如果隨意改變其352.常用關(guān)聯(lián)詞語的使用情況：2.常用關(guān)聯(lián)詞語的使用情況：36蘇教版中考語文總復(fù)習(xí)課件：詞語37一、成語判斷題1.（2011·黃岡中考）下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．該如何處理這些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。B．長江中下游地區(qū)正遭遇著60年不遇的特大旱災(zāi)，中央領(lǐng)導(dǎo)多次親臨災(zāi)區(qū)視察，指示地方政府做好抗旱工作，確保災(zāi)區(qū)人民的生活安居樂業(yè)。C．氣吞山河的三峽大壩在長江上作威作福，為長江流域的防災(zāi)及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了重大貢獻。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒一、成語判斷題﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒38D．在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷。【解析】選A。B項中“安居樂業(yè)”指安定地生活，愉快地工作，主語應(yīng)該是人而不是生活；C項中“作威作福”原意是統(tǒng)治者擅行賞罰，獨攬威權(quán)，后來指妄自尊大，濫用權(quán)勢，不能用來形容“三峽大壩”；D項中“耿耿于懷”指事情（多為令人牽掛的或不愉快的）在心里，難以排解，不符合語境。﹒﹒﹒﹒D．在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，我們深情緬懷革命前﹒﹒﹒﹒392.(2011·揚州中考）下列各句中，加點的成語使用錯誤的一項是（）A.揚州市推廣使用電子書以后，學(xué)生們擺脫了卷帙浩繁的紙質(zhì)教材、參考書，書包的重量減輕了不少。B.建筑工地上，各種機械夜以繼日地轟鳴著，勞動者們決心以最優(yōu)的工程向黨的九十華誕獻禮。C.漫步在古運河秀水之畔，徜徉在瘦西湖亭閣之間，我們不得不贊嘆設(shè)計師別具一格的構(gòu)思和匠師們精妙的技藝。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.(2011·揚州中考）下列各句中，加點的成語使用錯誤的﹒40D.讀經(jīng)典著作應(yīng)該扎扎實實，不能浮光掠影，否則，所得自然不多，對提高自身文化素養(yǎng)沒有多少幫助。【解析】選A。本選項中的“卷帙浩繁”形容書籍很多，用在此處顯然是大詞小用。﹒﹒﹒﹒D.讀經(jīng)典著作應(yīng)該扎扎實實，不能浮光掠影，否則，所得自然不多413.（2011·江西中考）下列句中加點詞語使用錯誤的一項是（）A.面對突如其來的熊熊烈火，為了救六條幼小的生命，王茂華老師毅然跳入火海。B.探索應(yīng)該有想象力、有計劃，不能消極地袖手旁觀。C.從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3.（2011·江西中考）下列句中加點詞語使用錯誤的一項﹒﹒42D.2011年4月24日，是清華大學(xué)建校100周年紀念日，海內(nèi)外五萬多名清華學(xué)子重回母校，追憶青春歲月，共享天倫之樂。【解析】選D。A項中“突如其來”指突然發(fā)生（不好的事情），事情毫無準(zhǔn)備地到來；B項中“袖手旁觀”比喻置身事外或不協(xié)助別人；C項中“蕩然無存”全都毀壞，消失盡凈。指空蕩蕩的什么東西也不存在了。這三個詞語符合語境，運用得當(dāng)。D項中“天倫之樂”指家庭親人之間團聚的歡樂。其適用范圍，只能是親人之間，不可用于同學(xué)、朋友之中。﹒﹒﹒﹒D.2011年4月24日，是清華大學(xué)建校100周年紀念日，海434.（2011·福州中考）結(jié)合語境，下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（）A.福州地鐵修建已成為我市家喻戶曉的大事。（家喻戶曉：每家每戶都知道。）B.海交會整合了兩岸各自的資源，通過優(yōu)勢互補，實現(xiàn)雙贏。（雙贏：雙方都能得益。）C.張老師那幽默風(fēng)趣的一席話，讓全班同學(xué)忍俊不禁。（忍俊不禁：忍住不敢發(fā)出笑聲。）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒4.（2011·福州中考）結(jié)合語境，下列句中加點詞語解釋﹒﹒44D.在省中學(xué)生運動會的開幕式上，一群陽光少年的表演很給力，贏得觀眾陣陣掌聲。（給力：形容表演精彩、酷、棒。）【解析】選C?！叭炭〔唤睉?yīng)解釋為“忍不住笑”。﹒﹒D.在省中學(xué)生運動會的開幕式上，一群陽光少年的表演很﹒﹒45二、詞語辨析題5.（2011·日照中考）依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僖J真清查國有企業(yè)現(xiàn)有的資產(chǎn)，防止有人借改革之機______國有資財。②為了使這個展覽辦得更加充實，博物館領(lǐng)導(dǎo)派出多人到老區(qū)______革命文物。③好風(fēng)景固然可以打動人心，但若得幾個情投意合的人，相與______其間，那才真有味兒；那時會覺得風(fēng)景更好。二、詞語辨析題46A.侵吞搜集徘徊B.鯨吞收集徘徊C.鯨吞收集徜徉D.侵吞搜集徜徉【解析】選D?！蚌L吞”指像鯨魚一樣地吞食，多用來比喻吞并土地等。“侵吞”指暗中非法占有（別人的東西或公共的財物、土地等），①句中非法占有國有資財用“侵吞”恰當(dāng)；“搜集”指到處尋找（事物）并聚集在一起，“收集”是使聚集在一起的意思。對于珍貴稀少的革命文物用“搜集”更恰當(dāng)；“徘徊”指在一個地方來回地走，“徜徉”指安閑自在地步行?！搬溽唷迸c后文“風(fēng)景”更協(xié)調(diào)一致。A.侵吞搜集徘徊B.鯨吞收集476.（2011·武漢中考）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）成熟的麥穗在陽光下低垂著頭，那是在教我們_______；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我們______；柔弱的水珠在四季輪回中滴穿頑石，那是在教我們______。A.謙虛勤勞堅韌B.謙讓勤勞堅強C.謙讓勤儉堅韌D.謙虛勤儉堅強6.（2011·武漢中考）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊?8【解析】選A?！爸t虛”指虛心，不自滿，肯接受批評。“謙讓”指謙虛地不肯擔(dān)任，不肯接受或不肯占先。根據(jù)句意第一個空填“謙虛”一詞恰當(dāng)；蜜蜂采蜜是勤勞的表現(xiàn)，不是勤儉的表現(xiàn)，所以第二個空填“勤勞”恰當(dāng)；“堅韌”指堅固有韌性。“堅強”指強固有力，不可動搖或摧毀。滴水穿石體現(xiàn)的是堅韌不是堅強，所以第三個空填“堅韌”恰當(dāng)?！窘馕觥窟xA?！爸t虛”指虛心，不自滿，肯接受批評。“謙讓”指497.（2011·眉山中考）依次填入下列各句子中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偬K州園林里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說來，那些門和窗盡量工細而決不______，即使簡樸而別具匠心。②大自然用“死”的物質(zhì)______了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能______出一個哪怕是最簡單的生物。③最后，夏洛克剛巧陷入這個法網(wǎng)，______根據(jù)事實的發(fā)展，已經(jīng)足以證明他確有運用直接手段，危害被告生命的企圖，______法官判決他敗訴。7.（2011·眉山中考）依次填入下列各句子中橫線處的詞語，50A.庸俗制造／創(chuàng)造如果／就B.庸俗創(chuàng)造／制造因為／所以C.粗俗創(chuàng)造／制造如果／就D.粗俗制造／創(chuàng)造因為／所以【解析】選B。“粗俗”一般指言行，故①句應(yīng)用“庸俗”；“生命”只能與“創(chuàng)造”搭配，“人類”宜與“制造”搭配，故②句應(yīng)用“創(chuàng)造／制造”；③句已成事實，故只能用因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。A.庸俗制造／創(chuàng)造如果／就518.（2011·湖州中考）根據(jù)下面語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號填在空格處。我們曾隨范仲淹登樓（1）浩淼的洞庭湖，感受它的氣象萬千；我們曾隨郭沫若靜靜（2）燦爛的星空，領(lǐng)略天街的美妙神奇；我們也曾隨宗璞駐足（3）繁盛的紫藤蘿，感悟樸素的人生哲理。A．凝望B．眺望C．仰望8.（2011·湖州中考）根據(jù)下面語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序52【解析】本題考查近義詞的辨析。先理解這三個近義詞的意思，“凝望”指目不轉(zhuǎn)睛地看；注目遠望。“眺望”，從高處往遠處看?！把鐾保е^向上看。根據(jù)這幾個詞的意思，再結(jié)合具體語境判斷。答案：(1)B(2)C(3)A【解析】本題考查近義詞的辨析。先理解這三個近義詞的意思，“凝539.（2011·臺州中考）選擇詞語填入下面括號中，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┫囊?，月光（），知了聒噪，更顯出一片（）。床角灑滿了清光，我就這樣（）入夢。夢里，月下的花兒靜靜（）。A.皎潔安寧香甜開放B.潔凈安寧恬淡開放C.皎潔寂靜香甜綻放D.潔凈寂靜恬淡綻放9.（2011·臺州中考）選擇詞語填入下面括號中，最恰當(dāng)?shù)囊?4【解析】選C。先理解這些詞語的原意，然后根據(jù)語境選擇。“皎潔”，明亮潔白，多形容月光；“潔凈”，清潔，干凈?！鞍矊帯保那榘捕?，寧靜；“寂靜”，沒有聲音，很靜。“香甜”，形容睡得很安穩(wěn)；“恬淡”，指人的性格恬靜?！伴_放”，多表示張開，釋放；“綻放”，形容花開時花瓣由緊閉到展開的樣子?！窘馕觥窟xC。先理解這些詞語的原意，然后根據(jù)語境選擇?！梆?5辨析與選用近義詞的方法辨析詞語可以從以下幾個方面思考：1.定范圍有很多近義詞詞義范圍的大小是不同的，我們可以通過留同析異，確定詞義適用的范圍等方法，來推斷出正確的選項。如：囊括、包括（1）本詞典共收詞6萬多條，______了現(xiàn)代漢語絕大多數(shù)詞語。（2）在2003年春季運動會上，這個隊______了田賽的全部冠軍。辨析與選用近義詞的方法56“囊括”和“包括”都有包含的意思，但范圍的大小不同?！澳依ā笔前讶堪_在內(nèi)，“包括”是包含（或列舉各部分，或著重指出某一部分）之意，僅指其中一部分，不是全部。確定了兩個詞語范圍大小，就可以很快明確（1）應(yīng)填“包括”，（2）應(yīng)填“囊括”。“囊括”和“包括”都有包含的意思，但范圍的大小不同。572.明色彩詞語的色彩主要指感情色彩和語體色彩，感情色彩分褒、貶、中三種。語體色彩分書面語和口頭語。熟悉詞語的不同色彩，便于我們準(zhǔn)確使用詞語。如：勾通、溝通（1）國際互聯(lián)網(wǎng)傳遞著世界的最新消息，它______了各國文化，使愈來愈多的人相互了解。（2）原中共河北省委書記程維高的秘書李真，濫用手中的權(quán)力，上下______，翻手為云，覆手為雨，大肆侵吞國家財產(chǎn)，收受巨額賄賂。2.明色彩58“勾通”是暗中串通，勾結(jié)之意，是貶義詞；“溝通”，使兩方能通連，如“溝通思想”、“溝通兩國文化”等，是中性詞。很明顯（1）為“溝通”，（2）為“勾通”。“勾通”是暗中串通，勾結(jié)之意，是貶義詞；“溝通”，使593.辨輕重詞義所表現(xiàn)的程度有輕重之分，比如“束縛”與“禁錮”，都有受到約束限制的意思，但前者在詞義程度上就要輕一些。如：信任、信賴（1）他永遠是一個能夠以誠相待的值得______的同志。（2）共產(chǎn)黨是給他們指出前進道路的最可______的燈塔。辨析“信任”和“信賴”，主要是辨析二者相異的語素。“信任”，相信而敢于托付，語義較輕；“信賴”，信任并依靠，既包含“信任”的語義，又添加了新的語義，語義較重。故（1）是“信任”，（2）是“信賴”。3.辨輕重604.試搭配在一組同義詞中，不同的詞往往在搭配對象上有差異，比如“充足”與“充沛”，“充足”的搭配對象大多為實在的東西，如“彈藥充足”、“食品充足”等，而“充沛”的搭配對象多為較抽象的東西，如“體力充沛”、“感情充沛”等。如：留傳、流傳（1）經(jīng)過世代的篩選，______至今的谷肉果菜，水陸珍奇，不僅營養(yǎng)價值高，而且易于消化吸收。4.試搭配61（2）眉山蘇氏一門才俊當(dāng)然不錯，而“蘇小妹三難新郎”純屬虛構(gòu)，然而這個浪漫故事卻至今______，多少說明古今人們對蘇氏一門的偏愛?！傲魝鳌本褪沁z留下來傳給后代，與之搭配的對象一定是具體的物品，如房產(chǎn)、田地、秘方、器物等，“流傳”意為傳下來或傳播開，對象是神話傳說、故事、消息等。（1）句的搭配對象是“谷肉果菜”，是具體的物品，因此應(yīng)選用“留傳”；而（2）句的搭配對象是一個文學(xué)故事，屬于比較抽象的意識形態(tài)的東西，應(yīng)選用“流傳”。（2）眉山蘇氏一門才俊當(dāng)然不錯，而“蘇小妹三難新郎”純625.析詞性根據(jù)詞性可以判斷某詞在句子中充當(dāng)?shù)某煞郑_定詞的語法功能，有利于辨析近義詞。例如“代表”與“代替”，“代表”既有名詞性又有動詞性，由于有名詞性，它可以充當(dāng)主語，又可以充當(dāng)賓語；由于有動詞性，又可以充當(dāng)謂語。“代替”是動詞，不可以做主語和賓語。如：勉勵、勉力（1）北京和東北的兩位歷史學(xué)教授都在回信中______他執(zhí)著追求，并向他介紹了一些考研必讀書目和學(xué)習(xí)方法。5.析詞性63（2）鄉(xiāng)鄰的冷言冷語，生活的艱難困苦，都沒有動搖他考研的決心，他在逆境中______苦學(xué)，終于在40歲考上了重慶師院歷史系研究生。“勉勵”，勸人努力，鼓勵，是動詞；“勉力”是努力，盡力之意，屬形容詞，常用來修飾動詞。（1）句為“勉勵”，因為空缺處必須是一個動詞；（2）句有中心動詞“苦學(xué)”，應(yīng)選用“勉力”，用以修飾動詞，突出“苦學(xué)”達到的程度。總之，辨析同義詞既需要我們平時有豐富的積累，也要求我們注意從語境去認真分析選用詞語，當(dāng)然也要注重理解掌握一定的方法。（2）鄉(xiāng)鄰的冷言冷語，生活的艱難困苦，都沒有動搖他考研64蘇教版中考語文總復(fù)習(xí)課件：詞語651.正確理解詞語（包括成語）在具體語境中的意義，能根據(jù)語境正確地使用詞語。2.理解詞語的本義、引申義、比喻義，體會詞語的感情色彩。3.辨析常用的同義詞、多義詞、反義詞及在不同語言環(huán)境中的不同含義。4.虛詞主要考查關(guān)聯(lián)詞的運用。1.正確理解詞語（包括成語）在具體語境中的意義，能根66蘇教版中考語文總復(fù)習(xí)課件：詞語67近幾年的中考，對詞語的考查已成為定勢，題型以選擇題、填空題為主。在具體語言環(huán)境中考查對詞語的理解和運用能力成為中考的熱點。對成語運用的考查是中考的一個典型考點，平時一定要加強對成語的積累，在實踐中提高成語運用的能力。近幾年的中考，對詞語的考查已成為定勢，題型以選擇題、681.分類整理識記：對教材中已學(xué)過的成語分類整理，如描寫人物神態(tài)的（神采奕奕、滿面春風(fēng)、目瞪口呆等），描寫人物說話情態(tài)的（低聲細語、語重心長、娓娓動聽等），對這些成語整理運用，反復(fù)識記。2.學(xué)會辨析詞語：復(fù)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從構(gòu)詞成分、詞義輕重、詞義范圍、詞語搭配、感情色彩等方面進行辨析。1.分類整理識記：對教材中已學(xué)過的成語分類整理，如描693.關(guān)注新鮮詞語：對具有時代特點的新詞、新流行語、新外來語注意搜集、理解與運用。4.注重答題方法：針對具體考點，給學(xué)生講解一些具體可行的答題方法，如排除法、遷移法、比較法、辨析解答法、整體感知法等。3.關(guān)注新鮮詞語：對具有時代特點的新詞、新流行語、新70蘇教版中考語文總復(fù)習(xí)課件：詞語71近幾年的中考，對詞語的考查已成為定勢，題型以選擇題和填空題為主。著重考查學(xué)生在具體語言環(huán)境中理解和運用詞語的能力。分值一般在4分左右，根據(jù)新課標(biāo)和考綱的要求，其題型的考查角度如下：近幾年的中考，對詞語的考查已成為定勢，題型以選擇題和721.成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語。它有固定的結(jié)構(gòu)，特定的含義，不能隨便拆開或改變說法。2.成語富有深刻的思想內(nèi)涵，簡短精辟，易記易用，并常常附帶有感情色彩。成語多數(shù)為四個字，其來源有以下幾種：（1）神話寓言，如女媧補天；（2）歷史故事，如臥薪嘗膽；（3）詩文語句，如撲朔迷離；（4）口頭俗語，如大驚小怪。1.成語是語言中經(jīng)過長期使用、錘煉而形成的固定短語。733.這類題目一般提供含有不同成語的幾組句子或一個語段，考查判斷成語運用是否正確的能力。3.這類題目一般提供含有不同成語的幾組句子或一個語段74【典例1】（2011·金華中考）選出下列語句中加點的成語使用正確的一項（）A．這部電視劇講述了解放戰(zhàn)爭時期，國民黨勢如破竹，解放軍乘勝追擊，最終解放海南島的故事。B．我們走到紅軍當(dāng)年干革命的前線陣地、抗日報國的指揮前沿，身臨其境地感受了那些革命志士是在怎樣的環(huán)境下如何奮不顧身拋頭顱灑熱血的。C．媽媽想起臨別時安安嘔心瀝血的哭喊，凄慘的哀求：“媽媽——安安也要——進城去——買書——”﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【典例1】（2011·金華中考）選出下列語句中加點的成語﹒﹒75D．良妃娘娘剛走進辛者庫，眾奴便向良妃娘娘請安。良妃娘娘對眾奴說：“都起來吧，不要因為本宮的到來而打擾了你們的天倫之樂?！薄痉治觥緼項望文生義，“勢如破竹”指形勢像劈竹子一樣，劈開上端之后，底下的都隨著刀刃分開了，比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙。C項用詞不當(dāng)，“嘔心瀝血”形容費盡心思，多指為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等用心的艱苦。D項語境不合，“天倫之樂”指家庭的樂趣?！敬鸢浮緽。﹒﹒﹒﹒D．良妃娘娘剛走進辛者庫，眾奴便向良妃娘娘請安。良妃﹒﹒﹒﹒76【典例2】（2011·眉山中考）下列句子中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．眉山多風(fēng)光，綠樹蔥蘢的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波萬頃的黑龍灘……令人目不窺園，流連忘返。B．當(dāng)九級地震來襲時，日本全島地動山搖，剎時海浪濤天，來勢洶洶的海水滄海桑田般地摧毀了一切建筑物。C．當(dāng)本·拉登被擊斃的消息通過電視媒體向全世界公布后，美國民眾當(dāng)晚在曾經(jīng)被撞毀的紐約世貿(mào)中心前，有條不紊地召開了一場歇斯底里的聚會。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【典例2】（2011·眉山中考）下列句子中加點的成語使用﹒﹒77D．利比亞連日來遭受北約多國部隊的空襲，反政府軍又節(jié)節(jié)取利，加上美國等國的推波助瀾，利比亞政府軍已到了進退維谷的地步，前景讓人堪憂。【分析】A項望文生義，“目不窺園”形容埋頭讀書，專心治學(xué)，此處宜用“目不暇接”；B項“滄海桑田”比喻世事變化很大，不能修飾“摧毀”；C項“歇斯底里”形容情緒異常激動，舉止失常，不能修飾“聚會”。【答案】D。﹒﹒﹒﹒D．利比亞連日來遭受北約多國部隊的空襲，反政府軍又節(jié)﹒﹒﹒﹒78成語誤用一般容易出現(xiàn)的幾種情況：（1）色彩不當(dāng)，如：司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動了無數(shù)市民。（滿城風(fēng)雨：形容事情傳遍各處,到處都在議論著，多指壞事，此處是英雄事跡，感情色彩不當(dāng)）；（2）輕重不分，如：這所學(xué)校的學(xué)生來自不同的家庭，生活態(tài)度、文化素養(yǎng)、舉止言談都顯得格格不入。（“格格不入”的程度太重，應(yīng)用“各不相同”）；﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒成語誤用一般容易出現(xiàn)的幾種情況：﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒79（3）對象不辨，如【典例1】C項中對“嘔心瀝血”的運用；（4）前后矛盾，如：他對工作一向拈輕怕重，勇挑重擔(dān)。（“拈輕怕重”與后面“勇挑重擔(dān)”矛盾）；（5）語境不合，如【典例1】D項中對“天倫之樂”的運用；（6）望文生義，如【典例1】A項中對“勢如破竹”的運用和【典例2】A項中對“目不窺園”的運用。（7）搭配不當(dāng)，如【典例2】B項中對“滄海桑田”的運用；C項中對“歇斯底里”的運用。（3）對象不辨，如【典例1】C項中對“嘔心瀝血”的運用80解釋成語切勿望文生義。生活中，很多人不了解成語的內(nèi)在含義，就按成語的字面意思去理解，并且運用于說話或文章里。因此，此錯誤類型是生活中常見的，也是中考常考的。如：四十年來，您培養(yǎng)的莘莘學(xué)子，或縱橫商海，運籌帷幄，或潛心學(xué)界，激揚文字……在各行各業(yè)的建設(shè)中，總是首當(dāng)其沖。首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。首，最先，最早；當(dāng)，面對；沖，要沖。而例句中把它理解為“居首要位置，起關(guān)鍵作用”的意思，與詞義簡直是風(fēng)馬牛不相及。﹒﹒﹒﹒解釋成語切勿望文生義。生活中，很多811.意義相同或相近的詞叫近義詞，通常也叫同義詞。2.辨析近義詞，必須結(jié)合實際語境，根據(jù)詞語的具體功能，做到“求同”“辨異”，也就是找出“共性”與“個性”，使“個性”與語境相匹配。3.這類題目一般是提供一個特定的語境，列舉一組或多組近義詞，考查近義詞辨析運用的能力。1.意義相同或相近的詞叫近義詞，通常也叫同義詞。82【典例3】（2011·東營中考）依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ傥覀円月≈豞_____中國共產(chǎn)黨90周年為契機，熱情_______黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命、建設(shè)和改革的豐功偉績。②接連出現(xiàn)的惡性食品安全事件______我們，必須積極推進道德文化和法律法規(guī)的建設(shè)，以維護人民的生命安全，并從根本______唯利是圖、坑蒙拐騙、貪贓枉法等丑惡和腐敗行為滋生的土壤?！镜淅?】（2011·東營中考）依次填入下列句中空缺處的詞語83A.祝賀歌頌警告剔除B.慶祝歌頌警告鏟除C.慶祝謳歌警示鏟除D.祝賀謳歌警示剔除A.祝賀歌頌警告剔除84【分析】“祝賀、慶?！保骸白ＹR”用于某人取得的成就或喜慶之事?！皯c祝”一般用于對某一節(jié)日的紀念活動?！爸幐?、歌頌”：“歌頌”指頌揚功德?！爸幐琛敝父桧灐①澝?，用于更正式隆重的場合?！熬妗⒕尽保憾加刑嵝?、告知之意?！熬妗闭Z意較重，適用范圍較廣，可用于個人，也可用于團體，國家等。警示就是告誡示意，語意較輕。“鏟除、剔除”：“鏟除”對象可是抽象事物，也可是具體事物。如：鏟除雜草?！疤蕹敝卦谔舫?。如：剔除糟粕。【答案】C。【分析】“祝賀、慶祝”：“祝賀”用于某人取得的成就或喜慶之85【典例4】（2011·杭州中考）依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ傥枧_上臺灣女藝術(shù)家的演奏______動聽，觀眾在這經(jīng)典樂曲里如癡如醉。②正在進行旅游開發(fā)論證的千島湖水下古城，其歷史可以______到一千年以前。③只有擁有了廣博的閱歷、豐富的詞匯，我們創(chuàng)作作品才有可能______。A.優(yōu)雅追溯一氣呵成B.優(yōu)雅追述一鼓作氣C.幽雅追述一氣呵成D.幽雅追溯一鼓作氣【典例4】（2011·杭州中考）依次填入下列句子橫線處的詞語86【分析】“優(yōu)雅”是優(yōu)美雅致的意思；“幽雅”指幽靜雅致，用于音樂演奏應(yīng)為“優(yōu)雅”。“追溯”比喻探索事物的由來；“追述”指述說過去的事情。從句②語境看應(yīng)選“追溯”。“一氣呵成”的意思是一口氣做成，形容文章的氣勢首尾貫通，也比喻完成整個工作的過程中不間斷、不松懈；“一鼓作氣”比喻趁勁頭大的時候一下子把事情完成。結(jié)合第③句語境，用于文章的寫作應(yīng)為“一氣呵成”。【答案】A。【分析】“優(yōu)雅”是優(yōu)美雅致的意思；“幽雅”指幽靜雅致，用于音87如何辨析近義詞：（1）從感情色彩上進行辨析。也就是從詞的褒貶義去辨析。如“頑強”與“頑固”，前者表示贊許，后者則表示憎恨。（2）從詞性不同上進行辨析。如“置疑”與“質(zhì)疑”：“置疑”：懷疑，詞性上多作名詞，多用于否定式。如：不容置疑、不可置疑。“質(zhì)疑”：提出疑問，詞性上多作動詞。如：質(zhì)疑問難。如何辨析近義詞：88（3）從語意輕重上進行辨析。如“破壞”與“摧毀”，前者程度淺，后者程度深。如【典例3】中“警告”與“警示”，前者程度淺，后者程度深。（4）從范圍大小上進行辨析。如“戰(zhàn)爭”與“戰(zhàn)斗”，前者范圍大，后者范圍小。（5）從“具體”與“概括”上進行辨析。如“衣服”與“襯衫”，前者是概括性的，后者是具體的。（3）從語意輕重上進行辨析。如“破壞”與“摧毀”，前者89（6）從對象不同上進行辨析。如【典例3】中的“祝賀”與“慶?！保罢叨嘤糜谀橙巳〉玫某删突蛳矐c之事，后者多用于對某一節(jié)日的紀念活動。（7）從語體色彩上進行辨析。如“爸爸”是口語，“父親”是書面語。（6）從對象不同上進行辨析。如【典例3】中的“祝賀”與901.有兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞最常用的一種意義稱為基本義，由基本義派生出來的意義稱為引申義，多義詞的一種固定的比喻意義稱為比喻義。2.中考常見的考點是結(jié)合語境考查多義詞的引申義和比喻義。1.有兩個以上意義的詞叫多義詞。多義詞最常用的一種意91【典例5】（2010·梅州中考）奇妙的漢語魅力無窮。讀到詩句“綠樹村邊合”、“春風(fēng)又綠江南岸”，浮現(xiàn)在我們眼前的是滿目蒼翠?？蛇€有不少無色的“綠”，如“綠色通道”往往指為實現(xiàn)方便、快捷、高效辦事的目標(biāo)而建立的設(shè)施；“綠色關(guān)懷”指人類對自然生態(tài)環(huán)境的憂思和保護意識。顯然，這里的“綠色”不帶有色彩卻有了新意。隨著社會的發(fā)展，詞語的意思越來越豐富。請你展開聯(lián)想和想象，完成下面各題?！镜淅?】（2010·梅州中考）奇妙的漢語魅力無窮。讀到詩句92(1)“綠色食品”與“綠色裝修”中，“綠色”的意思是___________。(2)除“綠色”一詞外，還有很多詞語也有這種現(xiàn)象。按照下面的示例另舉一例。示例：陽光工程陽光：指公平、公開、透明。答：__________________________________________________________________________________________________(1)“綠色食品”與“綠色裝修”中，“綠色”的意思是__93【分析】此題考查對多義詞的語境義的理解。第（1）題中“綠色”的意思顯然不是本意，而是引申義，引申為“安全、健康、無公害、無污染”。第（2）題考查對多義詞的積累與運用，生活中我們經(jīng)常用到詞語的引申義和比喻義，從生活中的例子選取一個作答即可。【答案】(1)示例：安全、健康、無公害、無污染。（能答出兩小點，或意思對即可）(2)示例：①辭職下海下海：指經(jīng)商。②被迫下課下課：指離開職位。③被老板炒魷魚炒魷魚：指解除工作關(guān)系。④比賽中闖出黑馬黑馬：指出乎意料獲勝的競爭者?！痉治觥看祟}考查對多義詞的語境義的理解。第（1）題中“綠色”94理解、辨析多義詞一定要聯(lián)系上下文，弄清上下句之間的內(nèi)在聯(lián)系，注意詞語的搭配和詞語所修飾對象的特征，關(guān)鍵是分清其基本義、引申義和比喻義。如【典例5】中的“綠色”：基本義——像草和樹葉茂盛時的顏色。如“深綠”。引申義——符合環(huán)保要求，無公害、無污染的。如“綠色食品”。比喻義——比喻生機勃勃,賞心悅目的事物。如“綠色生活”。理解、辨析多義詞一定要聯(lián)系上下文，弄清上下句之間的內(nèi)951.關(guān)聯(lián)詞是把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子組合在一起的詞語。關(guān)聯(lián)詞屬于虛詞范圍，關(guān)聯(lián)詞一般分轉(zhuǎn)折關(guān)系、假設(shè)關(guān)系、條件關(guān)系等。2.中考考查關(guān)聯(lián)詞主要考查關(guān)聯(lián)詞的搭配和運用能力。1.關(guān)聯(lián)詞是把兩個或兩個以上在意義上有密切聯(lián)系的句子96【典例6】（2010·溫州中考）依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）三峽工程完工以后，______可以使航道單向年通過能力提高到5000萬噸，______可以使萬噸的船隊溯流而上直達重慶，______為西南腹部地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展提供了條件。A.因為所以而且B.既又從而C.既所以從D.因為又而且【典例6】（2010·溫州中考）依次填入下列橫線處的關(guān)聯(lián)詞，97【分析】本題考查對關(guān)聯(lián)詞語的運用能力。根據(jù)語境可以看出，這句話的內(nèi)容前半部分表并列關(guān)系，后半部分表因果關(guān)系。【答案】B。【分析】本題考查對關(guān)聯(lián)詞語的運用能力。根據(jù)語境可以看出，這句981.把握關(guān)聯(lián)詞語常成對成套使用的特點，如果隨意改變其前后呼應(yīng)的詞語，就會引起意義和關(guān)系上的混亂。如【典例6】中的前半部分有兩個“可以使”，表示并列關(guān)系，選項中表示并列關(guān)系成對使用的關(guān)聯(lián)詞只有B項中的“既……又……”。1.把握關(guān)聯(lián)詞語常成對成套使用的特點，如果隨意改變其992.常用關(guān)聯(lián)詞語的使用情況：2.常用關(guān)聯(lián)詞語的使用情況：100蘇教版中考語文總復(fù)習(xí)課件：詞語101一、成語判斷題1.（2011·黃岡中考）下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．該如何處理這些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。B．長江中下游地區(qū)正遭遇著60年不遇的特大旱災(zāi)，中央領(lǐng)導(dǎo)多次親臨災(zāi)區(qū)視察，指示地方政府做好抗旱工作，確保災(zāi)區(qū)人民的生活安居樂業(yè)。C．氣吞山河的三峽大壩在長江上作威作福，為長江流域的防災(zāi)及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了重大貢獻。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒一、成語判斷題﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒102D．在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，我們深情緬懷革命前輩，雖然他們早已離開人世，但他們的恩情我們一直銘記于心，耿耿于懷。【解析】選A。B項中“安居樂業(yè)”指安定地生活，愉快地工作，主語應(yīng)該是人而不是生活；C項中“作威作?！痹馐墙y(tǒng)治者擅行賞罰，獨攬威權(quán)，后來指妄自尊大，濫用權(quán)勢，不能用來形容“三峽大壩”；D項中“耿耿于懷”指事情（多為令人牽掛的或不愉快的）在心里，難以排解，不符合語境。﹒﹒﹒﹒D．在中國共產(chǎn)黨建黨90周年之際，我們深情緬懷革命前﹒﹒﹒﹒1032.(2011·揚州中考）下列各句中，加點的成語使用錯誤的一項是（）A.揚州市推廣使用電子書以后，學(xué)生們擺脫了卷帙浩繁的紙質(zhì)教材、參考書，書包的重量減輕了不少。B.建筑工地上，各種機械夜以繼日地轟鳴著，勞動者們決心以最優(yōu)的工程向黨的九十華誕獻禮。C.漫步在古運河秀水之畔，徜徉在瘦西湖亭閣之間，我們不得不贊嘆設(shè)計師別具一格的構(gòu)思和匠師們精妙的技藝。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒2.(2011·揚州中考）下列各句中，加點的成語使用錯誤的﹒104D.讀經(jīng)典著作應(yīng)該扎扎實實，不能浮光掠影，否則，所得自然不多，對提高自身文化素養(yǎng)沒有多少幫助?！窘馕觥窟xA。本選項中的“卷帙浩繁”形容書籍很多，用在此處顯然是大詞小用。﹒﹒﹒﹒D.讀經(jīng)典著作應(yīng)該扎扎實實，不能浮光掠影，否則，所得自然不多1053.（2011·江西中考）下列句中加點詞語使用錯誤的一項是（）A.面對突如其來的熊熊烈火，為了救六條幼小的生命，王茂華老師毅然跳入火海。B.探索應(yīng)該有想象力、有計劃，不能消極地袖手旁觀。C.從前對巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于蕩然無存。﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒3.（2011·江西中考）下列句中加點詞語使用錯誤的一項﹒﹒106D.2011年4月24日，是清華大學(xué)建校100周年紀念日，海內(nèi)外五萬多名清華學(xué)子重回母校，追憶青春歲月，共享天倫之樂。【解析】選D。A項中“突如其來”指突然發(fā)生（不好的事情），事情毫無準(zhǔn)備地到來；B項中“袖手旁觀”比喻置身事外或不協(xié)助別人；C項中“蕩然無存”全都毀壞，消失盡凈。指空蕩蕩的什么東西也不存在了。這三個詞語符合語境，運用得當(dāng)。D項中“天倫之樂”指家庭親人之間團聚的歡樂。其適用范圍，只能是親人之間，不可用于同學(xué)、朋友之中。﹒﹒﹒﹒D.2011年4月24日，是清華大學(xué)建校100周年紀念日，海1074.（2011·福州中考）結(jié)合語境，下列句中加點詞語解釋不正確的一項是（）A.福州地鐵修建已成為我市家喻戶曉的大事。（家喻戶曉：每家每戶都知道。）B.海交會整合了兩岸各自的資源，通過優(yōu)勢互補，實現(xiàn)雙贏。（雙贏：雙方都能得益。）C.張老師那幽默風(fēng)趣的一席話，讓全班同學(xué)忍俊不禁。（忍俊不禁：忍住不敢發(fā)出笑聲。）﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒4.（2011·福州中考）結(jié)合語境，下列句中加點詞語解釋﹒﹒108D.在省中學(xué)生運動會的開幕式上，一群陽光少年的表演很給力，贏得觀眾陣陣掌聲。（給力：形容表演精彩、酷、棒。）【解析】選C。“忍俊不禁”應(yīng)解釋為“忍不住笑”。﹒﹒D.在省中學(xué)生運動會的開幕式上，一群陽光少年的表演很﹒﹒109二、詞語辨析題5.（2011·日照中考）依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ僖J真清查國有企業(yè)現(xiàn)有的資產(chǎn)，防止有人借改革之機______國有資財。②為了使這個展覽辦得更加充實，博物館領(lǐng)導(dǎo)派出多人到老區(qū)______革命文物。③好風(fēng)景固然可以打動人心，但若得幾個情投意合的人，相與______其間，那才真有味兒；那時會覺得風(fēng)景更好。二、詞語辨析題110A.侵吞搜集徘徊B.鯨吞收集徘徊C.鯨吞收集徜徉D.侵吞搜集徜徉【解析】選D。“鯨吞”指像鯨魚一樣地吞食，多用來比喻吞并土地等?！扒滞獭敝赴抵蟹欠ㄕ加校▌e人的東西或公共的財物、土地等），①句中非法占有國有資財用“侵吞”恰當(dāng)；“搜集”指到處尋找（事物）并聚集在一起，“收集”是使聚集在一起的意思。對于珍貴稀少的革命文物用“搜集”更恰當(dāng)；“徘徊”指在一個地方來回地走，“徜徉”指安閑自在地步行?！搬溽唷迸c后文“風(fēng)景”更協(xié)調(diào)一致。A.侵吞搜集徘徊B.鯨吞收集1116.（2011·武漢中考）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）成熟的麥穗在陽光下低垂著頭，那是在教我們_______；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我們______；柔弱的水珠在四季輪回中滴穿頑石，那是在教我們______。A.謙虛勤勞堅韌B.謙讓勤勞堅強C.謙讓勤儉堅韌D.謙虛勤儉堅強6.（2011·武漢中考）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊?12【解析】選A。“謙虛”指虛心，不自滿，肯接受批評?！爸t讓”指謙虛地不肯擔(dān)任，不肯接受或不肯占先。根據(jù)句意第一個空填“謙虛”一詞恰當(dāng)；蜜蜂采蜜是勤勞的表現(xiàn)，不是勤儉的表現(xiàn)，所以第二個空填“勤勞”恰當(dāng)；“堅韌”指堅固有韌性?！皥詮姟敝笍姽逃辛Γ豢蓜訐u或摧毀。滴水穿石體現(xiàn)的是堅韌不是堅強，所以第三個空填“堅韌”恰當(dāng)。【解析】選A。“謙虛”指虛心，不自滿，肯接受批評。“謙讓”指1137.（2011·眉山中考）依次填入下列各句子中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ偬K州園林里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說來，那些門和窗盡量工細而決不______，即使簡樸而別具匠心。②大自然用“死”的物質(zhì)______了這樣豐富多彩的生命，而人類卻不能______出一個哪怕是最簡單的生物。③最后，夏洛克剛巧陷入這個法網(wǎng)，______根據(jù)事實的發(fā)展，已經(jīng)足以證明他確有運用直接手段，危害被告生命的企圖，______法官判決他敗訴。7.（2011·眉山中考）依次填入下列各句子中橫線處的詞語，114A.庸俗制造／創(chuàng)造如果／就B.庸俗創(chuàng)造／制造因為／所以C.粗俗創(chuàng)造／制造如果／就D.粗俗制造／創(chuàng)造因為／所以【解析】選B。“粗俗”一般指言行，故①句應(yīng)用“庸俗”；“生命”只能與“創(chuàng)造”搭配，“人類”宜與“制造”搭配，故②句應(yīng)用“創(chuàng)造／制造”；③句已成事實，故只能用因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語。A.庸俗制造／創(chuàng)造如果／就1158.（2011·湖州中考）根據(jù)下面語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序號填在空格處。我們曾隨范仲淹登樓（1）浩淼的洞庭湖，感受它的氣象萬千；我們曾隨郭沫若靜靜（2）燦爛的星空，領(lǐng)略天街的美妙神奇；我們也曾隨宗璞駐足（3）繁盛的紫藤蘿，感悟樸素的人生哲理。A．凝望B．眺望C．仰望8.（2011·湖州中考）根據(jù)下面語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將序116【解析】本題考查近義詞的辨析。先理解這三個近義詞的意思，“凝望”指目不轉(zhuǎn)睛地看；注目遠望?！疤魍保瑥母咛幫h處看