理化組工作計(jì)劃(共11篇)

理化組工作計(jì)劃(共11篇)理化組工作計(jì)劃(共11篇)理化組工作計(jì)劃(共11篇)xxx公司理化組工作計(jì)劃(共11篇)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度篇一：第二學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期科技組工作計(jì)劃以理化生的學(xué)科發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新頒布的理化生課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合本組的實(shí)際上情況，充分利用教材這個(gè)載體、認(rèn)識(shí)教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展。（一）、更新教育理念：2.堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，積極開展教改實(shí)驗(yàn)，提升教師的綜合素質(zhì)（二）、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)1、集體備課，發(fā)揮群體智慧.集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，主要以說課為主，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。2、開公開課，加強(qiáng)集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。認(rèn)真搞好公開課教學(xué)活動(dòng)，先說課，后講課、評(píng)課，說課、評(píng)課要落實(shí)并有記錄；每學(xué)期我們教研組都安排了校內(nèi)外的公開課，課前集體備課，課后及時(shí)交流，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出改進(jìn)意見，爭取將說課和公開課有機(jī)的結(jié)合起來。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)4、狠抓畢業(yè)班教學(xué)畢業(yè)班教學(xué)始終是學(xué)校工作重點(diǎn)，也當(dāng)然是教研組工作重中之重。我們把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)積極進(jìn)行復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng),共同研究歷屆中考試卷,交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),明確復(fù)習(xí)方向，努力提高理化生成績。本學(xué)期組織教師深入學(xué)習(xí)，提高自身的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)6、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，成立興趣小組對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，他們精力充沛，愛好廣泛，想象豐富，有著強(qiáng)烈的求知欲。教研組將在高一、二年級(jí)開展興趣小組活動(dòng)來豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還使他們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣?！敖潭谎袆t淺，研而不教則枯”。加強(qiáng)課題研究的力度，緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，精選課題，深入鉆研，及時(shí)總結(jié)，遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律，積極撰寫教學(xué)論文，形成一個(gè)人人參與教科研的很好氛圍。8．多途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，促使教師迅速成長起來周次內(nèi)容備注、1制定各科進(jìn)度表、電教進(jìn)度等全體理化生教師2制定教研組計(jì)劃、撰寫教學(xué)計(jì)劃；全體理化生教師3理化組集體備課全體理化生教師4第一月月考試題命制，全體理化生教師5第一月質(zhì)量檢測6九年級(jí)物理、化學(xué)制定復(fù)課計(jì)劃，九年級(jí)理化教師7理化組集體備課全體理化生教師8教學(xué)反饋活動(dòng)全體理化生教師9九年級(jí)理化考前模擬試題命制九年級(jí)理化教師10全市模擬統(tǒng)考11九年級(jí)制定第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃九年級(jí)理化教師12七八年級(jí)物理、生物期中考試13九年級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練九年級(jí)理化教師14迎接市理化生實(shí)驗(yàn)操作考試九年級(jí)理化教師15開始模擬套題強(qiáng)化訓(xùn)練新城四中2014年2月18日篇二：2013-2014學(xué)年第一學(xué)期理化生科組工作計(jì)劃2013-2014學(xué)年度第二學(xué)期理化生教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想1、搞好集體備課工作。遵循先備課后上課的原則集體備課，“互相學(xué)習(xí)幫助，取長補(bǔ)短，共同提高”，做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教材，深入了解學(xué)生，轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心，向課堂教學(xué)要效益，使課堂教學(xué)出成果，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)能力和提高學(xué)習(xí)水平的雙重目的。(2)認(rèn)真撰寫教案，在充分分析教材和學(xué)生的基礎(chǔ)上，明確教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)檢測反饋，實(shí)行分層教學(xué)，使每一個(gè)學(xué)生都有收獲、發(fā)展。(3)加強(qiáng)作業(yè)管理。通過作業(yè)達(dá)到鞏固教學(xué)效果的目的。4、加強(qiáng)科學(xué)的評(píng)價(jià)。科學(xué)地評(píng)價(jià)有利于激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的欲望，從而更好地提高智力、能力，發(fā)展情態(tài)、價(jià)值觀。20103—2014學(xué)年度第二學(xué)期理化生教研工作安排篇三：初中理化生教研組工作計(jì)劃1吳灘初中理化組2012-2013學(xué)年度秋學(xué)期教研計(jì)劃一：指導(dǎo)思想：本學(xué)期理化教研工作將以課標(biāo)和學(xué)校工作要求為依據(jù)，以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使教研組在有朝氣、二：主要工作目標(biāo)及任務(wù)：課標(biāo)是課堂教學(xué)的依據(jù)，因此要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn)，討論教2、上好公開課，加強(qiáng)集體研討實(shí)并有記錄，課后及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問題、講困惑、提建議。3、改革課堂教學(xué)師要確立牢固的現(xiàn)代教育理念、教育思想、新課程理念，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)，推行“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”、“自主――合作――探究”課堂教學(xué)模式，廣泛開展課堂教學(xué)改革研討、課堂教學(xué)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，既要讓學(xué)生獲取知識(shí)與技能，又要幫助學(xué)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加大對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的指導(dǎo)與訓(xùn)練力度，5、配合教導(dǎo)處認(rèn)真做好教學(xué)總結(jié)、教學(xué)反思和單元的檢測試卷分析以及四次月本學(xué)期我組有兩位教師接觸新的教材（初二年級(jí)的顧治宇和初三年級(jí)的周德良）互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合附:活動(dòng)安排表篇四：理化生教研組工作計(jì)劃理化生教研組工作計(jì)劃2014-2015學(xué)年度第一學(xué)期一、教研設(shè)想這學(xué)期，我們教研組要以新課程理念和標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想。以“課堂兩主”提高質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮我組“有效教學(xué)”優(yōu)勢，大力推進(jìn)教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育觀，構(gòu)建和諧民主的師生關(guān)系，營造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。2、抓好課改教師“高效課堂”的探索和名師的打造。4、加強(qiáng)課堂兩主的探索和研究。牢固樹立責(zé)任、學(xué)習(xí)、合作、發(fā)展、主體、安全、研究、危機(jī)等意識(shí)。1、教學(xué)工作中努力實(shí)現(xiàn)：理念要“新”，備課要“全”，課標(biāo)要“準(zhǔn)”，吃透教材，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，且有創(chuàng)造性，“生成”自然，教法要“活”，訓(xùn)練要“精”，輔導(dǎo)要可親，每一位學(xué)生都參與，評(píng)價(jià)要“全”，過程要“實(shí)”。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究、優(yōu)化新課程教學(xué)改革理論和方法，把計(jì)劃落實(shí)到人，學(xué)科課改帶頭人一定把課堂兩主的示范課、觀摩課設(shè)計(jì)好執(zhí)行好。4、月常規(guī)檢查：查學(xué)習(xí)筆記，查聽課記錄，查教案，查作業(yè)批改。（三）加強(qiáng)教研工作的指導(dǎo)針對(duì)性，高效性,教研與教學(xué)互動(dòng)。1、集體備課：全組教師要按照學(xué)校要求、備課組要求認(rèn)真完成備課任務(wù)，各位教師要學(xué)會(huì)利用好這一資源優(yōu)勢，利用集體備課這一工作平臺(tái)學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短，交流合作，提高自身業(yè)務(wù)水平。教研組集體做好公開課的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后再上公開課。2、為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，我們必須向課堂要質(zhì)量，課前準(zhǔn)備是關(guān)鍵，設(shè)計(jì)實(shí)用教案，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，可操作性強(qiáng)。3要認(rèn)識(shí)到真正實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路就是高效課堂。1、認(rèn)真反思和學(xué)習(xí)在以前課堂教學(xué)改革活動(dòng)的成功做法。五、加強(qiáng)課題研究，提高教師的教科研水平本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)課題的研究，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容，做到分工明確，責(zé)任到人，保證研究質(zhì)量。篇五：2014-2015第二學(xué)期理化生科組工作計(jì)劃理化生科組工作計(jì)劃2014---2015學(xué)年第二學(xué)期指導(dǎo)思想:認(rèn)真貫徹和實(shí)施學(xué)校工作計(jì)劃,以教育科研為先導(dǎo),以提高教育質(zhì)量為根本,以新科程改革為支點(diǎn),深化工教育改革,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生分析問題,解決問題的能力及動(dòng)手能力,真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量.工作目標(biāo):認(rèn)真學(xué)習(xí)和新課程標(biāo)準(zhǔn),以提高教師的理論水平和教學(xué)水平以新課標(biāo)的指導(dǎo)精神,創(chuàng)造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理,搞好科組建設(shè),提高科組教師的教學(xué)水平.工作措施:一.以課堂教學(xué)為主陣地,加強(qiáng)過程管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量.學(xué)期初組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),制訂工作計(jì)劃.指導(dǎo)教師的教學(xué)工作.認(rèn)真組織教師鉆研教材,明確各章的重點(diǎn),難點(diǎn).優(yōu)化課堂教學(xué)過程,關(guān)注課堂教學(xué)的質(zhì)量,重視研究性,探究性學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變.加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,努力培養(yǎng)優(yōu)秀生和做好差生的轉(zhuǎn)化工作.6.認(rèn)真制訂教學(xué)工作計(jì)劃,以保證教學(xué)工作能順利開展,同時(shí),同級(jí)同科教師要加強(qiáng)合作,取長補(bǔ)短.在教學(xué)過程中要做好不同層次的學(xué)生的輔導(dǎo)工作,避免出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象.7.深入學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),做到課課清,天天清,周周清,月月清,不留知識(shí)死角,注重學(xué)生能力的培養(yǎng).二.深入開展教學(xué)改革與研究創(chuàng)造和珍惜一切向外學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),了解教育教學(xué)改革的信息與動(dòng)態(tài),以進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,促進(jìn)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量.組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從實(shí)際出發(fā),有計(jì)劃的組織教學(xué)研究活動(dòng),做到教研活動(dòng)課題化,形式多樣化,注重實(shí)效.積極組織教師開展課題研究,改變教學(xué)觀念,同時(shí)要總結(jié)去年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使教學(xué)水平有較大的提高.月份安排：三月份：四月份：五月份：2、九年級(jí)物理公開課:徐鳳銀六月份：3，做好中考前的各項(xiàng)工作，期末復(fù)習(xí)工作研討七月份：2．各成員小結(jié)（心得、案例、論文）篇六：2014初中理化生教研組工作計(jì)劃初中理化生教研組工作計(jì)劃20學(xué)年度第一學(xué)期何生橋一、指導(dǎo)思想兼容并蓄、發(fā)揮特長、共同發(fā)展，共建組內(nèi)“三個(gè)一工程”（一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一個(gè)課題、一個(gè)資源庫）三、主要工作1、合力開好每一節(jié)公開課2、深入研究課改理念積極投入課改，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材，深入研究現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合新理念，積極探討新理念下主題資源庫存建設(shè)的策略與實(shí)施技巧。四、主要措施1、努力學(xué)習(xí)教育理論，用先進(jìn)的教育理念支撐教育改革的不斷深化。學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“解讀”，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)新，努力推進(jìn)“二期課改”的實(shí)施和發(fā)展。2、做好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)效益的提高。4、關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié)，積極參與學(xué)校加大監(jiān)控力度與質(zhì)量評(píng)估的活動(dòng)。6、做好“公開課”等促進(jìn)教師全面發(fā)展的工程建設(shè)。峨港學(xué)校理化生教研組2014年9月2日2014年秋季理化生組教科研時(shí)間安排2014年秋季理化生組具體工作安排篇七：2014-2015學(xué)年第一學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃2014--2015學(xué)年度第一學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本組共有成員6名，其中物理3人、化學(xué)2人、生物1人。本組成員都有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，大部分教師經(jīng)驗(yàn)豐富，教育教學(xué)水平較高，教學(xué)效果顯著。都能緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo):加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)能力，豐富教學(xué)手段，熟練掌握和運(yùn)用信息技術(shù)，作為每位教師的必修課。學(xué)作為本組的研究課題。加強(qiáng)備課組的活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和檢查。加強(qiáng)集體備課。同年級(jí)教學(xué)做到統(tǒng)一要求統(tǒng)一備課統(tǒng)一進(jìn)度統(tǒng)一考查。加強(qiáng)互相聽課、評(píng)課。5.每位教師要做好自己所任教班級(jí)的日常教學(xué)管理，抓好教學(xué)工作。6．配合教務(wù)處組織理化生知識(shí)競賽活動(dòng)。組織教學(xué)論文、體會(huì)交流活動(dòng)。7．開辟第二課堂，拓展學(xué)生視野。8.督促本組教師做好日常教學(xué)資料，素材、經(jīng)驗(yàn)等的積累和總結(jié)。篇八：2013-2014第一學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃2013--2014年度第一學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃民權(quán)縣老顏集鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)2013年9月2013-2014年度第一學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃本學(xué)期，理化生教研組工作繼續(xù)結(jié)合理化生教研組實(shí)際情況,制定如下計(jì)劃：一、精心組織組內(nèi)活動(dòng)落實(shí)學(xué)校教學(xué)安排對(duì)本期組內(nèi)活動(dòng)做如下安排：為迎接學(xué)校四個(gè)專項(xiàng)比賽（即教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)；教師鋼筆粉筆字大比拼活動(dòng)；“說課-講課-評(píng)課”活動(dòng)；優(yōu)秀教育論文評(píng)選活動(dòng)），組內(nèi)教師進(jìn)行如下練兵準(zhǔn)備：二、發(fā)揮學(xué)科綜合優(yōu)勢提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)三、積極準(zhǔn)備備戰(zhàn)中考在集體備課過程中根據(jù)課標(biāo)重點(diǎn)進(jìn)行教材剖析、明確教材編寫意圖；理清教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本的知識(shí)點(diǎn)和中考考點(diǎn)，在教案中體現(xiàn)出中考考點(diǎn)要求；做到“一結(jié)合、兩發(fā)揮、三確定”。4.優(yōu)化復(fù)習(xí)檢測環(huán)節(jié)?；A(chǔ)性復(fù)習(xí)要全面打好基礎(chǔ)；專題復(fù)習(xí)要加強(qiáng)橫向聯(lián)系，深化知識(shí)理解，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，掌握思維方法；綜合復(fù)習(xí)要鞏固前兩輪復(fù)習(xí)效果，提升應(yīng)用技巧和能力。搞好校內(nèi)月考、期中、期末各年級(jí)、各學(xué)科質(zhì)量檢測，認(rèn)真對(duì)待每次檢測的命題、監(jiān)考、評(píng)卷等工作。在每次考試后認(rèn)真做好“三比較”，“兩查找”，“一分析”，“一確定”。“三比較”即：橫向與“競爭對(duì)手”比較，縱向與原始基礎(chǔ)成績和近期檢測成績比較，還要與既定目標(biāo)比較。“兩查找”即：查找進(jìn)步，查找差距?！耙环治觥奔矗悍治龅檬С梢?。5.與本學(xué)科優(yōu)秀教師多交流，吸取寶貴經(jīng)驗(yàn)，高度重視中考信息的收集、整理與傳遞，提高復(fù)習(xí)工作的質(zhì)量和效益。具體工作安排：九月份：制定教研組工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度；做好學(xué)生開學(xué)初檢測監(jiān)考、閱卷工作；規(guī)范學(xué)生作業(yè)和練習(xí)的項(xiàng)目及批改檢查要求；提前備課（物理、化學(xué)3節(jié)課，生物2節(jié)課）提前做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)準(zhǔn)備工作十月份：按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù)；組內(nèi)及時(shí)檢查教案、聽課筆記、作業(yè)本、考試本等，并進(jìn)行記錄；積極準(zhǔn)備“說-講-評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)活動(dòng)；開展小課題選題工作；十一月份：積極配合學(xué)校開展第二屆教學(xué)節(jié)；積極開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)；開展實(shí)驗(yàn)課開放日特色活動(dòng)；小課題調(diào)研、材料積累；按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù)；組內(nèi)及時(shí)檢查教案、聽課筆記、作業(yè)本、考試本等，并進(jìn)行記錄；繼續(xù)進(jìn)行“說-講-評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)活動(dòng)；十二月份：小課題進(jìn)入結(jié)題階段；每位教師上交一個(gè)典型個(gè)案；按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù)；繼續(xù)進(jìn)行“說-講-評(píng)”活動(dòng)，進(jìn)行組內(nèi)互聽互評(píng)活動(dòng)；制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃；按時(shí)完成“十個(gè)一”活動(dòng)的每周、月任務(wù)；本學(xué)期理化生習(xí)題集分別匯總；做好期末檢測的出題、監(jiān)考、閱卷、成績分析工作；理化生教研組2013年9月篇九：2013年下學(xué)期清水塘中學(xué)理化生教研組工作計(jì)劃2013年下學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計(jì)劃對(duì)教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期我校理化生教研組工作要緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心，不斷的探索努力和開拓創(chuàng)新，在此基礎(chǔ)上狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。二、常規(guī)工作：2、組織全組教師認(rèn)真研討學(xué)習(xí)各學(xué)科新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改精神，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。4、每位教師要做好自己所任教班級(jí)的教學(xué)管理，研究教學(xué)，提高效率，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。7、做好學(xué)法與教法的交流活動(dòng)。三、教師學(xué)生活動(dòng)2、學(xué)習(xí)教務(wù)處組織的教學(xué)集中聽課評(píng)課活動(dòng)，組織好本組的集體聽課、說課和評(píng)課活動(dòng)，集體研討教學(xué)，做到切實(shí)能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高業(yè)務(wù)。四、工作重點(diǎn)：（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組教師的教科研能力（二）提升課堂研究的氛圍（三）教學(xué)資源建設(shè)組織指導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)理化生教學(xué)資源庫，一方面收集理化生學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包括典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出理化生學(xué)科的教學(xué)資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的（四）積極做好青年教師的培養(yǎng)工作五、總體安排9月份工作：1、以各備課組為單位擬定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及其進(jìn)度計(jì)劃;2、召開本組工作會(huì)議，討論本學(xué)期教研工作計(jì)劃；3、開展新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。5、開展好科技創(chuàng)新活動(dòng)與文化理論課教學(xué)之間的協(xié)調(diào)合作與提升工作；10月份工作：1、認(rèn)真開展公開課及集體備課活動(dòng)；11月份工作計(jì)劃：1、本月開展本組推門聽課活動(dòng)；2、理、化、生各小組各開展一次課外興趣小級(jí)活動(dòng)；12月份工作：1月份工作：2、做好期末檢測的出題、監(jiān)考、閱卷、成績分析工作；3、各年級(jí)各學(xué)科老師按學(xué)校要求及時(shí)整理教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文；每人撰寫論文或心得或教育敘事或經(jīng)驗(yàn)介紹等一篇上交學(xué)校教科室；清水塘中學(xué)理綜教研組李德石2013年9月4日篇十：2013-2014第二學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃2013-2014第二學(xué)期理化生教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為支點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)（1）積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫有獨(dú)4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實(shí)效。三、工作措施2014年2月篇十一：2013--2014理化生教研組計(jì)劃喀什市第二十八中學(xué)2013-2014學(xué)年第二學(xué)期理化生教研暨教師專業(yè)化發(fā)展工作計(jì)劃王承紅一、指導(dǎo)思想本學(xué)期教研組工作以學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教研工作的重要性和必要性。按學(xué)校工作計(jì)劃對(duì)教研工作的精神和要求開展工作，在努力完成教學(xué)部安排的教研任務(wù)的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮積極性和主動(dòng)性。進(jìn)一步加強(qiáng)、加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校理化生教師的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。二、教研組現(xiàn)狀本組共17名教師，其中高級(jí)教師有2人，教齡在1—3年的年輕教師占絕大多數(shù)，30歲以下的老師13人，是一個(gè)非常年輕的教研組。在教學(xué)上，老師們能嘗試各種學(xué)習(xí)模式，努力打造規(guī)范、高效的物理課堂。在教研上，各備課組在單周集備時(shí)都能按照學(xué)校規(guī)定有序進(jìn)行，雙周的大教研也有明確的主題。老教師青年教師能夠很好的交流溝通，互相幫助、互相學(xué)習(xí)！縱觀我們的課堂也存在一些不盡人意的地方。三、工作目標(biāo)四、工作重點(diǎn)(一)認(rèn)真學(xué)好理論，不斷更新觀念通過看書、交流、學(xué)習(xí)，提高教學(xué)理論水平，讓先進(jìn)的理論為我所用，為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，各備課組可針對(duì)自身實(shí)際，選做中考試卷中的內(nèi)容，以提高自身在專業(yè)學(xué)科方面的素養(yǎng)。1、備課：本學(xué)期七年級(jí)生物、八、九年級(jí)物理、九年級(jí)化學(xué)采用教學(xué)案，堅(jiān)持“三輪備課制”。①第一輪：個(gè)人自主備課，要求每位教師利用假期時(shí)間備好規(guī)定量的課時(shí)，撰寫課時(shí)教案，所撰寫教案要有價(jià)值，符合教與學(xué)的實(shí)情，關(guān)注學(xué)生，倡導(dǎo)從學(xué)生角度出發(fā)寫學(xué)案，開學(xué)前交于備課組長，嚴(yán)格審核每一課時(shí)教案，后交于教研組長和教學(xué)部主任審核，合格后印發(fā)；②第二輪：備課組集體備課，保證每兩周一次集體備課，按照《二十八中學(xué)集體備課流程》，做到時(shí)間保證、準(zhǔn)備工作充分、研討氛圍濃厚，主備者是中心發(fā)言人，主要以說課的形式進(jìn)行，通過同伴互助交流，集思廣益、不斷完善教案；③第三輪：課前自我設(shè)計(jì)。（3）五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、德育點(diǎn)。（4）兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。本學(xué)期要繼續(xù)把好教案編寫的審核關(guān)、使用的檢查關(guān)，實(shí)行三級(jí)審核、三級(jí)檢查制。2、上課：是教師的神圣職責(zé)，需要每天每堂課扎扎實(shí)實(shí)地開展。課堂上著力構(gòu)建“教師欣賞學(xué)生、學(xué)生尊重教師、個(gè)體主動(dòng)發(fā)展、同伴真誠合作”的人文課堂，堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量的理念，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)的容量和達(dá)成度，力求在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格遵守《喀什市第二十八中學(xué)教師課堂教學(xué)行為檢查處理說明》中的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范師生教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，形成良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)。4、輔導(dǎo)：充分利用學(xué)生在校時(shí)間、家庭力量，做好優(yōu)化輔導(dǎo)工作。重視培養(yǎng)每一位學(xué)生的糾錯(cuò)習(xí)慣和日日清習(xí)慣，不斷提高班級(jí)學(xué)生成績的合格率，縮小班級(jí)之間的差距。5、評(píng)價(jià)：要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，關(guān)注個(gè)性差異，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)、健康、全面、和諧地發(fā)展，倡議老師們積極嘗試、挖掘、優(yōu)化各種激勵(lì)學(xué)生的小方法和小策略，及時(shí)給學(xué)生積極向上的評(píng)價(jià)，讓學(xué)生感受進(jìn)步的快樂，體會(huì)成功的快樂。1、聽評(píng)課。積極主動(dòng)聽課，做到“有備而去”，要求教研組長、備課組長每學(xué)期聽課至少20節(jié)；其他教師每學(xué)期聽課至少17節(jié)，聽課記錄要詳細(xì)、有條理、重點(diǎn)環(huán)節(jié)突出，評(píng)課中要有旁批和總評(píng)