人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)一單元《長(zhǎng)度單位》考點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)

—精品資料—核心考點(diǎn)梳理人教新課標(biāo)版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)同步單元名師課堂數(shù)學(xué)第1單元《長(zhǎng)度單位》核心考點(diǎn)梳理【名師課堂】人教新課標(biāo)版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)基礎(chǔ)鞏固能力提升技巧強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)精講1、長(zhǎng)度的測(cè)量工具——尺子2、認(rèn)識(shí)厘米和米及單位換算3、用尺子測(cè)量長(zhǎng)度的方法4、認(rèn)識(shí)線段并會(huì)畫線段5、畫線段的方法6、判斷物體的長(zhǎng)度，能正確填寫單位知識(shí)梳理厘米的認(rèn)識(shí)知識(shí)精講要想知道物體的長(zhǎng)度，需要用什么來(lái)量？要用（

）來(lái)量！

尺子知識(shí)精講直尺上從0到1的距離是1厘米。在尺子上你還能找出哪段是1厘米？每?jī)蓚€(gè)數(shù)字之間的一大格都是1厘米。知識(shí)精講那4厘米有幾大格呢？每?jī)蓚€(gè)數(shù)字之間的一大格都是1厘米。知識(shí)精講把尺的“0”刻度對(duì)準(zhǔn)橡皮的左端。右端對(duì)準(zhǔn)數(shù)字幾，長(zhǎng)度就是幾厘米。知識(shí)精講長(zhǎng)8（）高70（）填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位。厘米厘米鞏固訓(xùn)練填一填約（）厘米約（）厘米約（）厘米約（）厘米2435提升訓(xùn)練0102030406070805090100這是米尺，看看1米有多長(zhǎng)？1小格代表1厘米1大格代表10厘米1米知識(shí)精講1米=100厘米知識(shí)精講長(zhǎng)2（）長(zhǎng)8（）高70（）長(zhǎng)3（）填上適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位米米厘米厘米知識(shí)精講（1）一棵大樹高19（

），數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)是19（

）。（2）課桌的高是90（

），教室外面走廊是30（

）。（3）一支鉛筆的長(zhǎng)20（

），一根拔河用的繩子長(zhǎng)20（

）。（4）在米尺上從刻度0到刻度100是1（

）。在（

）填上“米”或“厘米”。米厘米米米米厘米厘米鞏固訓(xùn)練如何用直尺測(cè)量線段的長(zhǎng)度。012346785知識(shí)精講012346785從尺的0刻度開始畫起畫到3厘米的地方你能畫出一條3厘米長(zhǎng)的線段嗎？知識(shí)精講一、填一填。1.兩本數(shù)學(xué)課本大約厚1（）；測(cè)量樓房的高度應(yīng)該用（）作單位。2.直尺上從3到9是（）厘米。14米+3米=（）米56厘米–6厘米=（）厘米4.強(qiáng)強(qiáng)的身高是97厘米，再長(zhǎng)（）厘米，就有1米高了。厘米米6

17

50

3拓展提升5.在（）里填上“厘米”或“米”。房子高4（）教室寬7（）

杯子高10（）黃瓜長(zhǎng)20（）

米米厘米厘米6.直尺上從刻度0到5是（）厘米。24米+6米=（）米。

1米–75厘米=（）厘米

33厘米+67厘米=（）米8.線段是可以量出（）的，畫一條3厘米長(zhǎng)的線段，從尺子的“0”刻度開始畫起，畫到（）厘米的地方就可以了。530251長(zhǎng)度3拓展提升9.把下面的線段按照從長(zhǎng)到短的順序排列。98厘米89厘米1米78厘米○○○＞

＞＞

1米98厘米89厘米78厘米拓展提升二、比一比。2米○20厘米100厘米○10米

＞

＜40厘米○1米-70厘米3米○32厘米＞＞

1米30厘米300厘米拓展提升三、判一判，填上對(duì)或錯(cuò)。1.1米長(zhǎng)的繩子比100厘米的長(zhǎng)度木條長(zhǎng)。（）2.小軍比強(qiáng)強(qiáng)高3米。（）錯(cuò)錯(cuò)3.100個(gè)1厘米就是1米。（）對(duì)4.量自己的手掌寬可以用米做單位。（）5.不同的線段都是直的，都有兩個(gè)端點(diǎn)，只是長(zhǎng)度不同。（）錯(cuò)對(duì)從尺的0刻度開始畫，畫到刻度5厘米的地方。請(qǐng)畫出一條長(zhǎng)5厘米的線段。.四、畫一畫。5厘米拓展提升請(qǐng)畫出一條比4厘米長(zhǎng)2厘米的線段。4+2=6（厘米）6厘米拓展提升請(qǐng)畫出一條比6厘米短2厘米的線段。6-2=4（厘米）4厘米拓展提升1.用10米長(zhǎng)的繩子量教室的長(zhǎng)，剛好量了2次。教室的長(zhǎng)是多少米？五、解決問(wèn)題。10+10=20（米）答：教室的長(zhǎng)是20米。拓展提升2.哥哥身高1米65厘米，弟弟身高1米35厘米。弟弟再長(zhǎng)高多少才和哥哥現(xiàn)在一樣高？65-35=30（厘米）答：弟弟再長(zhǎng)高30厘米才和哥哥現(xiàn)在一樣高。拓展提升3.一只蝸牛第一次向前爬了30厘米，第二次向前爬了50厘米。（1