高中歷史必修下 (學(xué)案)第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序

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第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國際秩序

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.認(rèn)識第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因以及影響，認(rèn)識第一次世界大戰(zhàn)帶來的影響，培養(yǎng)用歷史唯物主義和辯證唯物主義分析問題的能力。

2.通過史料的分析，把第一次世界大戰(zhàn)放到特定的歷史環(huán)境下去理解，感悟歷史的魅力。

3.通過歷史資料來提出問題，能做到論從史出，提高探究歷史問題的能力。

4.合理運(yùn)用教材史料和圖片來分析問題，提取有效信息，培養(yǎng)歸納歷史問題的能力。

5.感受戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難和破壞，深刻認(rèn)識到和平的重要性，堅(jiān)決地捍衛(wèi)國家的和平與安寧。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

1.第一次世界大戰(zhàn)的過程。

2.凡爾賽—華盛頓體系。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

如何認(rèn)識評價(jià)一戰(zhàn)后的國際秩序以及一戰(zhàn)帶給我們的影響。

【學(xué)習(xí)過程】

一、知識梳理

（一）第一次世界大戰(zhàn)的背景——帝國主義與世界大戰(zhàn)的醞釀：

1.根源：19世紀(jì)晚期到20世紀(jì)初，帝國主義列強(qiáng)（）的斗爭，是第一次世界大戰(zhàn)的根源。

2.19世紀(jì)晚期到20世紀(jì)初，主要資本主義大國發(fā)展到（）階段，它們競相奉行（），建立（）的政策，掀起了瓜分世界的狂潮。

3.帝國主義各國（）發(fā)展不平衡，導(dǎo)致它們的實(shí)力對比發(fā)生重大變化。在瓜分世界的爭斗中矛盾重重，（）成了名副其實(shí)的歐洲“火藥桶”。

4.為了（），各國都在尋求同盟者，形成了（）的軍事集團(tuán)，（）同盟國和（）協(xié)約國，競相擴(kuò)軍備戰(zhàn)，國際局勢日益緊張。

5.導(dǎo)火線：1914年6月28日，斐迪南大公及夫人在（）在普林西槍殺，導(dǎo)致一戰(zhàn)全面爆發(fā)。

（二）第一次世界大戰(zhàn)（1914—1918）：

1.性質(zhì)：第一次世界大戰(zhàn)是列強(qiáng)重新（），爭奪（）的帝國主義戰(zhàn)爭。

2.第一次世界大戰(zhàn)的進(jìn)程：

時(shí)間

1914年7月——1918年11月

戰(zhàn)線與交戰(zhàn)雙方

西線

英法軍隊(duì)對陣（），是（）性的戰(zhàn)場。

東線

德奧聯(lián)軍對陣（）

南線

奧軍對陣（）與（）

戰(zhàn)爭階段與重大戰(zhàn)役

第一階段

1914年

1914年德軍進(jìn)攻法國，（）戰(zhàn)役，標(biāo)志著德軍（）破產(chǎn)。

同年日本占領(lǐng)了德國在中國的（），1915年向中國提出（）。

第二階段

1915—1916年

1916年西線相繼發(fā)生了（）和（）戰(zhàn)役，雙方傷亡摻重。同年，英德在（）海域進(jìn)行海戰(zhàn)，德國未能突破英國海上封鎖。

第三階段

1917—1918年

1917年（）（）參加協(xié)約國一方作戰(zhàn)，俄國在（）后，于1918年退出了戰(zhàn)爭。1918年11月11日同盟國失敗，大戰(zhàn)結(jié)束。

3.第一次世界大戰(zhàn)的影響：

（1）削弱了、動(dòng)搖了、促進(jìn)了：第一次世界大戰(zhàn)削弱了（）力量，動(dòng)搖了歐洲的（），促進(jìn)了殖民地半殖民地國家的（）。

（2）開始改變國家格局：美國的參戰(zhàn)和（）勝利，開始改變以歐洲為中心的國際格局。

（3）改變?nèi)藗兊挠^念：這場空前的戰(zhàn)爭改變了（），（）的運(yùn)動(dòng)日益高漲。

（三）一戰(zhàn)后的國際秩序：

1.“一戰(zhàn)”結(jié)束后，戰(zhàn)勝國在1919年和1921—1922年分別召開了（）與（）會(huì)議，各國締結(jié)了以《》和《》為代表的一系列國際條約，在全球范圍內(nèi)建立起了帝國主義的國際新秩序——（），但以（）原則建立的新秩序，為新的國際沖突埋下禍根。

2.1920年1月國際聯(lián)盟成立，這是第一個(gè)（）世界性國際組織，成立的宗旨是（）。但是，國際聯(lián)盟形成決議的“（）”原則，使其在制裁侵略、保衛(wèi)（）沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。實(shí)際成為（）為維護(hù)自身既得利益、操縱國際事務(wù)的工具。1946年4月，國際聯(lián)盟正式宣布解散。

二、全面突破

1.根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題：

材料一“德國向自己的一個(gè)鄰國讓出陸地,向另一個(gè)讓出海洋,而給自己留下一錢不值的天空,這樣的時(shí)代一去不復(fù)返了！……我們不愿意把任何人擠到陰暗的角落,但我們也要給自己一塊光明之地，一塊陽光下的地盤?！?/p>

——德國外長畢洛夫1899年末的講話

（1）材料一中，德國要求的“陽光下的地盤”指的是什么？“別的國家”是指哪些國家？

（2）反映當(dāng)時(shí)德國要推行怎樣的外交政策？它對當(dāng)時(shí)世界產(chǎn)生了怎樣的影響？

2.根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題：

材料一歐洲戰(zhàn)爭剛開始時(shí)，美國仍然采取超脫的態(tài)度，奧匈皇儲的被刺事件在美國幾乎沒有引起太大的反應(yīng)。美國慶幸自己在地理上的超然位置。一家芝加哥報(bào)紙說：“應(yīng)該好好感謝哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲大陸?！泵绹偨y(tǒng)威爾遜1914年9月呼吁美國人民“從思想到行動(dòng)都應(yīng)采取不偏不倚的態(tài)度”。

材料二美國總統(tǒng)威爾遜在美國參加一戰(zhàn)的演說中說：“我們現(xiàn)在接受這種敵對國的挑戰(zhàn)……沒有任何自私的目的可追求。……我們只是人類權(quán)利的一個(gè)捍衛(wèi)者。當(dāng)這種權(quán)利已經(jīng)得到了保障，而各國的信義和自由可以保障這些權(quán)利時(shí)，我們就如愿足矣?！倍?916年7月10日的演說中說：“我們對全世界提供相當(dāng)大的款項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)認(rèn)識和了解這個(gè)世界，并且要全憑自己的知識和智慧管理這個(gè)世界。”

（1）材料一反映出美國對歐洲戰(zhàn)爭采取了怎樣的政策？為什么要采取這種政策？

（2）美國對戰(zhàn)爭的態(tài)度有什么變化？

（3）威爾遜宣稱的參戰(zhàn)目的是什么？你怎么看？

（4）美國參戰(zhàn)有何影響？

3.材料一大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，全世界進(jìn)出口總額減少了40%，而美國卻猛烈擴(kuò)大。到1919年，協(xié)約國欠美國債務(wù)約100億美元。世界黃金儲備40%在美國手中。日本趁火打劫……基本上工業(yè)國和債權(quán)國。英國的對外貿(mào)易聯(lián)系破壞了……沿著盛及而衰的下坡路跌落下去。法國被德軍占領(lǐng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的10個(gè)省，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)損失嚴(yán)重。沙皇俄國永遠(yuǎn)從帝國主義列強(qiáng)的名單中勾銷了。德國戰(zhàn)敗，削弱比英法更甚，陷入經(jīng)濟(jì)困境。

——宋則行、樊亢《世界經(jīng)濟(jì)史》

材料二第一次世界大戰(zhàn)進(jìn)一步促進(jìn)了殖民地半殖民地民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。戰(zhàn)爭期間，帝國主義宗主國忙于互相撕殺，暫時(shí)放松了對殖民地半殖民地的控制，它們的民族工業(yè)得以乘隙發(fā)展，民族資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的隊(duì)伍也隨之壯大起來，成為反對帝國主義的重要的政治力量和社會(huì)力量。

——吳于廑、齊世榮《世界史·現(xiàn)代編（上冊）》

材料三大戰(zhàn)導(dǎo)致的政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)，引起了人民要求和平、反對戰(zhàn)爭運(yùn)動(dòng)的高漲?！髴?zhàn)造成的巨大傷亡和破壞在人們心中留下了長久的陰影，和平主義思潮盛行一時(shí)。

——人教版高中歷史教材選修三《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平》

根據(jù)所學(xué)知識，結(jié)合材料歸納概括一戰(zhàn)的影響？

4.說說凡爾賽—華盛頓體系的主要內(nèi)容，思考這一體系怎樣體現(xiàn)了帝國主義強(qiáng)權(quán)政治的特征？

5.對一戰(zhàn)的反思：

①科技究竟應(yīng)當(dāng)如何合理利用才能造福而不是造禍？

②民眾究竟怎樣對待民族主義才是愛國而不是禍國？

③矛盾究竟應(yīng)當(dāng)如何解決才能帶來和平而不是戰(zhàn)爭？

三、重點(diǎn)闡釋

一戰(zhàn)前歐洲列強(qiáng)之間的基本矛盾：

基本矛盾

形成與表現(xiàn)

實(shí)質(zhì)

地位或影響

英德矛盾

①19世紀(jì)末20世紀(jì)初，英德實(shí)力對比發(fā)生重大變化；②后起而強(qiáng)大的德國把英國視為“日益衰落的國家”，開始尋求在歐洲的乃至在世界的領(lǐng)導(dǎo)地位。

爭奪歐洲和世界霸權(quán)

帝國主義之間最主要的矛盾

法德矛盾

①普法戰(zhàn)爭后，因阿爾薩斯—洛林等領(lǐng)土爭端積怨已久；②對北非殖民地的爭奪劍拔弩張。

爭奪歐洲大陸霸權(quán)和北非殖民地

歐洲大陸的主要矛盾

德俄矛盾

因不斷的貿(mào)易摩擦而關(guān)系惡化

俄奧矛盾

矛盾集中在巴爾干半島

爭奪巴爾干地區(qū)

歐洲“火藥桶”

【反饋檢測】

1.在談到第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因時(shí)，羅素認(rèn)為，“許多人確實(shí)有一種傾向于戰(zhàn)爭的本能”“許多原因?qū)е聭?zhàn)爭，但是，‘受挫的情緒’是戰(zhàn)爭狂熱的主要原因”。羅素的觀點(diǎn)（）

A.代表了當(dāng)時(shí)歐洲各國的普遍認(rèn)識 B.不符合唯物史觀對戰(zhàn)爭的正確認(rèn)識

C.反映了當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級的立場 D.揭示了第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根源

2.從1914年8月到1918年2月，協(xié)約國從美國購買了價(jià)值150億美元的物資。美國杜邦公司生產(chǎn)了協(xié)約國軍隊(duì)40%的彈藥，其股票價(jià)格在戰(zhàn)爭期間從20美元暴漲到1000美元。但令人奇怪的是，美國與同盟國之間卻幾乎沒有貿(mào)易。對這一現(xiàn)象最合理的解釋是（）

A.美國在第一次世界大戰(zhàn)中奉行中立政策B.同盟國戰(zhàn)略物資儲備比較豐富

C.協(xié)約國的封鎖阻礙美國與同盟國的貿(mào)易D.美國與德國殖民矛盾十分尖銳

3.列寧指出：“凡爾賽體系使世界7%的人口陷于被奴役的地位。這些奴隸遍及全世界，受英國、法國和日本等一小撮國家的宰割?！边@表明該體系（）

A.加強(qiáng)了英國殖民帝國的地位 B.帶有帝國主義的掠奪性

C.形成了穩(wěn)定的國際關(guān)系秩序 D.解決了法德之間的矛盾

4.1921年11月，華盛頓會(huì)議召開。中國代表為駐美公使施肇基、駐英公使顧維鈞、大理院院長王寵惠。廣州軍政府的代表伍朝樞因抵制北洋政府的命令沒有赴會(huì)。另有全國各派團(tuán)公推的“民眾代表”余日章、蔣夢麟二人，加上隨員、顧問等代表團(tuán)人員多達(dá)132人。材料反映出當(dāng)時(shí)中國（）

A.內(nèi)部紛爭導(dǎo)致國家主權(quán)的喪失 B.民族民主意識的進(jìn)一步提高

C.各種政治力量已開始走向團(tuán)結(jié) D.國際地位有了大幅度的提高

5.1917年4月，美國對德宣戰(zhàn)，在此影響下中國、巴西等一批國家相繼對德宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)真正演變?yōu)槿蛐詰?zhàn)爭。由此可知，“全球性戰(zhàn)爭”是（）

A.科技進(jìn)步的副產(chǎn)品 B.極端民族主義的泛濫

C.世界整體化的產(chǎn)物 D.國家利益至上的惡果

6.一位歷史學(xué)家在談到一戰(zhàn)前的歐洲形勢時(shí)說：歐洲變成了一只“火藥桶”，只等一?；鹦菍⑺?。引爆一戰(zhàn)的“火星”是（）

A.三國同盟形成 B.巴爾干同盟的建立

C.三國協(xié)約形成 D.薩拉熱窩刺殺事件

7.《魂斷藍(lán)橋》講述的是1917年的英國，青年軍官羅伊撇下未婚妻瑪拉奔赴戰(zhàn)場，聽說羅伊戰(zhàn)死疆場的瑪拉在失業(yè)、饑餓、寂寞和空虛的折磨下被迫淪落風(fēng)塵。當(dāng)瑪拉在火車站意外邂逅死里逃生的羅伊后，她選擇了帶著他們的定情信物在初識的地點(diǎn)自殺。這部作品反映了（）

A.一戰(zhàn)以后人民的反戰(zhàn)情緒 B.英國的民族主義情緒

C.一戰(zhàn)帶給人們的精神創(chuàng)傷 D.一戰(zhàn)使英國經(jīng)濟(jì)衰退

8.凡爾賽體系是指帝國主義在宰割戰(zhàn)敗國和相互妥協(xié)基礎(chǔ)上建立的戰(zhàn)后世界國際體系。它的主要積極影響是（）

A.中國收回山東的主權(quán)和一些權(quán)利 B.帝國主義放松了對中國的侵略

C.消除了戰(zhàn)勝國之間的基本矛盾 D.一段時(shí)期內(nèi)維持了歐洲的和平

9.巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議能夠協(xié)調(diào)帝國主義列強(qiáng)之間的關(guān)系，主要是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.帝國主義各國力量對比發(fā)生變化 B.兩次會(huì)議簽訂的條約公正合理

C.各國都需要和平安定的環(huán)境 D.都屬于協(xié)約國集團(tuán)，具有合作的基礎(chǔ)

10.閱讀材料，完成下列要求。

材料從1904年開始，英國一直是德國最大的貿(mào)易伙伴，德國是英國第二大貿(mào)易伙伴。英國大量的過剩資本正好滿足了德國公司的擴(kuò)張需要，在當(dāng)時(shí)40個(gè)國際制造業(yè)卡特爾中有22個(gè)是英德聯(lián)合公司。在大戰(zhàn)爆發(fā)前4個(gè)月，英國《泰晤士報(bào)》刊登長文說：“所有的君主、政治家和國民都知道，一個(gè)集團(tuán)反對另一個(gè)集團(tuán)的戰(zhàn)爭將是一場無可估量的大災(zāi)難。這種認(rèn)識帶來的是一種責(zé)任感——就是有責(zé)任規(guī)范和約束那些最大膽、最不計(jì)后果的人?！?/p>

……德國計(jì)劃六個(gè)星期進(jìn)駐巴黎。英國政治家宣布“戰(zhàn)爭將在圣誕節(jié)結(jié)束”。1916和1917年冬天，在整個(gè)歐洲，無論在戰(zhàn)壕中還是在后方，處處都是悲觀情緒。一場驚天動(dòng)地的大風(fēng)暴正在醞釀。但它會(huì)在哪里爆發(fā)呢？

——摘編自[美]尼爾·?？思{《世界簡史》等

（1）根據(jù)材料概括分析，一戰(zhàn)前夕歐洲盛行“戰(zhàn)爭不可能爆發(fā)論”出現(xiàn)的主要原因。

（2）一戰(zhàn)的進(jìn)程完全走向大國決策者主觀意志的反面：它們抱著短期取勝的僥幸心理，卻形成了長期陣地戰(zhàn)的僵局，變成了傾注全部國力的總體戰(zhàn)。結(jié)合所學(xué)知識，概括出現(xiàn)這一局面的原因。

（3）一戰(zhàn)結(jié)束后，戰(zhàn)勝國通過締結(jié)系列條約，在全球范圍內(nèi)建立了帝國主義的國際新秩序——凡爾賽—華盛頓體系。丘吉爾曾把凡爾賽體系稱為“勝利者的蠢事”。結(jié)合所學(xué)知識，簡要談?wù)勀銓η鸺獱栠@一觀點(diǎn)的理解。

答案：1—9BCBBCDCDA

10.答案：（1）世界經(jīng)濟(jì)