上冊道德與法治部編版 第4單元《8我們受特殊保護(hù)》課件

2.專門法律來保護(hù)單行法《中華人民共和國義務(wù)教育法》導(dǎo)學(xué)提綱閱讀教材75頁知識窗，結(jié)合課外補(bǔ)充資料，說一說：1.課前了解《義務(wù)教育法》是什么以及它的主要規(guī)定。2.思考：現(xiàn)實生活中，是否存在違反《義務(wù)教育法》的行為？3.討論：學(xué)校是否可以將不遵守紀(jì)律的學(xué)生開除？是否可以將各類考級證書、表彰獲獎項目作為學(xué)生入學(xué)條件或者依據(jù)？4.檢索《義務(wù)教育法》在2006年和2015年兩次修正和更新情況。閱讀教材75頁知識窗1.《義務(wù)教育法》規(guī)定了哪些內(nèi)容？第一章總則第二章學(xué)生第三章學(xué)校第四章教師第五章教育教學(xué)第六章經(jīng)費(fèi)保障第七章法律責(zé)任第八章附則2.思考：現(xiàn)實生活中，是否存在違反《義務(wù)教育法》的行為？義務(wù)性《義務(wù)教育法》第四條凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。3.探討：（1）學(xué)校是否可以將不遵守紀(jì)律的學(xué)生開除？（2）是否可以將各類考級證書、表彰獲獎項目作為學(xué)生入學(xué)條件或者依據(jù)？依據(jù)第二十七條對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。第十二條適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。統(tǒng)一性4.該法于1986年通過，在2006年和2015年兩次修正，根據(jù)你的檢索，你對該法的更新情況有什么補(bǔ)充？（1）新義務(wù)教育法，規(guī)定義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。（2）法律規(guī)定義務(wù)教育均衡發(fā)展，“不得將學(xué)校分為重點(diǎn)校和非重點(diǎn)校”。公益性統(tǒng)一性小討論請你根據(jù)自己的理解說一說：《義務(wù)教育法》對于未成年人而言有什么意義？全面普及義務(wù)教育的意義義務(wù)教育也關(guān)乎中國教育事業(yè)的發(fā)展。全面提高義務(wù)教育質(zhì)量，不僅有助于促進(jìn)公民教育，而且對全民族素質(zhì)的提高和民族的復(fù)興具有重要意義。在家庭、學(xué)校和社會中，都可能存在著不同程度侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象。比如：雇傭童工、虐待兒童、不良家庭教育、體罰未成年學(xué)生、侵犯未成年人隱私等現(xiàn)象。自主學(xué)習(xí)76頁知識窗和活動園思維導(dǎo)圖討論思考：1.聯(lián)系現(xiàn)實生活，有哪些違反《未成年人保護(hù)法》的行為？2.我們可以通過怎樣地努力解決當(dāng)前未成年人保護(hù)中存在的問題？《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》該法明確了對未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)。人民檢察院、法院、公安機(jī)關(guān)以及司法行政部門等國家專政機(jī)構(gòu)，通過依照法律履行職責(zé)，對未成年人所實施的一種專門保護(hù)措施。（監(jiān)護(hù)權(quán)）父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害未成年人合法權(quán)益的，人民法院可以根據(jù)相關(guān)申請，撤銷其監(jiān)護(hù)職責(zé)。

什么是司法保護(hù)？思考：現(xiàn)實生活，有哪些違反《未成年人保護(hù)法》的行為？哪些行為是需要完善的？如何解決這些問題？學(xué)校保護(hù)社會保護(hù)只有家庭、學(xué)校、社會、國家各司其職，才能全方位保護(hù)未成年人。司法保護(hù)家庭保護(hù)討論成果小數(shù)據(jù)我國未成年人犯罪呈現(xiàn)低齡化，中國青少年研究中心去年在12個省區(qū)開展的調(diào)查顯示，現(xiàn)階段未成年人犯罪趨于低齡化。對14-18歲的未成年人犯罪調(diào)查結(jié)果顯示，約35%是16歲犯罪，31.2%是15歲犯罪，14周歲未成年人犯罪所占比例有所增加，達(dá)到20.11%，而在2001年，14歲未成年人犯罪比例為12.3%。監(jiān)護(hù)人保證被監(jiān)護(hù)人的日常所需，給予正確引導(dǎo)。在教育教學(xué)中進(jìn)行預(yù)防犯罪教育《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》該法明確了各級教育、行政、司法部門以及其他社會組織和家庭在預(yù)防未成年人犯罪方面的教育、防范和矯治等職責(zé)。閱讀77頁知識窗該法規(guī)定了哪些內(nèi)容？（1）2012年4月13日，湖南衡陽市一名12歲的小男孩因抵觸姑媽的管教，將放學(xué)回家的表弟表妹殺害，未等離開，又將剛回家的姑媽殺害，清理現(xiàn)場后逃離。（2）2013年團(tuán)伙犯罪案件有34件，在蓬江區(qū)檢察院起訴的未成年人犯罪案件中占比達(dá)到51.5%，此類犯罪多有預(yù)謀，作案前經(jīng)過精心策劃和充分準(zhǔn)備，作案后及時毀滅罪證。案例與數(shù)據(jù)低齡化暴力性分析：未成年人犯罪有什么特點(diǎn)？團(tuán)伙性智能化根據(jù)某省2013年公布的一份未成年人犯罪案件審判白皮書，該省2008-2012年五年間，未成年人犯罪類型主要有以下幾種:認(rèn)真閱讀、分析餅狀圖，嘗試從未成年人的角度，對預(yù)防未成年人違法犯罪提出幾點(diǎn)建議。我的建議P77如何有效預(yù)防未成年人違法犯罪？懲戒警示知法守法遵紀(jì)守法如何有效預(yù)防未成年人違法犯罪自覺接受家長和老師的正確教育集合全社會的力量，創(chuàng)造健康的成長環(huán)境0102課后踐行1.爭當(dāng)法制宣傳員聯(lián)系實際生活，在小組中講一講，保護(hù)未成年人的相關(guān)法律條款。2.注意防范健康成長結(jié)合未成年人犯罪的具體實例和相關(guān)社會現(xiàn)象。我們該如何防范，保障身心健康，培養(yǎng)良好品行。教學(xué)闡述目錄1234教材解讀學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)基本理念5課程設(shè)計6教學(xué)策略1教材解讀

本課是第八課我們受特殊保護(hù)的第二個板塊話題，本話題是在上一課學(xué)生認(rèn)識自己特殊之處基礎(chǔ)上，認(rèn)識我國制定了專門的法律保護(hù)未成年人，體會由專門法律保護(hù)未成年人的重要意義，在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》，了解這三部法律，結(jié)合實際生活和案例理解重點(diǎn)條文。2學(xué)情分析

六年級學(xué)生具有一定的識別能力，也萌發(fā)了樸素的權(quán)利意識，但社會閱歷少，自我保護(hù)和防范意識不足，對于保護(hù)未成年人的專門法律，很多學(xué)生并不知曉。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠填補(bǔ)學(xué)生相關(guān)法律知識的空白。3教學(xué)目標(biāo)1.了解專門為未成年人制定的法律——《中華人民共和國義務(wù)教育法》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》基本內(nèi)容、特點(diǎn)和價值。2.樹立依法自我保護(hù)的意識，學(xué)會運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益，遵紀(jì)守法不違法。（重點(diǎn)）3.體會專門法律來保護(hù)未成年人的重要意義，培養(yǎng)法治意識、法治觀念，促進(jìn)未成年人身心健康成長。（難點(diǎn)）4基本理念1.從學(xué)生本位出發(fā)，以法治意識、法治觀念為主線。2.以法律條文為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)實情況，貼近未成年人生活來學(xué)習(xí)法律。3.激發(fā)學(xué)生的積極性、主動性、探究性。5課程設(shè)計環(huán)節(jié)1：課前檢索引出話題通過學(xué)生自主檢索，使其了解保護(hù)未成年人的專門法律，并在過程中知道制定專門法律的意義。環(huán)節(jié)2：導(dǎo)學(xué)提綱引領(lǐng)合作學(xué)習(xí)通過導(dǎo)學(xué)提綱，引導(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，了解《義務(wù)教育法》的內(nèi)容、特點(diǎn)和意義。聯(lián)系實際生活，學(xué)會依法維權(quán)。環(huán)節(jié)3：思維導(dǎo)圖推進(jìn)自主學(xué)習(xí)通過思維導(dǎo)圖，助立學(xué)生自主學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，聯(lián)系生活，分析存在的問題，提出解決問題的辦法。5課程設(shè)計環(huán)節(jié)4：閱讀資料自覺生成通過前面兩步活動，學(xué)生學(xué)習(xí)思路清晰，能自主學(xué)習(xí)資料，了解《預(yù)防未成年人犯罪法》內(nèi)容、特點(diǎn)、價值。聯(lián)系實際，對預(yù)防未成年人違法犯罪提出建議。5課程設(shè)計環(huán)節(jié)5：學(xué)法懂法課后踐行學(xué)會依法維權(quán)，培養(yǎng)法治觀念、法治意識。6教學(xué)策略1.