期末最后沖刺五套卷-三年級上冊語文綜合（一）（解析版）

試卷第=page1616頁，共=sectionpages11頁試卷第=page1515頁，共=sectionpages1515頁綜合（一）部編版語文三年級上冊期末最后沖刺綜合（一）班級：____________________姓名：____________________一、選擇題1．（聯(lián)系生活實際理解法）去下列哪個景點，你最有可能看到“石徑斜”的場景？（）A．西湖 B．上海游樂園 C．黃山 D．故宮【答案】C【解析】本題考查詞語的理解。聯(lián)系生活實際理解法：聯(lián)系生活中的實際情況對詞語進行理解就可以?！笆瘡叫薄敝傅氖鞘^小路彎彎曲曲的,聯(lián)系生活實際，可以得知選項C的黃山最有可能出現(xiàn)這種小路。2．下面詞語中，書寫和加點字讀音全部正確的一組是（）A．壯扮灰雀捕魚（bǔ） B．翠鳥釣魚盛開（shènɡ）C．有趣墻璧介紹（jiè） D．打掃旋行慢咽（yǎn）【答案】B【解析】此題考查學(xué)生辨析字音、字形的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A．有誤，裝扮：意思是化裝，假扮。故“壯扮”的“壯”錯誤。B．正確。C．有誤，墻壁：磚、石或土等筑成的屏障或外圍。故“墻璧”的“璧”錯誤。D．有誤，旅行：（動）為了辦事或游覽從一個地方到另一個較遠的地方去。故“旋行”的“旋”錯誤。慢咽，讀音mànyàn。3．“群兒戲于庭?！敝小巴ァ钡囊馑际牵ǎ〢．庭院 B．家庭 C．大廳【答案】A【解析】本題考查字詞解釋。句子“群兒戲于庭?！背鲎哉n文《司馬光》。課文講了司馬光小時候砸破水缸救出小伙伴的故事。舊時水缸通常會放在庭院。因此，“群兒戲于庭。”中“庭”的意思是“庭院”。故選A。4．下列四組字中不全是形聲字的一組是（）A．請情清晴 B．鯉鯽鯊鮑C．亂甜辭舔 D．媽螞嗎瑪【答案】C【解析】本題考查了形聲字。形聲字是指漢字的一種造字方式。形聲字分形旁和聲旁。表示意義范疇的是形旁，表示聲音類別的表聲旁。在區(qū)分時要加以分析和理解，以防弄錯。A、C、D選項正確；C．有誤，“亂”、“甜”、“辭”是會意字。5．給帶點字選擇正確的解釋。夜書所見（）A．著作 B．書寫 C．文件【答案】B【解析】考本題主要考查對古詩中重點字詞的理解能力，以及對文學(xué)常識的識記能力。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。書的意思是：書寫。夜書所見是指在孤寂夜里寫寫所思念的景象?！境鎏帯俊兑箷姟贰未喝~紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！咀g文】瑟瑟的秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上秋風(fēng)吹來不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。然看到遠處籬笆下的一點燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。二、詩詞曲鑒賞延伸閱讀九月九日憶山東兄弟［唐］王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。6．理解詞語，選擇。（1）“九月九日”是指（_____）A．重陽節(jié)B．佳節(jié)（2）“憶”是指（_____）A．回憶B．思念7．為什么詩人王維會“每逢佳節(jié)倍思親”？________________________________________【答案】6．AB7．這是因為佳節(jié)正是親人團聚的時候，而王維身在異鄉(xiāng)，想到自己不能回到親人的身邊，因而會感覺到“每逢佳節(jié)倍思親”?！痉治觥?．本題考查的是對詩歌內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合詩歌的內(nèi)容可以得出相關(guān)答案。（1）“九月九日”是指重陽節(jié)。（2）“憶”是指思念。7．本題考查的是對詩歌內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合整首詩歌的內(nèi)容“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！笨梢缘贸觯娙送蹙S會“每逢佳節(jié)倍思親”是因為佳節(jié)正是親人團聚的時候，而王維身在異鄉(xiāng)，想到自己不能回到親人的身邊，因而會感覺到“每逢佳節(jié)倍思親”。三、填空題8．比一比，再組詞?？胈_______

唱________顆________

喝________【答案】一棵樹唱歌顆粒喝水【解析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同?？煤皖w：“棵”用于樹木等植物個體?？山M詞：棵兒、發(fā)棵、塌棵菜、棵稈、棵松等?！邦w”一般用于小而圓的東西，包括顆粒狀的東西?？山M詞：顆涷、魏顆結(jié)草、顆粒無收、梨顆、顆粒歸倉、金顆、玉顆等。唱和喝：“唱”口中發(fā)出（樂音）；依照樂律發(fā)出聲音。可組詞：演唱、唱歌、合唱、說唱、唱片、獨唱、唱戲等?！昂取県ē把液體飲料或流質(zhì)食物咽下去?？山M詞：喝水、喝酒、喝茶、喝粥等。喝hè大聲喊高聲叫?？山M詞：喝彩、喝問等。9．想一想，再填空。①螃蟹②鯉魚③飛蛾④蝌蚪⑤鯊魚⑥鯽魚________（按順序填序號）這些動物的名稱可歸為一類，因為名字都帶有_______。_________（按順序填序號）這些動物的名稱可歸為一類，因為名字都帶有______?！敬鸢浮竣佗邰芟x②⑤⑥魚【解析】本題考查學(xué)生觀察能力和對偏旁部首的掌握?！绑π贰w蛾、蝌蚪”這些動物的名稱可以歸為一類，因為它們的名字都帶有“蟲字旁”。“鯉魚、鯊魚、鯽魚”這些動物的名稱可以歸為另一類，因為它們的名字都帶有“魚字旁”。10．看拼音，寫詞語。cuìlǜbǔyúdāchuányǔmáofùqīn（_______）（______）（______）（______）（______）guāncháxiǎngliàngxǐhuanhāqiànérshì（_______）（______）（______）（______）（______）【答案】翠綠捕魚搭船羽毛父親觀察響亮喜歡哈欠而是【解析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“翠、捕、察、喜”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。11．第1自然段中有許多表示顏色的詞語：_____________________________________。這么多種顏色交織在一起的景象，會讓我們想到四字詞語：_________________。12．畫橫線句中的“頻頻點頭”寫出了______________的美麗姿態(tài)，讀起來有很強的畫面感。13．對畫曲線句子理解有誤的一項是（）A．這句話描寫了人們爭先恐后摘水果的景象。B．這句話將橘子、柿子當(dāng)作人來寫，形象生動，富有新鮮感。C．這句話說明了橘子和柿子數(shù)量之多，形象地展現(xiàn)了秋天碩果累累的豐收畫面。14．“小朋友的腳，常被那香味勾住”中的“勾住”寫出了什么？________________________________________【答案】11．橙紅色、紫紅、蛋黃、雪白五彩繽紛12．菊花在秋風(fēng)中搖曳。13．A14．“勾住”形象地寫出了小朋友被水果的香味深深吸引的畫面，突出了秋雨中水果氣味的香甜和誘人?！窘馕觥?1．本題主要考查對內(nèi)容的理解。“橙紅色是給果樹的，”“多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……”可知，這些是描寫顏色的詞語。五彩繽紛：指顏色繁多，非常好看。12．本題主要考查對句子的理解?！懊利惖木栈ㄔ谇镉昀镱l頻點頭?！本渥影丫栈ó?dāng)作人來寫，運用擬人的手法，“頻頻點頭”寫出了菊花在秋風(fēng)中搖曳的美麗姿態(tài)，讀起來有很強的畫面感。13．本題主要考查對句子的理解?！伴僮?、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！”這句話將橘子、柿子當(dāng)作人來寫，形象生動，富有新鮮感。說明了橘子和柿子數(shù)量之多，形象地展現(xiàn)了秋天碩果累累的豐收畫面。BC說法正確。A．有誤。這句話描寫了橙子、柿子爭先恐后摘水果的景象，而不是人們爭先恐后摘水果的景象。14．本題考查學(xué)生對詞語的理解。“小朋友的腳，常被那香味勾住”的“勾住”原意是指身體的某個部位被掛住了，后來形容被吸引住。原文前面提到各種水果的香味，小朋友的腳被勾住了，其實就是說小朋友聞到水果的香味都想嘗一嘗，不舍得走。閱讀。有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢很短。它的爪子像老鷹的爪子那么（敏銳銳利），那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野獸也拿它沒辦法。刺猬不僅用硬刺（保護保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光溜到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾兒，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。15．用“＼”劃去文中括號里使用不當(dāng)?shù)脑~語。16．我知道了刺猬的特點：刺猬有________的頭、鋒利的牙齒和_______爪子，除了腹部，渾身長滿了________________。17．根據(jù)短文內(nèi)容進行選擇。（填序號）（1）短文對刺猬的外形進行了生動描寫，文中沒有寫到的一項是（____）A．眼睛B．耳朵C．尾巴D．門牙（2）下列對刺猬的硬刺的作用描述不正確的一項是（____）A．保護自己B．搬運東西C．抵抗強敵D．行走方便18．用“﹏﹏﹏”在短文中畫出描寫刺猬偷瓜動作的句子，從中可以感受到?！敬鸢浮?5．敏銳保衛(wèi)16．尖尖銳利而有力硬刺17．CD18．它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光溜到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾兒，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。刺猬的可愛、伶俐、動作敏捷【分析】15．本題考查近義詞的辨析。作答時，學(xué)生要根據(jù)題目要求用“＼”劃去文中括號里使用不當(dāng)?shù)脑~語，注意審題，理解詞語的意思，平時要要多做題。敏銳：常指感覺靈敏或眼光尖銳；銳利:形容刃鋒等尖而快。句中寫刺猬的爪子鋒利，因此用“銳利”合適，將“敏銳”劃去。保護：保衛(wèi)照管，使不受傷害，對象多是人或某些實在的事物保衛(wèi)：護衛(wèi)住，使不受侵犯，對象多是重大的、抽象的事物，或者是重要的人物、人群句中寫刺猬用硬刺免受野獸的傷害，因此用“保護”合適，將“保衛(wèi)”劃去。16．本題考查信息的提取。作答時，學(xué)生要認真閱讀原文，從文中找到對應(yīng)位置，用原文回答，平時要多做題。從“它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利”“它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力”“刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺”可知刺猬有尖尖的頭，鋒利的牙齒和銳利而有力的爪子，除了腹部，渾身長滿了硬刺。17．本題考查文章內(nèi)容理解。作答時，學(xué)生要認真閱讀原文，從文中找到對應(yīng)位置，一一進行對應(yīng)，平時要多做題。（1）從“它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利”“它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力”“刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺”可知文章寫了刺猬的眼睛、耳朵、門牙，唯獨沒寫尾巴，故選C；（2）從“刺猬不僅用硬刺保護自己，還用它來搬東西呢！”可知刺猬的硬刺可以保護自己、搬運東西、抵抗強敵，但是沒有提到行走方便，故選D。18．本題考查分析語句。作答時，學(xué)生要認真閱讀原文，在短文中找到對應(yīng)位置畫出描寫刺猬偷瓜動作的句子，平時要多做題。刺猬偷瓜動作的句子是第二段中“它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光溜到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾兒，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。”刺猬充分利用自身條件，敏捷地穿梭于瓜地中，可見它十分可愛、敏捷、伶俐。五、文言文閱讀課外閱讀。曹沖稱象曹操得巨象。欲知其輕重，不能稱。操之幼子名沖，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。去象，將他物積載船中，使水及原痕。復(fù)稱他物，則象重可知矣。”19．解釋下列句子中畫線的詞。欲知其輕重。________使水及原痕。________20．“欲知其輕重”中的“其”指的是________。21．用“/”給下面的句子斷句。置象于船上刻其水痕所至。22．曹沖想出了什么好辦法稱出大象的重量？________【答案】19．想；趕上，等到20．巨象21．置象于船上/刻其水痕所至。22．只要把大象放進船里，標記水痕到達的地方。讓大象出來，然后把其他東西裝到船上，直到水達到原來刻記號的地方。再稱出這些東西的重量，就能知道大象的重量了?！痉治觥?9．本題考查對文言詞語的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可?！坝漭p重”意思是：想要知道大象的體重。欲：想。其：巨象?！笆顾霸邸币馑际牵鹤屗悔s上原先所刻的地方。及：趕上，等到。20．本題考查對文言詞語的理解能力，結(jié)合具體語境理解詞義即可?！坝漭p重”意思是：想要知道大象的體重。欲：想。其：巨象。21．本題主要考查了文言文朗讀停頓的劃分。節(jié)奏的劃分主要有兩種方法，一是根據(jù)音節(jié)劃分，即把一個音節(jié)作為一個停頓；另一種是按意義劃分，即把意思上聯(lián)系緊密的詞或短語作一個停頓。在朗讀時根據(jù)情況可靈活選擇。22．考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。六、書面表達23．生活中的語文。我們每個人都有一個美麗的家鄉(xiāng)，請你選擇家鄉(xiāng)的一處美景或者一種物產(chǎn)，以小導(dǎo)游的身份向大家介紹一下吧。________________【答案】范文：美麗的家鄉(xiāng)各位游客，大家好!非常歡迎大家來到鳳凰羽毛一樣美麗的地方——三都水族自治縣觀光旅游。我是你們的小導(dǎo)游周亞寧，你們叫我小周就行。今天，我要帶領(lǐng)大家去游玩有名的景點——堯人山森林公園。現(xiàn)在，請大家?guī)夏銈兊暮眯那楦疑宪嚒Ｏ旅?，利用在車上的這點時間，我向大家簡單介紹一下我們?nèi)嫉那闆r。三都是全國唯一的一個水族自治縣，被人們稱為“鳳羽之鄉(xiāng)”。這里民風(fēng)原始、古樸；山川神秘，秀美。不僅有著名的九阡酒，有獲得世界象形文字“活化石”之稱的“水書”；還有榮獲貴州十大魅力旅游景區(qū)的姑魯產(chǎn)蛋崖和風(fēng)情萬種的瑤人山國家森林公園?，F(xiàn)在，我重點向大家介紹我們今天要游玩的瑤人山國家森林公園這個景點。堯人山國家森林公園坐落在離縣城十公里的都柳江畔，在進入景區(qū)前，首先要通過一座風(fēng)雨橋，當(dāng)你走上橋時，會聞到一股股清風(fēng)氣息，讓你感覺猶如進入了人間仙境一般。抬頭向?qū)Π锻?，山中有一條小河，從山頂一直流入都柳江，形成一個又一個的瀑布群。這座公園素有“百里林?！?、“天然植物基因庫”和“野生動物樂園”之稱。景區(qū)里有險峻的龍?zhí)镀俨?，還有讓人嘆為觀止的一線天瀑布，遠遠望去，瀑布好似珍珠一般從天上散落下來。山中的珍稀物種，數(shù)不勝數(shù)。更有娃娃魚、棱欏樹等珍奇動植物。還有神奇的風(fēng)流草，讓人無不感慨。風(fēng)流草是堯人山上獨有的一種珍奇靈草，這種植物每當(dāng)有男女青年在它的旁邊唱起情歌時，它的葉子就會自然而然的隨著優(yōu)美的歌聲擺動起來，歌聲激昂時，兩葉片竟然動情地扭成一團，猶如一對相互擁抱的情侶在翩翩起舞。待會兒，大家可不要錯過了這難得的機會，亮開你們的嗓子唱起歌，共同見證這自然的奇跡哦！聽了我的解說，大家是不是已經(jīng)心動了呢？看，旅游目的地就在前面，一會兒大家可要盡情的游玩??！可不要錯過了這里的好風(fēng)景。自由活動的時間是兩個小時。各位游客，今天的堯人山國家森林公園之旅到這就結(jié)束了，歡迎大家下次再到三都來旅游。屆時，我還會帶領(lǐng)大家游遍三都的山山水水。同時，也祝愿大家歸程一路順風(fēng)?。?！【解析】本題考查自命題作文。要求以小導(dǎo)游的身份介紹家鄉(xiāng)的一處美景或者一種物產(chǎn)。寫自己在家鄉(xiāng)發(fā)生的事，還可以寫家鄉(xiāng)的特色，可以從環(huán)境，食物，人文，民風(fēng)等方面來