大學(xué)生對(duì)圖書館現(xiàn)狀意見調(diào)查初稿

武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院物流管理專業(yè)班級(jí)：11563指導(dǎo)老師：程潔任課老師：張勤大學(xué)生對(duì)圖書館現(xiàn)狀的意見調(diào)查目錄：一、研究的背景和現(xiàn)實(shí)意義二、調(diào)查的目的三、調(diào)查內(nèi)容確實(shí)定四、調(diào)查對(duì)象與調(diào)查形式確實(shí)定五、樣本量確實(shí)定六、問卷的設(shè)計(jì)七、數(shù)據(jù)分析與結(jié)果附錄一、研究的背景和現(xiàn)實(shí)意義

圖書館是一個(gè)學(xué)校的象征，它代表了一個(gè)學(xué)校的風(fēng)格。而對(duì)學(xué)生來說，圖書館更是知識(shí)的殿堂。無論是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、課外知識(shí)、還是課余休閑，圖書館都是生活中不可缺少的局部。為了了解同學(xué)的需求和建議，本調(diào)查組進(jìn)行了此次調(diào)查分析。該調(diào)查主要涉及：圖書館的利用情況、讀者滿意度。通過調(diào)查使圖書館了解到館藏資源的利用情況、讀者對(duì)圖書館的資源與效勞的滿意程度等。二、調(diào)查的目的

1、通過對(duì)圖書館館藏資源的利用情況的調(diào)查，了解不同年級(jí)、不同專業(yè)的學(xué)生對(duì)圖書、資源等的需求偏好。2、通過對(duì)圖書館讀者滿意度的調(diào)查，了解同學(xué)們對(duì)圖書館的設(shè)施、效勞、環(huán)境和制度等方面的滿意程度，為改善圖書館相關(guān)的資源和效勞提供幫助。三、調(diào)查內(nèi)容確實(shí)定根據(jù)調(diào)查目的，該調(diào)查的內(nèi)容分為四局部：第一局部為個(gè)人信息，包括被調(diào)查者所在的年紀(jì)、性別、專業(yè)，圖書館到館頻率以及去圖書館的目的等。第二局部為圖書館資源利用狀況，主要包括讀者平均在館時(shí)間統(tǒng)計(jì)，對(duì)館藏文獻(xiàn)借閱量的統(tǒng)計(jì)和對(duì)附加功能利用狀況的調(diào)查。

第三局部為圖書館讀者滿意度調(diào)查，主要包括圖書館工作人員的素質(zhì)，如效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、效勞效果等；館內(nèi)硬件設(shè)備使用情況；館內(nèi)各種資源配備情況等。四、調(diào)查對(duì)象與調(diào)查形式確實(shí)定

該調(diào)查利用隨機(jī)抽樣的方法對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，因此調(diào)查對(duì)象為本校在校的所有大學(xué)生。

調(diào)查形式采取問卷形式。五、樣本量確實(shí)定樣本量確實(shí)定是市場調(diào)查中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，需要考慮的因素是多方面的：研究對(duì)象、研究目的、抽樣方法、調(diào)查經(jīng)費(fèi)等。樣本量的的大小取決于所用的數(shù)據(jù)分析方法。綜合多方面的因素，因此，將樣本定為180。六、問卷的設(shè)計(jì)七、數(shù)據(jù)分析與結(jié)果1、根本信息統(tǒng)計(jì)分析本次調(diào)查共發(fā)放問卷180份，收回有效問卷177份。受訪者年級(jí)分別為大一45人，大二68人，大三64人；受訪者的性別分配為男生占58%，女生為42%，比較符合學(xué)校的實(shí)際情況。問卷發(fā)放的分配情況如圖1和圖2。小組風(fēng)采展示2、圖書館資源利用情況分析⑴到館訪問分析結(jié)論：

從調(diào)查的情況來看，我校學(xué)生還是比較積極進(jìn)取的，經(jīng)常去圖書館和有時(shí)間就去圖書館的占80%左右。〔2〕平均在館時(shí)間據(jù)數(shù)據(jù)分析大多數(shù)人在圖書館所呆時(shí)間為1~3小時(shí)，也有局部人在三小時(shí)以上。極少數(shù)人去圖書館的目的為借書還書。據(jù)調(diào)查分析得知，圖書館還應(yīng)改善其環(huán)境為廣闊師生提供更好的效勞。⑶到館目的描述統(tǒng)計(jì)分析去圖書館的原因1.大多數(shù)人認(rèn)為安靜，并且學(xué)習(xí)氣氛好。2.能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供很多的復(fù)習(xí)資料，能開闊我們的視野。3.少局部的人認(rèn)為里面有空調(diào)或是在心里上尋得撫慰。4有極少數(shù)也是跟隨他人的腳步。結(jié)論：總體說來學(xué)生認(rèn)為圖書館對(duì)學(xué)習(xí)還是有促進(jìn)作用的?！?〕到館的作用統(tǒng)計(jì)分析小組討論及調(diào)查〔5〕對(duì)圖書館圖書資源滿意度理想中的圖書館1.有電子閱覽室、報(bào)刊閱覽室、開放式閱覽空間等地，旨在為同學(xué)們提供充足的學(xué)習(xí)時(shí)間與適宜的休息環(huán)境。

2.功能布局有科學(xué)性、合理性、人性化，使之真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)交流場所和傳承中心。3.涵蓋古籍、文科、理工、外文、報(bào)刊等各種類別。圖書館網(wǎng)上報(bào)告廳提供近萬部講座及報(bào)告的視頻，主題涵蓋經(jīng)管、理工、文史、法律、就業(yè)擇業(yè)、文體教育、綜合素質(zhì)及心理健康等領(lǐng)域。圖書館環(huán)球英語多媒體資源庫由出國留學(xué)類、學(xué)歷考試類、英語應(yīng)用類、職業(yè)英語類、小語種類5大系列幾百門環(huán)球雅思精品課程視頻組成，充分滿足在校大學(xué)生考試、外語學(xué)習(xí)、出國、求職等多種實(shí)際需求。〔6〕圖書館書籍實(shí)用性調(diào)查：書是開啟智慧的鑰匙“書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)〞——把書比作總統(tǒng)，書是權(quán)威的；

“書籍是全世界的營養(yǎng)品〞——把書比作營養(yǎng)品，書是物質(zhì)的；

“書是人類進(jìn)步的階梯〞——把書比作階梯，書是工具性的；

“理想的書籍是智慧的鑰匙〞——把書比作鑰匙，書是開啟性的；

“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔〞——把書比作是燈塔，書是方向性的。

讀書可以讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進(jìn)步。

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。

〔7〕對(duì)圖書館相關(guān)工程的滿意程度衛(wèi)生壞境學(xué)習(xí)氣氛書籍種類開放時(shí)間總結(jié)：1、多增加新類型的書，舊書應(yīng)該按期更換。2、合理安排開閉館時(shí)間。3、圖書館應(yīng)該加強(qiáng)管理制度，禁止在圖書館玩電腦以及大聲喧嘩。4、為情侶設(shè)置專區(qū)，以免影響他人學(xué)習(xí)