電工技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)計(jì)劃（共4篇）

第41頁(yè)共41頁(yè)電工技術(shù)根底教學(xué)方案〔共4篇〕第1篇：《電工技術(shù)根底》教學(xué)大綱機(jī)械與動(dòng)力工程系各專業(yè)專升本專業(yè)根底課程《機(jī)電根底》課程復(fù)習(xí)考試大綱第一部分：《機(jī)械設(shè)計(jì)根底》復(fù)習(xí)考試大綱一、考試內(nèi)容與要求1、平面機(jī)構(gòu)的自由度及速度分析^p〔1〕掌握：機(jī)構(gòu)、構(gòu)件、零件的概念，平面機(jī)構(gòu)自由度計(jì)算，并應(yīng)注意有復(fù)合鉸鏈、部分自由度、虛約束存在時(shí)的自由度計(jì)算，機(jī)構(gòu)具有確定運(yùn)動(dòng)的條件、繪制簡(jiǎn)單的平面機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖?！?〕理解：平面運(yùn)動(dòng)副及其分類、平面機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)圖、機(jī)構(gòu)示意圖的繪制方法和技能〔3〕理解：機(jī)構(gòu)引入運(yùn)動(dòng)副之后運(yùn)動(dòng)所受到的約束、平面機(jī)構(gòu)的組成2、平面連桿機(jī)構(gòu)〔1〕掌握：掌握平面四桿機(jī)構(gòu)的根本型式和特性〔存在曲柄的條件、急回特性、壓力角和傳動(dòng)角以及死點(diǎn)位置〕、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)存在曲柄的條件。〔2〕理解：平面四桿機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)，根據(jù)連桿給定的三個(gè)位置設(shè)計(jì)平面四桿機(jī)構(gòu)〔3〕理解：平面連桿機(jī)構(gòu)組成和應(yīng)用，根本型式和演化。3、凸輪機(jī)構(gòu)〔1〕掌握：設(shè)計(jì)直動(dòng)從動(dòng)件盤(pán)形凸輪輪廓的圖解法，注意設(shè)計(jì)凸輪機(jī)構(gòu)應(yīng)注意的問(wèn)題〔基圓半徑、壓力角和滾動(dòng)半徑〕〔2〕理解：從動(dòng)件常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律〔3〕理解：凸輪機(jī)構(gòu)的類型和應(yīng)用4、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)理解：本章介紹的幾種常用機(jī)構(gòu)的組成、工作原理、構(gòu)造特點(diǎn)及選用5、螺紋聯(lián)接與螺旋傳動(dòng)〔1〕掌握：螺紋聯(lián)接的根本類型和強(qiáng)度設(shè)計(jì)計(jì)算、螺紋聯(lián)接的防松原理及主要方法。(2)理解：螺紋的形成、主要參數(shù)、種類和應(yīng)用。(3)理解：螺紋副的受力分析^p、效率和自鎖6、帶傳動(dòng)〔1〕掌握：掌握普通V帶的構(gòu)造和標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)記識(shí)別及標(biāo)記方法，掌握帶傳動(dòng)的張緊、安裝和維護(hù)知識(shí)〔2〕理解：帶傳動(dòng)的彈性滑動(dòng)和打滑產(chǎn)生的原因、后果以及可采取的措施〔3〕理解：帶傳動(dòng)的組成、特點(diǎn)和應(yīng)用。7、齒輪傳動(dòng)〔1〕掌握：直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)及主要尺寸的計(jì)算，漸開(kāi)線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪正確嚙合條件和連續(xù)傳動(dòng)條件，漸開(kāi)線齒輪的根切方法、根切現(xiàn)象及最少不發(fā)生根切齒數(shù)，輪齒的失效形式和直齒圓柱齒輪的強(qiáng)度計(jì)算，斜齒圓柱齒輪的優(yōu)缺點(diǎn)、法面參數(shù)與端面參數(shù)的關(guān)系、幾何尺寸計(jì)算及當(dāng)量齒數(shù)〔2〕理解：齒廓嚙合的根本定律、漸開(kāi)線齒輪傳動(dòng)的嚙合性質(zhì)〔3〕理解：齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)和分類、直齒圓錐齒輪的齒廓曲面、背錐、當(dāng)量齒數(shù)及幾何尺寸計(jì)算。蝸輪蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn)和類型、主要參數(shù)及幾何尺寸計(jì)算7、輪系〔1〕掌握：定軸輪系及傳動(dòng)比的計(jì)算、周轉(zhuǎn)輪系及傳動(dòng)比的計(jì)算〔2〕理解：輪系的功用和分類〔3〕理解：普通減速器〔類型、構(gòu)造和光滑〕8、軸和軸轂聯(lián)接〔1〕掌握：軸的構(gòu)造設(shè)計(jì)〔不但可以正確地設(shè)計(jì)軸的構(gòu)造形狀，而且還可以指出軸構(gòu)造設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤和不合理地方〕及軸的強(qiáng)度計(jì)算?！?〕理解：根據(jù)工作要求正確地選擇軸的材料〔3〕理解：軸的功用和分類、軸轂聯(lián)接〔鍵聯(lián)接、過(guò)盈配合聯(lián)接〕9、滾動(dòng)軸承理解：常用滾動(dòng)軸承的類型、特點(diǎn)和應(yīng)用，滾動(dòng)軸承類型選擇10、聯(lián)軸器和離合器理解：常用聯(lián)軸器和離合器的主要類型、構(gòu)造特點(diǎn)、應(yīng)用范圍和選擇原那么。二、推薦教材1、機(jī)械設(shè)計(jì)根底孫寶鈞主編機(jī)械工業(yè)出版社2、機(jī)械設(shè)計(jì)根底劉顯貴主編北京理工大學(xué)出版社三、試卷構(gòu)造1、試卷總分：100分2、考試時(shí)間：100分鐘3、試卷內(nèi)容比例〔1〕平面機(jī)構(gòu)的自由度及速度分析^p、平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)約25%〔2〕螺紋聯(lián)接與螺旋傳動(dòng)、帶傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)、輪系約40%〔3〕軸和軸轂聯(lián)接、滾動(dòng)軸承、聯(lián)軸器和離合器約35%4、試卷題型比例〔1〕選擇題約20%〔2〕填空題約20%〔3〕分析^p計(jì)算題約40%〔4〕簡(jiǎn)答題約20%5、試題難易比例〔1〕較容易題約30%〔2〕中等難度題約50%〔3〕較難題約20%第二部分：《電工技術(shù)根底》復(fù)習(xí)考試大綱一、考試內(nèi)容與要求1、電路的根本概念和電阻電路分析^p〔1〕掌握：電路模型的概念；電流、電壓及其參考方向；電功率的概念與計(jì)算；電阻、電容、電感、電壓的特性與電壓電流關(guān)系；基爾霍夫定律及其應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)等效的概念；實(shí)際電的兩種模型及其等效變換；受控的概念和簡(jiǎn)單含受控電阻電路分析^p；支路電流法及其應(yīng)用；節(jié)點(diǎn)電壓法及其應(yīng)用；疊加定理及其應(yīng)用；戴維南定理及其應(yīng)用?！?〕理解：電位的概念；會(huì)計(jì)算電路的電位；電能量的概念；電容、電感的儲(chǔ)能；電阻串、并聯(lián)的計(jì)算；會(huì)用支路電流法列寫(xiě)電路方程?！?〕理解：電動(dòng)勢(shì)的概念，電流的特性；電阻的星型和三角型聯(lián)接及其等效變換；諾頓定理及其應(yīng)用；最大功率傳輸定理及其應(yīng)用。2、周期電流電路分析^p〔1〕掌握：正弦量的振幅、周期、頻率、角頻率、相位差的概念；正弦量的瞬時(shí)值和有效值的概念及分析^p計(jì)算；正弦量的相量表示，波形圖和相量圖；基爾霍夫定律的相量形式；電阻、電感、電容元件電壓電流的相量形式及電路相量模型；正弦電流電路的有功功率、無(wú)功功率和功率因數(shù)的概念與計(jì)算；用相量法分析^p正弦電流電路；三相對(duì)稱正弦量概念，三相電路的聯(lián)接方式，對(duì)稱三相電道路電壓、線電流與相電壓〔相電流〕關(guān)系；簡(jiǎn)單對(duì)稱三相電路的電壓、電流、功率計(jì)算?！?〕理解：理解正弦量的表示方法；理解復(fù)阻抗的概念；理解電阻、電感和電容元件在正弦交流電中電壓電流的關(guān)系?！?〕理解：簡(jiǎn)單理解三相不對(duì)稱電路的概念；理解并聯(lián)電容進(jìn)步功率因素的方法及計(jì)算并聯(lián)電容的容量大小過(guò)程。3、動(dòng)態(tài)電路分析^p〔1〕掌握：穩(wěn)態(tài)和暫態(tài)的概念；換路定律和初始值確實(shí)定；時(shí)間常數(shù)的物理意義和計(jì)算；直流鼓勵(lì)的一階電路三要素法?！?〕理解：理解零輸入響應(yīng)、零狀態(tài)響應(yīng)和全響應(yīng)的概念?！?〕理解：簡(jiǎn)單理解一階電路微分方程的建立過(guò)程。二、推薦教材1、《電工技術(shù)》付植桐主編清華大學(xué)出版社2、《電路根底》劉德輝劉喜榮主編三、試卷構(gòu)造1、試卷總分：502、考試時(shí)間：503、試卷內(nèi)容比例〔1〕電路的根本概念和電阻電路分析^p30%〔2〕周期電流電路分析^p50%〔3〕動(dòng)態(tài)電路分析^p20%4、試卷題型比例〔1〕選擇題〔2〕填空題〔3〕分析^p計(jì)算題5、試題難易比例〔1〕較容易題〔2〕中等難度題〔3〕較難題中國(guó)水利水電出版社分分鐘約20%約20%約60%約30%約50%約20%第2篇：電工根底教學(xué)方案貴州省水利電力學(xué)校授課方案(2023-2023學(xué)年第1學(xué)期)審核意見(jiàn)學(xué)期授課計(jì)劃表篇二：電工根底教學(xué)方案2023電工根底教學(xué)工作方案2023-9-1《電工根底》是電子與信息技術(shù)應(yīng)用的一門(mén)主要專業(yè)課程。此教材從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，突出才能培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生承受知識(shí)的學(xué)習(xí)才能、分析^p問(wèn)題的思維才能、應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的的才能和動(dòng)手操作才能，知識(shí)系統(tǒng)、詳略得當(dāng)。根據(jù)本學(xué)期2023秋電工班學(xué)生的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期教學(xué)方案：一、學(xué)情分析^p：14秋電工班，班級(jí)總?cè)藬?shù)為56人，男生40名、女生16名，學(xué)生根本是初中畢業(yè)，但中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)差，這就使他們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)課上，所表現(xiàn)出的難度和積極主動(dòng)性較差。但由于是他們的電子專業(yè)主課，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)電學(xué)要有一定的根底，對(duì)課本身的興趣比擬大，喜歡動(dòng)手操作。二、教材分析^p：從教材看，《電工根底》是采用中等教育出版社，張金華主編的電類專業(yè)通用類教材。此教材從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，突出才能培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生承受知識(shí)的學(xué)習(xí)才能、分析^p問(wèn)題的思維才能、應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的的才能和動(dòng)手操作才能。三、教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)二極管及其應(yīng)用；2、掌握三極管及放大電路的根底知識(shí)與技能；3、掌握常用的放大器及其分析^p、應(yīng)用；4、理解數(shù)字電路的根本知識(shí)。5、理解組合邏輯電路的根本知識(shí)。6、理解觸發(fā)器的根本知識(shí)。7、理解時(shí)序邏輯電路的根本知識(shí)與分析^p方法。四、教學(xué)措施1、充分發(fā)揮師生在教學(xué)中主動(dòng)性和興趣性。由于學(xué)生根底差，教材內(nèi)容覆蓋面廣,針對(duì)學(xué)生的這種現(xiàn)象，我在平時(shí)的教學(xué)工作中盡用明晰的思路去分析^p根本電路，從而去掌握復(fù)雜電路的知識(shí)。2、在教學(xué)中努力表達(dá)理論和理論相結(jié)合。為了加強(qiáng)他們的理論動(dòng)手才能，教學(xué)中要通過(guò)理論、舉例、講解、練習(xí)來(lái)進(jìn)步他們的興趣。我在給他們授課上盡量把理論與理論結(jié)合起來(lái)，理論課的增加可以把學(xué)生的感官認(rèn)識(shí)加強(qiáng)，適時(shí)通過(guò)理論學(xué)習(xí)，在理論中遇到的問(wèn)題是我們學(xué)習(xí)理論的動(dòng)力，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)好《電工根底》的重要性。3、加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流由于如今的學(xué)生在家中都是獨(dú)子或是由爺爺奶奶帶大，這就使他們?cè)谛愿裆虾团c人交流上比擬偏執(zhí)。由于此課程理論課上對(duì)學(xué)生要求較大，有很多的實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生自己來(lái)做，教師只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用。假如上課他們不能很好的聽(tīng)課在理論課上就做不出來(lái)。為了改善這種情況，我會(huì)在課下和學(xué)生主動(dòng)交流，理解他們的對(duì)《電子技術(shù)根底與技能》這門(mén)課學(xué)習(xí)的的想法，并盡可能的把他們的想法用到理論課上。4、從學(xué)生自身出發(fā)，因材施教。由于每個(gè)學(xué)生的自身學(xué)習(xí)情況不一樣，在學(xué)習(xí)上就會(huì)形成參差不齊的現(xiàn)象，為了改善這種情況，讓每一位在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都有成就感。在平時(shí)的教學(xué)中實(shí)行分層教學(xué)，對(duì)不同程度的學(xué)生采用不同的教授方法，對(duì)于個(gè)別認(rèn)知度較好的學(xué)生，我會(huì)讓他們多做一些課外的實(shí)驗(yàn)以不斷進(jìn)步他們自身的程度，并在理論課上單獨(dú)留一些時(shí)間讓他們做自己想做的電路，碰到問(wèn)題我在給他們講，以不斷進(jìn)步他們的成就感。增加興趣，讓他們喜歡上理論課。篇三：《電工根底》教學(xué)方案《電工根底》教學(xué)方案一、課程性質(zhì)和任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校非電類相關(guān)專業(yè)的一門(mén)技術(shù)根底課程。它的任務(wù)是：使學(xué)生具備高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門(mén)人才所必需的電工技術(shù)根底知識(shí)和根本技能。為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，進(jìn)步全面素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的才能和繼續(xù)學(xué)習(xí)的才能打下一定的根底。二、課程教學(xué)目的本課程的教學(xué)目的是：使學(xué)生具備高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門(mén)人才所必需的電工技術(shù)的根底知識(shí)和根本技能，初步形成解決實(shí)際問(wèn)題的才能，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能打下根底，并注意浸透思想教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德觀念。根本知識(shí)教學(xué)目的：電工根底中的根本概念和根本定律才能目的：1、能閱讀和分析^p簡(jiǎn)單的電路圖2、初步具備正確使用三相異步電動(dòng)機(jī)的才能3、初步具備平安用電和節(jié)約用電的才能思想教育目的：1、初步具備辨證思維的才能2、具有熱愛(ài)科學(xué)、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神3、加強(qiáng)職業(yè)道德觀念三、教學(xué)內(nèi)容和要求根底模塊〔一〕電路的根本概念和根本定律理解電路的組成掌握電流、電壓、電動(dòng)勢(shì)、電位、電能、電功率、電阻的概念及互相關(guān)系理解電路的三種狀態(tài)：開(kāi)路、通路、短路掌握電阻串聯(lián)、并聯(lián)電路的計(jì)算，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的電阻混聯(lián)電路掌握直流電流、電壓的測(cè)量原理和直接測(cè)量的方法，理解擴(kuò)大電流、電壓測(cè)量量程的方法理解萬(wàn)用表的工作原理并掌握其使用方法，掌握用歐姆表測(cè)量電阻的方法，理解測(cè)量電阻的其他方法理解基爾霍夫定律、能用支路電流法分析^p計(jì)算一般電路〔二〕正弦交流電路掌握正弦交流電的周期、頻率、角頻率、瞬時(shí)值、最大值、有效值、相位、初相位、相位差的根本概念及相關(guān)量之間的關(guān)系理解正弦交流電的三種表示法：解析法、波形法、矢量法能正確分析^p單一參數(shù)正弦交流電路：純電阻電路、純電感電路、純電容電路掌握電阻與電感串聯(lián)電路的分析^p方法，理解功率因數(shù)的概念理解電感性負(fù)載電路并聯(lián)電容器對(duì)改善功率因數(shù)的作用掌握交流電流、電壓的測(cè)量原理和直接測(cè)量的方法，理解單相交流電能的測(cè)量方法〔三〕三相交流電路掌握三相電作星形聯(lián)結(jié)、三角形聯(lián)結(jié)時(shí)線電壓、相電壓、線電流及相電流的概念及互相關(guān)系掌握三相對(duì)稱負(fù)載星形聯(lián)結(jié)、三角形聯(lián)結(jié)的方法及電流、電壓、功率的互相關(guān)系，理解中性線在星形聯(lián)結(jié)中的作用認(rèn)識(shí)平安用電的重要性，理解電氣設(shè)備常用的平安措施〔四〕交流電動(dòng)機(jī)理解三相異步電動(dòng)機(jī)的根本構(gòu)造及轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)原理理解單相異步電動(dòng)機(jī)的分類、根本構(gòu)造和原理理論性教學(xué)模塊1、練習(xí)使用萬(wàn)用表2、電壓和電位的測(cè)定實(shí)驗(yàn)3、基爾霍夫定律4、熒光燈電路的安裝與進(jìn)步功率因數(shù)的實(shí)訓(xùn)5、三相負(fù)載的星形聯(lián)結(jié)實(shí)驗(yàn)6、三相負(fù)載的三角形聯(lián)結(jié)實(shí)驗(yàn)篇四：高一電工根底教學(xué)方案高一電工根底教學(xué)方案2023-09-2為了搞好高一電工根底的教學(xué)工作，特將本學(xué)期教學(xué)情況方案如下：第一章電路的根本知識(shí)〔9.110.15〕教學(xué)難點(diǎn)：1.理解電路的三種工作狀態(tài)特點(diǎn)。2.理解理想元件與電路模型、線性電阻與非線性電阻的概念教學(xué)重點(diǎn)：1.理解電路的根本組成、電路的三種工作狀態(tài)和額定電壓、電流、功率等概念。2.掌握電流、電壓、電功率、電能等根本概念。3.掌握電阻定律、歐姆定律、焦?fàn)柖?，理解電阻與溫度的關(guān)系。第二章簡(jiǎn)單直流電路〔10.1611.1〕教學(xué)重點(diǎn)：1.理解電動(dòng)勢(shì)、端電壓、電位的概念。2.掌握閉合電路的歐姆定律。3.掌握電阻串聯(lián)分壓關(guān)系與并聯(lián)分流關(guān)系。4.理解萬(wàn)用表的根本構(gòu)造和根本原理，掌握萬(wàn)用表的使用方法。5.掌握電阻的測(cè)量方法。6.學(xué)會(huì)分析^p計(jì)算電路中各點(diǎn)電位。教學(xué)難點(diǎn)：1.運(yùn)用電阻串聯(lián)分壓關(guān)系與并聯(lián)分流關(guān)系解決電阻電路問(wèn)題、掌握擴(kuò)大電壓表與電流表量程的原理。2.純熟分析^p計(jì)算電路中各點(diǎn)電位。第三章復(fù)雜直流電路(11.212.15)教學(xué)重點(diǎn)：1．掌握基爾霍夫定律及其應(yīng)用，學(xué)會(huì)運(yùn)用支路電流法分析^p計(jì)算復(fù)雜直流電路。2．掌握疊加定理及其應(yīng)用。3．掌握戴維寧定理及其應(yīng)用。4．掌握兩種實(shí)際電模型之間的等效變換方法并應(yīng)用于解決復(fù)雜電路問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：1．應(yīng)用支路電流法分析^p計(jì)算復(fù)雜直流電路。2．運(yùn)用戴維寧定理解決復(fù)雜直流電路問(wèn)題。第四章電容〔12.16期末〕教學(xué)重點(diǎn)：1.理解電容的概念及其計(jì)算。2.掌握電容器串、并聯(lián)的性質(zhì)及等效電容的計(jì)算。3.理解電容充放電過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)換規(guī)律及有關(guān)計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解電容器的充放電過(guò)程。篇五：電工教學(xué)方案中等職業(yè)學(xué)校電子電工專業(yè)〔技能型〕教學(xué)方案2023年3月一、培養(yǎng)目的和業(yè)務(wù)范圍(一)培養(yǎng)目的本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各產(chǎn)業(yè)，從事電氣控制設(shè)備、電子設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、消費(fèi)以及供用電系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)工作，也可從事一般電氣、電子類技術(shù)管理、改造及檢驗(yàn)工作，擔(dān)任相應(yīng)的中級(jí)技術(shù)人員和高素質(zhì)的技術(shù)工人。二、知識(shí)、才能構(gòu)造及要求(一)知識(shí)構(gòu)造1.文化根底知識(shí)：相當(dāng)于高中階段文化根底的知識(shí)程度(如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底、政治理論、社會(huì)科學(xué)和人文知識(shí)等)。2.專業(yè)根底知識(shí)：掌握電工根底、電子技術(shù)根底知識(shí)。3.專業(yè)技術(shù)知識(shí)：掌握電機(jī)和電氣控制相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)或典型電子整機(jī)的組成原理及各部分元件與功能電路的作用，理解相關(guān)的本專業(yè)崗位上的各種新技術(shù)、新工藝。4.相關(guān)知識(shí)：具有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)和技術(shù)管理及創(chuàng)業(yè)方面的根本知識(shí)。(二)才能構(gòu)造1.具有良好的身體素質(zhì)、職業(yè)道德，較強(qiáng)的語(yǔ)言文字表達(dá)才能、一定的社會(huì)交往才能和繼續(xù)學(xué)習(xí)的才能。2.具有在信息化社會(huì)中工作、學(xué)習(xí)、生活所必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用才能，能使用電氣、電子cad軟件。3.具有正確使用常規(guī)電工、電子儀器、儀表的才能，具有純熟的電工、電子根本操作技能。4.具有分析^p常規(guī)電工電子電路的才能。5.熟悉常用低壓電器的根本原理及使用，能純熟閱讀電氣控制線路的原理圖與接線圖，具有純熟的小型可編程控制器應(yīng)用才能，具有對(duì)常用電氣控制設(shè)備、交直流調(diào)速系統(tǒng)、供配電設(shè)備等電氣控制系統(tǒng)進(jìn)展安裝、調(diào)試、維護(hù)的才能；或?qū)W會(huì)閱讀電子整機(jī)線路圈和工藝文件，能裝配、調(diào)試、維修、檢驗(yàn)電子設(shè)備、電子產(chǎn)品的才能。三、課程設(shè)置1．電工根底本課程重點(diǎn)講授電路和磁路的根本原理和根本規(guī)律，通過(guò)對(duì)電學(xué)根本知識(shí)、直流電路、磁場(chǎng)和磁路、電磁感應(yīng)、正弦交流電的教學(xué)，使學(xué)生純熟掌握電路根本規(guī)律、根本定理、交直流電路的根本分析^p方法；理解并掌握電阻、電容、電感在電路中特性與作用。2．電工根底實(shí)驗(yàn)本課程以實(shí)驗(yàn)為主，使學(xué)生理解儀器、儀表的根本工作原理與使用方法并能純熟使用常用儀表，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能(接線、查線、處理簡(jiǎn)單故障)、觀察才能、分析^p和解決實(shí)際問(wèn)題的才能。3．平安用電主要內(nèi)容為電氣絕緣試驗(yàn)、過(guò)電壓保護(hù)的根本知識(shí)、人身觸電的防范措施和急救措施及平安用電的根本知識(shí)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握平安用電的根本知識(shí)，熟悉平安用電規(guī)程措施，掌握觸電急救及平安用電事故處理知識(shí)。4．工程制圖理解電子工程制圖的投影原理，理解圖樣表達(dá)方式的種類和方法，理解《機(jī)械制圖》、《電氣制圖》的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，理解尺寸標(biāo)注、公差標(biāo)注、外表粗糙度的標(biāo)注方法；能純熟地使用繪圖工具，能繪制、識(shí)讀一般復(fù)雜程度的電子工程圖樣，能繪制電子產(chǎn)品裝配草圖?！踩硨I(yè)活模塊ⅰ、電氣技術(shù)活模塊1．電機(jī)與電氣控制技術(shù)通過(guò)理論教學(xué)和理論教學(xué)，使學(xué)生獲得電動(dòng)機(jī)、常用低壓電器及其應(yīng)用的根本知識(shí)，掌握以電動(dòng)機(jī)或其他執(zhí)行電器為控制對(duì)象的消費(fèi)設(shè)備的電氣控制根本原理、線路及分析^p方法。2．工廠供電理解工廠變、配電系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)及一、二次電氣設(shè)備的根本構(gòu)造、工作原理和功用；能正確分析^p中小型工廠變、配電系統(tǒng)的一、二次接線圖；具有平安用電、節(jié)約用電的根本知識(shí)和用電技術(shù)管理的初步才能。8．電氣自動(dòng)控制系統(tǒng)理解一般電氣自動(dòng)控制系統(tǒng)的根本概念；能分析^p晶閘管直流調(diào)速系統(tǒng)的組成和根本工作原理，熟悉關(guān)鍵元件的作用；理解交流調(diào)速系統(tǒng)的根本原理，熟悉常用變頻器的使用方法；具有對(duì)晶閘管直流調(diào)速系統(tǒng)和變頻器組成的交流變頻調(diào)速系統(tǒng)進(jìn)展安裝、調(diào)試、維護(hù)的初步才能。四、理論教學(xué)理論教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育、勞動(dòng)教育和培養(yǎng)敬業(yè)精神與職業(yè)意識(shí)的有效途徑，也是對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣的重要措施。理論教學(xué)分為實(shí)習(xí)〔實(shí)訓(xùn)〕、課程實(shí)驗(yàn)、頂崗實(shí)習(xí)三大類。實(shí)習(xí)〔實(shí)訓(xùn)〕是指根據(jù)專業(yè)方向需要單獨(dú)開(kāi)設(shè)的技能課程。課程實(shí)驗(yàn)是指與課程相配套的包含在課程時(shí)數(shù)的或者為了加強(qiáng)專業(yè)技能而單獨(dú)完成的技能教學(xué)。頂崗實(shí)習(xí)是在第五、六學(xué)期是為了拓展學(xué)生的專業(yè)技能，適應(yīng)所從事的職業(yè)崗位需要要而安排的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，安排時(shí)應(yīng)選擇消費(fèi)技術(shù)比擬先進(jìn)，設(shè)備、設(shè)施較為齊全的對(duì)口單位，對(duì)學(xué)生進(jìn)展的全面的綜合性的技能教學(xué)。學(xué)校在安排時(shí)要制訂詳細(xì)的實(shí)習(xí)方案〔指導(dǎo)書(shū)〕，要有詳細(xì)的教學(xué)要求，在實(shí)習(xí)時(shí)注重環(huán)節(jié)的完好性，在電子電氣、家用電器設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢測(cè)、維修等工程上進(jìn)展專門(mén)的訓(xùn)練，在內(nèi)容上可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際，選擇一些模塊進(jìn)展實(shí)習(xí)，在完畢時(shí)，要對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告〔畢業(yè)設(shè)計(jì)〕作全面的考核，成績(jī)列入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。有條件的學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)知識(shí)、技能的理解，結(jié)合開(kāi)設(shè)的課程，鼓勵(lì)學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)。1、公共的理論教學(xué)內(nèi)容：《電工根底實(shí)驗(yàn)》、《電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》《鉗工實(shí)習(xí)》1周、《電工與電子技能實(shí)習(xí)》2、專業(yè)方向的實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容電氣技術(shù)：必須統(tǒng)一安排的有《電機(jī)與電氣控制技術(shù)實(shí)習(xí)》、《機(jī)加工實(shí)習(xí)》、《維修電工實(shí)習(xí)》《、可編程控制器實(shí)習(xí)》，也可選修《數(shù)控設(shè)備操作與維護(hù)實(shí)習(xí)》《傳感器使用維修實(shí)習(xí)》、。第3篇：電工根底教學(xué)方案貴州省水利電力學(xué)校授課方案(2023-2023學(xué)年第1學(xué)期)審核意見(jiàn)學(xué)期授課計(jì)劃表篇2：電工根底教學(xué)方案2023電工根底教學(xué)工作方案2023-9-1《電工根底》是電子與信息技術(shù)應(yīng)用的一門(mén)主要專業(yè)課程。此教材從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，突出才能培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生承受知識(shí)的學(xué)習(xí)才能、分析^p問(wèn)題的思維才能、應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的的才能和動(dòng)手操作才能，知識(shí)系統(tǒng)、詳略得當(dāng)。根據(jù)本學(xué)期2023秋電工班學(xué)生的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期教學(xué)方案：一、學(xué)情分析^p：14秋電工班，班級(jí)總?cè)藬?shù)為56人，男生40名、女生16名，學(xué)生根本是初中畢業(yè)，但中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)差，這就使他們?cè)趯W(xué)習(xí)專業(yè)課上，所表現(xiàn)出的難度和積極主動(dòng)性較差。但由于是他們的電子專業(yè)主課，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)電學(xué)要有一定的根底，對(duì)課本身的興趣比擬大，喜歡動(dòng)手操作。二、教材分析^p：從教材看，《電工根底》是采用中等教育出版社，張金華主編的電類專業(yè)通用類教材。此教材從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，突出才能培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生承受知識(shí)的學(xué)習(xí)才能、分析^p問(wèn)題的思維才能、應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的的才能和動(dòng)手操作才能。三、教學(xué)目的1、認(rèn)識(shí)二極管及其應(yīng)用；2、掌握三極管及放大電路的根底知識(shí)與技能；3、掌握常用的放大器及其分析^p、應(yīng)用；4、理解數(shù)字電路的根本知識(shí)。5、理解組合邏輯電路的根本知識(shí)。6、理解觸發(fā)器的根本知識(shí)。7、理解時(shí)序邏輯電路的根本知識(shí)與分析^p方法。四、教學(xué)措施1、充分發(fā)揮師生在教學(xué)中主動(dòng)性和興趣性。由于學(xué)生根底差，教材內(nèi)容覆蓋面廣,針對(duì)學(xué)生的這種現(xiàn)象，我在平時(shí)的教學(xué)工作中盡用明晰的思路去分析^p根本電路，從而去掌握復(fù)雜電路的知識(shí)。2、在教學(xué)中努力表達(dá)理論和理論相結(jié)合。為了加強(qiáng)他們的理論動(dòng)手才能，教學(xué)中要通過(guò)理論、舉例、講解、練習(xí)來(lái)進(jìn)步他們的興趣。我在給他們授課上盡量把理論與理論結(jié)合起來(lái)，理論課的增加可以把學(xué)生的感官認(rèn)識(shí)加強(qiáng)，適時(shí)通過(guò)理論學(xué)習(xí)，在理論中遇到的問(wèn)題是我們學(xué)習(xí)理論的動(dòng)力，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)好《電工根底》的重要性。3、加強(qiáng)與學(xué)生的情感交流由于如今的學(xué)生在家中都是獨(dú)子或是由爺爺奶奶帶大，這就使他們?cè)谛愿裆虾团c人交流上比擬偏執(zhí)。由于此課程理論課上對(duì)學(xué)生要求較大，有很多的實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生自己來(lái)做，教師只是起一個(gè)引導(dǎo)的作用。假如上課他們不能很好的聽(tīng)課在理論課上就做不出來(lái)。為了改善這種情況，我會(huì)在課下和學(xué)生主動(dòng)交流，理解他們的對(duì)《電子技術(shù)根底與技能》這門(mén)課學(xué)習(xí)的的想法，并盡可能的把他們的想法用到理論課上。4、從學(xué)生自身出發(fā)，因材施教。由于每個(gè)學(xué)生的自身學(xué)習(xí)情況不一樣，在學(xué)習(xí)上就會(huì)形成參差不齊的現(xiàn)象，為了改善這種情況，讓每一位在學(xué)習(xí)的過(guò)程中都有成就感。在平時(shí)的教學(xué)中實(shí)行分層教學(xué)，對(duì)不同程度的學(xué)生采用不同的教授方法，對(duì)于個(gè)別認(rèn)知度較好的學(xué)生，我會(huì)讓他們多做一些課外的實(shí)驗(yàn)以不斷進(jìn)步他們自身的程度，并在理論課上單獨(dú)留一些時(shí)間讓他們做自己想做的電路，碰到問(wèn)題我在給他們講，以不斷進(jìn)步他們的成就感。增加興趣，讓他們喜歡上理論課。篇3：《電工根底》教學(xué)方案《電工根底》教學(xué)方案一、課程性質(zhì)和任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校非電類相關(guān)專業(yè)的一門(mén)技術(shù)根底課程。它的任務(wù)是：使學(xué)生具備高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門(mén)人才所必需的電工技術(shù)根底知識(shí)和根本技能。為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，進(jìn)步全面素質(zhì)，增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的才能和繼續(xù)學(xué)習(xí)的才能打下一定的根底。二、課程教學(xué)目的本課程的教學(xué)目的是：使學(xué)生具備高素質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專門(mén)人才所必需的電工技術(shù)的根底知識(shí)和根本技能，初步形成解決實(shí)際問(wèn)題的才能，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能打下根底，并注意浸透思想教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的辨證思維，加強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德觀念。根本知識(shí)教學(xué)目的：電工根底中的根本概念和根本定律才能目的：1、能閱讀和分析^p簡(jiǎn)單的電路圖2、初步具備正確使用三相異步電動(dòng)機(jī)的才能3、初步具備平安用電和節(jié)約用電的才能思想教育目的：1、初步具備辨證思維的才能2、具有熱愛(ài)科學(xué)、實(shí)事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神3、加強(qiáng)職業(yè)道德觀念三、教學(xué)內(nèi)容和要求根底模塊〔一〕電路的根本概念和根本定律理解電路的組成掌握電流、電壓、電動(dòng)勢(shì)、電位、電能、電功率、電阻的概念及互相關(guān)系理解電路的三種狀態(tài)：開(kāi)路、通路、短路掌握電阻串聯(lián)、并聯(lián)電路的計(jì)算，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的電阻混聯(lián)電路掌握直流電流、電壓的測(cè)量原理和直接測(cè)量的方法，理解擴(kuò)大電流、電壓測(cè)量量程的方法理解萬(wàn)用表的工作原理并掌握其使用方法，掌握用歐姆表測(cè)量電阻的方法，理解測(cè)量電阻的其他方法理解基爾霍夫定律、能用支路電流法分析^p計(jì)算一般電路〔二〕正弦交流電路掌握正弦交流電的周期、頻率、角頻率、瞬時(shí)值、最大值、有效值、相位、初相位、相位差的根本概念及相關(guān)量之間的關(guān)系理解正弦交流電的三種表示法：解析法、波形法、矢量法能正確分析^p單一參數(shù)正弦交流電路：純電阻電路、純電感電路、純電容電路掌握電阻與電感串聯(lián)電路的分析^p方法，理解功率因數(shù)的概念理解電感性負(fù)載電路并聯(lián)電容器對(duì)改善功率因數(shù)的作用掌握交流電流、電壓的測(cè)量原理和直接測(cè)量的方法，理解單相交流電能的測(cè)量方法〔三〕三相交流電路掌握三相電作星形聯(lián)結(jié)、三角形聯(lián)結(jié)時(shí)線電壓、相電壓、線電流及相電流的概念及互相關(guān)系掌握三相對(duì)稱負(fù)載星形聯(lián)結(jié)、三角形聯(lián)結(jié)的方法及電流、電壓、功率的互相關(guān)系，理解中性線在星形聯(lián)結(jié)中的作用認(rèn)識(shí)平安用電的重要性，理解電氣設(shè)備常用的平安措施〔四〕交流電動(dòng)機(jī)理解三相異步電動(dòng)機(jī)的根本構(gòu)造及轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)原理理解單相異步電動(dòng)機(jī)的分類、根本構(gòu)造和原理理論性教學(xué)模塊1、練習(xí)使用萬(wàn)用表2、電壓和電位的測(cè)定實(shí)驗(yàn)3、基爾霍夫定律4、熒光燈電路的安裝與進(jìn)步功率因數(shù)的實(shí)訓(xùn)5、三相負(fù)載的星形聯(lián)結(jié)實(shí)驗(yàn)6、三相負(fù)載的三角形聯(lián)結(jié)實(shí)驗(yàn)篇4：高一電工根底教學(xué)方案高一電工根底教學(xué)方案2023-09-2為了搞好高一電工根底的教學(xué)工作，特將本學(xué)期教學(xué)情況方案如下：第一章電路的根本知識(shí)〔9.110.15〕教學(xué)難點(diǎn)：1.理解電路的三種工作狀態(tài)特點(diǎn)。2.理解理想元件與電路模型、線性電阻與非線性電阻的概念教學(xué)重點(diǎn)：1.理解電路的根本組成、電路的三種工作狀態(tài)和額定電壓、電流、功率等概念。2.掌握電流、電壓、電功率、電能等根本概念。3.掌握電阻定律、歐姆定律、焦?fàn)柖?，理解電阻與溫度的關(guān)系。第二章簡(jiǎn)單直流電路〔10.1611.1〕教學(xué)重點(diǎn)：1.理解電動(dòng)勢(shì)、端電壓、電位的概念。2.掌握閉合電路的歐姆定律。3.掌握電阻串聯(lián)分壓關(guān)系與并聯(lián)分流關(guān)系。4.理解萬(wàn)用表的根本構(gòu)造和根本原理，掌握萬(wàn)用表的使用方法。5.掌握電阻的測(cè)量方法。6.學(xué)會(huì)分析^p計(jì)算電路中各點(diǎn)電位。教學(xué)難點(diǎn)：1.運(yùn)用電阻串聯(lián)分壓關(guān)系與并聯(lián)分流關(guān)系解決電阻電路問(wèn)題、掌握擴(kuò)大電壓表與電流表量程的原理。2.純熟分析^p計(jì)算電路中各點(diǎn)電位。第三章復(fù)雜直流電路(11.212.15)教學(xué)重點(diǎn)：1．掌握基爾霍夫定律及其應(yīng)用，學(xué)會(huì)運(yùn)用支路電流法分析^p計(jì)算復(fù)雜直流電路。2．掌握疊加定理及其應(yīng)用。3．掌握戴維寧定理及其應(yīng)用。4．掌握兩種實(shí)際電模型之間的等效變換方法并應(yīng)用于解決復(fù)雜電路問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：1．應(yīng)用支路電流法分析^p計(jì)算復(fù)雜直流電路。2．運(yùn)用戴維寧定理解決復(fù)雜直流電路問(wèn)題。第四章電容〔12.16期末〕教學(xué)重點(diǎn)：1.理解電容的概念及其計(jì)算。2.掌握電容器串、并聯(lián)的性質(zhì)及等效電容的計(jì)算。3.理解電容充放電過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)換規(guī)律及有關(guān)計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：理解電容器的充放電過(guò)程。篇5：電工教學(xué)方案中等職業(yè)學(xué)校電子電工專業(yè)〔技能型〕教學(xué)方案2023年3月一、培養(yǎng)目的和業(yè)務(wù)范圍(一)培養(yǎng)目的本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各產(chǎn)業(yè)，從事電氣控制設(shè)備、電子設(shè)備的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、消費(fèi)以及供用電系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)工作，也可從事一般電氣、電子類技術(shù)管理、改造及檢驗(yàn)工作，擔(dān)任相應(yīng)的中級(jí)技術(shù)人員和高素質(zhì)的技術(shù)工人。二、知識(shí)、才能構(gòu)造及要求(一)知識(shí)構(gòu)造1.文化根底知識(shí)：相當(dāng)于高中階段文化根底的知識(shí)程度(如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底、政治理論、社會(huì)科學(xué)和人文知識(shí)等)。2.專業(yè)根底知識(shí)：掌握電工根底、電子技術(shù)根底知識(shí)。3.專業(yè)技術(shù)知識(shí)：掌握電機(jī)和電氣控制相應(yīng)的專業(yè)理論知識(shí)或典型電子整機(jī)的組成原理及各部分元件與功能電路的作用，理解相關(guān)的本專業(yè)崗位上的各種新技術(shù)、新工藝。4.相關(guān)知識(shí)：具有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)和技術(shù)管理及創(chuàng)業(yè)方面的根本知識(shí)。(二)才能構(gòu)造1.具有良好的身體素質(zhì)、職業(yè)道德，較強(qiáng)的語(yǔ)言文字表達(dá)才能、一定的社會(huì)交往才能和繼續(xù)學(xué)習(xí)的才能。2.具有在信息化社會(huì)中工作、學(xué)習(xí)、生活所必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用才能，能使用電氣、電子cad軟件。3.具有正確使用常規(guī)電工、電子儀器、儀表的才能，具有純熟的電工、電子根本操作技能。4.具有分析^p常規(guī)電工電子電路的才能。5.熟悉常用低壓電器的根本原理及使用，能純熟閱讀電氣控制線路的原理圖與接線圖，具有純熟的小型可編程控制器應(yīng)用才能，具有對(duì)常用電氣控制設(shè)備、交直流調(diào)速系統(tǒng)、供配電設(shè)備等電氣控制系統(tǒng)進(jìn)展安裝、調(diào)試、維護(hù)的才能；或?qū)W會(huì)閱讀電子整機(jī)線路圈和工藝文件，能裝配、調(diào)試、維修、檢驗(yàn)電子設(shè)備、電子產(chǎn)品的才能。三、課程設(shè)置1．電工根底本課程重點(diǎn)講授電路和磁路的根本原理和根本規(guī)律，通過(guò)對(duì)電學(xué)根本知識(shí)、直流電路、磁場(chǎng)和磁路、電磁感應(yīng)、正弦交流電的教學(xué)，使學(xué)生純熟掌握電路根本規(guī)律、根本定理、交直流電路的根本分析^p方法；理解并掌握電阻、電容、電感在電路中特性與作用。2．電工根底實(shí)驗(yàn)本課程以實(shí)驗(yàn)為主，使學(xué)生理解儀器、儀表的根本工作原理與使用方法并能純熟使用常用儀表，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能(接線、查線、處理簡(jiǎn)單故障)、觀察才能、分析^p和解決實(shí)際問(wèn)題的才能。3．平安用電主要內(nèi)容為電氣絕緣試驗(yàn)、過(guò)電壓保護(hù)的根本知識(shí)、人身觸電的防范措施和急救措施及平安用電的根本知識(shí)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握平安用電的根本知識(shí)，熟悉平安用電規(guī)程措施，掌握觸電急救及平安用電事故處理知識(shí)。4．工程制圖理解電子工程制圖的投影原理，理解圖樣表達(dá)方式的種類和方法，理解《機(jī)械制圖》、《電氣制圖》的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，理解尺寸標(biāo)注、公差標(biāo)注、外表粗糙度的標(biāo)注方法；能純熟地使用繪圖工具，能繪制、識(shí)讀一般復(fù)雜程度的電子工程圖樣，能繪制電子產(chǎn)品裝配草圖?！踩硨I(yè)活模塊ⅰ、電氣技術(shù)活模塊1．電機(jī)與電氣控制技術(shù)通過(guò)理論教學(xué)和理論教學(xué)，使學(xué)生獲得電動(dòng)機(jī)、常用低壓電器及其應(yīng)用的根本知識(shí)，掌握以電動(dòng)機(jī)或其他執(zhí)行電器為控制對(duì)象的消費(fèi)設(shè)備的電氣控制根本原理、線路及分析^p方法。2．工廠供電理解工廠變、配電系統(tǒng)各個(gè)環(huán)節(jié)及一、二次電氣設(shè)備的根本構(gòu)造、工作原理和功用；能正確分析^p中小型工廠變、配電系統(tǒng)的一、二次接線圖；具有平安用電、節(jié)約用電的根本知識(shí)和用電技術(shù)管理的初步才能。8．電氣自動(dòng)控制系統(tǒng)理解一般電氣自動(dòng)控制系統(tǒng)的根本概念；能分析^p晶閘管直流調(diào)速系統(tǒng)的組成和根本工作原理，熟悉關(guān)鍵元件的作用；理解交流調(diào)速系統(tǒng)的根本原理，熟悉常用變頻器的使用方法；具有對(duì)晶閘管直流調(diào)速系統(tǒng)和變頻器組成的交流變頻調(diào)速系統(tǒng)進(jìn)展安裝、調(diào)試、維護(hù)的初步才能。四、理論教學(xué)理論教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的重要環(huán)節(jié)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育、勞動(dòng)教育和培養(yǎng)敬業(yè)精神與職業(yè)意識(shí)的有效途徑，也是對(duì)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣的重要措施。理論教學(xué)分為實(shí)習(xí)〔實(shí)訓(xùn)〕、課程實(shí)驗(yàn)、頂崗實(shí)習(xí)三大類。實(shí)習(xí)〔實(shí)訓(xùn)〕是指根據(jù)專業(yè)方向需要單獨(dú)開(kāi)設(shè)的技能課程。課程實(shí)驗(yàn)是指與課程相配套的包含在課程時(shí)數(shù)的或者為了加強(qiáng)專業(yè)技能而單獨(dú)完成的技能教學(xué)。頂崗實(shí)習(xí)是在第五、六學(xué)期是為了拓展學(xué)生的專業(yè)技能，適應(yīng)所從事的職業(yè)崗位需要要而安排的重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，安排時(shí)應(yīng)選擇消費(fèi)技術(shù)比擬先進(jìn)，設(shè)備、設(shè)施較為齊全的對(duì)口單位，對(duì)學(xué)生進(jìn)展的全面的綜合性的技能教學(xué)。學(xué)校在安排時(shí)要制訂詳細(xì)的實(shí)習(xí)方案〔指導(dǎo)書(shū)〕，要有詳細(xì)的教學(xué)要求，在實(shí)習(xí)時(shí)注重環(huán)節(jié)的完好性，在電子電氣、家用電器設(shè)備的安裝、調(diào)試、檢測(cè)、維修等工程上進(jìn)展專門(mén)的訓(xùn)練，在內(nèi)容上可根據(jù)企業(yè)的實(shí)際，選擇一些模塊進(jìn)展實(shí)習(xí)，在完畢時(shí)，要對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位的表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告〔畢業(yè)設(shè)計(jì)〕作全面的考核，成績(jī)列入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。有條件的學(xué)校為了加強(qiáng)對(duì)知識(shí)、技能的理解，結(jié)合開(kāi)設(shè)的課程，鼓勵(lì)學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)。1、公共的理論教學(xué)內(nèi)容：《電工根底實(shí)驗(yàn)》、《電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)》《鉗工實(shí)習(xí)》1周、《電工與電子技能實(shí)習(xí)》2、專業(yè)方向的實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容電氣技術(shù)：必須統(tǒng)一安排的有《電機(jī)與電氣控制技術(shù)實(shí)習(xí)》、《機(jī)加工實(shí)習(xí)》、《維修電工實(shí)習(xí)》、《可編程控制器實(shí)習(xí)》，也可選修《數(shù)控設(shè)備操作與維護(hù)實(shí)習(xí)》、《傳感器使用維修實(shí)習(xí)》。第4篇：電工電子技術(shù)根底教學(xué)大綱《電工電子技術(shù)根底》課程教學(xué)大綱一、課程名稱：電工電子技術(shù)根底二、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)：《電工電子技術(shù)根底》是機(jī)電類專業(yè)的必修課程，機(jī)電一體化專業(yè)的入門(mén)課程。本課程是一門(mén)具有較強(qiáng)理論性的技術(shù)根底課程。學(xué)生通過(guò)本大綱所規(guī)定的全部教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以獲得電工和電子技術(shù)的根本理論和根本技能。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和專業(yè)課打好根底，也為今后從事工程技術(shù)工作奠定一定的理論根底。課程的任務(wù)在于，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維才能，樹(shù)立理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的工程觀點(diǎn)和進(jìn)步學(xué)生分析^p問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能。三、本課程的要求和內(nèi)容：第一章電路的根本概念與根本定律〔4學(xué)時(shí)〕一、學(xué)習(xí)要求1、理解電壓與電流參考方向的概念。2、理解電壓和電流的特點(diǎn)。3、掌握基爾霍夫定律并能應(yīng)用基爾霍夫定律分析^p電路。4、理解電路的有載工作、開(kāi)路與短路工作狀態(tài)，理解額定電功率和電氣設(shè)備額定值的意義。5、掌握電路中各點(diǎn)的電位計(jì)算。二、課程內(nèi)容1.1電路與電路模型1.2電路的根本物理量1.3電壓與電流1.4電路的根本定律1.5電路的狀態(tài)1.6電路中電位的概念及計(jì)算第二章直流電路的分析^p方法〔4學(xué)時(shí)〕一、學(xué)習(xí)要求1、掌握電阻的串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)。2、掌握實(shí)際電模型的等效變換。3、可以用支路電流法、疊加定理、戴維南定理分析^p電路。二、課程內(nèi)容2.1電阻的串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)及等效變換2.2電模型的連接及等效變換2.3支路電流法2.4疊加定理2.5戴維南定理第三章正弦交流電路〔8學(xué)時(shí)〕一、學(xué)習(xí)要求1、掌握正弦交流電的三要素：有效值、角頻率、相位的概念和相位差的概念。2、掌握復(fù)阻抗和相量圖。掌握正弦量的向量表示法及電阻、電感、電容的向量模型。3、掌握向量形式的基爾霍夫定律。4、純熟計(jì)算交流電路。5、掌握有功功率、功率因數(shù)的概念和計(jì)算方法，理解無(wú)功功率、視在功率的概念和進(jìn)步功率因數(shù)的經(jīng)濟(jì)意義6、理解串聯(lián)諧振和并聯(lián)諧振的條件和特征。7、掌握三相電路中相電壓和線電壓、相電流和線電流的關(guān)系及對(duì)稱三相電路的分析^p和計(jì)算。二、教學(xué)內(nèi)容3.1正弦電壓與電流3.2正弦量的向量表示法3.3交流電路根本元件與根本定律3.4單一參數(shù)的交流電路3.5R、L、C電路3.6功率與功率因數(shù)3.7諧振電路3.8三相正弦交流電路第四章磁路與鐵芯線圈電路〔2學(xué)時(shí)〕一、學(xué)習(xí)要求1、理解磁路的根本概念，磁場(chǎng)的根本物理量、磁性材料的磁性能2、掌握磁路的根本定律。3、理解交流鐵心線圈的工作原理；變壓器的外特性、損耗及效率。4、理解變壓器的用處、根本構(gòu)造和工作原理。掌握電壓、電流及阻抗變換。二、教學(xué)內(nèi)容4.1磁路及根本物理量4.2磁路定律4.3交流鐵心線圈與電磁鐵4.4變壓器第五章三相異步電動(dòng)機(jī)與控制〔10學(xué)時(shí)〕一、學(xué)習(xí)要求1、理解三相異步電動(dòng)機(jī)的根本構(gòu)造、工作原理、機(jī)械特性、調(diào)速方法。2、理解三相異步電動(dòng)機(jī)的銘牌和技術(shù)數(shù)據(jù)的意義。3、掌握三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)和反轉(zhuǎn)的方法。4、理解常用低壓電器的構(gòu)造、功能。5、掌握繼電接觸器控制系統(tǒng)的根本控制電路分析^p。6、掌握繼電接觸器控制電路的自鎖、連鎖以及行程、時(shí)間等控制方法。7、理解控制電路過(guò)載、短路和失壓保護(hù)的方法。二、教學(xué)內(nèi)容5.1三相異步電動(dòng)機(jī)5.2三相異步電動(dòng)機(jī)的運(yùn)行5.3單相異步電動(dòng)機(jī)5.4常用控制電動(dòng)機(jī)5.5低壓電器5.6根本控制電路5.7行程、時(shí)