幼兒園大班體育教案《運(yùn)蛋》及教學(xué)反思

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幼兒園大班體育教案《運(yùn)蛋》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

嘗試用不同的方法運(yùn)蛋，激發(fā)責(zé)任意識(shí)和呵護(hù)生命的情感。

進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。

培育幼兒不怕困難、頑強(qiáng)、勇猛、積極向上的良好品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

各種搬運(yùn)氣球的幫助工具，如塑料袋、棍子、小籃、小桶、舊衣等。吹好的氣球假設(shè)干，裝好水的氣球"鴕鳥蛋'假設(shè)干。

活動(dòng)過程：

一、玩氣球進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)

師：老師帶了許多氣球，一起找個(gè)地方玩一玩吧!看誰玩的方法既別出心裁，又能愛護(hù)好自己的氣球。

師：你是怎么玩的?(幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等)

在玩的時(shí)候是怎么愛護(hù)氣球的?

二、感知徒手運(yùn)輸鴕鳥蛋的方法

1.師：剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請(qǐng)小伙伴去援助它去運(yùn)輸?shù)埃俏覀冏ゾo去吧!

師：運(yùn)輸時(shí)要當(dāng)心，留意不要打碎媽媽的蛋(裝有水的氣球)。

師：剛才運(yùn)輸?shù)倪^程中你們是怎么愛護(hù)鴕鳥蛋的?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范護(hù)蛋的動(dòng)作，如托著蛋走，抱著蛋走。)

師小結(jié)：只有保持自己身體平衡，才能將"蛋'完好無損地運(yùn)到目的地。

2.第二次運(yùn)輸"鴕鳥蛋'

師：鴕鳥媽媽又來電話了，請(qǐng)我們幫忙把鴕鳥蛋送到"甜甜'食品加工廠去，肯定要當(dāng)心，不要弄破，要不鴕鳥媽媽就不能多賣錢了。

幼兒第二次運(yùn)蛋，老師依據(jù)孩子狀況予以提示?；顒?dòng)后組織幼兒介紹護(hù)蛋的閱歷。

三.探究多種"護(hù)蛋'方法

師：剛才鴕鳥媽媽打來電話，要我們幫忙把蛋運(yùn)到農(nóng)村加工廠，這次路途比較遠(yuǎn)了，想想用什么方法能一次運(yùn)又多又好的蛋呢?

師：這次的地形比較繁復(fù)，用手運(yùn)"蛋'可能有些困難，老師幫你們預(yù)備了一些運(yùn)"蛋'的用具(事先放在活動(dòng)場地旁邊供幼兒自選)，請(qǐng)你們依據(jù)需要自己選擇，但是要說出你的用法。(用舊衣包住蛋，用塑料袋裝，用小桶拎，用小籃提，用棍子挑)

幼兒第三次運(yùn)蛋，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在曲曲折折的小路上走的基本動(dòng)作，并運(yùn)用不同的工具，堅(jiān)持完成任務(wù)。

四、集體合作完成運(yùn)蛋的任務(wù)

師：剛才鴕鳥媽媽打電話要嘉獎(jiǎng)我們呢!不過它要看看小伙伴集體合作運(yùn)蛋的本事強(qiáng)不強(qiáng)，現(xiàn)在我們分小組進(jìn)行競賽，看哪個(gè)小組方法好，集體合作完成任務(wù)快。

1.爭論安全運(yùn)蛋的方法

2.練習(xí)各種運(yùn)蛋的方法：

3."運(yùn)蛋'競賽

4.給每個(gè)幼兒發(fā)獎(jiǎng)品，和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。

反思：

本學(xué)期我們班依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)、愛好需要，在內(nèi)容的選擇上，我們努力從幼兒感愛好的事情、關(guān)注的焦點(diǎn)、熟識(shí)的社會(huì)生活入手，著重幼兒之間的合作、想象技能、情感的激發(fā)及愛好的培育，使幼兒在活動(dòng)中的主體性得到充分發(fā)揮。在活動(dòng)中，我們采納了多種多樣的活動(dòng)形式，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人，使活動(dòng)獲得主動(dòng)進(jìn)展。

本次健康活動(dòng)主要是讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中能夠創(chuàng)新，體驗(yàn)運(yùn)蛋的樂趣。在活動(dòng)中，我覺得小伙伴的參加性很強(qiáng)，愛好很高。結(jié)束后，小伙伴們都跟我說還想再玩，還有許多的方法可以玩呢，其實(shí)在活動(dòng)之后，我看了一下時(shí)間，本次活動(dòng)在提問問題上有些偏長了。最末的運(yùn)蛋環(huán)節(jié)沒有做，所以將活動(dòng)延伸到下次的運(yùn)蛋游戲中。

不足：

活動(dòng)結(jié)束后我覺得在時(shí)間的把握方面還應(yīng)當(dāng)留意一下，探究、實(shí)踐的過程很精彩，幼兒的參加