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文檔簡介

中班《我身體都會響活動目：1.幼兒通過探索感知身體的各部位能發(fā)出有趣的聲音。2.通過感受音樂、表現(xiàn)音樂，體驗與同伴、教師一起游戲的快樂?；顒又仉y點：重點：用身體各個部位拍出相應的節(jié)奏難點：嘗試用同一個部位發(fā)出不同的肢體節(jié)奏活動準節(jié)奏卡

圖譜PPT

圖片活動過一.導入環(huán)節(jié)1.教師帶領幼兒隨著節(jié)奏踏步.拍手入坐xxxx︱XX︱1212

拍拍2.幼兒面朝客人老師有節(jié)奏的打招呼xxxx︱XX︱哈嘍

哈嘍你好二．熱身環(huán)節(jié)1.熱身游戲——小朋友今天老師和你們玩一個小游戲，看你們誰能最快找到我說的身體部位。你們準備好了嗎？眼睛，嘴巴，耳朵，手，腳……——好厲害～我說什么身體部位你們能馬上又快又準的找到了。三、探索身體各部位發(fā)出的聲音1.讓孩子出來演示身體發(fā)出的聲音——剛才我說到小手的時候我發(fā)現(xiàn)你們就拍手咦我們的身體能發(fā)出有趣的聲音，那你們現(xiàn)在找找看還有那些身體部位能發(fā)出有趣的聲音！2.當孩子說某個身體部位時，老師在黑板上貼上這個部位的圖片?！切┎课?？發(fā)出什么聲音？（教師復述幼兒的話并點評四、根據(jù)音樂演示節(jié)奏1.問題導入，引出音樂——我們的身體能發(fā)出這么多好聽的聲音怎么樣把這些聲音變的更好聽呢？

有沒有誰有辦法？（幼兒討論回答……教師點評）我這里有個小朋友她有節(jié)奏的把這些身體的聲音變得好聽們聽聽她說到了那些身體部位發(fā)出了好聽的聲音。（播放歌曲，幼兒欣賞）音樂結(jié)束，老師出示圖譜提題。你聽到歌曲里唱到什么？幼兒回答，老師復述，并用節(jié)奏演示一遍。在圖譜的相應位置貼上身體部位的圖片，直到圖譜貼滿為止。教師和幼兒根據(jù)圖譜真確的順序演示一次。跟隨音樂在演示一次。幼兒按順序清唱歌曲。除了這些小朋友發(fā)現(xiàn)的身體部位能發(fā)出好聽的聲音還能找身體其它部位能發(fā)出什么好聽的聲音嗎？3.幼兒探索討論，幼兒回答老師點評4.5.——剛才老師就是根據(jù)這個節(jié)奏敲出好聽的聲音，我們一起來學一學吧。讓我們的小手來敲打出這個節(jié)奏。三、體驗身體各部位的節(jié)奏，傾聽音樂。1.探索身體哪些部位可以發(fā)出聲音——小朋友們了我們的小手會發(fā)出聲音有哪些部位可以發(fā)出聲音呢小朋友分享）——我們的身體真奇妙能發(fā)出有趣的聲音一起來聽聽身體上還能發(fā)出哪些有趣的聲音？（播放音樂）——你們聽到了什么？2.再次感受音樂，用身體各部位演示節(jié)奏。

——小朋友們，我們跟著歌曲一起動起來吧。四、五

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