現(xiàn)在分詞的用法詳解

現(xiàn)在分詞的用法詳解現(xiàn)在分詞（PresentParticiple（又稱-in形式、現(xiàn)在進行式），是分詞的一種，分詞又分為現(xiàn)在分詞和過去分詞，它們都是非限定動詞，即在句子里面不能單獨充當謂語，但能充當其它的一些成分（定語，表語，補語和狀語），并且它們具有動詞的性質(zhì)，所以又是類動詞的一種。一.構(gòu)成形式doing（特殊的略）現(xiàn)在分詞表示主動的或進行的動作二.時態(tài)與語態(tài)一般式doing一般被動式beingdone完成式havingdone完成被動式havingbeendone所有否定式都是在一ing前面加not包括獨立主格形式三.可作成分定語狀語補語表語1.作定語單個分詞作定語時放在所修飾名詞前分詞短語作定語時放在后并且名詞與現(xiàn)在分詞之間存有邏輯上的主謂關(guān)系這是區(qū)分現(xiàn)在分詞作定語和動名詞作定語的判斷方法之一e.g.arunningboythegirlstandingthere并且一般都可以轉(zhuǎn)化為一個進行時的定語從句e.g.aboywhoisrunningagirlwhoisstandingthere注意1:分詞的完成時不可作定語注意2：在messagelettersignnewsnotice等詞后要用現(xiàn)在分詞作定語不用過去分詞這是考試的易錯點注意3：某些現(xiàn)在分詞作定語時已不再表示動作已經(jīng)從分詞變?yōu)榱诵稳菰~詞性eg.aninterestingstoryanexcitingmatch這些也可以屬于現(xiàn)在分詞作定語但是不能轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的定語從句但是可以有三級變化（原級比較級最高級）和被某些副詞如very修飾我們一般不說：Thegirlhavingwontheraceismydeskmate.而常這樣說：Thegirlwhohaswontheraceismydeskmate.done用作后置定語，表示被動，同時表示過去的時間，這種結(jié)構(gòu)中一般都用及物動詞。thecastlebuiltinthe17thcentury==thecastlewhichwasbuiltinthethesoldiersdiedinthewar...ThesoldierwhodiedinthewarAttention!die沒有被動，不符合過去分詞的用法2,作補語高中階段只研究分詞作賓補的情況不研究作主補的情況只有兩類動詞可以加現(xiàn)在分詞作賓補1）感官動詞：seehearwatchfeelnoticeobservekeepfindlistentolookat2）使役動詞：havegetcatchleaveset值得注意的是：要想用現(xiàn)在分詞來作賓補只能是用于這些詞后但是并不代表這些動詞后的賓補形式都要用現(xiàn)在分詞（有些后面可以加不帶to的不定式作賓補）eg.Isawhimsingingnow.Don'thavethestudentsstudyingallday.注意：賓語與作賓補的現(xiàn)在分詞之間存在邏輯上的主謂關(guān)系即賓語是現(xiàn)在分詞動作的發(fā)出者至于現(xiàn)在分詞作主語補足語的情況只須知道上述動詞的被動語態(tài)形式中的現(xiàn)在分詞作的是主補即可無須深入3.作表語現(xiàn)在分詞作表語的情況只適用于上述的現(xiàn)在分詞做定語部分中的注意3有三級變化可被副詞修飾e.g.Thestoryisinteresting.Thematchisexciting.注意：表動作的現(xiàn)在分詞不能作表語例如上面例子的變形Aboyisrunning.這不是主系表而是主謂（其中助動詞is與現(xiàn)在分詞running和起來作謂語）關(guān)于句子成分的語法內(nèi)容有時間再為大家補充4.作狀語作時間條件原因讓步狀語事要位于句首且與后面用逗號隔開能轉(zhuǎn)換為一個相應(yīng)的狀語從句作結(jié)果方式伴隨狀語時要位于句尾且與前面用逗號隔開有時也可以不用注意分詞作狀語時的邏輯主語（即分詞動作的發(fā)出者）一般要與句中主語保持一致.〔這個是重點是考試和高考的?？键c大家必須記住〕個人經(jīng)驗狀語從句是萬能的而分詞作狀語具有局限性當分詞不能表示的時候可以用從句來做1）作時間狀語eg.Walkinginthestreet,Isawhim.當我在街上走時，我看到他了.可以轉(zhuǎn)化為一個時間狀語從句When/WhileIwaswalkinginthestreet,Isawhim.當我要表達正在進行的動作時我們可以在分詞前面加上when/while那么上面的例句就可以改寫為When/Whilewalkinginthestreet,Isawhim.（其實有的時候也可以理解為時間狀語從句中的省略但是不是時時成立的）重新注意一下所給出的例子Walkinginthestreet,Isawhim.我是翻譯成”當我在街上走時，我看到他了.”而不可以翻譯為”當他在街上走時，他看到我了.”（這個是因為”分詞作狀語時其邏輯主語一般要與句中主語保持一致”）但是有的同學(xué)問了那我要是想翻譯成”當他在街上走時，我看到他了.”那應(yīng)該怎么做那？可以用狀語從句來做啊因為從句是萬能的啊When/Whilehewaswalkinginthestreet,Isawhim.在這里在告訴大家另外的一個方法Hewalkinginthestreet,Isawhim.這是分詞的獨立主格形式我們以下會介紹在這里不需太理解.2）作條件狀語e.g.Workinghard,youwillsucceed.3）作原因狀語e.g.Beingill,shestayedathome.注意being是常用來作原因狀語的4）作讓步狀語e.g.Havingfailedmanytimes,hedidn'tlostheart.5）作結(jié)果狀語e.g.Hisfrienddied,leavinghimalotofmoney,6）作方式狀語e.g.Pleaseanswerthequestionusinganotherway.7）作伴隨狀語可以轉(zhuǎn)化為一個并列句e.g.Heisstandingthere,singing.作獨立成分generallyspeaking一般來說Judgingfrom/by由判斷出〔高中階段只需記這兩個）現(xiàn)在分詞的獨立主格這個語法點大家原來沒有接觸過所以會感到生疏那么我下面就簡單的介紹一下有關(guān)于”獨立主格”的內(nèi)容獨立主格，又叫獨立結(jié)構(gòu)。它沒有主語和謂語，只有邏輯上的主語，因此，它在句法上不是句子，而是一個獨立于句子成分之外的獨特結(jié)構(gòu)形式。獨立主格結(jié)構(gòu)可置于句首、句尾，用逗號與主句隔開。獨立主格結(jié)構(gòu)可分為兩部分，一部分是名詞或代詞（主格），起著邏輯主語的作用；另一部分由形容詞、副詞、名詞、分詞、不定式、介詞短語等構(gòu)成，表示前面名詞或代詞的狀態(tài)、狀況或動作。在句中作狀語要注意它不是句子其實我們曾經(jīng)學(xué)過的”with的復(fù)合結(jié)構(gòu)”是差不多的只不過它要比獨立主格多個with.在高中階段只須理解現(xiàn)在分詞和過去分詞的邏輯主格個人理解其實分詞的獨立主格實質(zhì)就是分詞作狀語只不過它不符合我們說的那條”分詞作狀語時，其邏輯主語一般要與句中主語保持一致”不難發(fā)現(xiàn)我每次在敘述這句話時都加上”一般”二字那也就是說也有特殊的時候就是分詞的邏輯主語不和句中主語保持一致也就是擁有了自己的獨自的邏輯主語那么也就是該用獨立主格的時候了.e.g.Wintering,itgetscolderandcolder.冬天來了天變的越來越冷了注意這句話我們不難發(fā)現(xiàn)it在句中指代的是”天氣”那么當我把winter去掉的時候，那在形式上就是純粹的分詞作狀語那么我們也就是默認了ing的動作是由it（天氣）發(fā)出來的但是我們不妨翻譯一下”當天氣來的時候天氣變的越來越冷了.”顯然句意不通那么就是說ing的邏輯主語不是it（天氣），也就是ing擁有自己的邏輯主語那么也就是winter因為ing的動作是由winter發(fā)出的啊注意當邏輯主語是人的身體部位時如果后面的動詞是vtR們就用過去分詞如果是vi&m就用現(xiàn)在分詞其實用過去分詞時是因為身體部位作了它的賓語如果是由身體部位自己本身發(fā)出的動作時就用現(xiàn)在分詞實在理解不了就請同學(xué)們強記下來e.g.Theboylayontheground，hiseyesclosedandhishandstrembling.這個男孩躺在地上眼睛閉著手在發(fā)抖.一、現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞由動詞加ing構(gòu)成。非謂語動詞中的現(xiàn)在分詞主要起形容詞和副詞的作用，在句中作定語、表語、補語或狀語。一、現(xiàn)在分詞的兩個基本特點。1.在時間上表示動作正在進行。例如：adevelopingcountry.一個發(fā)展中的國家，boilingwater沸水，risingsun家，2.the冉冉升起的太陽。（試比較：adevelopedcountry個發(fā)達國boiledwate白開水，risensu升起的太陽）在語態(tài)上表示主動。例如：therulingc統(tǒng)治$階級，sun家，2.theexploitingcla剝k削階級。（試比較：theruledclass被統(tǒng)治階級二、掌握現(xiàn)在分詞的基本功能。1.現(xiàn)在分詞作定語，表示正在進行的或主動的動作。也可以說明被修飾詞的性質(zhì)和特征，此時可換成相應(yīng)的定語從句。例如:，theexploitedclass被剝削階級）被統(tǒng)治階級二、掌握現(xiàn)在分詞的基本功能。1.現(xiàn)在分詞作定語，表示正在進行的或主動的動作。也可以說明被修飾詞的性質(zhì)和特征，此時可換成相應(yīng)的定語從句。例如:Therewasaterriblenoisefollowingthesuddenburstoflight.Hesawaflyingbirdandraisedhisbow.Iwassatisfiedwiththeexcitingspeech.現(xiàn)在分詞作狀語時，可作時間、條件、結(jié)果、原因和伴隨狀語，表示正在進行的或主動的動作。此時分詞的邏輯主語就是主句的主語，因此要注意人稱、時態(tài)和語態(tài)的一致性。例如：Thevisitingministerexpressedhissatisfactionwiththetalks,addingthathehadenjoyedhisstayhere.Europeanfootballisplayedinmorethan80countries,makingitthemostpopularsportintheworld.Seeingfromthetopofthehill,wecanfindthatthecitylooksmorebeautiful.現(xiàn)在分詞作補足語，表示正在進行的或主動的動作。例如：Soontheycouldseethesteamrisingfromthewetclothes.Themissingboyswerelastseenplayingneartheriver.現(xiàn)在分詞的獨立主格結(jié)構(gòu)作狀語。例如：Withhislipsstilltrembling,hecouldn'tsayaword.“Mama!”hecriedsuddenly,tearsrollingdownhischeeks.“媽媽！”他突然哭著喊，淚水從他的臉上流下來。(這里