上期高三英語教學工作總結(jié)（共4篇）

第14頁共14頁上期高三英語教學工作總結(jié)〔共4篇〕第1篇：上期高三英語教學工作總結(jié)2023年上期高三英語教學工作總結(jié)王福娣這一年是我教第3屆高三英語，擔任高三年級2個班的英語教學。由于自覺教學經(jīng)歷頗淺，又是新接的2個班，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，經(jīng)過這一年的工作，以下是我在本學期的教學工作的一些淺見：教學就是教與學，兩者是互相聯(lián)絡，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，理解和分析^p學生情況很重要。上了幾節(jié)課后，聽學生們反響，才知道我講的局部學生聽不懂，而教學的局部內(nèi)容學生們以前從來未接觸過。一方面，農(nóng)村的學生英語聽，說的才能相對較弱，授課采用較深的全英教學，學生們還不能適應。另一方面，到了高三班上的學生比擬沉靜，學習欠積極性，優(yōu)良生比例少，而中下層面廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，理解及分析^p學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析^p，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，我明白到備課的重要，備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的才能，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。因此，我調(diào)整了方法，讓課堂充滿活力，學生學得有趣，并在月考中名列前矛。另外，自學才能的進步還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學期開場就要要求學生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學生勤。激發(fā)學生學習英語的興趣。在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能防止在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。老師課后應當多和學生交流接觸，理解學生的需要。穩(wěn)固教學效果，教學的一個根本目的，是要求學生學會獨立考慮、獨立自學，最終成為一個能獨立工作的合格人才。所以，課外作業(yè)便是學生個體完成作業(yè)的獨立活動的根本形式。學生在完成作業(yè)過程中，需要獨立考慮、獨立鉆研，這對學生有充分的實際鍛煉時機。因此，老師要在作業(yè)特別的留心，不僅要重視答案的公平性、客觀性和唯一性，還要重視學生的選擇性和創(chuàng)造性以及答案的開放性和多樣性。這一學期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人所教的2個班的學生閱讀才能都不是特別好。在閱讀理解的復習是一個重點，復習時我注意到了以下幾點：1.進步學生的閱讀量大。2讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內(nèi)容。不能只局限于某種題材。3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等4.讓其理解閱讀理解的主要題型5.掌握必要的閱讀理解解題技巧一般來說，對記敘文注意5W和1H；對描繪文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。另外，做閱讀理解還要擅長抓【關(guān)鍵詞】：^p語，如承接詞and,besides,but,never,etc經(jīng)過一個學期的努力，高考就是一種考驗。無論成績上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我進步，進步英語教學程度。在今后的教育教學工作中，我將會嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。2023-6-30第2篇：上期高三英語教學工作總結(jié)2023年上期高三英語教學工作總結(jié)永州市八中周瓊莉帶完一屆的高三畢業(yè)班，獲得了可喜的成績。回首今年的教學工作，真是時間短，壓力大，任務重。為了做好新一輪的教學工作，我對高三英語教學工作進展了總結(jié)。本期我擔任高三班和102班的英語教學工作，在深化分析^p任課班學生的現(xiàn)狀之后，我扎扎實實地做了一系列詳細細致的工作，也獲得了較好的成效。一、合理制定復習方案并注重方案的落實與完善要想搞好高三英語教學，沒有合理的教學和復習方案是不行的。我對《高中英語新課程標準》和《考試說明》及歷年的高考試題認真研究，深化領(lǐng)會其中的精神，把握測試要求，分析^p好高考知識點的考察內(nèi)容和測試角度，明確高考開展的變化趨向，制訂實在有效的復習方案，并在教學的過程中不斷改良和完善。我從以下兩個方面入手幫學生備考?！惨弧沉⒆阏n本，精選練習，穩(wěn)固強化根底知識。復習伊始，全面重點復習高一高二及高三上的語言點，高三下也不敢懈怠，快速掃完。強調(diào)學生掌握課標詞匯，并適當擴大詞匯量的積累。利用早讀時間小測抽查，重點對語法知識進展系統(tǒng)的復習并輔之以相應的配套練習材料，及時講評；同時學生利用語境做好情景交際題；并讓學生建立相應的錯題集，減少錯題再錯機率，做到真正掌握所學知識，靈敏解題，以不變應萬變?！捕臣訌姼呖碱}型的專項訓練，進步學生應試才能。聽力、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達的限時訓練應貫穿高考復習的始終。單項填空的特點是：內(nèi)容覆蓋面廣，考察范圍包括中學英語教學大綱所有的語法及詞匯知識：重點突出，強調(diào)動詞用法的考察；突出語境的作用，利用語境間接考察語言知識的運用，應引導學生分析^p詳細的語言情景，運用所學的知識，注意詞的搭配，詞語辨析等，從而找出正確答案。故此時的單項填空的強化訓練非常必要，且應注意及時講評，進展歸納總結(jié)，并引導學生加強討論，設立錯題集。尤其對解題方法進展重點講解。我精選近幾年各地的高考選擇題局部給學生練習，讓學生熟悉并掌握高考主要考察的重要句型。聽力：除了每周二下午班會課時間20分鐘聽力泛聽，每周六早讀精聽以外，周二課堂穿插精聽。不斷加強對學生的集中訓練和聽力方法的指導，熟悉聽力主要考察的題型，并通過對聽力材料的分析^p，學會預測聽力內(nèi)容，初步選出局部答案和排除干擾項。完形填空：側(cè)重完形填空方法指導及訓練。因為完形填空主要是測試學生綜合運用語言的才能，所以我從以下幾個角度來引導學生：從慣用法和固定搭配的角度來分析^p；從上下文的角度來分析^p；從文章的中心句、關(guān)鍵句、【關(guān)鍵詞】：^p來分析^p作者的觀點和態(tài)度；從詞匯的意義和用法的角度來分析^p；從邏輯推理、常識等角度來分析^p。書面表達：讓學生明確高考書面表達的五檔評分標準。盡可能對學生的書面表達詳批詳改，整理歸納，針對不同的學生給予合理的指導，對全體學生有明確的要求：1)句型繁簡適度2〕有閃光點，要有較高級詞匯和較復雜語言構(gòu)造3〕開門見山，層次清楚，承上啟下4〕細讀提示，寫全要點5〕書面干凈、整齊、標準。同時讓學生背誦范文，做好語言積累。閱讀理解：在整張卷面中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱讀理解練習時，一定要限定時間。根據(jù)高考試卷對閱讀理解一題限時的要求，我們限制在35分鐘內(nèi)讀完5篇短文并完成17小題的選擇，選擇正確答案時，要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推理，跳讀，略讀等等獲取所需要的信息，并對照題干，反復揣摸作者意圖及思路，并要求學生在每天限時做一篇完形填空或2-3篇閱讀理解，堅持持之以恒的自我閱讀訓練，并及時評講，學生的閱讀速度和正確率也日漸進步，令我欣慰。三、適時模擬，查漏補缺我認真分析^p歷年來的高考試卷，在此根底上精心選編幾套高質(zhì)量的適應性試卷進展模擬測試，并在每次模擬考試后進展認真講評，并做好最后的歸納工作。我將學生在以前所做的試卷中普遍存在的錯題進展分析^p歸類，重新編制成試題，讓學生再練，我不厭其煩地為學生分析^p指導錯誤根，進步學生識別錯誤的才能和語言領(lǐng)悟才能。并要求學生不斷回頭看以前自己做過的作業(yè)和錯題集，減少錯誤再現(xiàn)率。四、心理疏導，樹立自信英語教學質(zhì)量能否獲得打破，最終取決于學生的努力程度和學習潛能的發(fā)揮。對于大多數(shù)學生來講，考試制勝的關(guān)鍵就是要做到心理穩(wěn)定、思路明晰，在心理、思維、體力等方面保持穩(wěn)定，沉著應對各種題目，最終獲得優(yōu)異成績，享受成功的喜悅。因此，從一進入高三復習就應注意學生心里安康方面的教育，從生活上、學習上關(guān)心學生，多與學生聊天、交流，教給學生自我調(diào)節(jié)放松的方法，指導家長幫考生營造一個輕松的家庭環(huán)境，盡量幫助學生消除不良的心理因素，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)和正確學習方法的指導，樹立起學好英語的必勝信心。五、施行分層次教學，注重輔差導優(yōu)，效果良好針對學生的現(xiàn)狀，施行分層次教學，因材施教，對優(yōu)生和差生分別組織輔導，讓優(yōu)生更尖，讓差生跟得上。高考成績證明，這個措施是有力的，對高考總分起很大的奉獻，學生根本上發(fā)揮了自己真實的程度，我所教的班級本科上線13人，這成績和兄弟學校比可能有點遜色，但對我們的這種生，我覺得已經(jīng)不錯了。仔細回想，今天的成功是與我們在工作中能結(jié)合我校教學實情，實在搞好集體備課，群策群力，拼搏巧干，科學輔導分不開的，今后我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。第3篇：高三上期英語教研總結(jié)高三英語教研總結(jié)高三英語教研組現(xiàn)有英語老師8人。一期來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理。進一步標準教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進老師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。全組老師敬業(yè)愛崗、博愛學生、教育得法，以高尚的師德和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度贏得了學生的認可尊敬，從而進步學生對英語學習的興趣。我們組有如下特點：一、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻雖然我們組女老師較多，但團結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。傳幫帶是我們組的特色。在教學中，師徒之間經(jīng)?；ハ嗦犝n，老老師教新老師如何上好課，如何編寫好復習講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學，在老師的悉心指導下，他們進步很快。研究生A在B老師的指導下，很快適應了高三的英語教學。在公開教學活動中，一人上課、全組出動。個個都是好幫手。二、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念為了進步自身的素質(zhì)，我們組內(nèi)老師認真學習素質(zhì)教育和英語教育教學方向的理論文章，認真學習二級聽力考試命題特點，通過學習，豐富了老師的英語知識，對于新型聽力考試有了更深理解，進步了各位老師的專業(yè)理論知識程度，從而也轉(zhuǎn)變了老師的教育觀念。全組老師還經(jīng)常一起學習研究《高考考綱》和最近四年的高考真題，明確了教學大綱與高考考綱的區(qū)別，明確了本期的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握本期的知識脈絡。高三年級著重學習習慣的培養(yǎng)，加強學習方法的指導。三、加強備課組建立，創(chuàng)立備課組特色各位老師能不折不扣地完成教研組安排的任務，同時創(chuàng)立自己的特色。高三今年是新教材，詞匯量大大擴大，對老師的要求也大大進步了。高三備課組不畏困難，認真鉆研教材，逐步形成了本組的特色——學法指導細致，課件上1課，課堂節(jié)奏快，效率高，學生興趣高。充分利用網(wǎng)絡資，每節(jié)閱讀課根本上采用多媒體教學。如今，組內(nèi)老師根本會自己制作多媒體課件。四、開展聽課、說課和評課的公開教學活動每個老師的課堂教學方法，教學藝術(shù)各有特色，堅持聽課、評課能互相學習，取長補短。因此，我們常常實行老老師上示范課，新老師上觀摩課的方式。聽課、評課成了英語組經(jīng)常性的教研活動。本期每位老師上了公開課，相互學習，共同成長。我們也深深知道，這些成績的獲得是在各級領(lǐng)導的關(guān)心，尤其是教科室、教務處的指導，使高三英語教研組的老師能順利地完成教學任務。我們也知道，我們的工作還有很多需要進步改良的地方。在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作。2023/1/14第4篇：上期高三數(shù)學教學工作總結(jié)2023年上期教學工作總結(jié)魏大明本期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種參考書，豐富知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟。嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學相長，使學生學有所得，成績不斷進步。為了今后的工作做得更好，現(xiàn)做如下總結(jié)。一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，研究新教綱和新教材，不斷更新教育理念。積極參加新課改培訓和校本培訓，并做了大量的探究與反思。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，純熟掌握多媒體技術(shù)，才能適應教育的開展。所以我不但注重集體的理論學習，注意從書本中汲取營養(yǎng)，還認真學習多媒體制作知識，根本上掌握了Pt及flash和authorware制作課件，仔細體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學方面：在新課標下，要學會用教材，理解課標，而不是教材，進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、備教材備課標。認真鉆研課程標準和教材，對教材的根本思想、根本概念吃透，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應如何處理教材和補充哪些資料，才能教好。3、備學生。我所教班的學生有較大的差異，理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。4、備教法。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。本學期結(jié)合以前的教學，采用培養(yǎng)學生的自學才能和探究才能為主，對于高三學生，合理安排好課時很重要，如何讓學生掌握課堂內(nèi)容，不費功夫是很能到達的。以前多采用“抓”，“練”，在時間上抓緊和占用的同時，多增加練習，這進步成績是很明顯的，但學生的學習效率不高，也給其他科目造成作業(yè)無法認真的完成。所以本學期積極探究可以進步學生成績的更好的方法。5、優(yōu)化課堂。充分運用多媒體技術(shù)組織好課堂教學，增大課堂教學容量，注意信息反響，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，注意